فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت استفاده از ارزیابی مدفوع برای کمک به تغذیه ی گاوهای شیرده

اختصاصی از فی دوو دانلود پاورپوینت استفاده از ارزیابی مدفوع برای کمک به تغذیه ی گاوهای شیرده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت استفاده از ارزیابی مدفوع برای کمک به تغذیه ی گاوهای شیرده


دانلود پاورپوینت استفاده از ارزیابی مدفوع برای کمک به تغذیه ی گاوهای شیرده

پاورپوینت استفاده از ارزیابی مدفوع برای کمک به تغذیه ی گاوهای شیرده

 

 

 

 

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

 

 

 

مقدمه

ابزارهای زیادی وجود دارد که متخصصان تغذیه ممکن است از آنها برای ارزیابی و کنترل وضعیت تغذیه ای گاوهای تولیده کننده ی شیر فراوان استفاده کنند. ارزیابی و بررسی مدفوع یا کود، می تواند اطّلاعاتی در مورد سلامت کلی، تخمیر در سیرابی و عملکرد هضمی در گاوها به ما بدهد. گاوهای بالغ فرصت زیادی برای مشاهده و بررسی مدفوع در آنها ایجاد می کنند زیرا آنها تقریباً هر 5/1 تا 2 ساعت مدفوع می کنند و روزانه مجموعاً 100 پوند یا بیشتر مواد دفعی از آنها خارج می شود. مقدار مدفوع بسته به تغذیه و آبی که می خورند متفاوت است و ممکن است به مقدار زیادی کاهش پیدا کند به خاطر وقفه ی غیرطبیعی که در عبور مواد هضم شده در طول لوله ی گوارشی آنها ایجاد می شود.

ارزیابی مدفوع می تواند اطّلاعات با ارزشی را در خصوص موقعیت و مقدار هضم و تخمیر مواد غذایی مصرف شده به ما بدهد. به طور معمول اکثر مواد غذایی مصرف شده توسط گاوهای شیری، در سیرابی آنها هضم می شود و بیشترین جذب مواد غذایی در سیرابی یا روده ی کوچک صورت می گیرد. وقتی که مواد غذایی به خوبی در سیرابی تخمیر نشوند، بعضی از این مواد غذایی هضم نشده به روده ی کوچک می رسند. به طور معمول، این مواد غذایی می توانند هضم و جذب شوند امّا اگر مقدار آنها خیلی زیاد باشد یا سرعت عبور آنها زیاد باشد، این مواد غذایی ممکن است در روده ی کوچک هضم و جذب نشوند. آخرین فرصت برای هضم و جذب مواد غذایی در روده ی بزرگ ایجاد می شود.

تخمیر در روده ی خلفی یا روده ی بزرگ، بخشی از فرآیند هضمی معمول در خرگوش و اسب است امّا این فرآیند معمولاً در گاوهای شیری نقش کمی ایفا می کند. وقتی که گاوها و عده های غذایی که به شدت فاقد فیبر می باشند یا مقدار زیادی کربوهیدرات های غیرساختاری (NSC) دارند، مصرف می کنند، تخمیر در روده ی بزرگ افزایش می یابد که باعث اثرات منفی بر سلامت گاو یا شیر آن می شود. ذرات مواد غذایی یا مواد مغذی که هضم و جذب می شوند با مدفوع یا ادرار، دفع می شوند.

ارزیابی مدفوع یک علم دقیق نیست و نمی تواند پاسخ های قطعی به سئوالات تغذیه ای بدهد. ارزیابی مدفوع می تواند یک ابزار تشخیصی مفید برای بعضی موضوعات مربوط به سلامت باشد امّا این کار فقط می تواند به متخصصان تغذیه یا مدیران مزرعه، یک اشاره ی جزئی به آنچه که در طی فرآیند هضم اتفاق می افتد ارائه دهد.

درک این مسأله مهم است که هیچ نشریه ی علمی برای شرح اثرات خاص تغذیه بر رنگ، غلظت و محتوای ماده مغذی در مدفوع چاپ نشده است. امّا از آنجا که ارزیابی مدفوع می تواند وسیله ای برای بررسی سلامت و تغذیه باشد، ما تعدادی از عوامل شناخته شده ی مربوط به بررسی مدفوع را برای کمک به تفسیر نتایج، گردآوری کرده ایم.

سه مورد برای بررسی و مشاهده ی مدفوع....

 

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پاورپوینت می باشد.

 (فایل قابل ویرایش است )

فرمت  PowerPoint + Word

تعداد صفحات :33 اسلاید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت استفاده از ارزیابی مدفوع برای کمک به تغذیه ی گاوهای شیرده

دانلودپایان نامه تفکیک آنومالی های گرانی سنجی با استفاده از توابع ارتونرمال و مدل گذاری به روش توموگرافی

اختصاصی از فی دوو دانلودپایان نامه تفکیک آنومالی های گرانی سنجی با استفاده از توابع ارتونرمال و مدل گذاری به روش توموگرافی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودپایان نامه تفکیک آنومالی های گرانی سنجی با استفاده از توابع ارتونرمال و مدل گذاری به روش توموگرافی


دانلودپایان نامه تفکیک آنومالی های گرانی سنجی با استفاده از توابع ارتونرمال و مدل گذاری به روش توموگرافی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد “M.Sc.”
مهندسی معدن- اکتشاف

 

عنوان:
تفکیک آنومالی های گرانی سنجی با استفاده از توابع ارتونرمال و مدل گذاری به روش توموگرافی

 

 

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

 

 

فهرست مطالب
عنوان مطالب شماره صفحه
چکیده............................................................................................................................................ 1
فصل اول: مقدمه و کلیا ت
مقدمه............................................................................................................................................................................. 4
-1 مفاهیم کلی........................................................................................................................................................ 7 -1
-1 شتاب در اثر جاذبه...................................................................................................................................... 7 -1 -1
-2 فرضیه عملکرد فنر دستگاه گرانی........................................................................................................... 9 -1 -1
-2 وسعت و موقعیت منطقه مورد مطالعه و مشخصات خطوط گرانی سنجی....................................... 11 -1
-3 زمین شناسی منطقه مورد مطالعه............................................................................................................. 13 -1
-1 زون گرگان-رشت ................................................................................................................................... 13 -3 -1
-2 زمین شناسی ساختمانی منطقه مورد مطالعه .................................................................................. 14 -3 -1
-3 زمین شناسی کلی منطقه مورد .......................................................................................................... 15 -3 -1
-4 بررسی مشخصات کلی سازندهای موجود در منطقه ............................................................................. 16 -1
-1 سازند آپشرون............................................................................................................................................ 16 -4 -1
-2 سازند آغچه گیل....................................................................................................................................... 16 -4 -1
-3 رسوبات قاره ای پونسین.......................................................................................................................... 17 -4 -1
-4 سازندهای میوسن در دامنه شمالی البرز............................................................................................. 18 -4 -1
فصل دوم: عملیات ژئوفیزیکی صحرائی
-1 بازدید مقدماتی از منطقه.............................................................................................................................. 26

-2 عملیات نقشه برداری..................................................................................................................................... 26 -2
-3 عملیات ژئوفیزیکی(گرانی سنجی).............................................................................................................. 31 -2
-1 کالیبره کردن دستگاه لاکوست لامبرگ................................................................................................ 33 -3 -2
-2 انتقال گرانی مطلق ایستگاه های اصلی به یک منطقه عملیاتی...................................................... 40 -3 -2
-3 قرائت و خطای بست ایستگاه های اصلی و سرشکن کردن آن ها................................................... 44 -3 -2
-1-3 سرشکنی خطا با استفاده از قوانین کیرشهف................................................................................ 45 -3 -2
-2-3 سرشکنی خطا با استفاده از روش وزنی ......................................................................................... 47 -3 -2
-4 محاسبه گرانی مطلق ایستگاه ها.......................................................................................................... 54 -3 -2
-5 محاسبه دریفت ....................................................................................................................................... 54 -3 -2
-6 تخمین چگالی از نتایج صحرائی............................................................................................................ 58 -3 -2
-1-6 چگالی حاصل از اندازه گیری های زیر زمینی............................................................................... 58 -3 -2
-2-6 روش سه نقطه...................................................................................................................................... 58 -3 -2
-3-6 روش نتلتون.......................................................................................................................................... 59 -3 -2
-4-6 روش یونگ............................................................................................................................................ 74 -3 -2
-5-6 روش پاراسینس.................................................................................................................................... 74 -3 -2
فصل سوم: پردازش اطلاعات خام گرانی سنجی
-1 پردازش های نقشه برداری .......................................................................................................................... 77 -3
-2 پردازش اطلاعات خام گرانی سنجی.......................................................................................................... 78 -3
-1 تصحیح عرض جغرافیایی یا نرمال....................................................................................................... 80 -2 -3
-2 تصحیح ارتفاعی......................................................................................................................................... 8

تصحیح هوای آزاد................................................................................................................................ 82 -2 -3
-2-2 تصحیح بوگه.......................................................................................................................................... 83 -2 -3
-3 تصحیح توپوگرافی..................................................................................................................................... 84 -2 -3
-1-3 تصحیح توپوگرافی نزدیک.................................................................................................................. 86 -2 -3
-2-3 تصحیح توپوگرافی متوسط................................................................................................................. 87 -2 -3
-4 تصحیح ایزوستازی.................................................................................................................................... 88 -2 -3
-5 تصحیح جز و مد........................................................................................................................................ 88 -2 -3
-3 انواع آنومالی های گرانی سنجی.................................................................................................................. 88 -3
-1 آنومالی هوای آزاد...................................................................................................................................... 89 -3 -3
-2 آنومالی بوگه ساده..................................................................................................................................... 89 -3 -3
-3 آنومالی بوگه............................................................................................................................................... 89 -3 -3
-4 آنومالی ایزوستازی..................................................................................................................................... 90 -3 -3
فصل چهارم: تعبیر و تفسیر اطلاعات گرانی سنجی
-1 تعبیر و تفسیر کمی....................................................................................................................................... 92 -4
-1 تفکیک آنومالی ها..................................................................................................................................... 94 -1 -4
-1-1 روش گریفین........................................................................................................................................ 95 -1 -4
-2-1 روش مشتق دوم.................................................................................................................................. 97 -1 -4
-3-1 روش گسترش به طرف بالا................................................................................................................ 99 -1 -4
-4-1 روش گسترش به طرف پایین......................................................................................................... 101 -1 -4
-5-1 روش گرادیان افقی...........................................................................................................................

-6-1 روش روند سطحی............................................................................................................................. 107 -1 -4
-2 تحلیل های روند- زمان یا فیلتره کردن.................................................................................................. 127 -4
-1 روش های فیلتره کردن........................................................................................................................ 127 -2 -4
-3 تعبیر و تفسیر کیفی................................................................................................................................... 130 -4
فصل پنجم: مدل گذاری داده های گرانی سنجی
-1 مدل گذاری مستقیم................................................................................................................................... 134 -5
-2 مدل گذاری غیر مستقیم........................................................................................................................... 135 -5
-3 سیستم های محاسباتی دو بعدی............................................................................................................ 136 -5
-1 مدل گذاری معکوس دو بعدی(مدل ورقه ای)................................................................................. 137 -3 -5
-2 مدل گذاری مستقیم دو بعدی(مدل پلیگون).................................................................................. 148 -3 -5
-4 سیستم های محاسباتی سه بعدی........................................................................................................... 155 -5
-1 مدل گذاری معکوس سه بعدی(مدل منشوری).............................................................................. 156 -4 -5
-5 مدل گذاری داده ها به روش توموگرافی................................................................................................ 158 -5
-1 روش توموگرافی...................................................................................................................................... 159 -5 -5
-2 مفاهیم اولیه ریاضی در توموگرافی..................................................................................................... 160 -5 -5
-3 تبدیل رادون............................................................................................................................................ 163 -5 -5
-4 مسئله یکتایی پاسخ ها در توموگرافی................................................................................................ 164 -5 -5
-5 روش تفاضل متناهی.............................................................................................................................. 165 -5 -5
-6 معادله آیکونال......................................................................................................................................... 168 -5 -5
-7 مدل گذاری داده های منطقه نکا با استفاده از نرم افزار مطلب...................................................

فصل ششم: نتایج و پیشنهادات
نتیجه گیری............................................................................................................................................................. 179
منابع و مأخذ............................................................................................................................................................ 1

 

