فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه بررسی ابعاد مولکولی و مورفولوژیکی و فیتوشیمیایی Allium Hirtifolium

اختصاصی از فی دوو دانلود پایان نامه بررسی ابعاد مولکولی و مورفولوژیکی و فیتوشیمیایی Allium Hirtifolium دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی ابعاد مولکولی و مورفولوژیکی و فیتوشیمیایی Allium Hirtifolium


دانلود پایان نامه بررسی ابعاد مولکولی و مورفولوژیکی و فیتوشیمیایی Allium Hirtifolium

بررسی ابعاد مولکولی و مورفولوژیکی و فیتوشیمیایی Allium Hirtifolium

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* 

فرمت فایل:Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:107

فهرست مطالب :

فهرست اختصارات
فهرست نمودارها و اشکال
فهرست جداول
چکیده           1
فصل اول: مقدمه                                    4
فصل دوم: گیاهشناسی                     
2-1- گیاهشناسی Allium hirtifolium                          8
2-2- انتشار جغرافیایی       8
2-3- کاریولوژی             8
2-4- موارد مصرف          10
2-4-1- مصارف غذایی     10
2-4-2- استفاده در طب سنتی                                     10
2-5- تحقیقات انجام شده در             Allium hirtifolium10
2- 6-    جنس                  Allium  spp. 2-6-1- مشخصات عمومی و طبقه بندی                                  
2-6-2- خصوصیات شیمیایی                                      13
2-6-3- کاریولوژی          13   
2-7- ارزشهای اقتصادی گونه های جنس آلیوم                     14
2-8- زیرجنسهای جنس آلیوم                                      14
2-8-1- زیر جنس Allium15             
2-8-2- زیر جنس                                Rhizirideum15               
2-8-3- زیر جنس                       Melanocrommyum15
2-8-4- زیر جنس           Amerallium
2-9- مراحل نمو در آلیومها               16
2-9-1- جوانه زنی بذر                    16
2-9-2- سبز شدن بذور و نمو گیاهان نورسته                                17
2-9-3- دوره جوانی و انتقال به مرحله تولید مثلی                          17
2-9-4- رشد و نمو سالیانه پس از بلوغ19
2-9-4-1- گونه های پیاز دار           19
2-9-4-1-1- گونه های پیازدار با مبدا مدیترانه                             20
2-9-4-1-2- گونه های گلدار با مبدا ایرانو تورانی                        20
2-9-4-3- آلیومهای خوراکی           23
2-9-5- تکثیر                              24                  
2-9-5-1- تکثیر از راه بذر             24
2-9-5-2- تکثیر رویشی                25
2-9-5-3- کشت بافت در آلیومها     26
2-10- اصلاح ژنتیکی در آلیومها و استفاده از گونه های وحشی                                     Allium26
2-10-1- بانک های بذر آلیوم در دنیا 27          
2-10-2- بانک های ژن آلیوم در دنیا  27
2-10-3- عملیات نگهداری و اصلاحی در مراکز جمع آوری و نگهداری آلیوم ها                          27
2-11- بررسی تنوع ژنتیکی و عوامل ایجاد تنوع                            28
2-11-1- تجزیه کلاستر                 31           
2-11-2- تجزیه به مولفه اصلی        31
2-11-3- معیارهای فاصله یا شباهت ژنتیکی                                32
2-12- مراکز تنوع جنس      Allium32
2-13- مصارف مختلف آلیومها در دنیا 33
فصل سوم: بررسی مولکولی به کمک نشانگرRAPD
3-1- نشانگر چیست؟                            38
3-2- کاربرد های نشانگرهای مولکولی        38
3-3- انواع نشانگرها                              39
3-4- نشانگر                           RAPD40
3-4-1- مراحل روش               RAPD41
3-4-1-1- استخراج                   DNA41
3-4-1-2- تخمین غلظت            DNA41
3-4-1-3- انجام واکنش 42          RAPD
3-4-1-4- الکتروفورز محصولات 42 PCR
3-4-2- تجزیه داده های           RAPD43
3-4-3- تکرار پذیری               RAPD43
3-4-3-1- کیفیت و کمیت 43         DNA
3-4-3-2- آلودگی بیولوژیک                  43
3-4-3-3- غلظت آغازگر                       44
