چگونه می توانم انضباط دانش آموزان دختر دوم راهنمایی را در هنگام تدریس درس علوم اجتماعی بهبود بخشم؟
34 صفحه
تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی.. 7
ارائه راه حل های پیشنهادی وبررسی راه حل ها (شواهد 2 ) 29
لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"
فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات: 34
فهرست مطالب
چکیده 3
کلید واژه : 3
مقدمه 4
توصیف مسئله و وضعیت موجود 4
شواهد 1 7
تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی 7
مشاهده 10
پیشینه تحقیق: 12
1- خانواده : 14
2- دانش آموز 18
3- محیط مدرسه 23
4- معلم 26
5- اجتماع 28
ارائه راه حل های پیشنهادی وبررسی راه حل ها (شواهد 2 ) 29
منابع 34
مقدمه
توصیف مسئله و وضعیت موجود
اینجانب ………. دارای مدرک تحصیلی ……….. در سال ……. به استخدام رسمی آموزش و پرورش در آمدم و سال های نخستین خدمتم را در روستاهای دور و نزدیک و همراه با دانش آموزانی گذراندم که اغلب دارای شخصیت های پر تحرک و در عین حال سر شار از فهم و نجابتی شایسته یک دختر ایرانی بودند شاید نحوه زندگی آن ها سبب شده بود بزرگتر از سن شان رفتار کنند. آن ها بچه هایی آرام و منضبط بودند و مشکلی برایم ایجاد نمی کردند فقط به فکر درسشان بودن چون در خانه هایشان وظایف زیادی را باید انجام می دادند. پس در منزل فرصت کمتر می داشتند و سعی می کردند از همه لحظات کلاس برای برطرف کردن مشکلات درسی شان استفاده کنند . امادر سال تحصیلی اخیر که بطور تمام وقت در روستا مشغول خدمت شدم ، شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم. من در مدرسه راهنمایی شهید احمد نظری قره بلاغ ، مشغول به کار شده ام و نسبت به دیگر مدارس که درس داشته ام کلاس هایی پر جمعیت دارد.
نمونه سوالات 100 % تضمینی آئین نامه راهنمایی و رانندگی
سوالاتو دقیق بخونید و ببنید همونا هستن یا نه بعد بخرید
5 دوره امتحان آئین نامه راهنمایی و رانندگی
دو سری سوالات طراحی شده که یکی بدون جوابه برای تمرین و یکی با جوابه
سری اول شکل بالا هم هست
1مفهوم این تابلو چیست؟
1.عبور اطفال 2.رییس مدرسه با نگهبان مدرسه 3.عابر درحال عبور 4.به مدرسه نزدیک می شوید
2مشاهده عابری که عصای سفید رنگ به دست دارد به چه معناست؟
1.عابر مسن است 2.عابر معلول است 3.عابرا ناشنوا است 4.عابر نابینا است
سری دوم
1مفهوم این تابلو چیست؟
1.سبقت ممنوع 2.حق تقدم با وسیله نقلیه مقابل است 3.خیابان دوطرفه است 4.عبور وسیله نقلیه موتوری ممنوع
2مفهوم این تابلو چیست؟
1توقف آزاد است 2.ایستادن ممنوع 3.محله توقف ممنوع 4.توقف ممنوع
سری سوم از سوال 11
11-به عقب راندن وسیله نقلیه در کدام یک از شبکه معابر ممنوع است؟
12-حداکثر سرعت در خیابانهای شریانی فرعی چندکیلومتر در ساعت است؟
1-50کیلومتر 2-100کیلومتر 3-120 کیلومتر 4-10کیلومتر
سری چهارم از سوال 20
20-کدام گزینه در تعیین وجود تنفس بیمار حادثه دیده مؤثر است؟
1 نگاه کردن به بالا و پایین رفتن قفسه سینه 2.گوش دادن به خروج هوا طی بازدم
3 احساس جریان هوا ازطریق برخورد با صورت 4.همه گزینه
21-تنظیم صندلی خودرو بر کدامیک از گزینه های زیر تاثیر دارد؟
سری پنجم از سوالات 29
29-چگونه میتوان درسربالایی ها سبقت گرفت؟
1.این کار ممنوع است 2.درصورت استفاده از دنده سنگین 3.درصورت وجود شیب جاده کمتر از10% 4.موارد2و3
30-تحت چه شرایطی میتوان در تونلها سبقت گرفت؟
1.درصورت وجود نور کافی 2.درصورتیکه پهنای تونل بیش از4متر باشد
3.در صورتیکه راه یک طرفه باشد 4.این کار ممنوع است
این فایل حاوی مطالعه بررسی رابطه تحصیلات و آشنایی با قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 9 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
معرفی کل مقاله
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
تعریف عملیاتی متغیرها
تعریف تخلفات
نتیجه گیری
اصطلاحات هندسی در معابر جهت کاهش ترافیک
نقد منبع و مأخذ
تصویر محیط برنامه
شاخص عملکرد گروه های آموزشی مدیران دوره راهنمایی تحصیلی مناطق و نواحی استان اصفهان
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 8
بخشی از متن
انگیزه تشکیل گروه های آموزشی تبادل تجربه و محک زدن تجربیات با دست آوردهای علمی می باشد.
ضمن تشکر از گروه های آموزشی مدیران راهنمایی درمناطق و نواحی استان اصفهان فعالیتهای شاخص تعدادی از گروه ها به شرح زیر اعلام می گردد.
ما تنها برای لقمه ای نان زندگی نمی کنیم و به دست آوردن آسانی های مادی به هیچ راه شادی وخشنودی را تضمین نمی کند، تنها ثروت معنوی می تواند شادی واقعی را فراهم سازد.