فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

اختصاصی از فی دوو رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان


رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:79

قیمت:2000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

فصل اول

 

مقدمه

 

زمینه و بیان  مسئله

1

اهمیت و ضرئرت پژوهش

4

سئولات پژوهش

5

متغیرهای پژوهش

5

تعاریف مفهومی

6

تعاریف عملیاتی

6

فصل دوم:پیشینةنظری وپژوهشی

 

خلاصه فصل

8

اسناد

9

نظریه های اسناد

10

سو گیری های اسناد

23

اسنادهای اصلی

25

ابعاد اسناد

26

اسنادها؛موفقیت وشکست

30

اسناد وجنسیت

33

اسناد وپیشرفت تحصیلی

39

فصل سوم:روش پژوهش

 

خلاصه فصل

43

روش تحقیق

44

جامعه اماری وروش نمونه گیری

44

ابزار تحقیق

44

روش نمره گذاری پرسشنامه

47

روش اجرا

49

اعتبار وپایایی پرسشنامه

49

روش آماری

51

فصل چهارم:یافته های پژوهش

 

خلاصه فصل

53

یافته های توصیفی

54

یافته های تحلیلی

57

بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسنادپس از شکست در دختران وپسران

57

بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران وپسران

59

بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی

61

بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دوجنس دختر وپسربا ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت وشکست

65

یافته های دیگر

68

فصل پنجم :بحث ونتیجه گیری

 

بحث ونتیجه گیری

72

محدودیت های تحقیق

74

پیشنهادات

74

منابع فارسی

76

منابع انگلیسی

78

پیوست ها

79

                       


دانلود با لینک مستقیم


رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان

اختصاصی از فی دوو پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان


پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :115

 

فهرست مطالب

 

فصل 1    

مقدمه ............................................................................................................ 3

  • بیان مسئله .......................................................................................... 7
  • پرسشهای پژوهش ............................................................................ 10
  • ضرورت پژوهش ............................................................................... 10
  • اهمیت پژوهش .................................................................................... 13
  • فرضیات پژوهش ............................................................................... 13

 

6-1متغیرها و تعاریف آن............................................................................... 13

 

فصل 2

 

مقدمه ............................................................................................................ 16

 

الف : ادبیات و نظرات خودپنداره:

 

  • خود و تعریف آن ............................................................................... 19
  • تاریخچه کشف مفهوم خود ............................................................... 20
  • انواع خود ............................................................................................ 23

 

4-2فرآیند تشکیل خود، خودپنداره و ادراک آن .......................................... 27

 

5-2نظریه‌های "خود" و خودپنداره............................................................... 34

 

5-2-1 خود در دیدگاه فروید......................................................................... 35

 

5-2-2 خود از دیدگاه آدلر............................................................................. 38

 

5-2-3 خود در دیدگاه آلبرت الیس............................................................... 40

 

5-2-4 خود از دیدگاه اریک برن.................................................................... 41

 

5-2-5 خود از دیدگاه یونگ........................................................................... 45

 

5-2-6 خود از دیدگاه گلاسر......................................................................... 46

 

5-2-7 خود از دیدگاه راجرز......................................................................... 47

 

5-2-8 خود از دیدگاه مدل انگیزشی.............................................................. 54

 

5-2-9 خود از دیدگاه کوپر اسمیت............................................................... 56

 

5-2-10 خویشتن از دیدگاه آلپورت.............................................................. 61

 

عزت نفس از دیدگاه اسلام............................................................................. 64

 

نیازهای مرحله نوجوانی................................................................................. 67

 

ب: تحقیقات انجام شده در مورد خودپنداره................................................. 72

 

فصل 3

 

مقدمه................................................................................................................ 79

 

1-3 جامعة آماری و ویژگی آن .................................................................... 80

 

  • نمونه و ویژگیهای آن ........................................................................ 80

 

  • روش نمونه‌گیری .............................................................................. 81
    • ابزار پژوهش ...................................................................................... 81
  • آزمون خودپنداره راجرز.................................................................. 82

 

2-3-3روایی و پایایی ابزار پژوهش ............................................................ 83

 

4-3روش اجرای آزمون ................................................................................ 86

 

5-3نمره‌گذاری آزمون ................................................................................... 87

 

6-3روش جمع‌آوری داده‌ها .......................................................................... 88

 

  • روش تجزیه و تحلیل داده‌ها .............................................................. 88

 

فصل 4

 

جداول و نمودارها........................................................................................... 90

 

فصل 5

 

مقدمه................................................................................................................ 100

 

1-5 خلاصه تحقیق......................................................................................... 101

 

2-5 محدودیت ها............................................................................................ 102

 

3-5 پیشنهادات................................................................................................ 103

