فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟

معرفی :

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟   - مناسب برای همه دوره ها   -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات  بیست و هفت صفحه ،

فهرست مطالب در زیر آمده است :


فهرست

چکیده :

مقدمه

بیان مسئله

توصیف وضعیت موجود :

گرد آوری شواهد یک

از جمله مسائل موجود در مدرسه در گروه سرود  :

تجزیه و تحلیل اطلاعات

راه حل پیشنهادی:

آهنگ سازی:

ساختار سرود

مراحل تمرین سرود:

انتخاب راه حل مناسب

بیانات مقام معظم رهبری درباره اهمیت هنر های آوایی مثل سرود

اجرای راه حل با ذکر جزئیات و چگونگی اجرا :

گرد آوری شواهد 2

اعتبار سنجی اقدامات انجام شده  :

نتیجه گیری و پیشنهادها :

1-نیاز سنجی:

2-    انتخاب نوع فعالیت:

3- تعیین اهداف:

2-  اجرای فعالیت:

3-   ارزیابی :

منابع

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به شرکت در گروه سرود ترغیب نمایم؟

دانلود مقاله گروه اجتماعی و شناخت و عملکرد نهاد خانواده

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله گروه اجتماعی و شناخت و عملکرد نهاد خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 
تعریف گروه:
گروه اجتماع واحدی است مرکب از دو یا چند نفر که در اثر «تعامل اجتماعی» با یکدیگر ارتباط دارند به عبارت دیگر، گروه جریان یا سلسه مراتبی است که در آن عمل یک یا چند انسان سبب تغییر عمل یک یا چند انسان دیگر می شود.
صفات گروه
پیوند گروه
طبق نظر «فسینجر» و دستیارانش، پیوند عبارت از انگیزش وسیع اعضاء برای تعلقات گروهی بوده و می توان گفت «نتیجه جمیع نیروهای انگیزشی در اعضاء برای باقی ماندن در گروه می باشد.
نتیجه پیوند
بقای عضویت: افزایش جاذبه گروه به موازات افزایش خواست اعضا برای احساس تعلق به آن است.
مشارکت: اگر گروه به عنوان یک سازمان تجاری یا کارخانه تجلی کند، احتمالا میزان مشارکت آن به سمت حداقل تمایل کاری میل می کند. از آنجا که رضایت شغلی شاخص برای ارزیابی مشارکت آنها به شمار می رود، این رضایت بخشی بایستی آنها را به اهداف سازمانی جلب کند.
حمایت روانی: پیوند گروهی مبانی حمایت عاطفی اعضا را فراهم می آورد. مدارک محدودی از تبیین رابطه میزان اطاعت اعضا از اشخاص جاذبه دار بلند پایه در گروه وجود دارد. اما بسیاری از تحقیقات نشان می دهند که اعضا گروه از مشارکت گروهی دچار احساس امنیت می شوند.
تاثیر فرهنگ بر نهاد خانواده:
چون فرهنگ، طرح زیر بنای شکل گیری ارزشها، نگرشها، فلسفه و شیوه زندگی خانواده است، سوابق قومی و فرهنگ به عنوان بخشی از شناخت خانواده اهمیت پیدا می کند. زیر آنچه برای گروهی از مردم صحیح است امکان دارد برای عده دیگری با همان سابقه نژادی- فرهنگی درست نباشد. بررسی و شناخت، تفاوتها و نیز شباهتهای خانواده را از نظر فرهنگی و نژادی معین می کند.
ارزشهای خانواده
ارزشهای خانواده بیشتر در رابطه با نگرش آنها نسبت به تفریحات، تندرستی آشکار می شوند. پرسش از خانواده در مورد این که چه تفریحاتی انجام می دهند کمکی است به تمرکز خانواده به روی وقت فراغت و آنچه برای آنها به عنوان تفریح مهم است گاهی خانواده ممکن است به قدری در تداوم بقایش گرفتار باشد که اهمیت فراغت و تفریح را نبیند. در صورتی که والدین از جانب معلم یا مدیر مورد تهدید بوده و در نظام آموزشی کمتر موفق بوده اند، اغلب این را به فرزندانش منتقل می کنند و فرزندان نگرش مشابهی را می پذیرند و آموزش را بی ارزش می دانند اگر والدین تحصیل را مهم و هیجان انگیز تلقی کنند، فرزندانشان را نیز در این روشها سهیم خواهند نمود. خانواده هایی که آینده نگر هستند، معمولا برای فرزندانشان دانشگاه یا تحصیلات بعد از دبیرستانی را طرح و برنامه ریزی می کنند. بچه هایی که والدینشان تحصیلات دانشگاهی دارند، تمایل بیشتری به ورود به دانشگاه و فارغ التحصیل شدن از آن دارند، تا بچه هایی که والدین آنها به دانشگاه نرفته اند. ارزش نهادن به تداوم تندرست و خدمات پیشگیری معمولا مشخصه بارزتری از نظر مثبت خانواده نسبت به سلامتی است تا مراقبت در هنگام بحران تمام خانواده ها در صورت وجود بحران یا یک بیماری حاد نسبت به سلامتی و بهداشت نظر مثبت دارند. اما ارزش نهادن به پیشگیری، مطلب دیگری است. اهمیتی که خانواده به مراقبت های پیشگیری، ورزش و تغذیه صحیح می دهد نشانگر ارزشهای خانواده در ارتباط با تندرستی است.
جامعه شناسی خانواده بعنوان یک گروه اجتماعی
تعریف خانواده:
مرداک(Murdock ) خانواده را یک گروه اجتماعی خاصی می داند که دارای محل سکونت واحد، فعالیت اقتصادی مشترک و کارکرد تجدید نسل است. خانواده از نظر ملاکهایی که در تعریف آن به کار گرفته می شوند، تعاریف متفاوتی می توانند داشته باشد:
1- ملاک نهادی- ساختی: خانواده نهادی است که از داخل اجتماع کل قرار گرفته و ارگانیسمی است که نظام آن به وسیله اجزای تشکیل دهنده اش حفظ می شود.
2- ملاک ساختی- کارکردی: خانواده یکی از پاره نظامهای نظام کل اجتماع است که انجام پاره ای از وظایف را بر عهده دارد.
3- ملاک روان شناختی: ویلیام گود خانواده را واسطه و حلقه رابطه فرد و اجتماع می داند و معتقد است که خانواده پناهگاهی است برای فرار از کشمکشهای زندگی اجتماعی.
4- ملاک کنشی- کارکردی: خانواده واحدی است متشکل از تعدادی افراد که دارای کنش متقابل هستند در عین حال، خانواده بنا کننده وضعیت اجتماعی برای رفتار فرد است.
5- ملاک کنش و نقش: به نظر ارنست برجس، خانواده واحدی است مرکب از افرادی که دارای کنش متقابل هستند. هر یک از آنان موقعیتی خاص در داخل خانواده دارند که به وسیله تعدادی نقش دو یا چند جانبه مشخص می شود.
6- ملاک رابطه و کارکرد: مک آیور معتقد است که خانواده عبارت است از روابط جنسی معین و با دوامی که تولید اطفال و پرورش آنها را بر عهده دارد.
7- ملاک رابطه: خانواده گاه به گروهی از افراد که روابط« زن و شوهری » یا «پدر و مادر- فرزندی» میان آنها وجود دارد، اطلاق می شود.
به تعریفی دیگر، خانواده عبارت از گروه افرادی است که با هم زندگی می کنند و روابط خویشاوندی و وابستگی یعنی بین آنها حکمفرماست و به بیانی دیگر، خانواده سلول اولیه جامعه و مرکز روابط همزیستی، مشترک برای بر آوردن نیازهای عمیقا ریشه دار انسانی. در عرصه اجتماع است.

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  12  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله گروه اجتماعی و شناخت و عملکرد نهاد خانواده

پایان نامه ی مقایسه رابطه میزان افسردگی ما بین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار. doc

اختصاصی از فی دوو پایان نامه ی مقایسه رابطه میزان افسردگی ما بین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ی مقایسه رابطه میزان افسردگی ما بین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار. doc


پایان نامه ی مقایسه رابطه میزان افسردگی ما بین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار. doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 50 صفحه

 

جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی

 

مقدمه:

در حال حاضر جوامع بشری با همه پیشرفت و جهش که در کلیة متون و علوم مختلف بشری است توجه ناچیزی به جنبه های روانی ، تربیتی ، عاطفی ، اخلاقی ، اجتماعی و بهداشت روانی افراد نموده است .

پیچیدگی و گرفتاریهای جوامع انسانی امروز آگاهی لازم در زمینه های یاد شده را اجتناب نا پذیر و ضروری می نماید . به نظر می رسد اوضاع و احوال شرایط زندگی مدرن و پیچیدگی حاصل از آن انزوا و فرد گرایی همراه با آن از عوامل عمده ای است که زمینة ابتلاء به بیماری روانی از جمله افسردگی را فراهم می کنند .

 

موضوع تحقیق:

الف – مسأله : آیا رابطه بین افسرگی و فعالیت های ورزشی موجود است .

هدف کلی و آرمانی تحقیق :‌

1–هدف این تحقیق بررسی رابطه بین تمرینات ورزشی و افسردگی کمتر است .

2-ارائه کارهای مناسب و پیشنهادات مؤثر در زمینة اثرات مثبت فعالیت های ورزشی در درمان و کاهش افسردگی و میزان خودکشی .

ب – فرضیه :‌

افرادی که به فعالیت ورزشی می پردازند افسردگی کمتری را نسبت به افرادیکه ورزش نمی کنند نشان می دهند .