3-4-3-4- غلظت منیزیم                       44
3-4-3-5- تکرارپذیری نیمرخ های دستگاه                            PCR44
3-4-3-6- زمان واسرشته سازی             44
3-4-3-7- درجه حرارت اتصال             45
3-4-3-8- مدت زمان بسط یا توسعه طویل شدن                              45
3-4-3-9- دقت کردن در پیپت نمودن                                     45
3-5- مزایای RAPD               45
3-6- معایب                RAPD46
 3-7- تحقیقات انجام شده با کمک نشانگر RAPD در جنس الیوم     47                            
فصل چهارم: نشانگرهای مورفولوژیک                      
4-1- مزایای نشانگرهای مورفولوژیک      50
4-2- معایب نشانگرهای مورفولوژیک      50
4-3- مقایسه مورفولوژیک آلیوم ها          51
4-3-1- گروه های پیازدار                     52
4-3-2- گروه های ریزوم دار                 52
4-3-3- گونه های آلیوم خوراکی            52
4-4- کاربرد نشانگرهای مورفولوژیک در جنس آلیوم                          53
4-5- اساس ژنتیکی بعضی صفات مورفولوژیک در آلیوم ها                  55
4-5-1- برگ و نشاء ها                        55
4-5-2- ساقه گلدهنده                          56
4-5-3- پیاز56
4-5-4- گل57
فصل پنجم: بررسی فیتوشیمیایی                                    
5-1- تاریخچه استفاده از آلیومها در تغذیه و درمان بیماریها                   59
5-2- ترکیبات شیمیایی موجود در گیاهان جنس آلیوم                          60
5-2-1- ترکیبات فرار                           60
5-2-2- ترکیبات غیر فرار                     60
5-3- تاریخچه شناسایی آلیسین                61
5-4- چگونگی تشکیل آلیسین                 61
5-5- روشهای تجزیه و شناسایی اجزاء تشکیل دهنده اسانس و
 عصاره های استخراج شده از گیاهان           62
5-5-1- کروماتوگرافی                         62
5-5-2- کروماتوگرافی لایه نازک                                      (TLC)63
5-5-3- کروماتوگرافی ستون                 63
5-5-4- گاز کروماتوگرافی                    64
5-5-5- طیف سنجی مادون قرمز     (IR)64
5-5-6- طیف سنجی ماوراء بنفش (UV) و مرئی                            (Visible – Spectroscopy)64
5-5-7- رزنانس مغناطیسی هسته   (nmr)65
5-5-8- گاز کروماتوگرافی قدام با طیف سنجی جرم       (GC-Mass)65
فصل ششم: مواد و روشها            
6-1- نمونه های گیاهی                          69
6-2- دستگاههای مورد  استفاده                70
6-3- مواد مورد استفاده                          71
6-4- روشها 72
6-4-1- ارزیابی مورفولوژیکی                 72
6-4-1-1- مواد و طرح آزمایشی            72
6-4-1-2- یادداشت برداری و ثبت خصوصیات                                72
6-4-2- ارزیابی مولکولی                       72
6-4-2-1- استخراج                  DNA73
6-4-2-2- ارزیابی کمی و کیفی نمونه های                           DNA74
6-4-2-3- الکتروفورز               DNA75
6-4-2-4- شرایط واکنشهای                                 PCR-RAPD76
6-4-3- ارزیابی فیتوشیمیایی                   78
6-4-3-1- روش کروماتوگرافی لایه نازک (TLC) در تشخیص وجود آلیسیس                           79
6-4-3-2- تعیین مقدار آلیسیس به روش اسپکتروفتومتری                  80
6-4-3-2-1- آماده سازی پیازهای                       A.hirtifolium81
6-4-3-2- نحوه اندازه گیری جذب در دستگاه اسپکتروفتومتری         82
فصل هفتم: بحث و نتایج             84
7-1- گروه بندی اکوتیپها با نشانگر                               RAPD85
7-2- گروه بندی بر اساس صفات مورفولوژیک                       90
7-3- بررسی اکوتیپها از دیدگاه فیتوشیمیایی                          92
7-4- مقایسه داده های RAPD و مورفولوژیکی                     96
7-5- مقایسه داده های مورفولوژیک و آلیسیس                       96
7-6- نتیجه گیری نهایی        98
7-7- پیشنهادات                98
منابع                     100
خلاصه پایان نامه به زبان انگلیسی         107

