در این بخش گزارش مطالعاتی نقشه راه علوم زمین و معدن استان گرمانشاه که زیر نظر سازمان زمین‌شناسی و اکتشافات معدنی کشور تدوین شده است برای دانلود قرار داده شده است. این گزارش مطالعاتی در 365 صفحه و با فرمت PDF میباشد. در ذیل فهرست مطالب کامل آن آمده است. در صورت تمایل می‌توانید این محصول را از فروشگاه خریدرای و دانلود فرمایید.
عنوان:عنوان درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:23
قیمت:5000 تومان
اعضای گروه درس پژوهی :
تقدیم
بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.
اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.
این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.
تقدیر و تشکر
در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.
از همه عزیزان که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
سنگ ها گوناگون اند و به سه دسته ی رسوبی ، آذرین و دگرگون شده تقسیم می شوند. سنگ ها از نظر رنگ ، زبری، نرمی و ذرات تشکیل دهنده با هم تفاوت دار
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
این نمونه سوالات در قالب 10 PDF بوده و شامل 200 نمونه سوال امتحانی از تمامی فصل های درس علوم تجربی پایه هشتم دوره اول متوسطه میباشد.
یادگیری بهتره هر موضوعی باید از همان ابتدا صورت گیرد بنابراین چون علوم یکی از درس های مهم پایه هشتم به مانند ریاضی میباشد بنابراین باید در یادگیری آن از همان ابتدا دقت به خرج داد.
امید به آنکه این نمونه سوالات به یادگیری بهتر و بهتر شما کمک کند.
و..
جزوه آمار توصیفی و استنباطی مجموعه علوم تربیتی و روانشناسی
فصل اول : آمار توصیفی
کلمه «statistics» که به فارسی آن را «آمار» ترجمه کردهاند در اغلب زبانها به دو معنی به کار میرود:
الف) به معنی ارقام و اعداد واقعی یا تقریبی درباره اموری از قبیل زاد و مرگ، طلاق و ازدواج، تصادفات راننـدگی، میـزان
محصولات کشاورزی و صنعتی و ... .
ب) به معنی روشهایی برای جمعآوری، تنظیم و تجزیه و تحلیل اطلاعات عددی درباره موضوعی.
این دو مفهوم با هم ارتباط دارند، در این فصل بیشتر به قسمت ف«ال » که اغلب آمار توصیفی نامیـده مـیشـود خـواهیم
پرداخت. بهطور کلی در بحث آمار توصیفی به سه قسمت عمدة: 1ـ مفاهیم اولیه 2ــ مشـخص کننـدههـای مرکـزی 3ــ
مشخصکنند ههای پراکندگی 4ـ مشخصکنندههای نسبی پراکندگی می . پردازیم
مفاهیم اولیه
علم آمار: به مجموعهای از روشها و مراحل مختلف که برای جمعآوری اطلاعات اولیـه، دسـ تهبنـدی دادههـا و تجزیـه و
تحلیل آنها و در نهایت تفسیر آن ها بهکار میرود علم آمار میگوییم. علم آمار به دو بخش تقسیم می : شود
1ـ آمار توصیفی: قسمتی از روشهای آماری است که شامل جمعآوری اطلاعات، دستهبندی آنها و در انتها نمایش ایـن
دادهها . میباشد
2ـ آمار استنباطی: قسمتی از روشهای آماری است که در آن اطلاعات بهدست آمده از آمار توصـیفی را مـورد تجزیـه و
تحلیل قرار میدهند و نتایج حاصل از آن را به کل یا قسمتی از جامعه تعمیم . میدهند
جمعیت (جامعه آماری): مجموعه تمام عناصری که حداقل دارای یک ویژگی مشترک هستند و در یک زمان مشخص یـا
موقعیت مناسب، مورد توجه قرار میگیرند را جمعیت یا جامعه آماری . میگوییم
جامعه دانشجویان رشته کامپیوتر یا مجموعه دانشجویان رشته حسابداری در مقطع کاردانی یا وزن تمامی نوزادانی کـه از
این لحظه به بعد در بیمارستانهای ایران متولد میشوند یا تمامی نقاط درون یک دایره و ... همگی معـرف یـک جامعـه
آماری میباشند.
جامعه آماری به دو دسته تقسیم : میشود
1ـ جامعه متناهی: جامعهای که تعداد عناصر آن محدود باشد جامعه متناهی نامیده . میشو
2 ـ جامعه نامتناهی: جامعهای که تعداد عناصر آن نامحدود باشد جامعه نامتناهی نامیده مـیشـود و خـود بـه دو دسـته:
جامعه نامتناهی شمارشپذیر و جامعه نامتناهی شمارشناپذیر تقسیم . میشود
تذکر: اگر جامعهای متناهی باشد، تعداد عناصر آن را اندازه یا حجم جامعه میگوییم و با حرف N نشان . میدهیم
مجموعه دانشجویان رشتههای حسابداری و کامپیوتر یک جامعه متناهی است، مجموعه وزن تمامی نـوزادانی کـه از ایـن
لحظه به بعد در بیمارستانهای ایران متولد میشوند یک جامعه نامتناهی شمارشپذیر و مجموعه تمامی نقاط درون یک
دایره یک جامعه نامتناهی شمارشناپذیر میباشد.