 

منابع و پیوست ها........................................................................................... 104

 

 

 

چکیده :

 

هدف از پژوهش حاضر مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان می‌باشد بدین منظور 30 نفر از دانش‌آموزان دختر و 30 نفر از دانش‌آموزان پسر سال سوم راهنمایی منطقة 4 شهر تهران از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله به گونة تصادفی انتخاب شدند پس از انتخاب نمونه‌های تحقیق از آنها خواسته شد تا به آزمون خودپنداره راجرز پاسخ دهند تا ارتباط آنهامورد بررسی قرار گیرد. پس از جمع‌آوری داده ها از T مستقل برای تجزیه و تحلیل فرضیه پژوهش استفاده گردید و این نتیجه بدست آمد که بین خودپنداره دختران و پسران نوجوان تفاوت معناداری وجود ندارد.

 

 


 

 

فصــل (1)

 

 

 

کلیات تحقیق


مقدمه

 

در طول هزاران سال گذشته، گزارشهای تاریخی ، نظریات فلاسفه و شاعران، داستانها و افسانه‌ها گواه بر این مطلب است که انسان دارای این نیاز است که خودش را خوب بداند و تمام کارکردهایش را اخلاقی و منطقی جلوه دهد. در طول چند سال گذشته نیز بسیاری از روان‌شناسان این نظریه را پذیرفته‌اند که انسان دارای نیاز به عزت‌نفس[1] و خودپنداره مثبت از خود است.

 


[1] - self- steem

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان

دانلود نمونه آماده پایان نامه درباره میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول با فرمت word-ورد 180 صفحه

اختصاصی از فی دوو دانلود نمونه آماده پایان نامه درباره میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول با فرمت word-ورد 180 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود نمونه آماده پایان نامه درباره میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول با فرمت word-ورد 180 صفحه


دانلود نمونه آماده پایان نامه درباره میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول با فرمت word-ورد 180 صفحه

موضوع :

بررسی و مقایسه میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول حرکتی در گروه سنی 18-15 سال

مقدمه:

به جرأت می توان گفت که هیجانات لذت بخش یا مثبت در زندگی انسان به طور کلی درست به همان اندازه مهم و متنوع هستند که هیجانات ناگوار یا منفی، مگر آن که برداشتی بسیار بدبینانه از زندگی داشته باشیم.

در اجتماع ها گرو وسیعی از کودکان و بزرگسالان هستند که به گونه ای خاص از جنبه های فکری، حسبی، عاطفی، هیجانات و یا ویژگیهای رفتاری با دیگر همسالان خود تفاوت دارند. این افراد به کمک ویژه ای نیاز دارند تا استعداد های نهائی خود را به شکلی مطلوب شکوفا سازند.

تشخیص نیازهای ویژه این کودکان و بزرگسالان از جانب مربیان و افراد عادی به یک رشته طرح و برنامه ریزی ویژه منتهی می شود، که از جهات مختلف کمک موثری به این گروه است.

برای معرفی نوجوانانی که خصوصیاتشان مانع می شود با بهره گیری از امکانات آموزشی معمول مداریش به صورت طبیعی رشد کنند واژه های متعددی استفاده شده است. ولی واژه ای که امروزه بیش از حد مورد استفاده قرار می گیرد واژه معلول و یا (handrcapped) می باشد و البته عده زیادی از متخصصان بر این عقیده هستند که واژه معیوب impaired و ناتوان disabled است که به افرادی اطلاق می شود که دارای نقص عضو هستند لذا کاربرد واژه معلول چندان صحیح نیست.[1]

در عین حال اگر بتوان گفت که هیجان‌ها در سگ‌ها، گربه‌ها و سایر موجودات زنده و نیز انسان‌ها قابل تشخیص است باید دانست که در قشر معلول جامعه نیز عامل وجود دارد و همین احساسات هیجانی است که سبب ایجاد برخی رفتارها در آنها می شود و ما نمی‌توانیم بر روی یک ردة تکاملی خطی کشیده و نتیجه گیری کنیم، که از آن رده به بعد دیگر هیجانی وجود نخواهد داشت.

بدون شک تأثیر هیجانها است و نوجوان در این سن باشد هیجان و تکامل احساس و رشد عقل مواجهه است و بیشتر تابع هیجان است تا عقل سلیم.

سپس از مطالعة احساسات این قشر از افراد اجتماع که فردای جامعه را می‌سازند و شناخت و درک معضلاتی که از راه طغیان هیجانات آنها ایجاد می‌شود و امکان اینکه گاهی در افراد معلول نمود بیشتری داشته باشد، زیاد می‌باشد، لذا تصمیم به بررسی موردی در رابطه با این مسئله گرفتم و احساسات هیجانات را در آنها مورد بررسی قرار دادم. چرا که هیجانات نیز مانند سایر انگیزه‌ها تابع اصل یادگیری بوده و ظهور آنها در جوامع مختلف و سنین مختلف متفاوت می‌باشد.


