نمونه سوالات پایه سوم تمامی دروس
نمونه سوالات - پایه سوم
نمونه سوالات پایه سوم تمامی دروس
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: شناخت، طبقه بندی و کاربرد روغنهای روانساز
1-1 ) مقدمه..............................................................................2
1-2 ) روغن موتور......................................................................10
1-2-1) تولید روغن موتور...........................................................12
1-2-1-1) فرآیند هیدرو تریتینگ........................................15
1-2-1-2) بهینه سازی فرآیند...........................................19
1-2-1-3) مقایسه فرآیندهای HT و SE........................22
1-2-1-4) مقایسه اقتصادی روشهای HT و SE............25
1-2-1-5) کنترل کیفیت محصول...................................27
1-2-1-6) نگاهی به آینده..............................................28
1-2-2) روغنهای موتور پایه سنتیتیک....................................30
1-2-2-1) انواع روغنهای سنتیتک..................................30
1-2-2-2) تاریخچه روغنهای سنتیتک..............................31
1-2-2-3) علل پیدایش و روی آوردن به روغنهای سنتیتک........................................................................33
1-2-2-4) نقش روغنهای سنتیتک در اقتصاد سوخت....34
1-2-3) طبقه بندیها و استانداردهای روغن............................34
1-2-3-1) طبقه بندی روغنها بر حسب ویسکوزیته.........36
1-2-3-2) طبقه بندی روغنها بر حسب کارائی................42
1-2-3-2-1) طبقه بندی API برای روغن موتور..............47
1-2-3-2-2) طبقه بندی روغنها توسط مراجع نظامی....49
1-2-3-2-3) طبقه بندی CCMC..................................51
1-2-3-2-4) طبقه بندی روغن موتور توسط سازندگان خودرو......................................................................................52
1-2-4) طبقه بندی روغنهای دو زمانه....................................54
فصل دوم: مشخص سازی روغنهای روانساز و مستعمل از لحاظ ترکیب
2-1) کلیات............................................................................60
2-1-1 ) پاکسازی محیط زیست از آلودگی روانکارها.............60
2-1-2 ) حفظ منابع با ارزش نفتی....................................63
2-2) روغنهای روان کننده و نقش آنها.................................64
2-3) شناخت هیدرو کربورهای روغن پایه.................................66
2-3-1) گروه پارافینیک.................................................67
2-3-2) گروه نفتنیک....................................................68
2-3-3) گروه آروماتیک................................................69
2-4) روغنهای مصنوعی........................................................71
2-5) مواد افزودنی روغن موتور..............................................72
2-6) تعاریف........................................................................85
2-7) آنالیز خوراک ورودی برای بازیابی روغن...........................88
فصل سوم: روشهای بازیابی روغن مستعمل
3-1) روش اسید و خاک رنگبر..................................................94
3-1-1) روش پوکولاسیون..............................................98
3-1-2) روش تماسی.....................................................99
3-2) بازیابی به روش ماتیس.................................................99
3-3) روش IFP....................................................................101
3-4) روش استخراج و انعقاد به وسیله حلال آلی...................103
3-4-1) معیارهای انتخاب حلال...................................107
3-4-1-1) درصد لجن تشکیل شده...............................107
3-4-1-2) سرعت تهنشینی.........................................107
فصل چهارم: مواد و روشها
4-1) مواد..............................................................................110
4-1-1) روغن مستعمل.................................................110
4-1-2) حلالها..............................................................111
4-2) وسائل و دستگاهها........................................................111
4-3) آزمایشها..................................................................112
4-3-1) جداسازی مواد با نقطه جوش پایین از روغن مستعمل........................................................................................112
4 -3-2) تعیین درصد ناخالصیهای جدا شده برای هر حلال در نسبتهای مختلف...........................................................................113
4-3-3) منحنی تهنشینی.............................................................115
4-3-4) بررسی KOH و تعیین مقدار بهینه آن...........117
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1) درصد ناخالصیهای خشک جدا شده بوسیله حلالهای مختلف....119
5-2) اثر دما..........................................................................121
5-3) منحنی تهنشینی..........................................................123
5-4) اثر KOH...................................................................127
مراجع....................................................................................131
ارتباط سیستماتیک که بین ساختار های شکننده و راستای تنش های اصلی وجود دارد، پایه ای برای تفسیر راستای تنش های دیرین فراهم می کند. به ویژه، در این زمینه جدا سازی جهات فشارش مختلف که ممکن است مربوط به تنسور تنش های دیرین جداگانه مولد دگرریختی متوالی باشد، مهم است. در این پژوهش، تفکیک فاز های تنش دیرین در توده نفوذی شرق بجستان با استفاده داده های برداشتی از انواع رخنمونها و تحلیل تنش دیرین بر اساس مطالعه داده های لغزش گسلی به روش وارون سازی، دایکها و درزه های موجود صورت گرفته است. گسل های منطقه مورد مطالعه دارای دو روند NW-SE که روند غالب منطقه بوده و روند NE-SW هستند. توازی دایکها و رگه های مختلف با گسل های دارای روند غالب، نشان دهنده تشکیل این گسل ها به فرم کششی است. پس از تحلیل و تفسیر داده های مربوطه، راستای تنش فشاری بیشینه در مرحله اول دگرشکلی که مرتبط با تشکیل درزه ها و دایکهای نفوذی بوده، NW-SE بدست آمد. تحلیل دینامیکی سطوح گسلی غالب، تنش فشاری بیشینه در مرحله دوم را که در فعال شدگی این سطوح نقش داشته، با چرخش 32 درجه ساعتگرد نسبت به حالت اولیه، NW-SE معرفی می نماید. اما جوانترین تنش بیشینه در منطقه دارای روند NE-SW است که ادامه چرخش ساعتگرد را به میزان 41 درجه بیان می کند. علاوه بر موارد دینامیکی ذکر شده، ساختارهای کینماتیکی مختلف در پایانه گسل های فوق از جمله ساختار های دم اسبی نیز مبین جهات تنش های مذکور در زمان تشکیل این ساختارها می باشند.
سال انتشار: 1394
تعداد صفحات: 8
فرمت فایل: pdf
نام محصول: پیک نشانه ها ( نشانه ی ر)
درس: فارسی اول ابتدایی
فرمت: پاورپوینت2010
حجم فایل: 410 کیلو بایت
شامل: 2 صفحه با تمرینات متنوع
سعی شده با استفاده از بهترین و جذاب ترین تصاویر بهترین پیک رو طراحی کنیم...
برای رفع مشکل همیشگی مدارس که هزینه بالای جوهر و کپی هست بر آن شدیم تا تمام تصاویر به صورت سیاه و سفید ولی با جذابیت در اختیار همکاران و اولیای گرامی قرار بگیرد
از این پیک ها می توان به عنوان تکلیف پیایان هفته یا بعد از تدریس هر درس استفاده نمود...
پیشنهاد می کنم برای یک بار هم که شده امتحان کنید.
پاسخ کامل فعالیت ها ، کار در کلاس ها و تمرین های کتاب درسی