فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

طرح درس آشور برای جغرافیا توضیح کامل این طرح درس و طرح درسی آماده برای درس جغرافیا

اختصاصی از فی دوو طرح درس آشور برای جغرافیا توضیح کامل این طرح درس و طرح درسی آماده برای درس جغرافیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح درس آشور برای جغرافیا توضیح کامل این طرح درس و طرح درسی آماده برای درس جغرافیا


طرح درس آشور برای جغرافیا توضیح کامل  این طرح درس و  طرح درسی آماده برای درس جغرافیا

توضیحات طرح درس آشور برای درس جغرافیا

شش گام آشور

گام اول

تحلیل ویژگی    های یادگیرنده                                                                                              در کلاس من  کند نحوه ی استقرار دانش آموزان در کلاس درس بدین گونه است که در سه ردیف دارای پنج صندلی دو نفره نشسته اند. نشستن دانش آموزان در کنار همدیگر، با توجه به موضوع درس، می تواند امتیاز به شمار آید. در انتهای جلسه ی قبل، از دانش آموزان


دانلود با لینک مستقیم


طرح درس آشور برای جغرافیا توضیح کامل این طرح درس و طرح درسی آماده برای درس جغرافیا

برنامه های واکنشی موثر به ریسک های کلیدی در پروژه های خطوط انتقال آب

اختصاصی از فی دوو برنامه های واکنشی موثر به ریسک های کلیدی در پروژه های خطوط انتقال آب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یکی از مشکلات اساسی در پروژه های عمرانی بروز تاخیر در پروژه است. انجام پروژه ها در زمان مقرر و با اجرای بدون تاخیر آن ها یکی از شاخص های اصلی در ارزیابی موفقیت پروژه های می باشد. هدف از این تحقیق شناسایی ریسک های موثر در پروژه های خطوط انتقال آب و ارائه راهکارر جهت مدیریت ریسک می باشد. برای این منظور در یک مطالعه موردی عوامل تاخیر پروژه های لوله گذاری استان کردستان شناسایی و اولویت بندی شده و مهمترین آنها استخراج گردید. سپس جهت بررسی دیدگاه افراد که مستقیما در پروژه دخیل هستند تحقیق زمینه یابی با تکیه بر یک پرسشنامه محقق ساخته شده به شکل میدانی انجام شد و علاوه بر دسته بندی و اولویت بندی عوامل تحلیل روابط بین عوامل اصلی بوجود آوردنده تاخیر و ارائه راهکارهایی جهت مدیریت و کاهش تاخیر انجام گردید. عوامل تاخیر ات بر اساس متدولوژی شش مرحله ای و فرآیند تحلیلی سلسله مراتبی در پنج نهاده کارفرما مشاور پیمانکار و عوامل مستقل لوله گذاری و سایر عوامل خارجی اولویت بندی گردید. با توجه به نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها میزان تاثیر هر یک از ریسک های شناسایی شده بر اهداف پروژه زمان هزینه کیفیت شناسایی می شود از مهمترین ریسک های تاثیرگذار بر اهداف اصلی پروژه که اکثر عوامل درگیر در پروژه در مورد اهمیت بسیار زیاد آنها اتفاق نظر دارند ریسک های زمانی از جمله برنامه ریزی ضعیف پیمانکار جهت اجرای پروژه عدم آشنایی با مدیریت برنامه ریزی و کنترل پروژه و ریسک های مالی از جمله افزایش تورم و ریسک های کیفیتی از جمله ریزش کانال حفاری شده و ریزش برداری مجدد آن می باشد. بنابراین برای شناسایی تاخیرات توجه به منطق تاثیرگذار لازم و ضروری است در نهایت با برگزاری جلساتی توسط صاحب نظران و مطالعات پروژه های مشابه و پژوهش های علمی مرتبط در این زمینه راهکارهای مدیریتی جهت پیشبرد اهداف و کاهش ریسک های منفی که بر تاخیر در پروژه های لوله گذاری تاثیر دارند ارائه گردید.

 

سال انتشار: 1392

تعداد صفحات: 11

فرمت فایل: pdf


دانلود با لینک مستقیم


برنامه های واکنشی موثر به ریسک های کلیدی در پروژه های خطوط انتقال آب

بررسی مساله ارتداد

اختصاصی از فی دوو بررسی مساله ارتداد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی مساله ارتداد


بررسی مساله ارتداد

 

فرمت : Word

تعداد صفحات : 46

 

مقدمه 

ازجمله آفات روبه رشد و نگران کننده موجود درجامعه ما و بلکه درسطح کلان درهمه وسعت دنیا ، آفت قداست گریزی ، قداست زدایی ، قداست ستیزی ،  مبارزه با ارزشهای والای دینی و مذهبی است که ضربات سخت و سنگینی را برپیکر امنیت و آسایش و آرامش اجتماعی فرود می آورد ، و ثبات سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی ، و اقتصادی را تهدید می کند .

یک نگاه زودگذر به ناهنجاری های اخلاقی اجتماعی ( ازقبیل آدم ربایی ، قتل عمد ، سرقت ، قاچاق مواد مخدر ، روابط نامشروع ، کلاه برداری ، درگیریها ، و ترویج فساد و بی بند و باری ) معضلات اداری سیاسی و اعتقادی (همانند بازیچه قراردادن دین ، دهن کجی به ارزشهای اسلامی ، ارتداد ، ترویج باطل و مبارزه با باورهای دین و مکتبی) و بالاخره توهین به مقدسات مذهبی و صدها کج روی های رنج آور دیگر ، نمایشی است که هجران و جدایی آدمیان ازارزشهای دین و حرکت به سمت و سوی مادی گری  را نشان می دهد.

دردنیای متمدن و پیچیده ی امروزی اساسی ترین نیاز بشر ایجاد امنیت و آسایش درپی عدالت برمحور حق گرایی ، و راه یافتن درجهت تحکیم ارزشهای دینی و گام نهادن درمسیر خداجویی ، خداشناسی ، و خداپرستی است ، تحقق این نیاز دیرینه بشر به اندازه ای مهم و درخورتوجه است که اسلام آن را به عنوان یکی ازمهمترین اهداف پیام آوران بزرگ الهی مطرح کرده است «لقد ارسلنا رسلنا بالبینات وانزلنا معهم الکتاب والمیزان لیقوم الناس بالقسط وانزلنا الحدید فیه باس شدید و منافع للناس و لیعلم الله من ینصره ورسله بالغیب ان الله قوی عزیز»[1]

همگان را به ایجاد و قوام پایه های قسط و عدل فرا می خوند.

همتم بدرقه ی راه کن ای طایرقدس             که درازاست ره مقصد و من نو سفرم

احترام به انسان یکی از اصول مسلم تربیت ، و نشان رشد و شکوفایی فرهنگی و لازمه ایجاد روحیه بشر خواهی و تحکیم مبانی اخلاقی و قوام پایاهای صلح و دوستی است وازسوی دیگر ، عدم رعایت این صفت نیک ، موجب اختلافات ، کدورتها ، و دشمنی ها و احیاناً جنگهای کوچک و بزرگ ، قتل عام ها و کشتارهای دسته جمعی گردیده و هزینه های سخت و سنگینی را برفرد و جامعه تحمیل خواهد کرد.

امیرالمومنین (ع) درنامه ای به مالک اشتر می نویسد ، مالک ! مهربانی بامردم را پوشش دل خویش قرارده وباهمه دوست ومهربان باش ، مباداهرگز چونان حیوان شکاری خوردن آنان را غنیمت دانی ؛ زیرا مردم دو دسته اند ، دسته ای برادر دینی تو و دسته ای دیگر همانند تو درآفرینش می باشند.[2]

منظور ازاحترام گزاردن ، ارج نهادن به آن چیزی است که نزد دیگران عزیز و گرامی است و افراد بدان تعلق دارند ، آن امور ممکن است که حیثیت و موقعیت اجتماعی ، اموال و سلامتی جسمی و روحی افراد وازهمه بالاتر باورها و اعتقادات دینی و مذهبی باشد که نزد انسان ها عزیز ترین و پربهاترین چیز است ، بطوریکه اغلب ، برای حفاظت و مواظبت ازاین آرمانهای مقدس از بذل مال و جان دریغ نمی کنند.

دین مبین اسلام هم درمورد بخشی از افعال افراد جامعه که به مقدسات آن توهین می کنند سخت گیری می نماید و مجازات های شدیدی که شایسته افراد خاطی است  برای آن وضع نموده است که ازسوی_ به اصطلاح – بشردوستان و آنهایی که شعارحقوق بشرو آزادی مطلق می دهند مورد حمله قرارگرفته است ازجمله این جرایم و مجازات ها جرم ارتداد و سب النبی می باشد که دل آنها را به درد آورده که سوالاتی را مطرح می نمایند که دراین تحقیق سعی کرده ایم  با استناد به قرآن کریم و روایات و فتاوای معتبر فقیهان و عالمان دین به آنها پاسخ دهیم ازجمله این سوالات این می باشد که : مگر اسلام آزادی عقیدتی را قبول ندارد ، پس چرا مجازات سختی را برمرتد تحمیل می کند ، آیا اسلام دین حق و منطق برعقل و برهان نیست ، پس چرا با تحمیل مجازات درصدد ابقاء اجباری مسلمانان بردین خود که سابقا و چه بسا ازروی ناآگاهی انتخاب کرده اند برمی آید ؟ اصولا ارتداد به چه معناست ، اسباب تحقق آن کدامست و ماهیت حقوقی آن چیست ؟ آیا اسلام مخالف آزادی اندیشه است و پیروان خود را ازفکرکردن و اندیشه کردن بازمی دارد ؟ آیا اسلام به پیروان خو دو منتقدانش حق بیان انتقاداتشان را نمی دهد و درکل مخالف آزادی بیان است ؟ و حکم ارتداد با آزادی اندیشه و بیان تناقض دارد ؟‌و حکم کسی که به پیامبر(ص)وائمه معصومین (ع)توهین می کند چرا اینقدر سنگین است ؟ و هزاران سوال دیگر که ازروی غرض ورزی و دشمنی و کینه توزی با اسلام و مسلمانان می پرسند و سعی دارند اسلام را دربین طرفداران خود واذهان عمومی تضعیف کنند و آن را مخالف حقوق بشر جلوه دهند حال درواقعیت این چنین است زیرا اسلام دین تسلیم شدگان به خداوندوآزادگان روی زمین است.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی مساله ارتداد

ارتشاء (رشوه)

اختصاصی از فی دوو ارتشاء (رشوه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارتشاء (رشوه)


ارتشاء (رشوه)

 

فرمت : Word

تعداد صفحات : 30

 

رشوه از مادۀ «رشو»، چیزی را گویند که برای کارسازی ناحق به کسی بدهند و در اصطلاح، به مال یا وجهی گفته می‌شود که از طرف کارکنان و مأمورین دولتی به سبب انجام وظیفه گرفته می‌شود. با توجه به معنای اصطلاحی رشوه، مفاهیم رشاء و ارتشاء به ترتیب عبارتند از: رشوه دادن و رشوه گرفتن.

  از نظر حقوقی، جرم ارتشاء از جرایم عمومی غیر قابل گذشت می‌باشد و البتّه گیرندۀ وجه یا مال باید با علم و اطلاع و سوء نیت اقدام به گرفتن وجه یا مال کند و به جرم بودن عمل خود آگاهی داشته باشد. هم‌چنین قبول رشوه باید برای انجام یا ترک فعل در خصوص کاری باشد که مربوط به سازمان دولتی، قضائی و نهادها است. در صورتی که اخد وجه یا مال یا سند وجه یا مال، به عنوان هبه یا قرض یا صلح باشد و بعداً مشخص شود که مقصود دهندۀ مال، کسب امتیاز یا انجام عملی خاص از سوی گیرنده مال بوده است به لحاظ فقدان عنصر معنوی (سوء نیت و قصد)، جرم ارتشاء تحقق نمی‌یابد.

   نوع میزان مجازات ارتشاء

  انواع مجازات‌های تعیین شده برای جرم ارتشاء با توجه به مبلغ موضوع جرم، عبارتند از:

1- حبس از شش ماه تا 15 سال و در مواردی حبس ابد.

2- شلاق.

3- انفصال دائم از مشاغل دولتی.

4- ضبط مال موضوع ارتشاء، به نفع دولت به عنوان تعزیر یا مجازات.

  هم‌چنین در مواردی که جرم مشمول مادۀ 4 قانون تشدید مجازات باشد یعنی با تشکیل یا رهبری شبکۀ چند نفری صورت بگیرد، در صورتی که مصداق إفساد فی الارض باشد مجازات مرتکبین إفساد فی الارض اعمال می‌شود و الّا علاوه بر جزای نقدی و ضبط اموال کسب شده از طریق رشوه، حبس از 15 سال تا ابد خواهد بود و شدت مجازات در این موارد به خاطر این است که ارتکاب جرم از طریق تشکیل یا رهبری شبکه چند نفری ممکن است باعث اخلال در نظم اقتصادی کشور شود. شروع به جرم إرتشاء از نظر حقوقی، قابل تصور و عملی است و مطابق تبصره 3 ماده 3 قانون تشدید مجازات شروع به جرم، حسب مورد حداقل مجازات مقرر در آن مورد خواهد بود.

  در خصوص جرم رشا (رشوه دادن) نیز باید گفت که از جرایم عمومی و غیر قابل گذشت بوده و تمام نتایج مترتب بر جرم ارتشاء از نظر عنصر معنوی در این مورد نیز صادق است.

  نکته قابل توجه در جرم رشا این است که در مواردی راشی، از مجازات معاف می‌شود این موارد در قانون تشدید مجازات و هم‌چنین در مواد 591 و 593 قانون مجازات اسلامی پیش‌بینی شده است و اهم آن این است که در صورتی که رشوه برای حفظ حقوق حقه راشی بوده باشد و نامبرده در دادن رشوه مضطر و ناچار باشد از مجازات تعیین شده برای جرم رشا معاف می‌شود.


دانلود با لینک مستقیم


ارتشاء (رشوه)

پاورپوینت کل درس روانشناسی شخصیت برای دانشگاه پیام نور (دانشگاه پیام نور رشته علوم تربیتی )

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت کل درس روانشناسی شخصیت برای دانشگاه پیام نور (دانشگاه پیام نور رشته علوم تربیتی ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت کل درس روانشناسی شخصیت برای دانشگاه پیام نور (دانشگاه پیام نور رشته علوم تربیتی )


پاورپوینت    کل درس  روانشناسی شخصیت برای دانشگاه پیام نور   (دانشگاه پیام نور  رشته علوم تربیتی )

پاورپوینت    کل درس  روانشناسی شخصیت برای دانشگاه پیام نور   (دانشگاه پیام نور  رشته علوم تربیتی ) کامل برای ارائه  در کنفرانس  و برای مطالعه   با خلاصه درس در داخل پاورپوینت بصورت کاملا واضح   با طراحی پاورپوینت کاملا متفاوت 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت کل درس روانشناسی شخصیت برای دانشگاه پیام نور (دانشگاه پیام نور رشته علوم تربیتی )