درس پژوهی علوم سوم دبستان منابع انرژی

اختصاصی از فی دوو درس پژوهی علوم سوم دبستان منابع انرژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی علوم سوم دبستان منابع انرژی

تعداد صفحات:25

فرمت فایل:ورد

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .

دانلود مقاله و تحقیق تبادل انرژی گرمایی به صورت پیوسته و عمودی از صفحات عمودی فلز به طریق مکش یا تزریق

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله و تحقیق تبادل انرژی گرمایی به صورت پیوسته و عمودی از صفحات عمودی فلز به طریق مکش یا تزریق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خاصیتهای رد و بدل شدن حرارت و جریانش به طور پیوسته از ورقه های عمودی و میزان حرکت آنها از سطح سوراخ به سمت پایین در دست مطالعه قرار گرفته تزریق یا مکش متحد یا غیر متحد بر روی سطح صفحه قابل اتفاق افتادن است. اختلاف سرعت و دما که به خاطر روش حجم محدود به وجود آمده قابل استفاده قرار می گیرند تاکل نیروهای وارد شده را اندازه گیری کنند. این نیروها شامل وزش های گرمایی طبیعی یا مخلوط شده هستند، تأثیر PR ، شدت نیروی پارامتر B و مکش و تریق پارامتر D بر روی اصطکاک و ضریب حرارتی جا به جایی قابل اندازه گیری هستند. مقایسه نتیجه ها با روشهای سادة رایج و راه حل های مختلف محدود موجود در رابطه ها و بررسی دقیق راه حل ها برای پیدا کردن رابطة جریان مکش نشان دهندة یک اختلاف نظر بی نظیر است. محل نزدیک به سوراخ روی صفحه دلیلی است برای پخش شدن نیرو، وقتی  سریعاً کاهش پیدا می کند و همزمان  افزایش پیدا می کند. مقدار تمام این تبادل نیروها در منطقه  ، افزایش  تا زمانی ادامه پیدا می کند نیروی رانش در حد تعادل قرار بگیرد. در منطقه ای که این نیروهای گرمایی در حال مخلوط شدن هستند و همچنین نیروی رانش در حال افزایش می باشد، میزان جابه جایی گرما نیز در حال متعادل شدن است. بالاخره در این منطقه  عامل وزش گرمایی طبیعی باعث به وجود آمدن وزش گرمایی طبیعی خالص می شود و در مورد مکش متحد و کاهش نیروها در منطقة سوراخ روی صفحه، مقدار نیروها و رد و بدل شدن میزان حرارت به مقداری ثابت و مستقل می رسد. نتایج بدست آمده از  برای تشخیص دادن گونه های مختلف ورزش های گرمایی و تعیین D,B,Pr قابل استفاده قرار می گیرد.

مسئله مورد بررسی در این مقاله مربوط است به اینکه تأثیر مکش و تزریق بر روی وزش های گرمایی مخلوط شده در اثر رد و بدل شدن گرما همراه با یک مقدار ثابت چگونه بر روی صفحه انجام می گیرد. این صفحه به صورت عمودی و به سمت بالا پدیدار می شود، با فاصلة کمی از یک سوراخ و در دمایی ثابت نگه داشته می شود که بالاتر از درجة حرارت مایع ambient است.در هر دو مورد متحد و غیر متحد مکش و تزریق این دما ثابت نگه داشته می شود.نتیجه ی گرمای به وجود آمده در این منطقه به وسیله‌ی مطالعه رابطة نیروهای رانشی به وجود آمده در رد و بدل شدن میزان حرارت، نتیجة گرمای به وجود آمده در این منطقه، به وسیله مطالعه رابطة نیروهای رانشی به وجود آمده در رد و بدل شدن میزان با تأثیری که نیروهای جنبشی و رانشی و گرانشی می گذارند مشخص و  مقایسه می شوند.