چکیده :

استفاده از نشا نگرهای ژنتیک قدمتی برابر با تاریخ بشر دارد. انسانهای نخستین، حتی آنهایی که هنوز کشاورزی را فرا نگرفته بودند و برای ادامه زندگی مجبور به جمع آوری بذر و میوه گیاهان بودند، بدون آنکه خود بدانند از نشانگرهای مورفولوژیک برای شناختن و تمایز انواع بذر و میوه و جانوران وحشی استفاده می کردند و برخی را به برخی دیگر ترجیح می دادند، اما به صورت مدون و دانش مدار، شاید مندل، نخستین کسی بود که از نشا نگرهای مورفولوژیک یا نشا نگرهای مبتنی بر فنوتیپ برای مطالعه چگونگی توارث صفات در نخود فرنگی استفاده کرد (9).

تا قبل از مندل، اصلاح گیاهان به عنوان هنر محسوب می شد و گزینش بر اصول علمی استوار نبود و اصلاحگران موفق افرادی بودند که استعداد زیادتری در تشخیص تنوع موجود داشتند. با پیشرفت علم ژنتیک و علوم وابسته، اصلاح گیاهان، با این علوم مرتبط شد و دیگر هنر و مهارت به تنهایی در امر گزینش دخالت نداشت و به نژادگر بنابر اصول علمی و با تعمّد می توانست تنوع و تغییراتی در گیاهان ایجاد نماید و از این راه واریته ها و ارقام جدید با صفات دلخواه به وجود آورد. (15) استفاده از نشا نگرهای ژنتیک، خصوصاً نشانگرهای مولکولی، ابزاری برای شناسایی تنوع و نوع تنوع هستند.(5) تنوع گونه ها در محیط به توانایی تولید و پایداری آن اکوسیستم وابسته است.(9)

روش های مولکولی ابزاری مناسب برای مطالعه اثر تنوع ژنتیکی گیاهی روی پایداری اکوسیستم هاست. این تنوع را ممکن است در چند سطح مورد بررسی قرارداد. تنوع حیاتی یک اکوسیستم معمولا از روی تعداد گونه های موجود در آن مشخص می شود. ضمن اینکه تنوع درون گونه ای نیز ممکن است سهم قابل توجهی در باروری سیستم داشته باشد. روش های مولکولی، امکانات ویژه را برای ارزیابی تنوع حیاتی ارائه می دهند و می توانند روش کلیدی برای ایجاد راهبردهای حفاظتی مناسب باشند.(13)

کاربردهای علمی بیولوژی مولکولی گیاهی و استفاده از نشانگرها به طور خلاصه شامل : (13)

  • تشخیص گیاهان 2- تشخیص عوامل بیماریزا 3- شناسایی گیاهان تجاری، صنعتی، دارویی 4- بررسی فیلوژنتیکی گیاهان 5- مدیریت گیاهان وحشی 6- مدیریت منابع ژنتیکی 7- اصلاح گیاهان از لحاظ کیفی و کمی و مقاومت به بیمارها و نیز عملکرد 8- انتقال ژن و...

ذخایر گیاهی هر کشور، مهمترین منابع و ثروتهای آن کشور به حساب آمده و ممالکی که به ارزش واقعی این ذخایر پی برده اند، آنها را حتی از طلا و نفت و سایر منابع زیر زمینی با ارزش تر می دانند.