چکیده
روش گرانی سنجی یکی از روش های اکتشاف ژئوفیزیکی است که در مراحل اولیه اکتشاف تا مراحل
تکمیلی به کار برده می شود تا بتوان از منطقه مورد نظر یک تصویر کلی ساختاری بدست آورد. مراحل
بعدی اکتشاف را می توان بر اساس دانسته های زمین شناسی ساختاری و برداشت های ساختمانی با تلفیق
داده های قبلی و یا تکمیل آن ها توسط داده های گرانشی بر پایه این اطلاعات طراحی نمود. به طور کلی
در این مطالعه هدف این بوده است که بتوان اطلاعات ساختاری زمین شناسی را بصورت دانستنی های
زمین شناسی سطح الارضی تفسیر نموده و اطلاعاتی را در ارتباط با آن ها بدست آورد تا در مراحل بعدی
اکتشاف از آن ها استفاده شود.
مطالعات انجام شده در این پایان نامه مربوط به منطقه نکا واقع در استان مازندران است که منطقه ای
53o29/ 52 و // 23 o48/ کوهپایه در شمال کشور بین طول های جغرافیایی // 19
و عرض های
36o10/ جغرافیایی // 20
36 39/ و // 36 o
2384.2 را در بر می گیرد. در Km می باشد که مساحتی بالغ بر 2
این منطقه در مرحله اولیه به منظور تفسیر پتانسیل های احتمالی وجود مواد آلی و هیدروکربنی
مطالعات زمین شناسی انجام شد و به دلیل وجود سازندهای حاوی مواد آلی و کربن دار مربوط به
دوران دوم و سوم زمین شناسی که احتمالاً دارای پتانسیل هیدروکربنی می باشند و وجود لایه
های دارای پتانسیل نفتی در مناطق همجوار تصمیم به انجام روش گرانی سنجی در منطقه شد.
عملیات ژئوفیزیک صحرایی به روش گرانی سنجی در منطقه، شامل انتقال گرانی مطلق از ایستگاه های
و قرائت نقاط مشخص و پیاده شده توسط گروه نقشه برداری واندازه (BASE) اصلی به ایستگاه مبناء
گیری مقدار گرانش در هر نقطه و در نهایت پیاده کردن پروفیل"نتلتون" جهت تعیین وزن مخصوص
سنگ های سطحی منطقه می شود.

پردازش اطلاعات گرانشی شامل تصحیح عرض جغرافیایی، ارتفاعی، بوگه و ... است که بر روی داده
های خام منطقه انجام گرفته است.
تعبیر و تفسیر اطلاعات و دانسته های برداشت شده شامل دو بخش تعبیر و تفسیر کمی و کیفی می
باشد. تعبیر و تفسیر کمی شامل تفکیک داده های"ناحیه ای" از"باقیمانده" است که از دیر باز از روش
های مختلفی همچون روش گریفین، مشتق دوم و روش گسترش به سمت بالا و پائین جهت جدا
نمودن آنومالی های گرانی متاثر از ساختار های عمیق و سطحی استفاده می شود. اما تمام این روش ها
دارای تقریب های بسیاری می باشند که معمولاً نتایج دقیقی را به همراه ندارند. اما در این پایان نامه
سعی شده است با استفاده از معادلات با درجات بالا، بهترین برازش ممکنه به آنومالی بوگه و تفکیک
تاثیرات سطحی و عمقی از یکدیگر حاصل شود. برای مدل سازی اطلاعات این منطقه از روش معکوس 1
و توموگرافی استفاده شده است که منجر به تفسیر و احتمالاً تشخیص ساختارهایی است که می توانند
مواد هیدروکربنی را به تله انداخته و یا سبب تجمع افزایش غلظت مواد معدنی شوند.

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

 

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( pdf ) در اختیار شما قرار می گیرد.

 

 

تعداد صفحات :207


دانلود با لینک مستقیم


دانلودپایان نامه تفکیک آنومالی های گرانی سنجی با استفاده از توابع ارتونرمال و مدل گذاری به روش توموگرافی

دانلودپایان نامه تحلیلی بر مفهوم ژئو اکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران

اختصاصی از فی دوو دانلودپایان نامه تحلیلی بر مفهوم ژئو اکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودپایان نامه تحلیلی بر مفهوم ژئو اکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران


دانلودپایان نامه تحلیلی بر مفهوم ژئو اکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد تهران مرکزی

پایان نامه کارشناسی ارشد

رشته جغرافیای سیاسی

موضوع :

تحلیلی بر مفهوم ژئو اکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران

 

 

 

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                  صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق

1-1 مقدمه

2-2 طرح مسئله

3-1 روش تحقیق

4-1 فرضیات تحقیق

5-1 سوالات تحقیق

6-1 ساختار تحقیق

7-1 منابع تحقیق و محدودیتها

فصل دوم : ادبیات تحقیق

1-2 جغرافیای انسانی ایران

2-2 جغرافیای طبیعی ایران

3-2 جایگاه و ویژگیهای ژئو پولیتیکی ایران

4-2 کلیات جغرافیای سیاسی ایران

فصل سوم : یافته های تحقیق

1-3 تعاریف مختلف از مفهوم امنیت

2-3 ژئواکونومی، تعریف و واژه شناسی

3-3 قرن بیست و یکم و پدیده ای بنام ژئواکونومی

4-3 قابلیتها و برتریهای ژئواکونومی ایران

5-3 باز تعریف تعاملات نظام بین الملل بر مبنای ژئواکونومی

6-3 انرژی ابزار اعمال قدرت در قرن بیست و یکم

7-3 تحلیل ژئواکونومیک برخی از بحرانهای جهان معاصر

8-3 ژئواکونومی و تعامل آن با امنیت ملی ایران

9-3 حوزه کارکردی وسیع ژئواکونومی در معادلات سیاسی معاصر

فصل چهارم: ارزیابی و اثبات فرضیات

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

1-5 جمع بندی

2-5 نتیجه گیری

3-5 پیشنهادات

4-5 فهرست منابع

فصل اول

کلیات تحقیق

1-1 مقدمه

انتخاب موضوع ژئواکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران از جنبه های گوناگونی قابل بررسی و تعمق می باشد.اما بدون شک یکی از دلایل آن تبیین و آشکار کردن زوایای پنهان نظام بین الملل و تعاملات اقتصادی آن در دوران حاضر و نیز نقش عوامل تاثیر گذار در حوزه های مختلف جغرافیایی می باشد. ارزیابی بسیاری از حرکات بین المللی و توجیه دیپلماتیک و ژئو پولیتیکی آنها بدون شناخت تغییرات قواعد بازی و ورود پارامتر ها و متغیر های جدید به این عرصه مانند اقتصاد و انرژی کاری بس دشوار و ممکن است تبعات منفی را متوجه منافع و امنیت ملی کشور ها نماید. اگر بتوانیم این متغیر ها را درک کرده و از آنها در جهت تبدیل تهدید ها به فرصت بهره بهنگام برده و زیر بنای گرایشات و اختلافات بین المللی را در یابیم شاید بتوان گفت به نقطه ی عطف و سرنوشت سازی رسیده ایم که امکان بهره وری بهینه از تمام مزایای ژئوپولتیک و منابع انرژی کشور خود در راستای رسیدن به اهداف امنیتی و پایدار را پیدا کرده ایم و ضمن شرکت فعالانه در روند تحولات جهانی نقش مثبت و منحصر بفرد خویش را ایفاء نماییم. این رساله نخست بدلیل وسعت حوزه ی موضوع و دوم کمبود منابع موجود در کشور نمی توانست خالی از اشکال باشد و نیست اما امید که در این قلمرو نو توانسته باشد روشنگری هرچند در مقیاس اندک و در حد توان کرده باشد . نکته آخر اینکه در نگارش این رساله بر توجه به عدم ورود به حوزه های موضوعی مشابه و جلوگیری از پراکندگی مطالب برای تلخیص و حصول نتیجه ی مشخص تاکید خاصی شده است.