 

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه موضوع تحقیق

الف – مسئله

ب – فرضیه

فایدة تحقیق

روش انجام تحقیق

پیش فرض

نمونة تحقیق و چگونگی نمونه برداری

روش آماری تحقیق

روش جمع آوری داده ها

تعریف واژه ها

الف – افسردگی

ب – ورزش

فصل دوم

تعریف افسردگی

علائم افسردگی

نشانه های افسردگی تب قطبی

1-نشانه های بد جانی

2-نشانه های شناختی

3-نشانه های انگیزشی

4-نشانه های بدنی

طبقه بندی افسردگی

دوره افسردگی

فصل سوم

جامعه تحقیق

نمونه برداری

نمودار شماره 1

نمودار شماره 2

نمودار شماره 2

نمودار شماره 4

ابزار تحقیق

نمودار شمارة 5

نمودار شمارة 6

دستور اجرا

نحوه نمره گذاری

جدول تحقیق میزان افسردگی

جدول شماره 1

طرح آزمایشی

الف – متغیر مستقل

ب – متغیر وابسته

شیوه اندازه گیری

کنترل ها

نمودار شماره 7

نمودار شماره 8

فصل چهارم

تحلیل نتایج

شیوه اندازه گیری

شیوه گروه بندی

جدول شماره 1

جدول شماره 2

محاسبه لایه های آماری گروه اول

محاسبه لایه های آماری گروه دوم

جدول شماره 3

جدول شماره 4

الف تدوین فرضیه

مسأله

فرضیه

آزمون و مقایسه میانگین دو گروه مستقل

خطای استاندارد

جدول شماره 5

فرضیه در این بخش

فرضیه صفر

فرض خلاف

نتیجه

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

خلاصه فصول

مشکلات و محدودیتها

پیشنهادات

منابع

 

منابع و مأخذ:

الف – دلاور علی – 1372 – روش آماری در روان شناسی و علوم تربیتی انتشارات دانشگاه نور تهران

ب – شاملو سعید – 1370 – آسیب شناسی روانی - تهران – انتشارات رشد

ج – گنجی ، حمزه – (مترجم) – فرانسوا برتیوم – اندره لامورد (نویسنده) مقدمه تحقیق در روانشناسی – انتشارات پناه افزای 1373

د – قراچه داغی – مهدی – (مترجم) دیود برنز (نویسنده) روانشناسی افسردگی تهران ، انتشارات روشنگر – 1370

هـ- نعمت زاده ماهانی – کاظم – بازبینی ادبیات و توصیه های نظری اثرات ضد افسردگی و ورزش

و – خلجی – حسن – فعالیت های جسمانی و فواید روان شناختی آن – 1372

ر – پور افکاری – نصرالله – نشان شناسی بیماری روانی – انتشارات تابش


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ی مقایسه رابطه میزان افسردگی ما بین دو گروه افراد ورزشکار و غیر ورزشکار. doc

دانلود مقاله جایگاه ونقش گروه در فرایند اجتماعی شدن دانش آموزان

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله جایگاه ونقش گروه در فرایند اجتماعی شدن دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

چکیده: مدرسه از جمله نهاد های مهم ومؤثر در جامعه پذیری افراد بخصوص دختران محسوب می شود.چگونگی ومیزان مشارکت زنان در فعالیّت های اجتماعی واستفاده ی جامعه از توانایی های آنان در عرصه های مختلف زندگی، وابسته به نوع نگاه یک جامعه نسبت به این گروه جنسی می باشد.
در این مقاله سعی شده است تأثیر مدرسه در فراهم نمودن شرایط لازم برای حضور زنان در جامعه مورد ارزیابی قرار گیرد .جهت بر رسی این موضوع از روش کتابخانه ای استفاده شده است.نتیجه ی بررسی مشخص می کند که در توزیع امکانات آموزشی و برنامه ریزی های شغلی میان دو جنس ،کفه ی ترازو به نفع پسرها سنگینی می کند. لذا ناکارآمدی نظام آموزشی در خصوص اجتماع پذیری دختران،موجب بروز بسیاری از آسیب های روحی و روانی میان نیمی از جمعیّت کشور گردیده است.

 

