دانلود پروژه طراحی و شبیه سازی تقویت کننده کسکود تابیده شده ( Folded Cascode ) با بار سوپر کسکود ( Super Cascode ) با استفاده ا

اختصاصی از فی دوو دانلود پروژه طراحی و شبیه سازی تقویت کننده کسکود تابیده شده ( Folded Cascode ) با بار سوپر کسکود ( Super Cascode ) با استفاده از نرم افزار Hspice دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پروژه ابتدا یک مدار تفاضلی کسکود تابیده شده ( Folded Cascode ) با بار سوپر کسکود ( Super Cascode ) طراحی و سپس با استفاده از نرم افزار Hspice  شبیه‌سازی شده است. از جمله مواردی که در طراحی برای ما اهمیت دارند، طراحی  مدار در تکنولوژی CMOS 1 میکرومتر و با استفاده از منبع تغذیه 5 ولتی می باشد به نحوی که کل توان مصرفی مدار از 2 میلی وات تجاوز نکند. در این پروژه و در طراحی خود از آپ امپ و منابع جریان ایده آل استفاده نکرده ایم. برای بالا بردن سطح علمی پروژه و طراحی مناسب مدار، مقالات زیادی را مطالعه کرده و برای طرح نهایی خود از ایده های موجود در مقالات بهره برده شده است. 

فایل پیوستی شامل کدهای نوشته شده برای مدار برای شبیه سازی با نرم افزار hspice به همراه گزارش کار کامل طراحی و شبیه سازی و ارائه نتایج پروژه می باشد.

برای مشاهده بخشی از پروژه به صورت رایگان کلیک نمایید.

چگونه توانستم درس املا را در دانش اموزان تقویت کنم ؟

اختصاصی از فی دوو چگونه توانستم درس املا را در دانش اموزان تقویت کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قابل استفاده برای همه دوره های ابتدایی  - فایل بصورت ورد و قابل ویرایش در متن - تعداد صفحات یازده صفحه

مقدمه :

توصیف وضعیت موجود

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ؛ در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری که بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممکن می باشد.

چندین بار بود که آموزگار پایه دوم از وضعیت تحصیلی دو دانش آموز ابراز نگرانی می کرد و آنان را در حد دانش آموزان پایه اول هم نمی دانست . از عدم پیشرفت تحصیلی آنان صحبت می کرد؛ مدیر مدرسه با اولیای دانش آموزان ذکر شده , مشاوراتی را بعمل آورد . قرار شد آنان به فرندان خود کمک کنند و همگام با معلم درس ها را تکرار و تمرین کنند.

بعد از گذشت یک ماه , متاسفانه پیشرفتی حاصل نشد در جلسه شورای معلمان وضعیت دانش آموزان ذکر شده مورد بحث قرار گرفت . پیشنهادهایی ارائه گردید بنده را مامور رسیدگی به این دانش آموزان نمودند , من هم با بررسی نمرات سال گذشته آنان و مشاوره با والدین و معلم پایه دوم آنان مطالبی را جمع آوری نمودم.

فهرست مطالب

مقدمه :

توصیف وضعیت موجود

گردآوری اطلاعات (شواهد 1)

تجزیه و تحلیل اطلاعات

خلاصه یافته های اولیه

اصول و مبانی املا

املا و انواع آن

روش تدریس املا

نکات برجسته روش آموزش املای فارسی :

گام اول , انتخاب متن :

گام دوم

گام سوم

گام چهارم

راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف

چگونگی اجرای راه جدید

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 )

نتیجه گیری

منابع و ماخذ

شبیه سازی یک تقویت کننده سه طبقه و همچنین یک تقویت کننده توان کلاس AB و بدست اوردن مشخصات هریک با نرم افزار hspice به همراه گزا

اختصاصی از فی دوو شبیه سازی یک تقویت کننده سه طبقه و همچنین یک تقویت کننده توان کلاس AB و بدست اوردن مشخصات هریک با نرم افزار hspice به همراه گزارش کامل word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درابتدا هدف شبیه سازی یک تقویت کننده سه طبقه و بدست آوردن پاسخ فرکانسی و حالت گذرای مدار، بهره ولتاژ مدار، حداکثر سوئینگ ولتاژ خروجی و نیز فرکانس قطع و حاشیه فاز مدار می باشد. اولین قدم برای شبیه سازی تهیه نت لیست مدار می باشد که درفایل وورد گزارش هر یک با نمودار های آن آورده شده است

همه شبیه سازی های و مراحل طراحی ذکر شده است .

در قسمت بعدی  هدف شبیه سازی یک تقویت کننده توان کلاس AB و بدست آوردن پاسخ حالت گذرای مدار، توان مصرفی مدار و حداکثر جریان اتصال کوتاه آن می باشد. اولین قدم برای شبیه سازی تهیه نت لیست مدار می باشد.که پاسخ هر قسمت و نمودار های مربوطه در پیوست آورده شده است .

کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده با آلیاژهای حافظه شکلی

اختصاصی از فی دوو کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده با آلیاژهای حافظه شکلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده :

بسیاری از فن آوریهای نوین به موادی نیاز دارند که ترکیب غیر معمولی از خواص را با آلیاژهای فلزی ، سرامیکی و پلیمرهای معمولی حاصل نمی آید بدست می دهد . به عنوان نمونه مواد مورد نیاز درسفینه های فضائی ، زیر دریائی ها و کاربردهای حمل و نقل از این قبیل است که باید در عین چگالی کم ، استحکام سفتی و مقاومت به سایش و ضربه نیز وجود داشته باشد . از اینرو نیاز به مواد جدیدی به نام کامپوزیت میباشد. کامپوزیت عبارت است از هر ماده چند فازی که سهم برای بدست آوردن مواد با استحکام و به ویژه استحکام به وزن بالا، می توان رشته هایی با مدول کشسانی و استحکام بالا را در یک زمینه فلزی یا پلیمری قرار داد. در کامپوزیت ها که مواد مرکب هم نامیده می شوند، دو یا چند ماده در مقیاس ماکروسکوپی با هم ترکیب شده و خواص مورد نظر را ایجاد می کنند. اگر چه می توان با ترکیب کردن بعضی مواد در مقیاس میکروسکوپی هم به خواص مورد نظر دست یافت، که به بحث آلیاژها مربوط می گردد. درواقع کامپوزیتها موادی چند جزئی هستند که خواص آنها در مجموع از هرکدام از اجزاء بهتر است.ضمن آنکه اجزای مختلف، کارایی یکدیگر را بهبود می‌بخشند. کاپوزینت یک ماده چند فازی است که بصورت مصنوعی ساخته می شود فازها باید از لحاظ شیمیائی متفاوت باشد و با فصل مشترکهایی مچزا شوند. مطابق این تعریف ، اغلب آلیاژهای فلزی و بسیاری از سرامیکها کامپوزیت نیستند زیرا فارهای چند گانه آنها درنتیجه یک پدیده طبیعی تشکیل شده است .بسیاری از کامپوزیت هاتنها از دو فاز تشکیل شده اند:

فاز زمینه که پیوسته است وفاز دیگر که غالبا فاز پراکنده است تقویت کننده گفته میشود . خواص کامپوزیت به خواص فازهای تشکیل دهنده آن ، مقادیر آنها و هندسه فاز پراکنده شده وا بسته است . منظور از هندسه فاز پراکنده شده ، شکل و اندازه ذرات ، نحوه توزیع و جهت آنهاست .

کامپوزیت ها از سه قسمت اصلی تشکیل شده اند: 1)الیاف یا تارها. 2)پرکننده یا ماتریس. 3)چسب. معمولاً ماتریس دارای سختی و استحکام کمتری نسبت به ا لیاف می باشند، ولی اختلاط الیاف و ماتریس باعث تشکیل محصولی می شود که دانسیته کمی داشته ودر عین حال از استحکام فشاری و کششی بالایی برخوردار می باشد. مانند مواد اپوکسی مثل نارمکو((Narmco2387 که دارای دانسیته / lb044/0، استحکام فشاری / lb23000 و استحکام کششی / lb4200 است.