گونه های مختلف Allium دارای ارزشهای فراوانی از لحاظ غذایی، دارویی و پزشکی هستند واثرات متعدد دارویی آنها بررسی شده است و از این خواص دارویی از هزاران سال قبل در درمان بیماریهایی مثل دیابت، بیماری های قلبی و التیام سیستم دفاعی و ایمنی بدن، درمان روماتیسم و... استفاده می شده است.(10)

جنس آلیوم متشکل از بیش از 700 گونه است(61) که بیش از 139 گونه آن در ایران گزارش شده است و در حدود 30 گونه آن بومی خود ایران هستند(78) Allim hirtifolium یک گونه قدیمی و بومی ایران است که به عنوان طعم دهنده و چاشنی غذایی استفاده می شده است.(133) در سالهای اخیر استفاده همه جانبه از نشا نگرهای مولکولی در تحقیقات Allium مثل، توالی یابی DNA، بررسی سریع انواع سیتوپلاسمها و تشخیص گیاهان هیرید و استفاده وسیع در تهیه نقشه های ژنتیکی رو به افزایش است .

مشهورترین ترکیبات فیتوشیمیایی جنس Allium، ترکیبات گوگردی بوده که شاخصترین آنها که در غده ها و پیازهای خورد نشده آنها وجود دارد آلیین یا S- آلیل- (+)L- سیستئین سولفوکسید است و به دنبال خورد کردن یا پودر کردن غده ها، تحت اثر آنزیم آلیناز به آلیسین تبدیل می شود(60). هدف ما در این تحقیق بررسی تنوع موجود در اکوتیپهای A.hirtifolium موجود در مناطق زیست این گونه در استان لرستان از دیدگاه مولکولی با تکنیک (RAPD)، مورفولوژیکی وفیتوشیمیایی(آلیسین) می باشد و رابطه این نشا نگرها با هم و توانایی آنها در تعیین میزان تنوع را مورد بررسی قرار خواهیم داد.

و...

NikoFile


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی ابعاد مولکولی و مورفولوژیکی و فیتوشیمیایی Allium Hirtifolium

پایان نامه کامل در رابطه با بررسی تاثیر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Word)تعداد صفحات 85

اختصاصی از فی دوو پایان نامه کامل در رابطه با بررسی تاثیر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Word)تعداد صفحات 85 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کامل در رابطه با بررسی تاثیر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Word)تعداد صفحات 85


پایان نامه کامل در  رابطه با بررسی تاثیر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Word)تعداد صفحات 85

زمینه: این تحقیق در صدد بوده است که افشای مسئولیت اجتماعی را از 5 بعد محیط زیست، انرژی، منابع انسانی مشارکت اجتماعی و مشتری مداری از دیدگاه کارآفرینان مطالعه کرده و نحوه ی تاثیر گذاری آن را بررسی نماید.

روش کار: با توجه به ماهیت پژوهش، روش تحقیق، توصیفی، و بعد از نحوه ی گردآوری داده ها، از نوع پیمایشی است برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده و نمونه گیری به روش تصادفی انجام گرفته است. برای پاسخ به سوالات مطرح شده، 30 نفر از کارآفرینان به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند.

یافته ها: نتایج تحقیق نشان می دهد که بین اهمیت ابعاد مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان رابطه ی معناداری وجود دارد اما فقط یکی از این ابعاد در نظر گرفته شده (مشارکت اجتماعی) به دلیل سطح معنادار پایین رد گردیده است. ولی در کل این مسئله یعنی افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان در سازمان ها و شرکت ها دارای اهمیت می باشد.

نتیجه گیری: افشای مسئولیت اجتماعی شرکت ها دارای اهمیت زیادی بوده و با کنترل و برنامه ریزی دقیق کارآفرینان و توجه به آن می تواند بر سوددهی سازمان ها اثر گذاشته و این کار را باید با از بین بردن چالش ها و بهترین روش های مدیریتی حل کرد.

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کامل در رابطه با بررسی تاثیر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Word)تعداد صفحات 85

دانلود مقاله تصویر برداری لیتوگرافی

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله تصویر برداری لیتوگرافی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تصویر برداری لیتوگرافی


دانلود مقاله تصویر برداری لیتوگرافی

مقدمه :

آنژیوگرافی حوزه عمده پردازش تصویر دیجیتال است  ککه مکان کاهش تصویر برای بهبود رگهای خونی مورد مطالعه بکار می‌رود.البته بهترین استفاده از اشعه‌های x در تصویربرداری پزشکی توموگرافی کامپیوتری محوری می‌باشد به دلیل رزولوشن(کیفیت) و قابلیت و ظرفیت‌های سه‌بعدی آنها اسکنهای CTA پزشکی را از لحظه‌ای که برای اولین بار در دهه هفتاد (1979) بوجودآمدند دچار تغییر اساسی نمود. همانطور که  در بخش 1.2  به آن اشاره گردید هر تصویر CAT یک برش عمودی از بیمار می‌باشد برشهای متعددی تهیه می‌شوند همینطور که بیمار در جهت طولی حرکت داده می‌‌شود مجموعه چنین تصاویری یک نمای سه بعدی از بدن بیمار را بوجودمی‌آورد. رزولوشن عمودی با تعداد تصاویر برشی گرفته شده تناسب دارد شکل 1.7(C) یک تصویر برشی CAT  از سر را نشان می‌دهد.

 تکنیکهای مشابه با تکنیکی که هم اکنون در مورد آن بحث گرددید ولی کلاَ شامل اشعه‌های x برد مدار الکتریکی را نشان می‌دهد. چنین تصاویری نشاندهنده صدها کاربرد صنتی اشعه‌های x هستند و مدارهای شکسته‌شده اسکنهای صنعتی CAT زمانی بعید هستند که اجزاء توسط اشعه قابل نفوذ باشند. از قبیل مجموعه‌های پلاستیکی و حتی بدنه‌های بزرگ مثل موتورهای نیرومحرکه را کت جامد شکل     1.7(e) یک مثال از تصویربرداری اشعه x در ستاره‌شناسی را نشان می‌دهد. این تصویر حلقه سیکنوس شکل 16.(c ) می‌باشد ولی اینبار با باند اشعه x تصویربرداری شده‌است.

«تصویربرداری در باند ماوراء بنفش»

کاربردهای نور ماوراءبنفش گوناگون هستند و شامل حکاکی بروری سنگ( لیتوگرافی)، بازرسی صنعتی، میکروسکوپی، لیزرها، تصویربرداری زیست‌شناسی و مشاهدات نجوم‌شناسی می‌شود. ما تصویربرداری ماوراءبنفش را با مثالهایی از میکروسکوپی و نجوم‌شناسی بیان می‌کنیم.

 نور ماوراء‌بنفش در میکروسکوپی فلورسنس کاربرد دارد که یکی از حوزه‌های میکروسکوپی با شدیدترین سرعت رشد می‌باشد. فلورسنس موضوعی است که در اواسط قرن نوزدهم کشف گردید.

وقتی برای اولین بار مشاهده گردید که فلورسپار معدنی با نور ماوراءبنفش شفاف و شتابان است روی آن بحث گردید. نور ماوراءبنفش بخودی خود قابل رؤیت نیست ولی زمانی که یک فوتون از تشعشع ماوراءبنفش با یک الکترون در یک اتم ماده فلورسنت برخورد می‌کند الکترون را به سطح انرژی بالاتری انتقال می‌دهد. متعاقباً الکترون برانگیخته  شده به سطح انرژی پائین‌تر بازمی‌گردد  نوری را به فرم فوتون که انرژی در محدودة نور مرئی( قرمز) از خود ساتع می‌کند. کار اساسی و پایة میکروسکوپ فلورسنت استفاده از یک نور حاصل از برانگیزش برای نورتاباندن به یک نمونة آماده شده و سپس تفکیک‌کردن تشعشع نور فلورسنت ضعیف‌تر از نور حاصل از برانگیزش روشنتر می‌بادش. از اینرو فقط نور انتشاری به چشم با ردیاب( حسگر) می‌رسد. مناطق فلروسانت

(  درخشان) حاصله در یک زمینة تاریک یا اختلاف رینگ کافی برای امکان انجام بازرسی میدرخشند. هرچه زمینه ماده غیرفلورسانت تیره‌تر باشد وسیله( تجهیزات) مؤثرتر خواهند بود.

 میکروسکوپی فلورسنت روش‌هایی برای مطالعه موادی می‌باشد که قابلیت تبدیل به فلورسنت

( فلورسنت‌شدن) را دارند چه در فرم طبیعی آنها فلورسانت اولیه و یا پس ا زعملیا شیمیایی فلورسنت‌سازی( فلورسانت ثانویه) شکل (b),1.8(a) نشاندهنده یک قابلیت میکروسکوپی فلورسنتی می‌باشد.

 شکل 1.8(a) یک تصویر میکروسکوپی فلورسنت از دانه ذرت معمولی می‌باشد و شکل1.8(b) نشاندهنده یک دانه ذرت متأثر از« اسمات smut » یک بیماری گیاهی می‌باشد غلات، علفها، پیازها، و ذرتهای خوشه‌ای که می‌توانند دچار یکی از 700 گونه غذا در جهان شوند. انگل ذرت خصوصاَ مضر می‌باشد  زیرا ذرت یکی از منابع اصلی غذا در جهان است. همانند نمایش دیگر شکل 1.8(c) نشاندهنده یک تصویر حلقه سکینوس در محدودة انرژی بالای ماوراءبنفش می‌باشد.

35 صفحه فایل ورد قابل ویرایش

تصویربرداری در باندهای مرئی و مادون قرمز

بادر نظرگرفتن اینکه باند مرئی طیف الکترومغناطیس در تمام فعالیت‌ها معروفترین می‌باشد تعجب‌آور نیست که تصویربرداری در این باند مهمتر از سایر موارد کاربردی می‌باشد.

شکل 1.8 مثالی از تصویربرداری ماوراءبنفش

  • ذرت معمولی (b) ذرت آفت‌دیده (c) حلقة سکینوسی

( تصاویر بدست آمده از (b),(a) دکتر مایکل.w. دیویدسون دانشگاه ملی فلوریداnosa: (c) )

باند مادون قرمز اغلب برای تصویربرداری مرئی بکار می‌رود بنابراین ما باندهای مرئی و مادون‌قرمز رادر این بخش و بمنظور آزمایش و شرح‌دادن دسته‌بندی کرده‌ایم. ما در بحث بعدی کاربردهای آنها را در میکروسکوپ نوری، نجوم‌شناسی، دریافت از راه دور، صنعت، و اجرای قانون مدنظر می‌گیریم. شکل 1.9 مثالهای متعددی از تصاویر بدست آمده با یک میکروسکوپ نوری را نشان می‌دهد. مثالها از کاربرهای داروئی و بررسی‌های میکرو تا خواص مواد تنوع دارند حتی فقط رد مورد میکروسکوپی، کاربردها چنان متعدد هستند که نمی‌توان تمام انها را در اینجا با جزئیات بیان نمود. تصورکردن انواع فرآیندهایی که یک نفر ممکن است در این مورد تصاویر بکار ببرد مشکل نیست که از  بهبوددادن تصاویر گرفته تا مقیاس‌گذاری‌های تصویری.

 شکل 1.9 مثالهایی از تصاویر میکروسکوپی نوری

  • تاکسون (Taxon)( عامل ضدسرطان)، 250 بار بزرگنمائی شده(250% )
  • کلسترون x40
  • میکروپردازنده 60%
  • فیلم نازک اکسید نیکل x600
  • فوق هادی آلی x450

( تصاویر از عنایات دکتر مایکل w دیویدسون. دانشگاه ملی فلوریدا)

جدول 1.1 باندهای موضوعی در ماهوارة LANDSAT ناسا.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تصویر برداری لیتوگرافی

روشهای مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز

اختصاصی از فی دوو روشهای مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روشهای مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز


روشهای  مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز

 

 

 

 

 

 

 

 

 

روشهای مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز

بافرمت ورد قابل ویرایش

 