در پایان لازم و فرض می دانم مراتب قدر شناسی و سپاس ویژه ی خود را به محضر استاد ارجمند جناب آقای دکتر عزت الله عزتی بخاطر راهنماییهای هوشمندانه و الهام بخش ایشان در کلیه مراحل تحقیق و تدوین و نگارش این پایان نامه ابراز دارم....

 

 

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

 

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

 

(فایل قابل ویرایش است )

 

تعداد صفحات :118


دانلود با لینک مستقیم


دانلودپایان نامه تحلیلی بر مفهوم ژئو اکونومی و تأثیر آن بر امنیت ملی ایران

دانلودپایان نامه نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی)

اختصاصی از فی دوو دانلودپایان نامه نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودپایان نامه نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی)


دانلودپایان نامه نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی)

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد تهران مرکز

دانشکده روان شناسی و علوم اجتماعی

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد (M.A)

گرایش: روان سنجی

رشته:

روان شناسی

موضوع:

نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی)

 

 

 

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

 

 

 

مقدمه

همه چیز تغییر کرده است، جز آموزش و پرورش در جهان امروز، مهارت هایی که دانش و اطلاعات را با کارایی به خدمات و کالاهای نو و ابتکاری تبدیل می کنند، معرف اقتصادهای موفق مبتنی بر دانش به شمار می آیند. از آن جا که دانش و اطلاعات به سکه ای رایج برای دست یابی به بهره وری، رقابت پذیری و ثروت و رفاه تبدیل شده است.کشورها نیز برای توسعه ی سرمایه انسانی اولویت بالاتری قابل شده اند. به این ترتیب در سرتاسر جهان، دولت ها بر روی راهبردهایی به منظور افزایش دست رسی به آموزش با کیفیت بهتر متمرکز شده اند. تصمیم گیران و سیاست گذاران نیز در پی یافتن پاسخی برای پرسش های کلیدی و چالش انگیزی برآمده اند: تعریف آموزش و پرورش با کیفیت در اقتصادی جهانی امروز که بر دانش و اطلاعات بنا شده چیست؟ آیا آموزش و پرورش با دنیایی که شتابان در حال تغییر است، هم گام پیش می رود؟ آیا می توان الگویی مناسب برای اصلاحات یافت که قابل اقتباس باشد؟

مشکل آن است که اگر جهان امروز را با دنیای صد سال پیش مقایسه کنیم، با پیشرفت های خیره کننده ای در علوم، بازرگانی، خدمات پزشکی، ارتباطات و زمینه های بی شمار دیگر رو به رو می شویم. اما چون به مدرسه، در هر کجای دنیا سر بزنیم، با شگفتی بین کلاس درس صد سال پیش با امروز تفاوتی احساس نمی کنیم. دانش آموزان در ردیف های پشت سر هم نشسته، مداد و کاغذ در دست، هر چه معلم پای تخته سیاه می گوید و می نویسد با شتاب یادداشت می کنند که آنها را به حافظه سپرده و در زمان امتحان به سرعت پس دهند. در حالی که به واسطه پیشرفت علوم و فنون بسیاری از امور تغییر کرده است اما کم یا بیش آموزش و پرورش و شیوه ی یادگیری دانش آموزان و تدریس معلمان همان طور دست نخورده باقی مانده است.

در کشورما نیز اکنون به تدریج الزام های عصر دانش و اطلاعات و ضرورت هم گام شدن با تحولات و دستاوردهای فناوری و علوم بشری احساس شده است، که شاهد آن تصمیم های اخیر دولت در زمینه ی سرمایه گذاری برای گسترش پر شتاب فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشور است. همچنین آموزش و پرورش برای یافتن پاسخی شایسته به نوع پرسش های که در بالا به آن اشاره شد درصدد تدوین منشوری برای هدایت امر اصلاحات در آموزش و پرورش کشور بر آمده است. که تأکید بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از ارکان آن به شمار می رود.

مطالب فوق موید نقش حساس فن آوری اطلاعات در پیشرفت و اصلاح نظام آموزشی کشور است. بنابراین با نظر به این مطالب محقق در این تحقیق سعی نموده تا به بررسی نقش فن آوری اطلاعات در پیشرفت تحصیل دانش آموزان بپردازد.

1-2- بیان مسأله

موج فناوری اطلاعات در اشکال گوناگون آن از دهه نود میلادی در قرن 20 همه جهان را دربر گرفته است. این موج که از طریق تلفن همراه، ماهواره، رایانه، اینترنت، و.... گسترش می یابد. نحوه ارتباط و تعامل آدمیان، نحوه کار، چگونگی گذران اوقات فراغت، فرهنگ پذیری و بسیاری دیگر از شئون فردی و اجتماعی حیات آدمی را تحت تأثیر قرارداده است. ولی به نظر می رسد نهاد آموزش و پرورش کم تر از سایر نهادهای اجتماعی از این موج، به صورت آشکار، تأثیر پذیرفته است.

گاردنر[1] متفکر معروف و نظریه پرداز هوشهای چند گانه در مقاله ای می گوید که اگر این امکان برای ما فراهم شود که انسان آغاز قرن بیستم را به جامعه امروز بیاوریم او در مواجهه با جامعه بیرون از مدرسه و انطباق با آن دچار مشکل می شود و نمی تواند با آن ارتباط برقرار کند ولی همین فرد اگر به مدرسه برود، محیط مدرسه برایش کاملا مانوس و مالوف خواهد بود. تخته سیاه، معلم، سخنرانی، پرسش و پاسخ امتحان. گویی همه چیز در مدرسه مانند یک قرن قبل است و هیچ چیز تغییر نکرده است(رایانه و تعلیم و تربیت ،تور جیمز، ترجمه محمد عطاران، 2003) این سخن تمثیلی از مقاومت و یاتأثیرناپذیری نظام آموزشی در برابر تحولات فناورانه عصر جدید است. گر چه از سه دهه پیش در جهان صنعتی در ورود نمادهای فناوری اطلاعات مانند رایانه به مدارس و یا دانشگاه ها تلاش فراوان شده است، ولی به نظر پاره ای دست اندرکاران تعلیم و تربیت این تلاش چندان نیک انجام نبوده است.و هنوز شیوه های سنتی در مدارس، اقتدار خویش را حفظ کرده اند( ویلیام فلام، 2004) با توجه به نظریه های جدید تربیتی که خواهان نزدیکی مدرسه و اجتماع هستند و بر آن تاکید دارند که مدرسه باید به نحوی سازمان باید که دانش آموز را برای مواجهه با مسائل جامعه آینده مهیا کند، به نظر می رسد که مدارس گریزی ندارند که دانش آموزان خود را برای جوامع آینده که در عصر جدید با عنوان «جامعه اطلاعاتی»[2] تعریف شده است. آماده کنند. جامعه ای که ارزش در آن از آن دانش است و آحاد آن باید توان تولید و پردازش اطلاعات و تبدیل آن به دانش را داشته باشند. اگر این مهم به غفلت واگذار شود و مدرسه نتواند فراگیرندگان را برای انطباق با جامعه اطلاعاتی تجهیز کند بیم آن می رود که مدرسه قدرت اثر گذاری خود را از دست بدهد و عملا آن چه که زمانی از سوی نظریه پردازان مدرسه زدایی همچون آرمان مطرح می شد در عمل به خاطر ناتوانی مدرسه در همسازی با وضعیت جدید رخ دهد. فراموش نباید کرد که امروزه به مدد فناوری های نو، دانش در انحصار مدرسه و معلم نیست، فضاهای آموزشی که نماد مهم عصر جدید یعنی اینترنت در عالم مجازی ایجاد کرده است امکان یادگیری غیر رسمی و موثری را فراهم کرده است که دارای محدودیت زمان، مکان، سن ،جمعیت و دیگر الزامات مدرسه رفتن نیست. یعنی نهاد دیر پای مدرسه و رکن اصلی و اساسی آن معلم رقبایی یافته اند. که در عرصه رقابت ابزارهای جذاب تری دارند و در این میدان هماوردی یا باید میدان را واگذار کرد و به حریفان سپرد و یا آن که به ابزارهای نو متمسک شد و نقش های جدید برای خود تعریف کرد. در این ویژه نامه که موضوع آن درباره فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت است سعی برآن شده است که از منظرهای مختلف به فناوری اطلاعات وتعلیم وتربیت نگریسته شود.

مطالب فوق بیانگر اهمیت استفاده از فن آوری نوین در سیستم اموزش و پرورش است، اما نکته ای که نباید مورد غفلت قرار گیرد، بررسی میزان تأثیر و نقش این فن آوریها در آموزش کودکان و نوجوانان است. بنابراین در این تحقیق سعی خواهد شد تا با استفاده از روشهای علمی وآماری به بررسی میزان تأثیر این فن آوریها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته و از این طریق نقش و اهمیت این فن آوری مورد بررسی قرار گیرد.

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق:

عصر حاضر که عصر تغییر از جامعه صنعتی به جامعه فراصنعتی یا جامعه اطلاعاتی لقب گرفته است، طبیعی است که اطلاعات، دانش و آگاهی بعنوان اساسی ترین دارائیها برای انسانها و جوامع  بشری بحساب اید. رشد و گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات(ICT) در جامعه امروز به حدی سرعت گرفته است که میزان توجه به آنرا بعنوان مهمترین شاخص توسعه یافتگی برای کشورهای در حال توسعه در نظر گرفته اند.و معتقدند که عصر حاضر، دنیای متفاوتی خواهد بود که راهبری آنرا فناوری اطلاعات بر عهده خواهد داشت ویژگی مهمی که پدیده فناوری اطلاعات از آن برخوردار است. اینست که باعث می شود ارتباط انسان با انسان و همچنین اناسن با محیط تسهیل یافته و ارتقا یابد. فناوری اطلاعات به دلیل تحول پذیری و قدرت تأثیر فراوانی که در رشد آموزشی، فرهنگی، اقتصادی، امنیت ملی، جهان شدن و تعدیل مشکلات اطلاع رسانی سنتی دارد، یکی از پویاترین و بحث انگیزترین رشته های علم و فناوری محسوب می شود.البته این نکته را نیز نباید از نظر دور داشت که فناوری اطلاعات(IT)به دلیل ویژگی های خاصی که از آنها برخوردار است. همواره مورد سوء استفاده هایی نیز قرار گرفته است. که این سوء استفاده ها، سوء تعبیرهایی را در زمینه بکارگیری از این پدیده موجب شده است با این وجود باید به این مسئله اعتراف کرد که فناوری اطلاعاتی دارای قابلیتهای فراوانی به منظور انتقال دانش، تسهیل ارتباطات و تعاملات و سرعت بخشیدن به روند رو به رشد توسعه دانش و اطلاعات می باشد که البته همه اینها در صورت بهره گیری صحیح از این پدیده امکان پذیر است. بنابراین شناخت میزان تأثیر گذاری از یکسو و روشها و مکانیزمهای بهتر تأثیر گذاردند این فن آوریها در آموزش بویژه آموزش کودکان و نوجوانان از اهمیت بسزایی برخوردار است. بنابراین لزوم پژوهش درباب رسیدن به این اهداف نیز بیانگر ضرورت موجود در چنین پژوهشهایی می باشد.

1-4 سوالات تحقیق

سوال اصلی:

استفاده از فن آوری های نوین تا چه میزان بر پیشرفت دانش آموزان( پایه ابتدایی) تأثیر گذار است؟

سوال فرعی:

تاچه میزان در سیستم آموزش و پرورش کشور فن آوریهای نوین بعنوان وسایل کمک آموزشی مورد استفاده قرار گرفته اند؟

میزان استفاده دانش آموزان از فن آوریهای نوین به عنوان وسایل کمک آموزشی تا چه حد است؟

آیا استفاده از فن آوریهای نوین در میانگین نمرات دانش آموزان تغییراتی ایجاد کرده است؟

معلمان و برنامه ریزان آموزش و پرورش تا چه میزان با فن آوریهای نوین به عنوان ابزار کمک آموزشی آشنایی دارند؟

1-5 فرضیات تحقیق

فرضیه اصلی:

بنظر می رسد که استفاده از فن آوریهای نوین تا حد زیادی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی) تأثیر گذار است.

فرضیه فرعی:

بنظر می رسد در سیستم آموزش و پرورش کشور، فن آوریهای نوین به عنوان وسایل کمک آموزشی کمتر مورد استفاده قرار گرفته اند.

بنظر می رسد میزان استفاده دانش آموزان از فن آوریهای نوین به عنوان وسایل کمک آموزشی در حد پایین می باشد.

بین استفاده از فن آوریهای نوین و میانگین نمرات دانش آموزان (گروه آزمایش و گروه کنترل) تفاوت معنی داری وجود دارد.

بنظر می رسد معلمان و برنامه ریزان آموزش و پرورش تا حد کمی با فن آوریهای نوین به عنوان ابزار کمک آموزشی آشنایی دارند....

 

 

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

 

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

 

(فایل قابل ویرایش است )

 

تعداد صفحات :187

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلودپایان نامه نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی)

دانلود پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی

اختصاصی از فی دوو دانلود پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی


دانلود پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی

دانشگاه آزاد اسلامی 

واحد تهران مرکزی

دانشکده ی ادبیات و علوم انسانی ، کروه فقه و حقوق اسلامی

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

گرایش: فقه و مبانی حقوق اسلامی

 

 

 

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

 

 

 

چکیده پایان نامه(شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده ): موضوع تحقیق تحت عنوان« بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی» می باشد که در آن مطالبی در قالب تاریخچه، تعریف، طبقه بندی، مشروعیت، کارکرد، جایگاه، و هم چنین احکام و حقوق زندان و زندانی در مذاهب پنجگانه اسلام(امامیه، مالکیه، شافعیه، حنفیه و زیدیه) و حقوق ایران مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از این پژوهش،  بیان دیدگاهها و تطبیق موارد فوق با همدیگر و نتایج حاصله از آن می باشد. روش پژوهش کتابخانه ای است؛ که در واقع به شیوه اسنادی-تاریخی به تحلیل مسئله می پردازد. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان می دهد که زندان در دوره اسلامی، به عنوان یک امر مشروع جهت امنیت و آرامش فرد و جامعه، احترام به شخصیت حقیقی و حقوقی انسانها، حفظ کرامت انسان پذیرفته شده که در دوران های مختلف حکومت ها این مشروعیت گاهی به عنوان تنبیه افراد خلافکار و گاهی هم راهی برای اصلاح و تربیت مجرمان تلقی شده است. در بین مذاهب اسلامی در ارتباط با  احکام و حقوق زندانی تفاوت و تشابه هایی وجود دارد. امروزه در حقوق ایران از سوی سازمان زندانها و اقدامات تأمینی و تربیتی در جهت پیشبرد اهداف عالیه اسلام  همان روش زندان در صدر اسلام و در حکومت امام علی (ع) که مبتنی بر اصلاح و تربیت مجرمان بود گامهای مهمی برداشته شده است که مهمترین آنها تلاش در جهت تأمین حقوق زندانی و خانواده آن و همچنین اصلاح و تربیت مجرمان، جایگزین های مجازات حبس و بازگشت مجدد آن به جامعه و شروع زندگی عادی می باشد

 

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                            صفحه

 

فصل اول – کلیات و تعاریف

 

مقدمه................................................................................................. 2

 

1-1 بیان مسئله..................................................................................... 4

 

1-2 هدف های تحقیق.............................................................................. 4

 

1-3اهمیت موضوع تحقیق و انگیزش انتخاب آن.............................................. 4

 

1-4 سوالات و فرضیه های تحقیق............................................................... 5

 

1-4-1 سوالات تحقیق.............................................................................. 5

 

1-4-2 فرضیه های تحقیق........................................................................ 5

 

1-5 روش تحقیق................................................................................... 6

 

1-6 قلمرو تحقیق................................................................................... 7

 

1-7 محدودیت ها و مشکلات تحقیق............................................................. 7

 

1-8 تعریف مفاهیم.................................................................................. 7

 

1-8-1 عناوین مرتبط به واژه زندان............................................................. 12

 

                                                                            

 

*فصل دوم - تاریخچه، طبقه بندی، انواع و مشروعیت زندان                                       

 

2-1 تاریخچه زندان در اسلام و ایران.................................................... ........................................................ 16                                                                               

 

2-1-1 تاریخچه زندان در اسلام.................................................................. 16                                                                2-1-2 تاریخچه زندان در ایران......................................................................................................... 21

 

2-2 طبقه بندی زندانیان بر حسب عناوین مختلف.............................................. 23

 

2-2-1 جایگاه بحث طبقه بندی زندانیان در اسلام.............................................. 23

 

2-2-2 جایگاه بحث طبقه بندی در حقوق ایران................................................. 24

 

2-2-2-1 عناوین طبقه بندی در حقوق ایران................................................... 25

 

2-2-2-2 مصوب سازمان ملل در مورد طبقه بندی زندانیان................................. 30

 

2-2-2-3 نظر فقها و دانشمندان اسلامی در خصوص بحث طبقه بندی..................... 31

 

2-3 انواع و مدت حبس............................................................................ 22

 

2-3-1 انواع حبس در حکومت امام علی (ع)................................................... 23

 

2-3-2 انواع حبس از نظر فقهای اسلامی....................................................... 33

 

2-3-3 انواع حبس از لحاظ مدت آن............................................................. 34

 

2-3-4 مدت حبس از نظر مذاهب چهارگانه..................................................... 34

 

2-3-5 انواع حبس از نظر کیفیت محافظت و مراقبت از محبوسین......................... 35

 

2-3-6 انواع حبس از نظر اهداف آن............................................................ 35

 

2-3-7 تقسیم بندی زندان از نظر انگیزه های حبس........................................... 38

 

2-3-8 انواع زندان ها در آیین نامه ها و مقررات زندان های ایران........................ 39

 

2-3-9 انواع زندان ها در قرن حاضر........................................................... 39

 

2-4 مشروعیت حبس در اسلام، حقوق در منابع فقه .......................................... 40

 

2-4-1 مبانی فقهی حبس........................................................................... 40

 

2-4-2 مشروعیت زندان از دیدگاه احادیث و روایت................................... ....... 42

 

2-4-3 مشروعیت حبس در اسلام و قوانین موضوعه......................................... 42

 

2-4-4 مشروعیت زندان در قرآن کریم.......................................................... 44

 

2-4-4-1 آیه اول.................................................................................... 44

 

2-4-4-2 آیه دوم.................................................................................... 47

 

2-4-4-3 آیه سوم................................................................................... 55

 

2-4-4-4 آیه چهارم................................................................................. 58

 

2-4-5 مشروعیت زندان از دیدگاه سنت......................................................... 60

 

2-4-7 مشروعیت زندان از نظر اجماع......................................................... 63

 

2-4-6 مشروعیت زندان از نظر عقل........................................................... 64

 

2-5 امام علی (ع) موسس زندان های اصلاحی................................................. 66

 

2-5-1 مراحل اصلاح و تربیت مجرمین از دیدگاه امام علی (ع)............................ 66

 

2-5-2 زندان در حکومت امام علی (ع)......................................................... 67

 

 

 

فصل سوم : جایگاه زندان و زندانی

 

3-1 جایگاه زندان در اسلام....................................................................... 73

 

3-1-1 راه هایی که برای تقلیل زندانی در اسلام پیش بینی شده است..................... 74

 

3-2 فلسفه وجود زندان............................................................................ 75

 

3-3 اهداف مجازات زندان در اسلام............................................................. 77

 

3-3-1 هدف شریعت از اجرای قوانین بشری.................................................. 79

 

3-3-2 اصول حاکم بر مجازات های اسلامی.................................................... 79

 

3-3-3 دیدگاه اسلام و کیفر حبس................................................................ 80

 

3-3-4 جایگاه زندان در جایگاه های اسلامی................................................... 81

 

3-3-4-1 زمان اجرای مجازات ها................................................................ 82

 

3-3-4-2 نمونه هایی از زندان های اسلامی................................................... 83

 

3-4 جایگاه های زندان در حقوق................................................................ 84

 

3-4-1 اهداف مجازات زندان در حقوق ایران.................................................. 86

 

3-4-2 اهداف کلی مجازات........................................................................ 87

 

3-2 تاثیر محیط زندان بر زندانی................................................................. 88

 

3-2-1 عوامل ایجاد تکرار جرم در زندان یا همان اثر منفی زندان......................... 89

 

3-2-2 آسیب پذیری حبس......................................................................... 91

 

3-2-3 ضرر و زیان های زندان.................................................................. 91

 

3-3 روش های مختلف اصلاح و تربیت مجرمان.............................................. 95

 

3-3-1 جایگاه حبس در اسلام.................................................................... 97

 

3-3-2 اهداف اصلاح و تربیت در اسلام........................................................ 98

 

3-3-3 روش های اصلاح و تربیت زندانیان.................................................... 100

 

3-4 کارکردها و پیامدهای زندان................................................................. 104

 

3-4-1 کارکردهای زندان.......................................................................... 104

 

3-4-2 پیامدهای زندان............................................................................. 105

 

3-4-3 محاسن و معایب حبس.................................................................... 107

 

3-5 دیدگاه موافقان و مخالفان کبفر حبس...................................................... 108

 

3-5-1 دیدگاه موافقان کیفر حبس................................................................ 108

 

3-5-2 دیدگاه مخالفان کیفر حبس................................................................ 109

 

3-6 جایگزین های حبس........................................................................... 111

 

3-6-1 مجازات زندان و جایگزین آن............................................................ 112

 

 

 

فصل چهارم : احکام موارد زندان

 

4-1 احکام زندان در اسلام و حقوق............................................................. 117

 

4-1-1 حکم زندان در اسلام....................................................................... 117

 

4-1-1-1 تعزیر از دیدگاه لغویان و فقیهان(مذاهب اسلامی)................................. 118

 

4-1-1-2 فرق میان حد و تعزیر.................................................................. 119

 

4-1-2 تشویق و تنبیه زندانیان................................................................... 121

 

4-1-3 صلاحیت مراجع صدور حکم............................................................. 123

 

4-1-4 حکم زندان و اجرای حد در حرم........................................................ 125

 

4-1-5 نمونه هایی از احکام زندانیان............................................................ 126

 

4-2 حبس مدیون و متهم از دیدگاه فقه ، مذاهب اسلامی و قوانین موضوعه........... 128

 

4-2-1 حبس مدیون از دیدگاه فقه............................................................... 128

 

4-2-2 حبس مدیون در مذاهب اسلامی......................................................... 129

 

4-2-3 حبس مدیون از دیدگاه قوانین موضوعه............................................... 134

 

4-2-4 حبس متهم.................................................................................. 135

 

4-2-4-1 متهم به دزدی........................................................................... 136

 

4-2-4-2 حبس متهم به دزدی تا حضور شهود............................................... 137

 

4-2-4-3 حبس متهم تا تعدیل شهود............................................................ 137

 

4-2-4-4 حبس متهم مدعی مال.................................................................. 138

 

4-3 موارد و موجبات زندان بر اسلام........................................................... 138

 

4-3-1 زندان در جرایم ضد امنیتی............................................................... 138

 

4-3-1-1 حبس باغی............................................................................... 138

 

4-2-1-2 حبس راهزنان........................................................................... 139

 

4-3-1-3 حبس اسیر............................................................................... 139

 

4-3-2 زندان در جرایم ضد نفس................................................................. 140

 

4-3-2-1 متهم به قتل.............................................................................. 140

 

4-3-1-2 کسی که فردی را نگه دارد تا او را به قتل برساند................................ 141

 

4-3-2-3 آمر به قتل............................................................................... 142

 

4-3-2-4 حبس قاتل به فرمان مولا.............................................................. 142

 

4-3-2-5 فرد یا فردی که قاتل را از دست اولیاء مقتول فرار دهد.......................... 143

 

4-3-2-6 حبس کسی که برده اش را بل عذاب و شکنجه بکشد............................ 143

 

4-3-2-7 حبس قاتل تا تکمیل شرایط............................................................ 144

 

4-3-2-8 حبس قاتل فراری....................................................................... 144

 

4-3-2-9 حبس قاتل پس از عفو و اولیاء مقتول.............................................. 145

 

4-3-2-10 حبس کسی که می خواهد فرزندش را بکشد..................................... 145

 

4-3-3 زندان در جرایم مربوط به دین........................................................... 146

 

4-3-3-1 حبس برای ممانعت از ارتکاب محارم الهی......................................... 146

 

4-3-3-2 حبس زناکار با خواهر خویش......................................................... 147

 

4-3-3-3 حبس زن مرتد........................................................................... 149

 

4-3-3-4 حبس ایلا کننده.......................................................................... 149

 

4-3-3-5 حبس مظاهر............................................................................. 150

 

4-3-3-6 حبس برای اقدام حد.................................................................... 150

 

4-3-4 زندان در جرایم مربوط به مال........................................................... 152

 

4-3-4-1 حبس خودداری کننده از ادعای دین................................................. 152

 

4-3-4-2 حبس غاضب بر خورندهد مال یتیم و خیانت کننده امانت......................... 155

 

4-3-4-3 حبس عامل خیانت کار.................................................................. 156

 

4-3-4-4 حبس ناقب............................................................................... 157

 

4-3-4-5 حبس سارق برای بار سوم............................................................ 157

 

4-3-4-6 مفلس .................................................................................... 158

 

4-3-4-7 حبس ممتنع از ادعای دین............................................................. 158

 

4-3-4-8 حبس راهن............................................................................... 160

 

4-3-4-9 حبس تارک نفقه......................................................................... 160

 

4-3-4-10 حبس مدعی علیه منکر وجود محکوم به ........................................ 161

 

4-3-4-11 حبس نباش............................................................................. 161

 

4-3-4-12 حبس طرار ، مختلس................................................................. 161

 

4-3-4-13 حبس کفیل............................................................................. 162

 

4-3-4-14 حبس ملتوی در محکمه............................................................. 162

 

4-3-4-15 حبس مدعی علیه که نکول پیشه کند.............................................. 162

 

4-3-4-16 حبس مدعی الیه تا حضور شهود.................................................. 162

 

4-3-5 زندان در شهادت........................................................................... 163

 

4-3-5-1 حبس شهود............................................................................. 163

 

4-3-5-2 حبس شاهد دروغگو................................................................... 163

 

4-3-6 حبس تراشنده و از بین برنده موی زنها............................................... 163

 

4-3-7 حبس زننده برده خویش.................................................................. 165

 

4-3-8 حبس مردم آزار............................................................................ 165

 

4-3-9 حبس برای ترک واجبات و ارتکاب محرمات........................................... 165

 

4-3-10 حبس ساحر ، کاهن و عارف........................................................... 166

 

4-3-11 زندان عالم فاسق ، طبیب ، جاهل و مکری مفلس.................................. 168

 

4-3-12 حبس برای توبه از گناه................................................................. 169

 

4-3-13 حبس قائلان به خدایی علی( علیه السلام)............................................ 170

 

4-3-14 حبس برای شراب و مست کننده....................................................... 171

 

4-3-15 حبس مشروبخوار در ماه مبارک رمضان............................................ 171

 

4-3-16 حبس آزار دهنده زن خویش........................................................... 172

 

4-3-17 حبس بنده فراری......................................................................... 172

 

 

 

فصل پنجم : حقوق زنان و زندانی

 

5-1 حقوق زندانی در قرآن و روایات........................................................... 176

 

5-1-1 ارزش های انسان در قرآن و از دیدگاه اسلام......................................... 176

 

5-2 حقوق زندانی از دیدگاه اسلام و حقوق موضوعه....................................... 178

 

5-2-1 قواعدی که اسلام درباره رفتار با زندانیان منظور داشته............................ 181

 

5-2-2 حقوق عمومی زندانیان................................................................... 181

 

5-3 مصادیق حقوق زندانی....................................................................... 183

 

5-3-1 آزادی انجام معامله........................................................................ 183

 

5-3-2 آزادی نکاح یا طلاق....................................................................... 184

 

5-3-3 آزادی شهادت ............................................................................. 184

 

5-3-4 آزادی ایراد سخنرانی ، تالیف و نظایر آن.............................................. 184

 

5-3-5 آزادی اشتغال به مشاغل مختلف......................................................... 185

 

5-3-6 آزادی در ورزش........................................................................... 185

 

5-3-7 لزوم توجه به تمایلات و سلیقه های شخصی زندانی................................. 185

 

5-3-8 حق ملاقات با خانواده..................................................................... 185

 

5-3-9 تفکیک زندانیان در مورد لازم........................................................... 186

 

5-3-10 حق برخورداری از بهداشت عمومی و فردی....................................... 186

 

5-3-11 حق برخورداری از خوراک و پوشاک مناسب....................................... 188

 

5-3-12 آزادی رفت و امد شاگرادان و مستمعان زندانی..................................... 189

 

5-3-13 حق برخورداری از آسایش روحی ................................................... 189

 

5-3-14 حق زنان در زندان....................................................................... 190

 

5-3-15 بازرسی وضع زندانیان.................................................................. 190

 

5-3-16 منع تادیب و تنبیه زندانیان............................................................. 190

 

5-3-17 رسیدگی به جرائمی که در داخل زندان صورت می گیرد.......................... 191

 

5-3-18 حق برخورداری از وکیل............................................................... 191

 

5-3-19 منع مطلق شکنجه....................................................................... 191

 

5-3-20 حق زندانی در آموزش های لازم...................................................... 192

 

5-3-21 حق زندانی در آزادی برقراری ارتباط................................................ 192

 

5-3-22 حق دسترسی به کتابخانه عمومی و اخبار و اطلاعات............................. 192

 

5-3-23 آزادی انجام شعائر دینی................................................................ 193

 

5-3-24 حق شرکت در مراسم اعیاد و مانند آن............................................... 194

 

5-3-24-1 حق زندانی برای حضور در مراسم مذهبی....................................... 195

 

5-3-25 حق معالجه زندانی یا آزاد سازی...................................................... 196

 

5-3-26 حق زندانی در صورت تبرئه........................................................... 197

 

5-3-27 حق رفاه زندانی.......................................................................... 198

 

5-3-28 حق نفقه زندانی.......................................................................... 199

 

5-3-29 حق تعجیل در محاکمه................................................................... 201

 

5-3-30 حق زندانی در مورد همسرش با او.................................................. 203

 

5-3-31 حق جداسازی زنان از مردان در زندان............................................... 204

 

5-3-32 جداسازی نوجوانان از سالمندان و مسلمانان از غیر مسلمانان................... 206

 

5-3-33 فوت زندان................................................................................ 207

 

5-4 ارشاد و راهنمایی زندانیان.................................................................. 208

 

5-5 مخارج و مسکن زندانیان.................................................................... 209

 

5-5-1 مخارج زندان و زندانی در اسلام و حقوق............................................. 209

 

5-5-2 هزینه زندان و زندانیان در اسلام و روایت............................................ 213

 

5-5-3 کفالت خانواده زندانی...................................................................... 214

 

5-6 ملاقات با زندانی............................................................................... 217

 

5-6-1 ملاقات از دیدگاه امام علی(ع)............................................................ 218

 

5-6-2 حق ملاقات با نزدیکان و غیر آنان...................................................... 219

 

5-6-3 انواع ملاقات در زندان.................................................................... 219

 

5-6-4 ملاقات زندانیان در آیین نامه و مقررات زندان های جمهوری اسلامی............ 220

 

5-7 مرخصی رفتن زندانیان....................................................................... 221

 

5-7-1 دیدگاه امام صادق(ع) در خصوص مرخص زندانیان................................. 221

 

5-7-2 انواع مرخصی زندان...................................................................... 222

 

5-7-3 مرخصی زندانیان در آیین نامه جمهوری اسلامی ایران............................. 222

 

5-8 کار و اشتغال در زندان....................................................................... 223

 

5-8-1 کار از دیدگاه امام جعفرصادق(ع)....................................................... 223

 

5-8-2 حق اشتغال برای زندانی.................................................................. 224

 

5-8-3 کاریابی جهت زندانیان..................................................................... 225

 

5-8-4 ایجاد اشتغال برای زندانیان در درون زندان........................................... 226

 

5-8-5 نکات لازم جهت اشتغال در زندان....................................................... 227

 

5-8-6 انواع اشتغال در زندان.................................................................... 229

 

5-8-7 مراحل اشتغال به کار زندانی............................................................. 229

 

5-9 ارتباط زندانی با خارج از زندان............................................................. 231

 

5-10 عفو و بخشندگی در زندان................................................................. 232

 

5-10-1 عفو و بخشندگی در (قرآن ، روایات، سنت و فقه)................................. 232

 

5-10-2 اقتصاد عفو و بخشندگی................................................................ 237

 

5-10-3 عفو و بخشندگی در قانون مجازات اسلامی......................................... 238

 

5-11 آینده زندانی.................................................................................. 238

 

5-12 آزادی از زندان.............................................................................. 239

 

نتیجه گیری........................................................................................... 242

 

منابع فارسی......................................................................................... 248

 

منابع عربی........................................................................................... 251

 

منابع انگلیسی....................................................................................... 260

 

مجلات................................................................................................. 261

 

قوانین................................................................................................. 262

 

پایان نامه............................................................................................. 262

 

 

 

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

 

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

 

(فایل قابل ویرایش است )

 

تعداد صفحات :209

 

 

عنوان  :

بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی تطبیقی احکام زندان و زندانی در حقوق و مذاهب اسلامی