[1]-  کتاب تربیت بدنی و بازپروری دکترها لیس اف فیت ص 21

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود نمونه آماده پایان نامه درباره میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول با فرمت word-ورد 180 صفحه

پایان نامه علل فرار دختران و پسران از خانه

اختصاصی از فی دوو پایان نامه علل فرار دختران و پسران از خانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه علل فرار دختران و پسران از خانه


پایان نامه علل فرار دختران و پسران از خانه

فرمت فایل : WORD ( قابل ویرایش ) تعداد صفحات:68

 

فهرست

صفحه

مقدمه

………………………………………………………………..

1

فصل اول

نوجوانان

 

مبحث اول :

تعریف نوجوانان ……………………………………………..

5

مبحث دوم :

تحلیل کارشناسی …………………………………………….

10

فصل دوم :

خانواده

 

مبحث اول :

اهمیت خانواده ……………………………………………...

13

مبحث دوم :

ضرورت بازسازی نهادهای اجتماعی ………………………...

23

مبحث سوم :

آمار به دست آمده …………………………………………..

29

فصل سوم :

علل فرار نوجوانان

 

مبحث اول :

عوامل موثر در فرار ………………………………………….

31

مبحث دوم :

فقر …………………………………………………………...

37

مبحث سوم :

طلاق …………………………………………………………

44

مبحث چهارم :

اختلافات خانوادگی …………………………………………

48

فصل چهارم :

تحلیل بزهکاری

 

مبحث اول :

عوامل بزهکاری اطفال ……………………………………...

51

مبحث دوم :

کانون اصلاح و تربیت ……………………………………….

55

مبحث سوم :

سیاست های قضایی در خصوص نوجوانان ………………….

57

مبحث چهارم :

فرار از خانه به تنهایی جرم نیست ……………………………

64

فصل پنجم :

نتیجه

 

مبحث اول :

راه چاره کدام است ؟………………………………………

66

فهرست منابع

………………………………………………………………

67


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه علل فرار دختران و پسران از خانه

دانلود پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم

اختصاصی از فی دوو دانلود پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم


دانلود پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم

به منظور بررسی سبک اسناد و پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان ابعاد سه گانه اسناد شامل بعد مکان کنترل (درونی در مقابل بیرونی)، بعد ثبات (پایدار در مقابل ناپایدار) و بعد کلیت (کلی در مقابل جزئی) در دو موقعیت شکست و موفقیت در 120 نفر دانش آموز از طریق پرسشنامه سبک اسنادی (ASQ) مورد بررسی قرار گرفتند. نمرات بدست آمده از طریق این پرسشنامه با روش تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که ابعاد سه گانه اسناد بین دختران و پسران در موقعیت شکست و موفقیت تفاوت معنی داری ندارند. رابطه بین ابعاد سه گانه اسناد و پیشرفت تحصیلی نشان داد که بجز بعد درونی – بیرونی در موقعیت شکست، بقیه ابعاد با پیشرفت تحصیلی رابطه معنا داری ندارند. همچنین تنها متغیری که تا حدی می توانستیم از طریق آن تا حدی به پیش بینی تحصیلی دانش آموزان بپردازیم همان بعد درونی –بیرونی در موقعیت شکست بود.

فصل اول
مقدمه
زمینه و بیان  مسئله
اهمیت و ضرئرت پژوهش
سئولات پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعاریف مفهومی
تعاریف عملیاتی
فصل دوم:پیشینةنظری وپژوهشی
خلاصه فصل
اسناد
نظریه های اسناد
سو گیری های اسناد
اسنادهای اصلی
ابعاد اسناد
اسنادها؛موفقیت وشکست
اسناد وجنسیت
اسناد وپیشرفت تحصیلی
فصل سوم:روش پژوهش
خلاصه فصل
روش تحقیق
جامعه اماری وروش نمونه گیری
ابزار تحقیق
روش نمره گذاری پرسشنامه
روش اجرا
اعتبار وپایایی پرسشنامه
روش آماری
فصل چهارم:یافته های پژوهش
خلاصه فصل
یافته های توصیفی
یافته های تحلیلی
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسنادپس از شکست در دختران وپسران
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران وپسران
بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی
بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دوجنس دختر وپسربا ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت وشکست
یافته های دیگر
فصل پنجم :بحث ونتیجه گیری
بحث ونتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات
منابع فارسی
منابع انگلیسی
پیوست ها


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم