فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله روانشناسی سازمانی

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله روانشناسی سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله روانشناسی سازمانی


دانلود مقاله روانشناسی سازمانی

روانشناسی سازمانی عبارت است از علم بررسی مجموعه عوامل و متغیرهایی که رفتار فرد را در دنیای کار تحت تأثیر قرار می‌دهند. بطور کلی روانشناسان سازمانی رفتار را در موقعیتهای کاری مورد مطالعه و بررسی قرار می‌دهند.

تاریخچه روانشناسی سازمانی

قبل از سال 1900 حتی نامی از روانشناسی سازمانی وجود نداشت. تا اینکه روانشناسی به نام برایان مقاله‌ای در این باره که چگونه تلگرافچیهای حرفه‌ای مهارت خود را در زمینه فرستادن و گرفتن پیام توسعه دهند، انتشار داد. چند سال بعد در سال 1904 مطالعه روانشناختی تحت عنوان فعالیتها و کنشهای بهم پیوسته که در زندگی روزانه آشکار می‌شود، انجام گرفت که گامهای آغازین در مطالعات مربوط به حوزه روانشناسی سازمانی بود. سه شخص به عنوان پدران بنیان گذار روانشناسی سازمانی شناخته شده‌اند که هر چند بطور مستقل کار کرده‌اند، ولی در اصل آنها آشکارا همپوشی داشته است.

والتر دلیل اسکات به عنوان یک روانشناس بر این نکته تأکید داشت که رهبران مؤسسات بازرگانی در تبلیغات خود نیاز به کاربرد علم روانشناسی دارند. فردریک تیلور ارزش طراحی مجدد شرایط کاری را برای دستیابی به بازده والتر برای کارخانه و دستمزدی بهتر را برای کارگران محقق ساخت. هوگو مونستربرگ یک روانشناس آلمانی یا آموزش آکادمیک سنتتی بود. او به کاربرد روشهای سنتی روانشناسی به مشکلات عملی صنعت علاقمند بود. او در کتاب خود گزینش کارکنان ، طراحی شرایط کار و کاربرد روانشناسی فروش را مورد بحث قرار داده است. بعد از جنگ جهانی اول و دوم روانشناسی سازمانی توسعه بیشتری پیدا کرد و قلمرو تخصصی خود را وسعت داد.

زمینه‌های روانشناسی سازمانی

استخدام و گزینش کارکنان

استخدام و گزینش کارکنان برای محیطهای کاری ، ادارات ، سازمانها ، کارخانجات و ... حائز اهمیت فراوانی است. نیازهای یک سازمان ، تواناییها و قدرتهای لازم برای احراز یک وظیفه و شغل انتخاب افراد مناسب طراحی می‌سازد. روانشناسی سازمانی در بررسی ویژگیهای افراد مفید برای احراز یک شغل نقش اساسی دارند.

ارزیابی عملکرد کارکنان

برای نظارت بر چگونگی پیشرفت کار در یک محل کاری نیاز به بررسیها و ارزیابیهای مختلف از عوامل دخیل در چگونگی عملکرد است. بر این اساس لازم است برای رفع مسائل احتمالی عملکرد کارکنان مورد بازبینی و ارزیابیهای مناسب قرار گیرد. روانشناسان سازمانی تحقیقات متعددی را در چگونگی انجام این ارزیابیها انجام داده‌اند که در مراکز مختلف مورد استفاده قرار می‌گیرد.

توسعه و آموزش کارکنان

روانشناسان سازمانی مسائل پیرامون توسعه و آموزش نیروی انسانی را نیز در خط مشی وظایف خود می‌دانند. در برخی از حرف و مشاغل نیاز به آموزش و توسعه با شدت بیشتری احساس می‌شود که روانشناسان سازمانی چگونگی و شیوه انجام این امر را عهده دار هستند و بهترین روشها را پیشنهاد می‌کنند.

انگیزش و خشنودی شغلی

بررسی رضایت شغلی کارکنان مسأله‌ای است که توجه بسیاری از اقشار شغلی را به خود جلب کرده است. فقدان و احساس خستگی و نارضایتی شغلی با کاهش عملکرد کارکنان ارتباط تنگاتنگ دارد. روانشناسان سازمانی به دنبال ارائه روشهایی هستند که انگیزش شغلی و خشنودی شغلی کارکنان را بالا ببرند.

محیط کار (بهداشت ، ایمنی ، استرس)

در بررسی عواملی که در محیط فیزیکی و روانی کار نقش مهمی روی افراد دارند. روانشناسان سازمانی نفوذ زیادی دارند، این روانشناسان در چگونگی طراحی فیزیکی محیط اعم از نور ، صدا ، رنگ ، طراحی تجهیزات و ایجاد محیط روانی و ارتباطی مناسب نقش مهمی ایفا می‌کند.

روانشناسی مهندسی

طراحی ابزار کار و تجهیزاتی که در برخی مشاغل کاربرد دارد با مسائل روانشناختی افراد در ارتباط هستند. روانشناسان سازمانی توصیه‌های مفیدی را برای طراحی این ابزار به روانشناسان مهندسی ارائه می‌کنند.

نیازهای ارباب رجوع و مصرف کننده

توجه به نیازهای ارباب رجوع مورد توجه روانشناسان سازمانی است که در پیشبرد اهداف سازمان ، کارخانه یا شرکت نقش مهمی دارد. طلب رضایت ارباب رجوع یا مصرف کننده در واحدهای تولیدی با راه کارهای روانشناسی سازمانی عملی است.

مدیریت و رهبری

استفاده از راه کارهای مدیریتی مناسب و قوی و سبکهای رهبری از جمله مباحثی است که روانشناسان سازمانی به آن می‌پردازند. اینکه کدام شیوه مدیریتی و رهبری می‌تواند نتایج بهینه‌ای به همراه داشته باشد، نتیجه تحقیقات و پیشنهادات این روانشناسان است.

روشهای پژوهش در روانشناسی سازمانی

این دسته از روانشناسان از شیوه‌های مختلف پژوهشی استفاده می‌کنند، به این دلیل که اغلب راه کارهای خود را از یاخته‌های تحقیقاتی که انجام می‌دهند، بدست می‌آورد. تمام روشهای رایج در روانشناسی و علوم انسانی کاربرد خوبی در این تحقیقات دارد، از جمله روشهای مشاهده ، مصاحبه ، پرسشنامه نگرش سنجی و ... .

روانشناسی صنعتی سازمانی چرا؟

          به طور کلی روانشناسان صنعتی سازمانی رفتار را در موقعیت‌های کاری مورد مطالعه و بررسی قرار می‌دهند. روانشناسی صنعتی سازمانی دارای دو جهت است: علم و عمل.   

عنوان روانشناسی صنعتی سازمانی، با حفظ تفاوت‌های مفهومی موجود، در انگلستان روانشناسی حرفه‌ای،‌ بیشتر کشورهای اروپایی روانشناسی کار و سازمانی، کانادا و استرالیا روانشناسی صنعتی سازمانی و آفریقای جنوبی روانشناسی صنعتی اتلاق می گردد و تحت این عنوان‌ها روانشناسان به کار و فعالیت می‌پردازند.

در جامعۀ آمریکا به عنوان مهد روانشناسی دنیا، تقریباً چهاردرصد از کل روانشناسان در زمینۀ صنعتی سازمانی فعالیت دارند، این در حالی است که در کشور ما تعداد روانشناسان صنعتی سازمانی، دارای مدرک تحصیلات دانشگاهی فوق‌لیسانس و بالاتر در این رشته به صورت خالص، از شمار انگشتان دو دست نیز کمتر است.