رد و بدل شدن انرژی حرارتی از یک صفحه ای که به طور دائم حرارت داده شده به یک مایع ساکن دارای چندین مراحل مختلف می باشد. برای مثال غلتک داغ ، آهن یا پلاستیک همتراز. عمل ثبت پایدار، و فیبر شیشه ای و تولید کاغذ، فهمیدن و در نظر گرفتن جریان انرژی حرارتی در منطقة نزدیک به بشقاب در حال حرکت ضروری است تابتوان کیفیت محصول نهایی بدست آمده را مشخص کرد. این موقعیت فیزیکی با جریان رانش گرمایی کلاسیک بر روی یک بشقاب صاف ساکن فرق دارد – زیرا جریان مایع شرکت کننده در این واکنش به سمت سطح در حال حرکت است. Sakiadis اولین کسی بود که متوجه این حرکت برعکس لایة رانشی شد و از یک رابطة خیلی مشابهی استفاده کرد تا راه حل عددی مناسبی برای چگونگی جریان حرارت به صورت ثابت در سطح این منطقه بدست آورد.

............

فایل Word ورد 54 صفحه

دانلود پروژه و تحقیق میدان های الکترومغناطیسی

اختصاصی از فی دوو دانلود پروژه و تحقیق میدان های الکترومغناطیسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طیف وابسته به نیروی مغناطیسی

اندازه گیری فضای دارای نیروی مغناطیسی

شما واقعاً بیشتر از آنچه که فکر می کنید می دانید- فضای نیروی مغناطیسی دار فقط یک اسم است که دانشمندان به یک دسته ای از انواع تشعشعات می دهند و همچنین وقتی که آنها می خواهند درباره آن تشعشعات به صورت گروهی صحبت کنند- تشعشع انرژی است که به سمت جایی مشخص مسیری را می پیماید و گسترش می یابد- تشعشعات قابل رویتی که از یک لامپ در خانه شما تشعشع می کنند یا امواج رادیویی که از سمت یک ایستگاه رادیویی می آیند در حقیقت I نوع از انواع تشعشعات نیروی مغناطیسی هستند- مثالهای دیگر تشعشعات الکترومغناطیسی امواج خیلی کوچک مغناطیسی، اشعه مادون قرمز و روشنایی ایجاد شده بوسیله اشعه ماورابنفش و همچنین اشعه x و اشعه گاما هستند- بیشتر اجسام دارای انرژی گرم هستند و حتی تشعشع دارای انرژی بالاتری نسبت به اجسام سرد ایجاد می کنند- فقط گرمای خیلی زیاد اجسام یا حرکت ذرات در یک سرعت بالا می تواند تشعشع انرژی بالا مانند اشعه x و اشعه گاما ایجاد کند- در اینجا تشعشعات متفاوت فضای الکترومغناطیسی وجود دارد و در عمل از کمترین به بیشترین انرژی هستند.

موج رادیویی: بله این شبیه امواج انرژی رادیویی است که ایستگاههای رادیویی منتشر می کنند که این انتشار به سوی هوا و برای تسخیر و توسعه و پخش از رادیو می باشد که شما می توانید صدای برگزیدگان خود مانند موزارت، مدونا و یا موسیقیهای کولیو را گوش کنید و لذت ببرید- امواج رادیویی همچنین توسط چیزهای دیگر از قبیل ستارگان و گازها در فضا فرستاده می شوند- شما قادر نیستید بفهمید که چه چیزی به این اجسام فرستاده می شود اما شما می توانی بفهمی که به چه میزان آنها ساخته می شوند.

امواج کوچک: آنها ذرت بو داده را در مدت زمان کمی می پزند- در فضا امواج کوچک توسط ستاره شناسان برای یادگیری درباره قواعد کهکشان راه شیری که راه شیری را در بر می گیرند به کار برده می شوند.

اشعه مادون قرمز: ما اغلب فکر می کنیم که این با چیزی شبیه گرما شروع می‌شود زیرا پوستمان را سرخ می کند - در فضا موقعیت امواج مادون قرمز بین ستاره ها می‌باشد.

قابل رویت: بله این مربوط به قسمتی است که چشمهای شما می بیند- امواج مرئی توسط هر چیز از آتش در حال تشعشع که به روشنایی ستاره ها و لامپها منجر می‌شود، تولید می شود- همچنین توسط حرکت سریع ذرات، ذرات دیگر گرم می شوند.

اشعه ماورابنفش: ما می دانیم که خورشید یک منبع ماورابنفش است- زیرا آن دارای اشعه های ماورابنفش است که پوستمان را می سوزاند- ستاره ها و دیگر اجسام داغ در فضا اشعه ماورابنفش می فرستند.

اشعه x: دکتر عمومی این اشعه را برای نگاه کردن در استخوانهای شما به کار می‌برد و دندانپزشک برای نگاه کردن در دندانهایتان از اشعه x استفاده می کند- گازهای داغ موجود در دنیا نیز اشعه x می فرستند.

اشعه گاما: اجسام رادیویی فعال (بعضی از اجسام طبیعی ودیگر چیزهایی که توسط چیزهایی شبیه هسته کارخانجات قدرت ساخته می شوند) می توانند اشعه گاما بفرستند- ذره بزرگ شتاب دهنده را دانشمندان برای فهمیدن اینکه چه جسم ساخته شده ای می تواند اشعه گاما تولید کند، به کار می برند- اما بزرگترین مولدهای اشعه گاما همگی در دنیا وجود دارد- آن اشعه گاما را به طرق مختلف می سازد

فایل Word ورد 36 صفحه

پروژه بهینه سازی مصرف انرژی در برق مترو. doc

اختصاصی از فی دوو پروژه بهینه سازی مصرف انرژی در برق مترو. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 55 صفحه

مقدمه:

بی شک یکی از صنعتهای مهم و اساسی هر کشور و از جمله کشور ما،صنعت حمل و نقل است.در این میان راه آهن شهری (مترو)بنا به دلایل بسیاری از جمله تسریع در مسافرت،ذخیره کردن وقت،جلوگیری از آلودگی هوا،حل مشکل ترافیک،فراهم نمودن آسایش و راحتی برای مسافرین و جلوگیری از بیماری های عصبی و ارائه سرویس سودمند،نقش فعالی را ایفا می کند.و نیز بنا به همان دلایل اتوماتیک کردن و کنترل بهینه آن ضروری است. با اعمال پدیده اتوماسیون به سیستم مترو،نقش راننده حداقل شده و تمامی عملیات هدایت و کنترل قطار از طریق مراکز کامپیوتری انجام می شود.روشها و آلگاریتم هائی که هدف فوق را برآورده سازند می بایست از هر لحاظ ایمن و مطمئن بوده و کمترین خلل و خسارتی را وارد نکنند.

فهرست مطالب:

مقدمه    

فصل اول

1-اصول کنترل اتوماتیک قطار           

1-1-سیستم علامت دهی (Signalling)

1-2- حفاظت خودکار قطار (ATP)     

1-2-1- ایمنی در برابر برخورد قطارهای متوالی

1-2-2- ایمنی حرکت در انشعابات     

1-2-3- ایمنی در برابر افزایش سرعت

1-3 عملکرد خودکار قطار) (ATO      

1-4 طرق مختلف هدایت قطار          

1-4-1- هدایت در حالت نیمه اتوماتیک 

1-4-2- هدایت در حالت کاملاً دستی   

1-5- شرایط کلی حرکت     

فصل دوم            

2-سیستمهای تبادل اطلاعات خط و قطار          

2-1- انواع سیستمهای ارتباط خط و قطار         

2-1-1- سیستم بلوک ثابت ( Fixed Block)       

2-1-1-1- ارسال اطلاعات بصورت پیوسته      

2-1-1-2- ارسال اطلاعات بصورت ناپیوسته    

2-1-2- سیستمهای بلوک متحرک) (Moving Block        

2-2- نمونه هایی از سیستمهای ارتباط خط با قطار          

2-2-1- نمونه سیستمهای بلوک ثابت    

2-2-1-1- سیستمهای با ارسال اطلاعات بصورت پیوسته  

2-2-1-2- سیستمهای ارسال اطلاعات بصورت ناپیوسته               

2-2-2- نمونه سیستم بلوک متحرک      

فصل سوم             

3-مسیریابی اتوماتیک            

3-1- سیستمهای اینترلاکینگ

3-2- مهمترین مزایای سیستمهای اینترلاکینگ الکترونیکی نسبت به نوع رله

3-2-انواع مسیرها

3-3-روشهای کنترل مسیر                                                  

3-4-منطق اینترلاکینگ                                                                                                                  

3-5-واحد پردازشگر اینترلاکینگ                                                                                          

3-6-قوانین ترافیکی ( Traffic Rules)

3-7-کنترل سیگنالها و ماشینهای سوزن در سیستم اینترلاکینگ        

3-7-1- ارسال اطلاعات بین سیستم اینترلاکینگ و کنترلکننده ها      

3-7-2- متمرکز کننده ارسال

3-7-3- کنترل کننده نقاط خط           

3-7-4- ساختار برنامه        

3-7-4-1- ایمنی پردازش

3-7-4-2- پردازشلحظه ای  

فصل چهارم         

4-پست                                                                                                              

4-1-پستهای (lighting and power substion) LPS                            

4-1-1-  کلیدهای 20 کیلوولت                                                                                              

4-1-1-1-کلید 20KV فیوزدار                                                                                  

4-1-1-2-switch – dis connector                                                           

4-1-1-3-ترانسفورمر جریان (current transformer)                            

4-1-2-انواع کلید 20kv نوع IM و QM در پستهای LPS متروی تهران                    

4-1-2-1-ساختمان عمومی کلیدهای 20KV نوع IM                                           

4-1-2-2-ساختار معمولی کلیدهای 20KV نوع QM                                                          

4-1-2-3-کابل های 20KV                                                                                        

4-1-2-1-مشخصات الکتریکی                                                                      

4-1-2-  ترانسفورماتور توزیع                                                                                             

4-1-3-1-کلیات                                                                                      

4-1-3-2-کاور ترانسفورماتور                                                                                             

4-1-3-3-کنترل کننده دمای ترانسفورماتور (TTC-300 A)                                     

4-1-3-  کلیدهای فشار ضعیف                                                                                            

4-1-4-1-مشخصات الکتریکی                                                                                             

4-1-4-1-1-مشخصات بریکر ورودی اصلی و تای بریکر                          

4-1-4-1-2-ترانسفومر جریان                                                                        

4-1-4-2-بریکرهای ورودی تای (ME BREAKER & tie breaker)             

4-1-4-2-1مدهای عملکرد بریکرهای ورودی                           

4-1-4-2-1-1مد دستی MANUAL                                                                  

4-1-4-2-1-2-مد اتوماتیک                                                                                      

4-1-4-2-1-3-مد کنترل از راه دور                                                                            

4-1-4-3-کلیدهای (بریکرهای) توزیع خروجی                                        

4-1-4-3-1-1-کلیدهای نوع H                                                                                  

4-1-4-3-1-2-ساختار کلیدهای نوع H                                                            

4-1-4-3-سیگنال و آلارم جهت انتقال به راه دور                                   

4-1-4-3-1-دستورات برای باز و بستن کلیدهای ورودی و خروجی                           

4-1-4-3-2-20x و (REMOTE ISOLATING CONTACTROS) RIC         

4-1-4-3-3-سیگنالها جهت نمایش موقعیت                                                                  

4-1-4-3-4-سیگنالهای آلارم                                                                                     

4-1-4-سیستم توزیع DC                                                                                          

4-1-5-1-شرح کلی                                                                                                            

4-1-5-2-رکتی فایر شارژر                                                                                    

4-1-5-2-1-امکانات رکتی فایر شارژر                                               

4-1-5-2-2-تجهیزات پانل جلوی رکتی فایر شارژر                                                           

4-1-5-3-پانل توزیع d.c                                                                                          

4-1-5-4-باطریها                                                                                                  

4-2-ریل سوم و کابل                                                                                 

4-2-1-ریل سوم                                                                                                  

4-2-2-ریل سوم شمشیری                                                                                       

4-2-3-ساپورت                                                                                                   

4-2-4-کاور                                                                                                        

4-2-5تجهیزات درز انبساط                                                                        

4-2-6-لنگر ریل سوم                                                                                                       

4-2-7-جوش ریل سوم                                                                                          

4-2-7-1-نحوه عملکرد جوشکاری ریل سوم                                                                   

4-3-خطوط ریل سوم بخش پایانه غرب                                                           

4-3-1- بخش اول خطوط ریل سوم چال سرویس و پارکنیگ                                               

4-3-2- بخش دوم، خطوط ریل سوم تعمیرگاه و خط مثلث                                     

4-3-3- بخش سوم، خط تست                                                                                    

4-4-لایه های مختلف کابل 20kv بکار رفته شده در متروی تهران                            

4-5-اطلاعات فنی در مورد کابل 20 KV                                                                     

4-6-کیفیت سیلیکان رابر (Silicon rubber) و مزایای آن                                    

4-6-1-کاربرد                                                                                         

4-6-2-کیفیت متعلقات کابل                                                                                       

 4-6-3شرح مراحل نصب سر کابل                                                                            

4-6-4-  شرح مراحل نصب مفصل

تحقیق در مورد انرژی خورشیدی

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد انرژی خورشیدی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه13

انرژی خورشیدی:

خورشید قادر خواهد بود در 5/4 میلیارد سال آینده با انفجارهای هسته ای خود با حرارتی قریب K 5762 در سطح خود به کرة زمین با انرژی معادلkwh/2 1100در سال زیر پوشش در آورد.

وزن و جرم آن ستاره های موجود در منظومه شمسی به دوران واداشته و در فضای لایتناهی با خود به گردش وامی دارد.

در هر ثانیه در خورشید 650 میلیون تن هیدروژن به 646 میلیون تن هلیوم تبدیل می‌شود.

4 میلیون تن باقیمانده به صورت انرژی حرارتی و تابشی در فضا پخش می شود. در اثر این مقدار جرم که در هر ثانیه از خورشید کم می شود به ترتیب در هر 5/1 میلیارد سال از جرم خورشید کاسته می شود.

از تبدیل هر یک کیلوگرم جرم خورشید به انرژی 1 10×15/2 کالری که معادل 20 میلیارد کیلو کالری است بدست می آید.

فاصله خورشید از زمین 150 میلیون کیلومتر

قطر آن km 6 10× 39/1

جرم آن 200/2 تریلیون تریلیون تن

درجه حرارت مرکز خورشید 000/700/1 درجه سانتیگراد

انرژی خورشید برخلاف  سوختهای هسته ای و فسیلی هیچ گونه خطری برای محیط زیست ندارد.

معماری

هنری بی هدف نیست بلکه فرم و نقشه هر بنا احتیاجات خاص را برطرف می کند محیط و آب و هوا در طرحهای معماری مؤثرند هماهنگی و سازگاری معماری با طبیعت از راهکارهای مهم برای تداوم زندگی ست .

طراحی معماری با فضای محیط زیست انسان سروکار داشته و با ملاحظه اصول صحیح فنی و مهندسی بهداشتی و اجتماعی این فضای مطلوب ایجاد می شود در ساختار معماری ایران که از قدیمی ترین نشانه های فرهنگ معماری براین کرة خاکی است سازمان منسجمی به چشم می خورد که حاوی ویژگیهای بنیادی مثل باورمندی به محیط زندگی و سازگاری با محیط طبیعی است در ساختمان سازی از اسراف پرهیز و ازکار بیهوده در معماری استفاده نمی شده است از طرفی ارزش نهادن به زندگی شخصی و حرمت آن مدنظر بوده است .

در معماری اقلیمی در اثر استفاده از مصالح ساختمانی منطقه –کارایی مصالح از لحاظ دستیابی و مقاومت در برابر بارها و فشارهای وارده بر ساختمان مقابله در برابر گرما و سرما ونزولات جوی شکل گرفته و چنان با محیط خارج مقابله می کند که بهترین آسایش فضای داخلی را بدون استفاده از دستگاههای پیچیده انرژی امکانپذیر می سازد. در زمستان مقاومت در برابر اتلاف و خروج حرارت و جذب هر چه بیشتر حرارت خورشید و در تابستان مقاومت در برابر حرارت تابشی خورشید با ایجاد سایه

درحال حاضر معماری به صنعتی تبدیل شده است که نماد بارز آن بی هویتی فرهنگی است ازطرفی بعلت بی توجهی طراحان و سازندگان مصرف انرژی فسیلی روز به روز افزایش یافته است .

انرژیهای تجدید پذیر یا انرژیهای طبیعی مانند انرژی خورشید – باد- گیاهان (بیوماس) – اقیانوسی- زمین گرمایی –آب فاقد آلودگی زیست محیطی بوده و می توان بدون نیاز به خطوط انتقال انرژی وشبکه استفاده نمود.

انرژی دریاها و اقیانوسها:

انرژی جزر ومد : به علت تغییر وضعیت ماه و دیگر سیارات آسمانی نسبت به زمین جزر و مد بوجود آمده که دارای سیکل و دوره های متفاوت مانند سیکل روزانه بهاری- سالانه و طولانی است .