نمونه سوالات تستی فصل نهم
1 - تحلیل یک طرفه واریانس چه موقع مناسب است؟
1 )زمانی که میانگین معلوم است . 2)زمانی که متغیر مستقل مشخص است.
3 ) زمانی که متغیر مستقل مشخص نیست. 4) زمانی که متغیر وابسته جنسیت است.
2 - نسبت Fدر تحلیل واریانس زمانی که 4 باشد و احتمالF 600/. باشد را تفسیر کنید
1 ) فرضیه صفر به احتمال 6 در هزار مورد تحلیل واریانس قرار میگیرد.
6 2) از مورد در هزار میتوان به توزیع دادهها اعتماد کرد.
3) اگر فرضیه صفر صحیح میبود به احتمال 6 در f 1000 را معادل 4 یا بیشتر میدیدیم.
4) متغیرهای مورد استفاده دارای ارزشهای کیفیاند که چنین نسبتی ازf به دست آمده است.
3 - بزرگتر شدن مقدار Fناشی از چیست؟
1) بزرگتر شدن واریانس کل
2) کوچکتر شدن واریانس کل
3) بزرگتر شدن واریانس بین گروهها نسبت به واریانس داخل گروهها
4) کوچکتر شدن واریانس بین گروهها نسبت به واریانس داخل گروهها
4 - محققی میخواهد فرضیه:« متوسط سن ابتلا به اضطراب کمتر از متوسط سنی ابتلا به افسـردگی
میباشد» را مورد آزمون قرار دهد، کدامیک از آزمونهای زیر لازم است انجام شود؟
1) مقایسه دو نسبت مستقل 2) مقایسه دو میانگین مستقل
3)مقایسه میانگین و انحراف معیار 4) مقایسه و میانگین همبسته
5 - محققی میخواهد نسبت دانشجویان دختر و پسر را در دانشـکده علـوم اجتمـاعی بـا همـین
نسبت در کل دانشگاه مقایسه کند آزمون آماری مناسب چه میباشد؟
pearson همبستگی ضریب (2 T-Testآزمون (1
3) مجذور خی(کی دو4 (X2) آنالیز واریانسی(Anova)
پاسخنامه سوالات تستی
1 - گزینه . 2 صحیح است
تحلیل واریانس به دو دسته تقسیم میشود:
تحلیل واریانس یک طرفه روشی است به منظور آزمون معنا دار بودن تفاوت بین میانگینها، هنگامی کـه فقـط
یک متغیر مستقل دستکاری میشود، و طی آن اثر یک متغیر مستقل روی متغیـر وابسـته مـورد بررسـی قـرار
میگیرد. به عبارت دیگر در این نوع تحلیل واریانس یک متغیر مستقل و یک متغیر وابسته وجود دارد.
2 - گزینه . 3 صحیح است
3 - گزینه . 2 صحیح است
میانگین واریانس بین گروههاR Msb
میانگین واریانس درون گروههاR Msw
با توجه به فورمول مذکور، بزرگتر شدن مقدار F ناشی از بزرگتر شدن واریانس بین گروهها، نسبت به واریـانس
درون گروههاست.
4 - گزینه . 4 صحیح است
نمونه های همبسته در طرحهای پژوهش زیر به کار برده میشوند:
شود.
متغیر وابسته یا متغیر ملاک رابطه دارند، همتراز میشوند
(Msb) F
(Msw)
=«294» آمار توصیفی و استنباطی
5 - گزینه . 3 صحیح است
آزمون خی دو، برای محاسبه رابطه معنیدار نسبتها و درصدها در سطح سنجش اسمی بکار مـیرود، در ایـن
سوال جنسیت در سطح اسمی است
فهرست مطالب
بخش اول: آمار توصیفی
فصل اول : آمار توصیفی ................................................................................................ ......... 13
مفاهیم اولیه ..............................................................................................................................13
دستهبندی دادهها و جدول توزیع فراوانی...............................................................................................18
انواع فراوانی...............................................................................................................................22
نمودارهای فراوانی و تحلیل دادهها ................................................................................................ ......27
مشخص کننده های مرکزی................................................................................................ ...............34
نکات مهم در ارتباط با میانگین حسابی................................................................................................ .37
میانه................................................................................................................................ .......47
نکات مهم در ارتباط با میانه ................................................................................................ .............52
مد (نما) ................................................................................................................................ ...53
نکات مهم در ارتباط با مد یا نما ................................................................................................ .........56
مقایسه بین میانگین، میانه و مد................................................................................................ .........57
چندکها................................................................................................................................ ..5
پاسخنامه تست یها فصل ششم ................................................................................................ .......206
آزمون خودسنجی فصل ششم ................................................................................................ .......208
پاسخنامه آزمون خودسنجی فصل ششم...............................................................................................217
نمونه سوالات تستی فصل نهم.............................................................................................. 288
پاسخنامه سوالات تستی................................................................................................ ..... 293
نوع فایل:Pdf
سایز: 3.60mb
تعداد صفحه:296