نمونه سوالات کامل و جامع درس ریاضی کلاس هفتم

اختصاصی از فی دوو نمونه سوالات کامل و جامع درس ریاضی کلاس هفتم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل : pdf

تعداد صفحات : 93

نمونه فایل لایه باز تقویم

اختصاصی از فی دوو نمونه فایل لایه باز تقویم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه فایل لایه باز تقویم. تمامی طراحان گرامی میتوانند برای صرفه جویی در وقت و هزینه ی خود از این طرح استفاده کنند و با کمک لایه باز بودن این فایل، تمامی عکس ها و وکتور ها را تغییر دهند و تقویم هر سال را در آن جای دهند. این فایل یک طرح اولیه است وبرای صرفه جویی در وقت و هزینه و همچنین ایده پردازی طراحان طراحی شده است و 12 برگ دیگر تقویم با تغییرات دلخواه روی این طرح، با ضمیمه کردن تقویم و عکس مورد نظر، ساخته می شود.

(محتوای دانلود = فایل لایه باز عکس نمایش داده شده)

نمونه سوالات روانشناسی

اختصاصی از فی دوو نمونه سوالات روانشناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :word(قابل ویراش) تعداد صفحات:15 صفحه

نمونه سوالات وروش تدریس کتب وچک لیست پایه اول ابتدایی

اختصاصی از فی دوو نمونه سوالات وروش تدریس کتب وچک لیست پایه اول ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات وروش تدریس کتب وچک لیست پایه اول ابتدایی

به صورت چندین فایل pdf جداگانه

نمونه ی طراحی شده برای آزمون عملکرد

آزمونک ریاضی

آزمون عملکردی ریاضی

روش تدریس کتب اول ابتدائی

چک لیست کامل

نمونه طرح درس براساس الگوی E5

اختصاصی از فی دوو نمونه طرح درس براساس الگوی E5 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد و در هشت صفحه

این الگوی از پویاترین و کارآمدترین، الگوها است که در بسیاری از کلاس های دنیا با موفقیت در حال اجرا است. هر چندساخت گرایان دیدگاه های متفاوت وچندگانه ای در این نظریه ارائه کرده اند دیدگاه های مشترکی بدین شرح دارند:

1. بنا به تعریف ساخت گرایی یک فلسفه یادگیری است که به موجب آن انسان با بهره گیری از تجارب قبلی، شناخت خود را از جهان پیرامونش می سازد. هر فرد برای خود قواعد والگوهای ذهنی خاصی دارد که برای معنی دار کردن تجربه های خود، آنها رابکار می برد. از این رو،یادگیری فقط فرایند تطبیق دادن الگوهای ذهنی قبلی برای تقویت یا کسب تجربه های جدید است.به بیان دیگر، دانش وتجربه قبلی هر فرد پیش نیاز بنا کردن دانش جدیداست و ماهیتی فعال ودارد. در واقع، یادگیری انباشتن حقایق در ذهن نیست، بلکه دانشی مفید ومعنی دار است.

2- یادگیری ساخت گرایی،فرایندی فعال واجتماعی است که در زندگی واقعی ودر نتیجه تعامل افراد با محیط طبیعی یا در بافت فرهنگی- اجتماعی ساخته وپرداخته می شود وطی آن دانش آموزان اندیشه ها یا مفاهیم جدیدی را بر اساس دانش موجود به دست می آورند ، حتی خود می توانند دانش خویش را خلق کنند.

3-یادگیری با رویکرد ساخت گرایی معنی دار می شود وچون این یادگیری بر مبنای آموخته های قبلی است ، بیشتر در ذهن باقی می ماند .

4-در رویکرد یادگیری ساخت گرایی، معلم نقش تسهیل کننده، راهنما، هدایت گر و هم شاگردی را دارد.

ساخت گریی بر این باور است که دانش آموزان طی تلاش برای حل مسایل علمی دائماً فرصت ساماندهی و بازسازی ادراکات خود را دارند و می توانند برای رسیدن به دانش، چندین راه را برنامه ریزی کنند. کلاس هایی که از طریق ساخت گرا اداره می شوند تقریبا جوی شبیه کارگاه آموزشی دارند.