پایان نامه بررسی رفتار لرزه ای دیوارهای برشی فولادی با بازشوهای بزرگ

اختصاصی از فی دوو پایان نامه بررسی رفتار لرزه ای دیوارهای برشی فولادی با بازشوهای بزرگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مجموعه شامل پایان نامه بررسی رفتار لرزه ای دیوارهای برشی فولادی با بازشوهای بزرگ به صورت فایل WORD و مدلسازی دیوارها در نرم افزار اباکوس می باشد

چکیده

در چهار دهه اخیر استفاده از دیوار های برشی فولادی به علت عملکرد فوق العاده آنها به عنوان سیستم مقاوم در برابر نیروهای جانبی زلزله و باد گسترش یافته است. ویژگی های منحصر به فرد دیوار برشی فولادی باعث جلب توجه خاص مهندسان سازه شده است. در مواردی وجود بازشو در دیوارهای برشی فولادی، به دلایل نیازهای معماری و زیباسازی و همچنین ملاحظات غیرسازه ای از قبیل موقعیت و مسیر سیستم های تاسیساتی، اجتناب ناپذیر است. وجود بازشو باعث کاهش ظرفیت نهایی و نامطلوب شدن عملکرد این سیستم ها می گردد. تمام دلایل سبب شد تا در این پایان نامه به بررسی رفتار لرزه ای دیوارهای برشی فولادی با بازشوهای بزرگ پرداخته شود. در ابتدا به تعریف موضوع، معرفی دیوار برشی فولادی، مقایسه آن با سایر سیستم های باربر جانبی پرداخته شد. در ادامه نیز  انواع بازشو با ضخامت های مختلف ورق، توسط نرم افزار المان محدود  ABAQUS مدل شده و با درنظر گرفتن رفتار غیرخطی هندسی و مصالح نمونه ها، مورد تحلیل قرار گرفته اند. در ادامه نیز با تغییر ابعاد بازشو و ابعاد دیوار، تاثیر بازشو در رفتار سازه، از نظر سختی و مقاومت مورد مطالعه قرار گرفته است.  

کلمات کلیدی: دیوار برشی فولادی، بازشو ، رفتار لرزه ای، مقاومت جانبی و ظرفیت نهایی

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                 صفحه      

فصل اول- مقدمه   

• تعریف مسئله
• اهمیت مسئله
• تاریخچه
• هدف
• روش تحقیق
• اصول و فرضیات
• نحوه ارائه مطالب                                            

فصل دوم-  دیوار برشی فولادی  وکاربرد آن در ساختمانها                                                                      

2-1- مقدمه

2-2- نمونه هائی از به کارگیری دیوارهای برشی فولادی در ساختمانهای مختلف                            13   

• ساختمان نیپون استیل در توکیو: 14
• ساختمان Shinjuku Conomora : 14
• ساختمان هایت ریجستی در ایالت تگزاس امریکا 15
• بیمارستان 6 طبقه واقع در Los Angeles, California:  16
• ساختمان اداری 35 طبقه در Kobe ژاپن: 17 
• ساختمان های دیگر ساخته شده با دیوار برشی فولادی 18

• معرفی دیوار برشی 19
• عوامل تاثیرگذار بر عملکرد دیوار برشی فولادی 21
  • تاثیر تقویت 21
  • تاثیر کاربرد فولاد نرم در ورق دیوار برشی فولادی 22
  • تاثیر سختی خمشی ستون ها
  • تاثیر سختی خمشی تیرها
  • تاثیر بازشو و تقویت آن 26
• عوامل موثر بر رابطه ضریب رفتار
  • نوع مصالح
  • زمان تناوب
  • میرائی
  • بارگذاری
  • اثر
  • مدل نیرو- تغییرشکل
  • خاک منطقه
  • نوع سازه مقاوم
  • هندسه سازه
  • اضافه مقاومت
• ضریب رفتار دیوار برشی فولادی
  • مقایسه رفتار لرزه ای دیوار برشی فولادی و قاب خمشی
  • مقایسه رفتار لرزه ای دیوار برشی فولادی و بادبندهای ضربدری و شرون در مقاوم سازی سازه های جدید
• بررسی عملکرد دیوار برشی فولادی
  • آزمایش سیکلی بر روی دیوار برشی مدل چهار طبقه
  • معرفی نمونه
  • رفتار نمونه
• سختی و شکل پذیری دیوار برشی فولادی در مقایسه با دیوارهای برشی مرکب با لایه بتنی
  • شرح مدل ها
  • رسم منحنی های هیسترزیس
  • مقایسه سختی مدل ها با یکدیگر
  • مقایسه شکل پذیری مدل ها با یکدیگر
  • مقایسه نیروی کمانش صفحه فولادی

فصل سوم- تاثیر بازشو بر دیوار برشی فولادی

• مقدمه
• تاثیر بازشو بر دیوار برشی فولادی
• تاثیر نوع سخت کننده بر رفتار دیوار برشی فولادی بازشودار
  • تاثیر سخت کننده بر توزیع تنش در دیوار برشی بازشودار
  • تاثیر سخت کننده بر توزیع کمانش در دیوار برشی بازشودار
  • تاثیر سخت کننده بر تغییرات مقاومت دیوار برشی با بازشو در مقابل تغییرات لاغری
  • تاثیر سخت کننده بر تغییرات سختی دیوار برشی با بازشو در مقابل تغییرات لاغری
• تاثیر بازشو بر نمودارهای هیسترزیس
• تاثیر نحوه ی قرارگیری بازشوهای مستطیلی بر رفتار دیوار برشی فولادی
• تاثیر نسبت های لاغری مختلف بر رفتار دیوار برشی فولادی
  • بررسی رفتار پسماند نمونه های تحلیلی
• تاثیر ابعاد بازشو بر رفتار دیوار برشی فولادی

فصل چهارم- تحلیل نرم افزاری

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم کیانا را به دست بگیرم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم کیانا را به دست بگیرم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم کیانا را به دست بگیرم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 26 صفحه

چکیده
ناآرامی در کلاس درس با مسایلی چون جابه جا شدن روی نیمکت، صحبت با نفر کناری، پشت سری و...، ایجاد صدا مانند ضرب گرفتن روی میز یا جامیز، ساییدن کف پا به زمین، نقاشی کردن روی میز، دفتر، کتاب و... مشخص می شود. اغلب این دانش آموزان به آموزگار خیره می شوند، نکات درسی را یادداشت می کنند، اما در تمام این مدت، نمی دانند چه می نویسند و فقط به صورت غیرارادی چیزی را شنیده و یادداشت می کنند، اما در حقیقت در رویای خود غوطه ور هستند (نمونه ای از رویایی شدن).
بر اساس آمار روانشناسان آموزشی ۵ تا ۱۰ درصد دانش آموزان مبتلا به «ناتوانی در تمرکز و بیش فعالی» (ADD) هستند و به این ترتیب، در هر کلاس تقریباً ۲ نفر از دانش آموزان مبتلا به ADD هستند.
این عارضه بیماری نیست، بلکه به صورت ژنتیکی، کودک فعال تر از همسالان خود است. اگر چه اغلب این کودکان در زمره کودکان با ضریب هوشی بالا قرار می گیرند، اما از کودکی به دلیل وجود این مسأله، کم حوصله و بی دقت بوده، زودتر از همسالان خود از تماشای تلویزیون، بازی و... خسته شده و دایما در حال تحرک هستند. با وجود همه این نکات، بسیار سریع الانتقال بوده و گیرایی بالایی دارند و شاید یکی از دلایل این بی حوصلگی و خستگی آنها همین مسأله باشد.
در دوران مدرسه، این عارضه کماکان همراه کودک است. طبق اعلام مرکز روانشناسی _ آموزشی آمریکا نقش آموزگار و والدین تأثیر مهمی در درمان این کودکان دارد. توجه به این نکته ضروری است رفتارهای افراد مبتلا به «بیش فعالی» غیر ارادی است و از سر لج بازی، شیطنت نامطلوب و... نبوده و به عبارتی رفتارها «هدفمند» و به قصد «آزار» نیستند. اینجانب … آموزگار پایه … آموزشگاه … در کلاسم با دانش آموزی به نام کیانا برخورد کردم که از مشکل بیش فعالی و کمبود توجه رنج می برد بنابر این تصمیم گرفتم در رابطه با این موضوع به تحقیق و پژوهش بپردازم
.
.
.
.

تحقیق درباره بررسی رفتار اجتماعی

اختصاصی از فی دوو تحقیق درباره بررسی رفتار اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه19

رفتار اجتماعی

انسان درون اجتماع زندگی می‌کند و لاجرم رفتارهایی که از او سر می‌زند، بخشی از آنها در ارتباط با تعاملات اجتماعی است و یا به نحوی از طرف عوامل اجتماعی تحت تاثیر قرار می‌گیرد. بطوری که رفتار یک فرد در تنهایی متفاوت از رفتاری خواهد بود که در مجمع از خود نشان می‌دهد. رفتار اجتماعی یعنی هر رفتار که متضمن کنش متقابل دو یا چند انسان باشد.

انسان به عنوان یک موجود اجتماعی از همان بدو تولد گرایشات اجتماعی از خود نشان می‌دهد. نیاز به کسب حمایت و امنیت انحراف مراقبین شاید اولین نشانه‌های نیازمندی فرد به عوامل بیرونی است. لبخند اجتماعی را که در حدود ماههای اول زندگی در نوزاد دیده می‌شود، به عنوان اولین ارتباطات او با محیط اجتماعی خویش می‌دانند. این لبخند در تمامی نوزادان دیده می‌شود که به نظر می‌رسد، کارکرد عمده آن جلب توجه اطرافیان و برقراری یک نوع ارتباط ساده با اجتماع است.

شروع زودرس چنین رفتارهایی حاکی از اهمیت روابط و رفتارهای اجتماعی برای فرد است. هر چند اینگونه رفتارها مختص انسان نبوده و در اغلب حیوانات نیز دیده می‌شود. نیاز به دوست داشته شدن ، نیاز به حمایت ، نیاز به کسب امنیت و نیاز به پیوند جویی از نیازهای اساسی انسان هستند که مازلو آنها را در سلسله مراتب نیازهای خود قرار داده است و به اهمیت آنها در خود شکوفایی فرد تاکید کرده است. روشن است در یک سوی این نیازها فرد و در سوی دیگر آن اجتماع قرار دارد. ارضاء این نیازها در ارتباط فرد با جامعه میسر خواهد بود.

رشد رفتار اجتماعی

ظهور و بروز رفتار اجتماعی شاید به همان ماههای اولیه زندگی نوزاد بر می‌گردد. زمانی که نوزاد لبخند اجتماعی‌اش را ظاهر می‌سازد و به این طریق هر چند به شیوه‌ای ساده رابطه خود را با افراد خود برقرار می‌کند. تعامل نوزاد با محیط تداوم پیدا می‌کند. هر چند در آغاز افرادی که به عنوان اجتماع برای نوزاد شناخته می‌شوند، خیلی محدود بوده و اغلب شامل پدر و مادر و نزدیکان او می‌شود. اما بتدریج این روابط گسترده‌تر شده و به افراد بیشتری عمومیت پیدا می‌کند. بطوری که در سنین خاصی کم ‌کم توجه فرد عمدتا معطوف به افرادی به غیر از افراد نزدیک خانواده او می‌شود.

در حدود ۴ - ۵ سالگی کودک توجه خاصی به همسالان خود پیدا می‌کند و علاقمند ارتباط بیشتری با آنهاست و شاید مدتهای زیاد علاقمند باشد وقت خود را با آنها بگذاراند. این روند نیز بتدریج گسترده‌تر می‌شود و در سالهای اولیه دبستان با علاقمندی بیشتری به برقراری روابط اجتماعی ظهور پیدا می‌کند. رفتارهای اجتماعی در این دوران عمدتا از طریق بازی با همسالان نمود پیدا می کند. کودک با برقراری تعاملات جدید با گروههای جدید همسالان رفتارهای جدید را می‌آموزد و در موارد زیادی آنها در رفتارهای اجتماعی خود منعکس می‌سازد.

در سن نوجوانی گرایش فرد به گروههای اجتماعی بیشتر و بیشتر می‌شود، بطوری که این دوران با این ویژگی اساسی مشخص می‌شود که فرد علاقه شدیدی به برقراری روابط اجتماعی از خود نشان می‌دهد. به عضویت گروههای مختلف در می‌آید و در تعامل با این گروهها رفتارهای اجتماعی خود را شکل می‌دهند. در سنین بعدی رفتارهای اجتماعی پخته‌تر شده‌اند. فرد با انتخاب شغل ، ادامه تحصیل و انتخاب همسر رفتارهای گسترده‌تر اجتماعی پیدا می‌کند. نقش اجتماعی در این دوران مشخص شده‌اند و فرد رفتاهای خود را بر اساس نقش خود در اجتماع و هویتی که بدست آورده تنظیم می‌کند.

انواع رفتار اجتماعی

رفتار اجتماعی را می‌توان به دو نوع بسیار گسترده‌تر تقسیم بندی کرد: رفتار جامعه پسند و رفتار جامعه ستیز. رفتار جامعه پسند آن دسته از رفتارهایی را شامل می‌شود که مورد قبول جامعه بوده ، با قوانین و هنجارهای جامعه مطابقت دارد. این نوع از رفتارها سازنده و در جهت پیشبرد اهداف یک گروه یا اجتماع هستند. مثل نوع‌دوستی ، از سوی دیگر رفتار جامعه ستیز رفتارهایی منفی هستند که با قوانین و معیارهای جامعه مطابقت ندارند. مورد قبول افراد جامعه نیستند و اغلب پیامدهای منفی اجتماعی را برای فردی که مرتکب این رفتارها می‌شوند به همراه دارند.

این دسته از رفتارها مخرب بوده و مانع پیشبرد اهداف گروه یا اجتماع هستند که فرد در آن قرار دارد. تعیین اینکه کدام رفتار پسند و کدام جامعه ستیز محسوب می‌شود، بر حسب منابع متعددی صورت می‌گیرد. دو منبع معتبر برای این بررسی قوانین رسمی در جامعه است و دیگر هنجارهای عرضی و فرهنگی آن جامعه. هر کدام از این منابع می‌توانند منبع تعیین کننده برای جامعه پسند یا جامعه ستیز بودن یک رفتار اجتماعی باشند. هر چند در اکثر موارد بین این و منبع هماهنگی وجود دارد، ولی در مواردی نیز ناهمخوانیهایی بین آنها دید

اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق و رفتار اسلامی را دردانش آموزانم پرورش دهم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق و رفتار اسلامی را دردانش آموزانم پرورش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم اخلاق و رفتار اسلامی را دردانش آموزانم پرورش دهم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 19 صفحه

فهرست مطالب
مقدمه 3
بیان مسئله: 4
روش های گردآوری اطلاعات (شواهد1) 6
تجزیه تحلیل وتفسیر اطلاعات : 7
خلاصه یافته های اولیه: 7
اصول و مبانی تدریس درس هدیه های آسمان: 8
معیارهای ارزشیابی : 10
راههای پیشنهادی برای حل مشکل: 10
چگونگی اجرای راه جدید : 11
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 14
تجدید نظر در روشهای انجام گرفته و اعتبار بخشی آن : 14
نتایج 15
نتیجه گیری : 16
پیشنهاد: 17
منابع وماخذ : 18

مقدمه
ای کاش می توانستیم مفاهیم گفتاری ونوشتاری خودراآن چنان تعریف کنیم که مخاطبان ماازگفته هاونوشته های ما،همان برداشت راکنندکه مطلوب ماست! شایدبرای همین است که می گویندکردارگویاترازگفتاراست!
درس هدیه های آسمان، که هدفش تعلیم وتربیت اسلامی دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد وجایگزین کتاب تعلیمات دینی گردیده،یکی ازارکان مهم تدریس درسطوح مختلف تحصیلی می باشدکه برای نیل به اهداف عالی یک جامعه ی ایده آل هر زمان بـایدمورد اهمیت خاصی ازسوی معلمین ودست اندرکاران آموزش و پرورش درتمامی پایه هاومقاطع تحصیلی قرار گیرد وبا شاخص قرار دادن این درس ، انتظار می رود جامعه ما در سالهای آتی نه تنها ازنظرشئونات اخلاقی وفرهنگی به مشکلی برخورد نکندبلکه جوانان بتوانندبه خوبی از عهده انجام مسئولیتهای محوله برآیند .وهمانگونه که هدف امام خمینی (ره) وشهدای عزیزمان بوده، جامعه ما الگویی برای ملل مختلف جهان گردد.با این مقدمه کوتاه می خواهم در تحقیق خود از علل دین گریزی دانش آموزان پایه پنجم شهرستان آبادان ودرنتیجه افزایش فرهنگ باختگی و... آنان ،همچنین چگونگی هدایت آنهابه سوی اخلاق ورفتاراسلامی ازطریق تدریس صحیح درس هدیه های آسمان بپردازم . امیدوارم مورد اهمیت قرار گیرد.
.
.
.
.

دانلود پاورپوینت رفتار شهروندی سازمانی پروژه درس مسائل جاری مدیریت - 27 اسلاید

اختصاصی از فی دوو دانلود پاورپوینت رفتار شهروندی سازمانی پروژه درس مسائل جاری مدیریت - 27 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در نظام بوروکراتیک تمام تلاش مدیران در جهت کسب کارایی بیشتر با حفظ سلسله مراتب هرمی سازمان بوده است. به همین جهت مناسبات‌سطحی و غیرقابل اطمینان بین افراد وجود دارد. اما در نظام ارزشی انسانی و دمکراتیک مناسباتی درست و قابل اطمینان در میان مردم به وجود می‌آید. در چنین محیطی به سازمان و اعضای آن فرصت داده می‌‌شود که تا حد توان پیش روند. بر این اساس توجه به شهروندان در نظام ارزشی دمکراتیک رو به افزایش است. اکنون که اهمیت شهروندان به عنوان یکی از منابع بسیار مهم سازمان درک شده است، رفتار آنها هم می‌‌تواند بسیار با اهمیت تلقی شود و از این روست که محققان زیادی به تجزیه و تحلیل رفتار شهروندی پرداخته‌اند.

به طور کلی رفتار شهروندی یک نوع رفتار ارزشمند و مفید است که افراد آن را به صورت دلخواه و داوطلبانه از خود بروز می‌‌دهند.

به این ترتیب مطالعه و بررسی اینگونه رفتار افراد در سازمان که به رفتار شهروندی سازمانی شهرت یافته است، بسیار مهم و ضروری به نظر می‌‌رسد به همین جهت این موضوع را مورد بحث قرار داده ایم.

این اعمال که در محل کار اتفاق می‌‌افتند را اینگونه تعریف می‌‌کنند:

«مجموعه ای از رفتارهای داوطلبانه و اختیاری که بخشی از وظایف رسمی فرد نیستند، اما با این وجود توسط وی انجام و باعث بهبود مؤثر وظایف و نقشهای سازمان‌می‌‌شوند.»