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه : 7
شیوه مدیریت کلاس 9
تعریف مدیریت کلاس 11
اهمیت و ضرورت مدیریت و انضباط کلاس 12
عوامل موثر بر مدیریت کلاس 13
اهمیت موضوع 20
تعاریف مدیریت 22
سازماندهی و مدیریت کلاس درس 23
شیوه‎های نظارت برکلاس از راه فعالیت‎های آموزشی 24
برقراری انضباط یا نظارت بررفتارهای اجتماعی در کلاس 25
سبک‎های مدیریت در کلاس 27
ارتباط معلم با دانش‎آموز 31
نقش دانش‎آموز در برقراری ارتباط با معلم 32
مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز 33
مدیریت کلاس چیست؟ 35
عناصر مؤثر بر مدیریت کلاس: 36
اصول مدیریت کلاسی 37
مدیریت کلاس ومهارت های ارتباط با دانش آموزان
40
آموزش و یادگیری: 42
نظریه های مختلف در مورد کلاس 44
ویژگیهای یک معلم خوب 45
مسوولیت اداره کلاس 46
مدیریت کلاس در مقابل یادگیری فعال 63
علل بی نظمی دانش آموزان در کلاس درس و شیوه های برخورد با آن 66
شناسایی انواع دانش آموزان 72
شیوه های مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباط با دانش آموزان 84
رهبری کلاس درس : 93
نظارت و کنترل کلاس درس: 94
نظارت و کنترل کیفی کلاس:
95
پیشنهادها 100
نتیجه گیری؛ 102
فهرست منابع 104

 

 

چکیده
کلاس درس به عنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همه ویژگی های سیستم های اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری قرار دارد . مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف ، مدیریت نماید . مدیریت کلاس درس چون سایر مدیریت ها مستلزم کارکردهایی چون طراحی و سازماندهی ، هماهنگی و رهبری ، کنترل و نظارت و ارزشیابی است که بدلیل در هم تنیدگی، این کارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند . امروزه ، از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس ، ارتباط مؤثر و صحیح با فراگیران است از طرف دیگر ارتباط معنا دار ، کلید اجرای موفقیت آمیز بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاس می باشد . ارتباط عامل اصلی یادگیری است که شاخص های متعددی را در بر می‌گیرد .اهمیت ارتباط در کلاس درس آنقدر زیاد است که بعضی از صاحبنظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند . در برقراری ارتباط با دانش آموزان در کلاس ، معلم با موانع و عوامل زیادی روبروست . که آگاهی و تسلط معلم بر این موارد و مهارت های ارتباطی در جهت تحقق اهداف آموزشی امری اجتناب نا پذیر است .
معلم محور اصلی تعلیم و تربیت است که دلسوزانه فعالیت می‏کند تا مطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کند. بدیهی است که در این مسیر مهم‎‎ترین کار توانایی مدیریت واداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در سایه ارتباط خوب و مؤثر با دانش‎آموز می‎باشد.
هدف از روش‎های اداره کلاس، فراهم کردن جوی است که در آن تدریس راحت‎تر صورت پذیرد. آنچه در اداره مؤثرکلاس درس همواره باید مد نظر باشد، اولویت تأکید بر پیشگیری از بدرفتاری نسبت به مقیاس‎های تسکین دهنده مانند تنبیه است. مشکلات بالقوه رفتاری باید شناخته شود تا با اعمال روش‎های صحیح در کلاس از پیشروی آنها جلوگیری گردد.
برای مدیریت کلاس، ابتدا یک ارتباط مؤثر و مناسب باید بین معلم و دانش‎آموز برقرار باشد و برای بی قراری این ارتباط مهارت‎هایی برای معلم مورد نیاز است. یک معلم توانا با بهره‎گیری از شیوه‎های متفاوت می‎تواند پل ارتباطی بین خود و دانش‎آموز را ساخته و استحکام بخشد. مهارت‎هایی نظیر: اجتناب از تنبیه شدید و مکرر، اجتناب از شوخی، پرهیز از پیش داوریهای غیر منصفانه، ابراز علاقه و توجه به دانش‎آموز، احترام به آنها، دوستانه رفتار کردن، اهمیت دادن به نظرات آنها و...
آنچه که مهم‎تر جلوه می‏کند نقشی است که خود دانش‎آموزان در برقراری یک ارتباط خوب با معلم خود دارا هستند. وقتی دانش‎آموزان بتوانند با معلمشان ارتباط برقرار کنند، خواهند توانست مشکلات آموزشی، یادگیری، رفتاری و ..... خود را در کلاس به حداقل برسانند و محیط کلاس، محیطی دلپذیر جهت امر آموزش خواهد شد.


کلید واژه ها: مدیریت کلاس ، مهارت های ارتباطی ، کارکردهای مدیریت ، ارتباط اثر بخش، کارآیی معلمان .

 


دانلود با لینک مستقیم


روشهای مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموز