پاورپوینت درباره نقش فناوری اُ سی. آر(OCR) در کتابخانه های دیجیتالی

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت درباره نقش فناوری اُ سی. آر(OCR) در کتابخانه های دیجیتالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلایدها 22 اسلاید

مقدمه :

 امروزه با توجه به پیشرفت‌های حاصل شده در زمینه بازشناسی نوشتار، فناوری بازشناسی خودکار تحت عنوان بازشناسی نوری حروف (OCR) شکل گرفته است.

 از لحاظ کاربردی، اُ. سی. آر. برنامه‌ای است که با استفاده از روش‌های گوناگون هوش مصنوعی، اسناد و مدارک، کتاب‌ها و اصولاً هر نوع ماده چاپی،  تایپی و یا حتی دست‌نویس را به متون قابل ویرایش و یا قابل جستجو تبدیل می‌کند. (C. Liu & K. Nakashima, 2004)

تاریخچه سیستم های اُ. سی. آر.

q در سال 1929، تاوشچ در آلمان و در سال 1933، هندلی در آمریکا ابداعاتی در زمینه سیستم  بازشناسی حروف ثبت نمودند.

q از سال 1951، در آمریکا ایده اُ. سی. آر. به عنوان یک پدیده قابل پیاده‌سازی پذیرفته شد. از این به بعد تحقیقات گسترده‌ای بر روی این فناوری انجام گرفته است و در نتیجه سیستم‌های تجاری عرضه شده اند که دارای قابلیت‌های خوبی هستند. سیستم‌های تجاری عرضه شده را می توان به سه نسل زیر تقسیم بندی نمود. ( Gonzalez & Woods, 2002 )

دانلود رساله کامل معماری کتابخانه به صورت فایل ورد

اختصاصی از فی دوو دانلود رساله کامل معماری کتابخانه به صورت فایل ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحات:رساله معماری کتابخانه 199 صفحه
فهرست مطالب:

بیان ضرورت های طراحی
بیان اهـداف طراحی
تعریف فرهنگ
حوزه بنـدی فضاهای مورد نیاز و مخاطبین هر حوزه
مبانی طراحی معماری و پـروژه

فصل اول مطالعات پایه

بخش اول : ارتباط و کتابخانه
تعریف ارتباط
ارتباط و هوشیار سازی اجتماعی
کتابخانه و فرایند ارتباط:
کتابخانه، نهادی اجتماعی
کارکردها و مسئولیت های اجتماعی کتابخانه
نقش کتابخانه در سواد آموزی
بخش دوم: فرهنگ
فرهنگ در لغت
تعریف فرهنگ
فرهنگ عمومی
اجزای فرهنگ یک جامعه و نقش کتابخانه
بخش سوم: کتاب
تعریف کتاب
پیدایش خط و چگونگی سیر تحول آن
تاریخ پیدایش خط
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش تا قبل از اختراع چاپ
۱)    سنگ نبشته
۲)    لوح فلزی
۳)    لوح گلین
۴)    لوح چوبین
۵)    طومار پاپیروس
۶)    طومار چربین
۷)    کتاب پوستی یا کدکس
۸)    کتاب کاغذی
ابزارها و وسایل ضبط و انتقال دانش از اختراع چاپ تا کنون
مواد غیر چاپی (رسانه های غیر چاپی)
تعریف کتابداری
فلسفه کتابداری
بخش چهارم : تاریخچه کتابخانه
کتابخانه های مصریان
کتابخانه های یونان
کتابخانه های روم
کتابخانه های چین باستان
دوره تحول تعلیم و تربیت و ایجاد دانشگاهها
دوره رنسانس
دوره پس از اختراع چاپ
کتابخانه های دوران معاصر
سیر تحول کتابخانه های ایران
کتابخانه های ایران باستان
کتابخانه های اسلامی

فصل دوم مطالعات زمینه

کتابخانه ها در ایران
بررسی آماری کتابخانه های عمومی شهر زاهدان
خانه های فرهنگ شهر زاهدان
اهمیت توسعه کتابخانه های عمومی در زاهدان
موقعیت جغرافیایی شهر
شرایط اقلیمی
۱٫موقعیت جغرافیایی
۲٫رطوبت نسبی
۳٫میزان بارندگی
۴٫ یخبندان
۵٫ تابش خورشید
۶٫ جهت وزش باد
مشخصات ایستگاههای هواشناسی شهر زاهدان
طول و عرض جغرافیایی شهر زاهدان
مشهد پیش از اسلام
سابقه تاریخی شهر و بررسی روند توسعه فیزیکی
بررسی کالبدی شهر
بافت سنتی:
بافت میانی:
بافت شطرنجی:
بافت شطرنجی با تراکم زیاد:
بافت شطرنجی کم تراکم:
الگوی آپارتمانی:
بافت شطرنجی با تراکم متوسط:
مطالعات جمعیتی شهر
مساحت شهر مشهد (هکتار) ، جمعیت و تعداد ناحیه به تفکیک مناطق
بررسی جمعیت منطقه
خانوارهای معمولی در شهر زاهدان
جمعیت به تفکیک جنس در شهر زاهدان

فصل سوم مطالعات تکمیلی

بخش اول: کتابخانـه
اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیـر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیـدگاه اسلام و قرآن
تعریف کتابخانـه
اهداف و معیارهای تفکیک انواع کتابخانـه ها
کتابخانـه ی ملی
کتابخانـه ملی جمهـوری اسلامی ایران
اهـداف کتابخانه ملی ایران
کتابخانـه ی دانشگاهی
اهداف کتابخانـه های دانشگاهی:
ارائه خدمات اطلاع رسانی مناسب در سطح دانشگاه و خارج از آن.
مجموعه منابع کتابخانـه های دانشگاهی:
کتابخانـه ی عمومی
اهداف کتابخانه عمومی:
جامعه استفاده کننـده:
نیـروی انسانی:
مجموعه کتابخانه عمـومی:
کتابخانـه های عمـومی ایران
کتابخانـه ی تخصصی
کتابخانـه ی آموزشگاهی
اهداف کتابخانـه های آموزشگاهی:
انواع دیگر کتابخانـه ها در ایران
بخش دوم : انواع خدمات کتابخانه
خدمات فنی
خدمات عمومی
اهمیت و کاربرد
نگاهی به روابط عمومی و ارتباطات
مدیریت کتابخانه
شاناساندن کتابخانه
شناخت کتابخانه های عمومی
بررسی چند نمونه ازخدمات عمومی کتابخانه ها
نشستها و همایش ها
نمایشگاه کتاب
قصه گویی و کتاب خوانی
معرفی کتاب
سخنرانی
انواع مواد دیداری – شنیداری و رایانه ای در کتابخانه ها
مواد دیداری
مواد شنیداری
مواد دیداری- شنیداری
کتابدار
کتابدار در کتابخانه های عمومی
بخش سوم : ساختار کتابخانه
معماری ساختمان کتابخانه
وظیفه وطرح
پیشرفت های تاریخی
قرون هفدهم و هجدهم
دوره جدید
اصول طراحی فضاهای داخلی کتابخانه
استانداردهای تجهیزات و وسایل فضاهای کتابخانه

فصل چهارم مطالعات تطبیقی

بخش اول : کتابخانه عمومی یوسرا، مادرید
بخش دوم : کتابخانه مرکزی سیاتل
OMA (فتر معماری رم کولهاوس)
نتایج:
بخش سوم : کتابخانه ملی ایران (طرح مهندسان مشاور نقش جهان – پارس)
بخش چهارم : کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی
بخش های زیر مجموعه این مجموعه به ترتیب عبارتند از :
تالارهای مطالعه قفسه باز (آقایان – بانوان ) :
بخش گردش و امانت کتاب (آقایان – بانوان ) :
بخش مخزن کتاب چاپی :
تالار محققان (آقایان – بانوان ) :
تالار مرجع :
تالار قرآن ها و نفایس :
کتابخانه تخصصی هنر :
تالار تخصصی جغرافیا :
تالار مطالعه و گردش کتاب جوانان ( پسر – دختر):
تالار مطالعه و گردش کتاب نوجوانان (پسر – دختر) :
تالارهای سمعی بصری (آقایان – بانوان) :
مرکز اطلاع رسانی (آقایان – بانوان ) :
اداره اسناد و مطبوعات :
تالارهای مطالعه آزاد (آقایان – بانوان ) :
اداره خدمات کتابداری :
اداره امور عمومی :
اداره موزه ها :
بخش پنجم :جمع بندی و تحلیل نهایی اطلاعات
جمع بندی مطالعات پایه
جمع بندی مطالعات زمینه:
جمع بندی مطالعات تکمیلی
جمع بندی مطالعات تطبیقی

فصل پنجم  معرفی و آنالیز سایت

به عهده دانشجو
فصل ششم  مبانی برنامه فیزیکی
بخش اول: مبانی برنامه فیزیکی
جمعیت مخاطب
ضوابط ومقررات
سرانه های پیشنهادی کاربردی های اصلی (متر مربع)
کاربری های فرهنگی شهر زاهدان
ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی
مقررات محدودیت ارتفاع
ضوابط و مقررات عمومی ساختمانی
نورگیری فضاها
ضوابط زیر زمین
ضوابط پارکینگ
ضوابط پلکان
ضوابط آسانسور
ضوابط آتش نشانی
ضوابط و مقررات زلزله
ضوابط و مقررات خاص
تجزیه و تحلیل ضوابط و پیشنهاد ضابطه
طرح جامع فیزیکی
” فلو چارت برنامه فیزیکی”
–  بخش مرجع
– بخش مبادله و اهداء سازی منابع کتابخانه
کتابخانه بزرگسالان :
– بخش ثبت نام
– تایپ و تکثر
– سالن های مطالعه آزاد
حوزه کتابخوانی
– سالن های مخزن باز
– فضای مطالعه
– قصه گویی
کتابخانه کودکان :
– اتاق کار عملی
– فضای اتاق کودک
– محل امانات
– اتاق مربیان
–  گالری نقاشی
–   انتظار والدین
حوزه اطلاع رسانی
– مرکز رسانه ها و اطلاع رسانی
– بخش سمعی بصری
– بخش نشریات
– کلاس های آموزشی
– فروشگاه کتاب
حوزه تجاری نمایشگاهی
– فروشگاه سایر محصولات
– نمایشگاه
حوزه اداری
– سالن جلسات
– بایگانی
– بخش گزینش و ارزیابی کتب
– مدیریت کتابخانه
– انتشارات
حوزه خدمات رفاهی
– کافی شاپ
– پارکینگ
– تاسیسات
– انبارها و بارانداز
– سرویس های بهداشتیه

بخش مشخصات

• حجم فایل : 3.75 مگابایت
• فرمت فایل : ورد docs
• تعداد اصفحه : 175 صفحه
• منبع : معمآرک
• رمز عبور : ندارد
• پشتیبانی:(اسماعیل سعیدیان)
  تلفن :[phone]
  ایمیل:[e-mail]

بخش آموزش

• برای دانلود فایل ها از نرم افزار دانلود منیجر استفاده نمایید
• درخواست ها و سوالات خود را در بخش نظرات و یا تماس با ما مطرح نمایید
• بسیاری از سوالات و درخواست های کاربران در قسمت نظرات پاسخ داده شده است
• برای انتشار آثار معماری خود در سایت از بخش تماس با ما در ارتباط باشید

بررسی فضاهای داخلی و مبلمان کتابخانه های عمومی و مقایسه استانداردهای آن ها با نظرات مراجعه کنندگان

اختصاصی از فی دوو بررسی فضاهای داخلی و مبلمان کتابخانه های عمومی و مقایسه استانداردهای آن ها با نظرات مراجعه کنندگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات27

کتابخانه، نهادی اجتماعی است که با گردآوری، سازماندهی و نگهداری دانش مدون بشر، امکان رشد اندیشه، شکوفایی استعداد و باروری ذهن اخلاق انسان پویا و جستجوگر را فراهم می سازد. کتابخانه ها به لحاظ کمی و کیفی چشم اندازی از اوضاع اجتماعی جوامع کشورهای مختلف در هر یک از دوره های تاریخی هستند.
در روزگار کنونی، قشرهای مختلف مردم باتوانایی ها، سلیقه ها و عقیده های گوناگون می توانند برای مطالعه کتاب و سایر نشریات به یکی از کتابخانه های در دسترس خود مراجعه نموده و از نکات آن بهره مند شوند.
کتابخانه ها انواع مختلفی دارند و هر کدام با هدف معینی به وجود آمده اند که یکی از آنها، کتابخانه های عمومی می باشند. اینگونه کتابخانه ها برای عموم افراد جامعه به وجود آمده است و وظیفه دارد که در تمام رشته های مختلف علوم، فنون، فرهنگ ، هنر و … ، انواع کتابها ، مجلات و نشریات سودمند و جدید راجمع آوری کرده و در اختیار مردم بگذارد. چون همه کس استفاده از کتابخانه عمومی را دارد به همین جهت این نوع کتابخانه ها باید موادی در خور استفاده همگان تدارک ببینند (خدمات عمومی کتابخانه و روشهای آن، نسرین دخت عماد خراسانی، ص 9).
ساختمان کتابخانه ها از آن جهت که باید تسهیلات استفاده از خدمات کتابخانه را برای کلیه مراجعان در اسرع وقت فراهم کند، دارای اهمیت می باشد. فضای داخلی کتابخانه به لحاظ نورپردازی، صدا ، هوا و دما، توزیع مناسب اتاقها و نقش مؤثری در استفاده بهتر و راحت تر از امکانات کتابخانه دارد.
تجهیزات کتابخانه ها شامل میز، صندلی ، قفسه کتاب ، برگردان، میز امانت و … نیز در استفاده از خدمات کتابخانه تأثیر بسزایی دارند؛ زیرا این وسایل برای تأمین دو نیاز «آرایش » و «آسایش »‌مورد استفاده قرار می گیرند.
کلیات تحقیق:
موضوع تحقیق «بررسی فضاهای داخلی و مبلمان کتابخانه های عمومی و مقایسه استانداردهای آن ها با نظرات مراجعه کنندگان » می باشد. لازم به توضیح است در این تحقیق تنها فضاها و تجهیزاتی بررسی شده اند که مورد استفادة مستقیم مراجعین هستند. بنابراین فضاهایی مخزن کتاب، دفاتر کارکنان و … و همچنین تجهیزات فنی مطالعه نشده اند.
مخزن کتاب، دفاتر کارکنان و … همچننی تجهیزات فنی مطالعه نشده اند.
فرضیه ای که در این تحقیق به دنبال اثبات آن هستیم، این است که : «نظرات مراجعه کنندگان در مورد فضای داخلی و مبلمان مطلوب کتابخانه تا حد زیادی با استانداردهای موجود مطابقت دارد».
هدف کلی تحقیق، یافتن شیوه های خلق فضاهای داخلی وتجهیزات جذاب، کارآمد و مناسب برای مطالعه در کتابخانه ها است.

تاثیر کتابخانه و آزمایشگاه مدارس بر آموزش دروس

اختصاصی از فی دوو تاثیر کتابخانه و آزمایشگاه مدارس بر آموزش دروس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تاثیر کتابخانه و آزمایشگاه مدارس بر آموزش دروس با فرمت ورد و قابل ویرایش در 26 صفحه

مقاله تاثیر کتابخانه و آزمایشگاه مدارس بر آموزش دروس بسیار کامل و آماده و شامل قسمت های زیر است:

چکیده-واژگان کلیدی-مقدمه-متن اصلی-نتیجه و فهرست منابع

با هم بخشی از مقاله تاثیر کتابخانه و آزمایشگاه مدارس بر آموزش دروس را مشاهده می کنیم:

چکیده:

عصر حاضر عصری است که تحت عنوان انفجار اطلاعات از آن نام برده می شود. عصری است که هر لحظه دری تازه از علم به روی آدمی گشوده می شود. هماهنگی با تحولات این دنیای در حال تغییر و دگرگونی، یکی از نگرانی های انسان روزگار ماست و آن چه در این سال ها توجه صاحب نظران را به خود معطوف داشته، این است که چگونه می توان دانش آموزان را به گونه ای آموزش داد که توانایی روبه رویی با مشکلات جدیدی را که در آینده بروز خواهند کرد، داشته باشند و بتوانند به حل مسائل و مشکلات آتی بپردازند. چرا که دانش آموزان امروز در آینده در شرایطی متفاوت با شرایط زندگی کنونی ما زندگی خواهند کرد و علاوه بر این سرعت و مداومت تغییرات، پیش بینی آن چه را که نسل بعدی باید بداند دشوار می سازد. چرا که برخی از مسائلی که آنان در آینده با آن روبه رو خواهند شد هم اکنون یا اصلاً وجود ندارند تا راه حل آن ها به دانش آموز آموخته شود و یا آن قدر به نظر ما مهم نمی آیند که در حال حاضر مطرح شوند؛ از این رو منطقی است که به دانش آموزان راه و روش های حل مسئله را یاد بدهیم، نه فقط پاسخ تعدادی مسئله مشکل مشخص را. امروز مدارس نمی توانند تنها به علوم کلاسیک و نوشته های گذشته گان اکتفا کنند، بلکه باید کودکان و جوانان جامعه خود را به معلومات و مهارت های زمان خود مجهز کنند.

همچنین با وجود پیوند تاریخی میان کتابخانه و امر آموزش، از زمان شکل‌گیری مدارس جدید در ایران، به دلیل اتکای بیش از اندازه بر متن واحد درسی، میان آموزش و پرورش و کتابخانه جدایی افتاده است. اکنون که مجامع بین المللی در تعریف سواد تجدید نظر کرده‌اند و سواد را توانایی فرد در دستیابی، بازیابی، ارزیابی واستفاده درست از اطلاعات می‌دانند، لازم است جایگاه کتابخانه در نظام آموزشی مورد بررسی کارشناسانه قرار گیرد و به کارکردهای آموزشی آن نیز بهای لازم داده شود. لذا این پژوهش به بررسی اهمیت و ضرورت جایگاه آزمایشگاه های مدارس و همچنین کتابخانه ها و تاثیر آنها بر آموزش دروس می پردازد.

کلیدواژه : کتابخانه-آزمایشگاه-مدارس-آموزش-درس

کتابخانه 3 بعدی اسکچاپی ...... M4 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید.

اختصاصی از فی دوو کتابخانه 3 بعدی اسکچاپی ...... M4 ..... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی ..... کلیپ را مشاهده نمایید. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پسوند فایل:  (اسکچاپ) : skp 

.........................................

دسته بندی : 

.................................

">

.................................

برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی عکس زیر کلیک کنید

.........................................

برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید.

  ............. آ ............. 

..................................

برای استفاده از این مدل 3 بعدی باید نرم افزار اسکچاپ (یکی از ورژن های 8 یا 2013 یا 2014 یا 2015 یا 2016 یا 2017) را در سیستم خود نصب کنید.

.................................