تقریباً نصف کل روانشناسان در جامعه آمریکا در حیطۀ تخصصی روانشناسی بالینی و روانشناسی مشاوره کار می‌کنند و همین عامل می‌تواند به طور کلی منجر به شکل‌گیری نوعی قالب فکری نسبت به فعالیت روانشناسان گردد. به نحوی که در جامعه خودمان به وضوح شاهد این پدیده‌ایم. تعریفی که جامعۀ ما از روانشناسان و روانشناسی ارائه می‌نماید حاکی از خلاصه شدن روانشناسی در سر و کار داشتن با بیماران روانی است.

سالیان پیش بلوم و نیلور (۱۹۶۸) روانشناسی صنعتی سازمانی را این چنین تعریف کردند:

« کاربرد یا گسترش حقایق و اصول روانشناختی به مشکلات انسان‌هایی که در زمینۀ صنعت و تجارت کار می‌کنند.»

به طور کلی روانشناسان صنعتی سازمانی رفتار را در موقعیت‌های کاری مورد مطالعه و بررسی قرار می‌دهند. روانشناسی صنعتی سازمانی دارای دو جهت است: علم و عمل.

شامل 12 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله روانشناسی سازمانی

پاورپوینت فصل اول روانشناسی رشد لورا برک

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت فصل اول روانشناسی رشد لورا برک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت فصل اول روانشناسی رشد لورا برک


پاورپوینت فصل اول روانشناسی رشد لورا برک

پاورپوینت فصل اول روانشناسی رشد لورا برک (تاریخچه، نظریه و راهبردهای پژوهش)

دو فایل پاورپوینت آماده شده بسیار کامل

یکی 49 اسلاید

دیگری 47 اسلاید

مناسب اساتید و دانشجویان

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت فصل اول روانشناسی رشد لورا برک

پاورپوینت فصل دوم روانشناسی رشد لورا برک

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت فصل دوم روانشناسی رشد لورا برک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت فصل دوم روانشناسی رشد لورا برک


پاورپوینت فصل دوم روانشناسی رشد لورا برک

پاورپوینت فصل دوم روانشناسی رشد لورا برک (مبانی زیستی و محیطی)

فایل پاورپوینت آماده شده بسیار کامل

60 اسلاید

مناسب اساتید و دانشجویان

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت فصل دوم روانشناسی رشد لورا برک

دانلود پاورپوینت روانشناسی با عنوان نوجوانی

اختصاصی از فی دوو دانلود پاورپوینت روانشناسی با عنوان نوجوانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت روانشناسی با عنوان نوجوانی


دانلود پاورپوینت روانشناسی با عنوان نوجوانی

دانلود پاورپوینت روانشناسی با عنوان نوجوانی

سنین نوجوانی
13 تا 18   /    12 تا 20
مرحله‌ای جدید
تلاش برای رسیدن به بلوغ و کمال / شباهت با کودک تازه راه افتاده
دورانی مهم
زمینه‌های لغزش، تعیین آینده،
دوره گذار از کودکی به بزرگسالی
و...
در 22 اسلاید
قابل ویرایش

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت روانشناسی با عنوان نوجوانی

تحقیق مجموعه روانشناسی، روانشناسی بالینی

اختصاصی از فی دوو تحقیق مجموعه روانشناسی، روانشناسی بالینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق مجموعه روانشناسی، روانشناسی بالینی


تحقیق مجموعه روانشناسی،  روانشناسی بالینی

تحقیق مجموعه روانشناسی،  روانشناسی بالینی

فصل اول : کلیات

روانشناسی بالینی در گذشته و حال

از عمر روانشناسی بالینی به عنوان یک رشته ی تخصصی و مستقل، بیش از یکصد سال مـی گـذرد. تـاریخ آن بـا تکامـل

روانشناسی مرضی آمیخته است و گذشته آن به زمان انسان اولیه می رسد.

 روشهای مطالعه بیمار یهای روانی موقعی نضج گرفت که مسئله بیماری روانی، از خرافات و عقاید ماوراءالطبیعه مجزا شد.

روا نشناسی مرضی

بشر اولیه، امراض روانی را پدیدهای ماوراءالطبیعه می دانست. رو شهای درمـان ایـن گونـه بیمـاران کـه تصـور مـی شـد

دچار«جن زدگی» و ارواح خبیثه شده باشند، عبارت بود از سوراخ کردن جمجمه به منظـور آزاد کـردن روح پلیـد، و بـه

زنجیربستن، تنبیه جسمی، سوزاندن و انواع شکنجه های دیگر

در قرون ششم و هفتم قبل از میلاد، فیلسوفانی از قبیل طالس، اناکسیمنز، هراکلیتوس، اناکسـاگوراس و دمـاکریتوس در

مورد چگونگی طبیعت بشر و جهان، فرضیاتی عرضه کردند. کمی بعد از آن، بقراط( 460 تا 370 قبل از میلاد) در زمینـه

علم پزشکی تئوری هایی ارائه داد که بسیار نو و پیشرفته بود و بعدها اساس این علم قرار گرفت. بـه نظـر او مرکـز تمـام

فعالیت های بشر مغز است و هرگونه اختلالاتی در آن، سبب بروز امراض روانـی مـی شـود. او عقایـد خرافـی، معجـزات و

مسائل ماوراءالطبیعه را از بیماری مجزا ساخت و حمام، رژیم غذایی، گرفتن خون و موسیقی را علاج بیماریهـای روانـی

دانست. آنچه در نظریات بقراط حایز اهمیت می باشد این است که او بیماری را نه تنها از جنبه آنـاتومی، بلکـه از لحـاظ

عوامل شیمیایی و عاطفی نیز مورد مطالعه و بررسی قرار داد.

پیدایش روانشناسی بالینی

در سال 1838 اسکیرول برای اولین بار فرق میان پسیکوز و عقب ماندگی هوشی را مطرح سـاخت. پـیش از ایـن زمـان،

همه به این گونه افراد به چشم دیوانه می نگریستند. در آن زمان، تمایز بین این دو، که یکـی از دسـت رفـتن گنجـایش

هوشی به سبب ابتلا به بیماری روانی و دیگری عدم پیشرفت و تکامل گنجایش های اولیه است، اهمیت بسـزایی داشـت؛

چراکه کشف این موضوع، درمان افراد عقب مانده را از اشخاص مبتلا به پسیکوز جدا کرد.

اسکیرول متوجه شد که عقب ماندگی عقلی، درجات مختلفی دارد؛ البته خود او آنها را فقـط بـه دو دسـته تقسـیم کـرد.

اسکیرول تکلم را بهترین معیار برای تشخیص این گونه افراد دانست.

روانشناسی بالینی جدید

در روانشناسی جدید، تأثیر دو عامل را می توان از آغاز نهضت اندازه گیری روانی مشاهده کرد. یکی از این عوامـل، ایجـاد

گروه های حرفه ای و مؤسسات و کلینیک های روانشناسی، و عامل دیگر، تکامل تدریجی وسایل کلینیکی بود. بدون وجود

این دو عامل، پیشرفت قابل ملاحظ هی امروز امکان پذیر نبود.

آزمون هوش

آغاز اندازه گیری دقیق و علمی هوش به وسیله آزمون، از زمان بینه شروع شد. آلفرد بینه اولین آزمون هـوش را در سـال

 1905 با کمک همکارش سیمون منتشر کرد. تجدید چاپ آن در سال 1908 صورت گرفـت کـه البتـه کامـل تـر بـود و

2 نظریه«سن روانی» را نیز در بر داشت.

 

آزمون شخصیت

مشکل اساسی در مورد آزمون های شخصیت، عدم توافق نظری بود که دانشمندان درباره تعریف و ماهیت ایـن پدیـده بـا

یکدیگر داشتند.

در سال 1981 اولین آزمون اندازه گیری حالات عصبی به وسـیله وودورت و آزمـ ونهـای«تحقیـق در ارزش هـا» توسـط

آلپورت ـ ورنون شمنتشر د.

ایجاد کلینی کهای روانشناسی

1 ش در سال 1896 لایتنر ویتمر

روان شناس آمریکایی، کودک عقب مانده ای را در لابواتوار دانشگاه پنسیلوانیا مورد آزمای

روانی قرار داد. درآن سال، ویتمر در انجمن روان شناسان آمریکا، تحقیقات خود را در زمینـه مشـکلات کودکـان و طـرز

تشخیص علمی آن عرضه کرد.

فصل دوم : روشهای علمی

1 مشاهده علمی

در یونان قدیم، ارسطو یکی از اولین افرادی بود که به مشاهده علمی معتقد شد. در آن زمان، فرق اساسی میانه فلسـفه و

علم در روشی بود که برای ایجاد قوانین کلی اتخاذ میشد؛ زیرا فلسفه از روشی منطقی استفاده میکرد و علـم، از طریـق

مشاهده به نتایج مطلوب میرسید. در قرون وسطی نیز روش منطقی متداول بـود، تـا اینکـه بـیکن در اسـتفاده از روش

مشاهده علمی پیشقدم شد.

اندازه گیری کمی در روانشناسی

در بحث متدولوژی علم، باید به مسئله اندازهگیری که طبیعتاً با اعداد سروکار دارد، توجه خاصی کرد. هر پدیدهای را کـه

اندازهگیری شود، بخوبی میتوان در قالب اعداد عرضه کرد. ما میتوانیم برای توضـیح وقـایع زنـدگی، معیارهـای ریاضـی

بسازیم؛ البته مشروط براینکه معیار عددی ما با وقایع موردنظر رابطهی مستقیم و متقابل داشته باشد.

برای اندازهگیری دقیق پدیدههای مختلف، طبقهبندیهای عددی مختلفی به وجود آمده است و اسـتفاده از ایـن مقیاسـها،

بستگی به نوع عواملی دارد که مورد سنجش قرار میگیرند. در حال حاضر، چهار نوع مقیـاس عـددی موجـود اسـت کـه

عبارتند از: مقیاس اسمی یا طبقهای، مقیاس رتبهای، مقیاس فاصلهای و . مقیاس نسبی

فصل سوم : تاریخچه فردی

مضمون تاریخچه فردی

تاریخچه فردی ممکن است شکلهای مختلفی داشته باشد؛ ولی به طور کلی مضمون و یا نوع اطلاعاتی که باید برای آنها

جمعآوری کرد، یکسان است. نمونه اطلاعاتی را که باید به دست آید، میتوان در یکی از انواع تاریخچـههـای فـردی کـه

توسط لوتیت تنظیم شده است، مشاهده کرد. تاریخچه فردی لوتیت شامل اطلاعات زیر می : شود

الفـ تاریخچه شخصی

1ـ حال حاضر، توصیف رفتار، وضع جسمانی، استعداد و کارآیی، وضع زندگی

2ـ گذشته،زمان تولد و دوران طفولیت، سلامت، تحصیلات، تجارت و فعالیتهای دیگر

بـ تاریخچه خانوادگی

1ـ اولیا، برادران و خواهران و سایر افراد خانواده

2ـ پدربزرگ، مادربزرگ و اقوام دیگر که با بیمار زندگی . نمیکنند

تاریخچه فردی ریچاردز، نوع دیگری از تاریخچه فردی است که از لحاظ شکل با آنچه در بالا مشاهده میشـود، متفـاوت،

ولی از لحاظ مضمون تقریباً مشابه است.

اطلاعات برای شناسایی شخص(از قبیل اسم، سن، تاریخ تولد)

فصل چهارم : تستهای روانشناسی

از اوایل قرن بیستم، یکی از مهمترین وظایف روانشناس بالینی، اجـرا و تعبیـر آزمـونهـای روانشناسـی بـوده اسـت. در

سالهای اخیر، آزمونهای روانشناسی به قدری رواج یافته که گاه در ارزش آنها بیش از اندازه غلو شده است.

مشخصات آزمون

اگر بخواهیم معلومات یک فرد را بسنجیم، از او پرسشهایی را میپرسیم. جواب این پرسشهـا بـه خـودی خـود مفهـوم

خاصی ندارد و نمیتواند شاخص مقدار معلومات او باشد؛ مگر اینکه جوابهای او با جوابهایی که دیگران به همین پرسش ها

دادهاند، مقایسه شود. بنابراین، باید معلومات او را با استانداری بسنجیم. بنابراین، همیشـه بـرای سـنجش موقعیـت فـرد،

1نوعی استاندارد لازم است. در زبان علمی به این استاندارد، نورم

میگویند

2 ثبات آزمون

یکی از نشانه های خوب بودن هر آزمون آن است که در زمان و مکانهای مختلف و در مورد افراد متعدد به اجـرا درآیـد،

اما در نتیجهی آن تغییر زیادی حاصل نشود. گاه از تکرار یک آزمون معین که خصوصیات معینی را اندازهگیری میکنـد.

فصل دوازدهم : تست های طبقه بندی شده

همراه با 178سوالات تستی  با پاسخنامه

 - 1 مورنو چه روشی را برای درمان بیماران روانی ابداع کرده است ؟

 -1 تنش زدایی -2 حساسیت زدایی -3 خواب انگیزی -4 روان نمایشگری

 - 2 ترس از نشانه مهم کدام اختلال است؟

 -1 اضطراب -2 فوبی 3- وسواس 4- همه موارد

 - 3 بر ترین روش درمان فوبی کدام است؟

 -1 مدل سازی 2- حساسیت زدایی منظم

 -3 یادگیری عاملی 4- مواجه سازی ناگهانی

 - 4 دام شیوه درمانی رابطه عمیق عاطفی بین مراجع و بیمار برقرار می شود.

 -1 روانکاوی فروید 2- رفتار درمانی اسکینر

 -3 گشتالت درمانی 4- مراجع محوری راجرز

- 5 روش مواجه سازی محسوب نمی شود؟

 -1 ایجاد بینش و بصیرت 2- حساسیت زدایی منظم

 -3 غرقه سازی 4- مدل سازی

 6 – ویژگیهای اپسی بیش از اندازه عبارت است از :

 -1 نداشتن هدفهای جاه طلبی

 -2 عدم پای بندی به اصول و قوانین

 -3 خارج شدن از راه خویش برای خشنود ساختن دیگران

 -4 همه موارد

-7 آدلر ، روان درمانگری های خود بر چه فرآیندی تکیه کرده است؟

 -1 جرات دهی -2 بازپروری 3 - تغییر رفتار -4 تنشزدایی «138» مجموعه روانشناسی

-8 در چه موقعی روشهای مبتنی بر شرطی زدایی در درمان تیکها موثر واقع میگردند؟

 -1 وقتی با تیکهای مزمن مواجه باشیم . 2- وقتی با تیک های موقت مواجه باشیم.

 -3 وقتی با تیک تصریح نشده سرو کار داشته باشیم . -4 وقتی نشانه مرضی به صورت عادت درآمده باشد.

-9 اسکیز برای اولین بار برای درمان روانی چه اصطکاکی بهکار برده است؟

 -1 روان تحلیل گری -2 رفتار درمانگری -3 خواب انگیزی -4 تنش زدایی

-10 فرایند تشخیص بر اساس توالی آزمونگری، مصاحبه و مشاهدات نظامـدار در روش راتـر بـرای مشـخص

کردن کدام اختلال مورد استفاده قرار گرفته است؟

 -1 اوتیسم 2- ادرار بی اختیاری -3 تیک موقت -4 لکنت زبان

 

نوع فایل:word

سایز:7.99 mb

تعداد صفحه:208


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق مجموعه روانشناسی، روانشناسی بالینی