مقدمه :
در بررسی سیر تکوینی جوامع بشری و مطالعه ی چگونگی تغییرات و سرعت تحولات در هر یک از آنها باید به زیر ساختهای فرهنگی اعم از باورها ،اعتقادات و سنتهای اجتماعی مردم آن جوامع به عنوان عامل اصلی و محرک مجموعه ای از تغییرات توجه خاصی مبذول شود . چرا که بدون شناخـت تأثیـر عوامل اصلی فکری ،تعیین مظاهر عینی تغییر و توسعه یا رکود و سکون آن،در گذشته ویا حال حاضر یک جامعه ،تقریباًامری محال است .
گسترش وسایل ارتباط جمعی و انتقال معانی فرهنگی میان انسانها ، به قول مک لوهان در دهکده کوچک جهانی ،بیش از پیش مفاهیم مشترک انسانی را در میان افراد جوامع گوناگون به وجود آورده است. یکی ازاین مفاهیم مشترک انسانی ، حقوق شهروندی است که به برابری حقوق هر یک از افراد جامعه در دست یابی به امکانات و فرصت های اجتماعی ،سیاسی و اقتصاد ی اشاره دارد.
با توجه به حقوقی که بر افزایش سهم زنان از مواهب مختلف زندگی اجتماعی دلالت می کند، زمینه لازم جهت احراز موقعیت های اجتماعی گروه مردان، برای زنان جامعه نیز فراهم می شود . چنین شرایطی بدون تغییر نگرش کلی جامعه نسبت به زنان، به عنوان شهروندان درجه دو مهیا نخواهد شد.
آموزش پرورش یکی از محمل های ایجاد چنین فضا ها و فرصت هایی است که می تواند در تغییر دیدگاه جامعه نسبت به حضور زنان در فعالیت های بیرون از خانواده و درون خانواده نقش موثری داشته باشد.
مسلماً ایجاد چنین تغییری در ساختار آموزشی جامعه با تغییر شکل هر چند یک بارسیستم آموزشی از سالی به ترمی یا ترمی واحدی به سالی واحدی امکان پذیر نیست . بلکه تغییر نگرش متولیان نظام آموزشی در راستای رسیدن به توسعه پایدار ، به عنوان یک عزم و اراده ملی باید مطمح نظر قرار گیرد.
و نهایتاً رسیدن به توسعه پایدار بدون توجه به نقش و تاثیر نیمی از جمعیت کشور در آن امکان پذیر نیست.
تعریف جامعه پذیری ( Socialization )
تاکنون تعاریف زیادی از مفهوم جامعه پذیری توسط جامعه- شناسان ارائه شده است. که در اینجا فقط به ذکر یکی از آن تعاریف اکتفا می شود : « جامعه پذیری فرآیندی است که به موجب آن شخصی هنجارهای گروه هایی را که در میان آنها زندگی می کند ، درونی میکند. به طوری که یک خود واحد پدیدار می -شود.»(هورتون/1989/ص89)
خانواده ، مدرسه ،وسایل ارتباط جمعی، گروه همالان و مدرسهً نامریی عواملی هستند که در فرآیند اجتماعی شدن انسان ها نقش دارند .جامعه شناسان فرآیند اجتماعی شدن را از دو دیدگاه مورد بررسی قرار می دهند :
الف) دیدگاه فردی: از دیدگاه فردی،فرآیند اجتماعی شدن به معنای گسترش « من اجتماعی»است . از طریق آموزش، پیش بینی ، ارزیابی وبسط تجربه آگاه در اختیار خویشتن . مید(G.H.mead) و همچنین کولی ( C.H.cooley ) صاحبنظرانی هستند که اجتماعی شدن را از این دیدگاه مورد بررسی قرار داده اند.
ب) دیدگاه اجتماعی: از این دید گاه ، اجتماعی شدن فرآیند انتقال میراث فرهنگی و تداوم آن از این طریق است . جامعه باقی نمی ماند مگرآنکه بین اعضاء نوعی وفاق در شیوه های اصلی عمل و اندیشه به وجود آید و در خلال قرون تداوم یابد.»(ساروخانی/1370/ص743
مسلماً صاحب نظران هر یک از دودید گاه فوق الذّکر ، صرف نظر از زاویه دید شان نسبت به مسأله ، بر اهمیت فرآیند اجتماعی شدن در زندگی اجتماعی انسانها و شبکه روابط انسانی اشراف کامل دارند. در هر جامعه ای برنامه ریزی های آموزشی با توجه به ساختار سیاسی، اقتصادی، و فرهنگی و همین طور محدودیت ها و امکانات موجود آن و نوع جهان بینی حاکم برآن ، صورت می پذیرد.
اصول و اهداف کلی آموزش و پرورش در ایران:
1 تشریح اصول و فرهنگ اسلامی و شیعی بر پایه قرآن کریم ، سنت پیامبر ( ص) و سیره اهل بیت.
2پیشبرد بررسی و تحقیقات علمی با توجه به امکانات علمی، فنی و فرهنگی
3 ارتقاء علم و تکنولوژی جهت توسعه علمی و فنی کشور به ویژه در زمینه های کشاورزی، صنعتی و نظامی
4-ارتقاء دوره های آموزشی فشرده همگانی
5-تأمین عدالت اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی در میان شهروندان
-6رعایت قوانین و مقررات و گسترش فضایل اخلاقی در جامعه
پژوهشی که به نکات کلی آن در سطور زیر اشاره می‌شود با هدف تعیین بهترین روشی که مدارس می‌توانند به منظور تحقق فرایند اجتماعی شدن نوجوانان و تضمین موفقیتهای کنونی و آتی آنها و همچنین پیشگیری از بی نظمی، مدرسه گریزی و ترک تحصیل، انتخاب کنند انجام شده است.از آنجا که فرایند اجتماعی شدن نوجوانان در کشور ما نیز از کارآیی و اثر بخشی مطلوب برخوردار نیست و عدم تحقق این فرایند یکی از معضلهای اصلی خانواده ها و مدارس به شمار می‌رود، بر آن شدیم تا رئوس یافته‌های این پژوهش را در اختیار خوانندگان قرار دهیم.طبقه‏بندی ریخت شناسی سبکهای پژوهشی والدینی به چهار گروه مقتدر، مستبد، آسان گیر و بی‌تفاوت توسط بومرایند و تأثیر این سبکها بر ویژگیهای فرزندان براساس پژوهشهای متعدد به اثبات رسیده است. سبک والدینی مقتدرانه براساس توقع بالا (استانداردهای بالای رفتاری و سختگیری در اجرای قواعد) و پاسخ‏دهندگی بالا (صمیمیت، گفت و شنود آزادانه و احترام به نیازهای تحولی کودک) مشخص می‌شود. مسؤولیت متقابل در سبک مقتدرانه، تحول نمویافتگی روانی - اجتماعی را تسهیل می‌کند و موجب می‌شود که فرزندان چنین والدینی در مقایسه با کودکان و نوجوانان دیگر، به صلاحیت اجتماعی و شناختی، آرمانها، سلامت روانشناختی و رفتارهای بهتری دست یابند.والدین مستبد نیز براساس سطح بالای توقع و خواسته مشخص می‌شوند اما این توقع با حد پایینی از پاسخ‏دهندگی همراه است. این والدین، اطاعت را یک مزیت و تنبیه و زورگویی را برای تحقق خواسته‌های خود، مجاز می‌دانند. از آنجا که والدین مستبد، انضباط را تحمیل می‌کنند فرزندان آنها به مهار بیرونی بیش از خود نظم‏جویی، متکی می‌شوند. تحمیل قدرت بیرونی، گاهی طغیان را به همراه دارد اما غالباً به کاهش مشکلات رفتاری و مصرف مواد همراه با کاهش صلاحیت اجتماعی و سطح حرمت خود منجر می‌شود.سبک آسان‌گیر والدین براساس کم توقعی (حداقل انضباط و خود نظم جویی کودک) و پاسخ‏دهندگی بالا (صمیمیت و توجه والدین) متمایز می‌شود. این کودکان دارای صلاحیت و حرمت خود بالنسبه بالا هستند اما کارآمدی تحصیلی آنها پایین و مشکلات رفتاری و مصرف مواد در آنها بالاست.سبک بی تفاوت یا سهل انگار براساس کمترین حد کوشش والدین مشخص می‌شود. این والدین در عواطف خود ناپایدارند، از لحاظ هیجانی در دسترس نیستند، از نیازهای فرزندان خود اطلاعی ندارند. گاهی هیچ توجهی به انضباط نمی‌کنند و گاهی انضباط سختی را به کار می‌بندند. بنابراین کاملاً طبیعی است که فرزندان آنها دارای بدترین نتایج در زمینه صلاحیتهای اجتماعی، شناختی، کارآمدی تحصیلی، سلامت روانشناختی یا مسایل رفتاری باشند.پژوهشهای متعددی که در قلمرو پیامدهای سبکهای والدینی بر فرزندان انجام شده‌اند نشان داده‌اند که سبک مقتدرانه دارای بهترین پیامدهای رفتاری و روانشناختی و سبک بی تفاوت دارای بدترین نتایج است.از سوی دیگر، مؤلفانی که به بررسی تأثیر سبکهای مختلف حاکم بر فرهنگ غیر رسمی، ساختار سازمانی و سیاستهای رسمی مدرسه پرداخته‌اند و همچنین با استفاده از ریخت شناسی والدینی در مورد معلمان، تأثیر سبکهای مختلف در قلمروهای رفتاری دانش‌آموزان را بررسی کرده‌اند، همگی به این نتیجه رسیده‌اند که برای بررسی سبکهای مدرسه‌ای نیز باید از همان شیوه سبکهای والدینی سود جست و این نکته را پذیرفت که اگر هدف آموزش و پرورش، تبدیل نوجوانان به بزرگسالان واجد صلاحیت و مولد است، سر و کار داشتن آنها با عوامل متعدد اجتماعی شدن مقتدرانه، ضروری است. 

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   21 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله جایگاه ونقش گروه در فرایند اجتماعی شدن دانش آموزان

دانلود مقاله گروه پالسی

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله گروه پالسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

در طول کار حرفه ای شبکه، به احتمال زیاد شما برای یوزرها، درایوهای شبکه را مپ Mapped Network drives کردید که برای اینکار از اسکریپت Script در لاگین Logon استفاده کردید. این کار احتیاج به زمان زیاد برای نوشتن یک اسکریپت، برطرف کردن اشکال اسکریپت، ذخیره کردن اسکریپت در یک محل مشخص و سپس ایجاد کردن یک گروه پالسی و لینک کردن آن و غیره در شبکه را دارا میباشد. به این فکر کنیم که تنظیماتی مشابه آن که از این متد استفاده میشود نیز به همین صورت دارای مشکلات و صرف زمان میباشند. اگر ما یک سیستم سنترال داشته باشیم که بتوانیم این تنظیمات را بدون احتیاج به تغییرات گوناگون انجام دهیم، کار را برای ما بسیار آسان میکند.
سازمانها اصولا دارای دو نوع تنظیمات بر روی شبکه هستند، تنظیمات مدیریتی و غیر مدیریتی.
تنظیمات مدیریتی تنظیماتی است که باید سیاست سازمان حتما انجام شود enforce و شما به یوزرها اجازه نمیدهید که بر روی این تنظیمات تغییراتی انجام دهند. این تنظیمات سبب میشود تا مقدار هزینه های پشتیبانی کمتر شود، راندمان کاری بیشتر شود و همچنین دارائیها یا اطلاعات سازمان محافظت شوند.
گروه پالسی Group Policy بهترین تکنولوژی است که از آن در مورد توضیحات بالا میشود در یک شبکه که با ویندوز یا مایکروسافت پیکربندی شده است، استفاده کرد.
تنظیمات غیر مدیریتی را میتوان ترجیحی Preferences نامید. بعد از اعمال تنظیمات مدیریتی، شما به یوزرها اجازه میدهید که این ترجیحات را بعد از اینکه شما آنها را ایجاد کردید، تغییر دهند. بطور مثال شما تغییراتی که خودتان ایجاد کردید را به جای تنظیمات پیشفرض یا استاندارد سیستم عامل که مطابق با محیط سازمان است را استفاده میکنید. اما برخی از این تنظیمات ترجیحی در محیطهای معروف به قفل شده locked-down نباید توسط کاربران تغییر پیدا کنند. مثلا مواردی همچون پیشفرض پروفایل یوزر User Profile، نوشتن در رجیستری، عکس صفحه دسکتاپ و یا اسکریپت لاگین Logon Script. اما به هر حال اکثر روشها بسیار پیچیده میباشند.
برای همین ما از Group Policy Preferences در رابطه با تنظیمات ترجیحی استفاده میکنیم. این کار سبب میشود که ما یک سنترال برای استقرار تنظیمات داشته باشیم و این به این معنا است که به سادگی میشود از آن استفاده کرد، درصد ایرادات و اشکالات را کم میکند و همچنین سبب پایین آمدن هزینه ها میشود.
خوب حال مثال اول در مورد مپ کردن درایوها Mapped Network drives را به خاطر بیاورید، با این روش جدید شما فقط یک گروه پالسی جدید ایجاد میکنید و سپس در قسمت درایو مورد نظر خود را مپ میکنید Drive Maps preference item و یا آن را تغییر میدهید، بدون نیاز به نوشتن اسکریپت و غیره.

 

همیشه اولین سوالی که در ذهن ما خطور میکند این است: چه فرقی بین GPO و GPP وجود دارد؟
در جدول زیر یک مقایسه بین این دو را انجام میدهیم.


در حقیقت تفاوت کلیدی بین GPO و GPP در فشار اجرایی یا باید اجرا شدن enforcement است. GPO به شدت و با تمام توان پالسی را اجرا میکند. GPO در ابتدا آغاز به نوشتن تمام پالسی ها در رجیستری میکند و همچنین نوشتن در لیست کنترل دسترسی Access Control Lists - ACLs تا از تغییر آنها توسط یوزرهای استاندارد Standard Users جلوگیری نماید. زمانی که گروه پالسی GPO یک نرم افزار Application یا یک قابلیت سیستم عامل Operating System feature به این تنظیمات مدیریتی نگاه میکند، در ابتدا به این پالسی ها توجه میکنند، اگر این پالسی ها تنظیم نشده باشند به تنظیمات رجیستری توجه میکند. ثانیا برای آنها رابط کاربری User interface تغییرات مدیریتی غیر فعال شده است تا یوزرها نتوانند آنها را تغییر دهند. در انتها در یک فاصله زمانی مشخص که بین 90 تا 120 دقیقه است، پالسی های جدید را چک و اعمال میکند که این زمان توسط ادمین قابل تغییر است .

 

در مقابل گروه پالسی، GPP را با شدت و تمام توان اجرا نمیکند. گروه پالسی Preferences تنظیمات را در در شاخه های پالسی رجیستری ذخیره نمیکند. در عوض تنظیمات Preferences را در همان مکانی که آن نرم افزار یا قابلیت سیستم به آن نگاه میکند مینویسد .منظور این است که اولا GPP از نرم افزارها Application و قابلیت های سیستم Operating System feature که از GPO استفاده نمیکنند، پشتیبانی یا ساپورت میکند. دوما رابط کاربری User interface مربوط به تنظیمات این نرم افزارها یا قابلیت های سیستم را غیر فعال نمیکند. در نتیجه یوزر میتواند بعد از اعمال این تغییرات، آنها را تغییر دهد. در ضمن گروه پالسی این تغییرات GPP را هم به مانند GPO با همان زمان مشخص چک و اعمال میکند. با این حال شما میتوانید با استفاده از قابلیت apply them only once جلوگیری از زمان چک و اعمال تغییرات کنید .
فیلتر کردن گروه پالسی GPP نیز بطور قابل توجه ای با GPO متفاوت است. گروه پالسی GPP از item-level targeting برای فیلتر کردن استفاده میکند اما شما در GPO از WMI برای فیلتر کردن استفاده میکنید و آن فیلتر مشخص میکند که پالسی مربوطه در تمام پالسی GPO اعمال شود یا خیر. شما نمیتوانید یک پالسی خاص را در کل GPO فیلتر کنید. البته شما میتوانید با ساختن GPO های مختلف این کار را انجام دهید، اما به این فکر کنید که این کار سبب میشود که GPO بسیار زیادی داشته باشید که مدیریت آن بسیار سخت میشود. اما در سمت مقابل گروه پالسی GPP قابلیت item-level targeting را دارد که با این قابلیت میتوان آیتمهای متعددی را در یک گروه پالسی مورد هدف قرار داد. بطور مثال با این قابلیت میتوان مشخص کرد که در یک گروه پالسی، آیتم اول کامپیترهای دسکتاپ را هدف قرار دهد و آیتم دوم همین گروه پالسی کامپیوترهای لپ تاپ یا قابل حمل را مورد هدف قرار دهد. در آخر برای فیلتر کردن GPO شما احتیاج به نوشتن فیلتر WMI دارید اما در آن سمت گروه پالسی GPP دارای یک رابط کاربری بسیار آسان میباشد.

 

شکل زیر به ما در تصمیم گیری اینکه از کدام استفاده کنیم کمک میکند. مهمترین عامل این است که آیا باید آیتم با تمام توان و فشار اجرا enforce شود. برای آیتمی که احتیاج به enforce نیست از GPP استفاده میکنیم. عامل بعدی این است که آیا نرم افزار یا قابلیت سیستم گروه پالسی GPO را میشناسد یا برای آن GPO وجود دارد. اگر اینگونه نیست میتوانیم از گروه پالسی GPP استفاده کنیم

 

آیتم های گروه پالسی Preference
در شکل زیر مربوط GPP به قسمت کامپیوتر و یوزر را میتوانیم مشاهده کنیم. در داخل هر گروه پالسی ما میتوانیم چندین آیتم Preference را اضافه کنیم و هر کدام را به صورت جدا هدف گزاری کنیم. بطور مثال در داخل یک گروه پالسی ما میتوانیم چندین آیتم Preference برای مپ کردن درایو داشته باشیم و هرکدام را به صورت جدا به جاهایی که میخواهیم (یوزر، کامپیوتر و غیره) هدف گزاری کنیم .

 



همانطور که در شکل بالا مشاهده میکنید برخی از تنظیمات مربوط به قسمت Windows Settings و برخی دیگر مربوط به قسمت Control Panel Settings میباشد. تنظیمات مربوط بهWindows Settings حاوی تنظیماتی است که شما در قدیم برای تنظیم آنها از اسکریپت Script استفاده میکردید. آنها مدیریت متغیرهای محیط، فایل ها، فولدرها و تنظیمات رجیستری هستند. تنظیمات مربوط به Control Panel Settings حاوی تنظیماتی است که یوزر میتواند آنها را از طریق Control Panel ست کند، بطور مثال تنظیمات یک فولدر، تنظیمات پاور یا وظایف برنامه ریزی شده Scheduled tasks و غیره میباشند .

 

بطور کلی تنظیمات مربوط به قسمت کامپیوتر و یوزر شبیه به هم میباشند. اما با این حال تنظیمات مربوط به قسمت کامپیوتر دارای خواص متفاوتی در مقایسه با همان تنظیمات در قسمت یوزر میباشد. تنظیمات منحصر به فرد در قسمت کامپیوتر Network Shares و Services میباشند، در مقابل تنظیمات منحصر به فرد در قسمت یوزر Applications ، Drive Maps ، Internet Settings ، Regional Options وStart Menu میباشند .

 

Windows Settings تنظیمات مربوط به قسمت
Drive Maps

 

تنظیمات مربوط به قسمت Drive Maps به ما اجازه Create ، Replace ، Update و Delete درایوهای مپ شبکه را میدهد. این تنظیمات را ما بدون نوشتن اسکریپت و استفاده از لاگان اسکریپت انجام میدهیم و در ضمن استفاده از GPP برای مپ کردن درایو دارای ثبات بیشتری نسبت به اسکریپت لاگان دارد. ما میتوانیم چندین آیتم برای مپ کردن درایو ایجاد کنیم و هرکدام را به صورت جدا به جاهایی که میخواهیم (یوزر، کامپیوتر و غیره) هدف گزاری کنیم. با استفاده از GPP ما دارای قابلیت انعطاف پذیری بیشتری نسبت به استفاده از اسکریپت داریم و همچنین مشکلات کمتری نیز داریم .

 

Environment

 

تنظیمات مربوط به محیط Environment ما را قادر به مدیریت متغیرهای محیطی یوزر و سیستم میکند. همچنین میتوان یک مسیر متغیر مخصوص سیستم ویندوز را تغییر Change یا به روز رسانی Update کرد .
بهترین استفاده ای که ما میتوانیم از این تنظیم Environment کنیم، این است که یک محیط ویژه یا مشخص متغیرها را بر اساس شرایط خاص ست Set کنیم. سپس در یک GPP دیگر ما میتوانیم این متغیرها را فراخوانی Call کنیم. بطور مثال ما میتوانیم یک متغیر را که در شکل میبینیم، یک متغیر به نام Scripts را با مقدار نشان داده شده تعریف میکنیم، سپس میتوانیم این متغیر را در زمانی که احتیاج داریم یک GPP دیگر برای کپی کردن یا استفاده فایل ها بر اساس این متغیر، دوباره استفاده کنیم.

 


Files

 

تنظیم GPP مربوط به فایل به ما اجازه میدهد که فایل ها را از مکان مبداء به مکان مقصد کپی کنیم. مکان مبداء میتواند یک مسیر UNC یا ماشین لوکال Local Machine باشد و مکان مقصد نیز میتواند اینگونه باشد. متداولترین سناریو استفاده از این تنظیمات کپی کردن فایل ها از روی سرور Server در فولدر پروفایل یوزر، روی Desktop یا در درایو C میباشد.

 

Folders

 

این تنظیم GPP به ما اجازه میدهد که فولدرهای جدید ایجاد کرده یا فولدرهای موجود را حذف کرده و یا محتویات آنها را حذف کنیم. بطور مثال میتوان تنظیم کرد که فولدر مورد نظر پاک شود، به شرط آنکه درون فولدر خالی باشد .

 

 

 


Ini Files
تنظیم GPP مربوط به Ini این امکان را فراهم میکند تا خواص منحصر بفرد فایل های .ini را Create ، Update ، Replace و Delete کنیم.


Network Shares
اگر چه ویندوز یک راه برای مدیریت مرکزی اشتراک های شبکه Network Shares بر روی کامپیوترهای متعدد فراهم نمیکند، قابلیت GPP تنظیم Network Shares از مدیریت اشتراک شبکه بر روی کامپیوترهای هدف قرار گرفته شده targeted متعدد پشتیبانی میکند.
علاوه براین این امکان را نیز به شما میدهد تا دسترسی بر اساس مشخصات یا تشخیص Access-based Enumeration - ABE را مدیریت کنید که مانع از این میشود تا یوزرها زیر مجموعه فولدرهائی subfolders که فاقد اجازه دسترسی را دارند را ببینند و همچنین تنظیمات محدودیت برای یوزرها .

 

Registry

تنظیم GPP مربوط به رجیستری یکی از قدرتمندترین تنظیمات GPP است که به ما اجازه Create ، Update ، Replace و Delete رجیستری را میدهد. این قابلیت به شما اجازه هر تنظیمی برای رجیستری مانند REG_BINARY را میدهد که از زمان ADM یا ADMX قابل اجرا یا عمل نبود

 


رجیستری آیتم Registry Item به ما این اجازه را میدهد که خواص منحصر به فردی را ست کنیم، در حقیقت همه انواع رجیستری که ساپورت میشوند REG_SZ, REG_DWORD, REG_BINARY, REG_MULTI_SZ, REG_EXPAND_SZ و در تمام قسمتها HKEY_LOCAL_MACHINE, HKEY_CURRENT_USER, HKEY_CLASSES_ROOT, HKEY_USERS, HKEY_CURRENT_CONFIG.
کلکسیون یا مجموعه آیتم Collection Item به ما این اجازه را میدهد که با تنظیم آن یک مجموعه از تنظیمات رجیستری هم زمان بر روی ماشین اعمال میشوند. بطور مثال شما با استفاده از میتوانید ابتدا با استفاده از item-level targeting شرایط یا معیارها اطمینان حاصل کنید و سپس مجموعه ریجستری را تغییر دهید. مثلا ابتدا من چک میکنم که کامپیوتر ساخت شرکت HP است و اگر بود تغیرات رجیستری را کلی انجام میدهم.

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 14   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله گروه پالسی