تحقیق در مورد موقعیت روستای خرانق

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد موقعیت روستای خرانق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:63

فهرست:

حوزة ناقذ و نفوذ روستای خرانق:

وضعیت توپوگرافی و شیب روستای خرانق

-2- دفع آبهای سطحی در روستای خرانق

2-1- تعداد و تنوع پوشش گیاهی:

وضعیت پوشش گیاهی در معابر و واحدهای مسکونی روستا:

(3) برررسی وضعیت اقلیمی روستا

3- بادهای مطلوب و نامطلوب

-1- کمیت سفره آب زیرزمینی:

4-2- منابع آب سطح الارضی:

منابع تأمین آب روستای خرانق:

آب انبارها

-4 شبکه آبر سانی (مشروب ) روستای خرانق :

مقدمه و توضیحات:

موقعیت روستای خرانق:

روستای خرانق که در عرض جغرافیایی 48/ 20/32 و طول جغرافیایی 09/40/54 واقع شده است، از دهستان رباطات، بخش خرانق و شهرستان یزد می باشد. و به فاصله 75 کیلومتری مرکز شهرستان واقع شده است. این روستا در کویر مرکزی قرار گرفته و کلیه عوامل اقلیمی و جغرافیایی آن گونه مناطق را دارا می باشد. راه منتهی به روستا آسفالته است و روستا در یک فضای هموار گسترده شده است.

ارتفاع روستا از سطح تراز صفر 1760 متر می باشد. از جنوب روستا یک رودخانه فصلی می گذرد که به سمت شرق امتداد می یابد.

طرح های روستای خرانق

حوزة ناقذ و نفوذ روستای خرانق:

روستای خرانق دارای ارزش های معمارانه و تاریخی بوده و حوزة ناقذ و نفوذ آن به شرح زیر می باشد:

1- روستاهای هامانه، سنگرد، درند و مزرعه آقا از خدمات روستا استفاده می کنند.

2- تعدادی از روستاهای مجاور تحت پوشش خانه بهداشت این روستا هستند.

3- دانش آموزان دختر و پسر متوسط جهت ادامه تحصیل به شبانه روزی اردکان مراجعه می کنند.

4- مردم روستا برای خریدهای مهم و یا کارهای اداری مهم تر به شهر یزد و یا اردکان مراجعه می کنند.

5- معمولاً به دلیل عدم وجود مراکز فرهنگی و هنری جوانان به مراکز شهرستانها مراجعه می کنند.

6- معمولاً جوانان جهت کاریابی به شهر یزد و اردکان و گاهاً اصفهان و تهران مراجعه می کنند.

طرح های روستای خرانق

بررسی و مقایسه سازگاری اجتماعی در دانش آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مورد مطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه پسرانه منطقه 12

اختصاصی از فی دوو بررسی و مقایسه سازگاری اجتماعی در دانش آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار مورد مطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه پسرانه منطقه 12 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی

گرایش برنامه ریزی رفاه اجتماعی

همراه با پرسش نامه

105 صفحه

چکیده:

بخاطر ارتباط نزدیک بین سلامت روان ، سازگاری و مهارت های اجتماعی، بررسی جایگاه ورزش در این مقوله از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در ضمن ورزش به دو دلیل عمده برای جوانان مفید است:1. بخاطر پیشرفت و اجتماعی شدن آنها 2.بخاطر مساله کنترل اجتماعی. خلاصه ، ورزش به نوعی جوان را برای سازگاری با هنجارهای اجتماعی تحت فشار قرار میدهد. موضوع پزوهش حاضر در حوزه روانشناسی اجتماعی است. طبق نظریه های یادگیری اجتماعی، آدمیان و موقعیت ها بصورت دوطرفه برهم تاثیرگذارند

هدف کلی این تحقیق، تعیین میزان سازگاری اجتماعی در بین دانش -آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار دبیرستانی منطقه 12 شهر تهران و  مقایسه ی این دو با یکدیگر است.

درمقایسه نمودارهای بررسی میزان سازگاری دانش آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار می بینیم که  ورزشکاران ،“سازگاری زیاد“ به نسبت بیشتری دارند.

درباره فرضیه اول ( میان سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت وجود دارد.): آزمونt نشان می دهد سطح معناداری آزمون0.000 کمتر از 0.05 می باشد.پس تفاوت معناداری میان سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار وجود دارد. آزمون فرضیه دوم(بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و سازگاری اجتماعی آنها رابطه وجود دارد.) نشان میدهد: با توجه به آزمونχ2 سطح معناداری آزمون کمتر از 0.05 درصد است پس فرض صفر رد شده و با اطمینان 0.95 درصد می توان گفت رابطه معناداری بین دو متغیر وجود دارد.با توجه به مثبت بودن علامت ضریب همبستگی بین دو متغیر رابطه مستقیم است، یعنی با افزایش یکی دیگری افزایش می یابد.

آزمون فرضیه سوم (بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت وجود دارد.) بیان میکند: با توجه به نتایج آزمون فرضیه که سطح معناداری آزمون بیش از 0.05 درصد می باشد ، بنابراین فرض صفر رد نمی شود یعنی تفاوت معناداری در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر ورزشکار وجود ندارد. این نتیجه نشان می دهد که ورزش مانعی بر سر راه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نمی باشد. آزمون فرضیه چهارم (به نظر می رسد میزان سازگاری اجتماعی دانش آموزان بر حسب پایه تحصیلی آنها ( چهار گروه ) متفاوت است.) نتیجه میدهد: با توجه به نتایج آزمون ANOVA  سطح معناداری آزمون 0.000 کمتر از 0.05 می باشد. بنابراین فرض صفر رد شده یعنی تفاوت معناداری در میزان سازگاری افراد با توجه به پایه تحصیلی آنان وجود دارد. برای بررسی این که این تفاوت ها در کجاست از آزمون LSD استفاده می کنیم. با توجه به آزمون LSD سازگاری در بین گروه های زیر تفاوت معناداری دارد:

1. افراد در مقطع پیش دانشگاهی با پایه اول دبیرستان. 2. افراد در مقطع پیش دانشگاهی با پایه دوم دبیرستان. 3. افراد در مقطع پیش دانشگاهی با پایه سوم دبیرستان. بطور کلی افراد در مقطع پیش دانشگاهی در مقایسه با پایه های دیگر سازگاری بیشتری دارند.

آزمون فرضیه پنجم (به نظر می رسد میزان سازگاری اجتماعی دانش آموزان بر حسب رشته تحصیلی آنها متفاوت است .) آزمون ANOVA است که نشان می دهد سطح معناداری آزمون بیش از 0.05 درصد است و فرض صفر رد نمی شود، یعنی تفاوت معناداری در میزان سازگاری افراد با توجه به رشته تحصیلی آنها وجود ندارد.

ضد حمله مانند یک سوپر استاد بزرگ Counterattack Like a Super GM

اختصاصی از فی دوو ضد حمله مانند یک سوپر استاد بزرگ Counterattack Like a Super GM دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

Counterattack Like a Super GM – GM Damian Lemos

ضد حمله مانند یک سوپر استاد بزرگ

آموزش تکنیک های ضد حمله در شطرنج

توسط استاد بزرگ دامیان لموس 

فرمت: mp4 

تعداد ویدئوها 4

همراه با فایل های pgn , pdf

محصول :

$29.99

EMPIRE CHESS – VOL 78

نکات برجسته

• استاد بزرگ منحصر به فرد /  یک مجری درخشان شطرنج
• بالاترین کیفیت صوتی و تصویری با استاد بزرگ وب کم. 
• در عمق خلاصه فصل متن در فرمت PDF از محتوای هر دی وی دی مرجع به راحتی  اگر شما نیاز به یک یادآوری سریع در یک موضوع خاص دارید میتواید به فایل های پی دی اف مراجعه کنید.
• 25تمرین و سوال و به چالش کشیدن در هر دیسک با راه حل های آن، بنابراین شما می توانید یادگیری و دانش خود را تست کنید.
• PGN شده برای هر بازی، بنابراین شما می توانید بازی را به موتور شطرنج مورد علاقه خود بدهید و آنالیز کنید

EMPIRE CHESS – VOL 78

Grandmaster Damian Lemos’ excellent presentation skills will guide you through this DVD, the eighth in the collection of strategy and tactics for advanced players produced by OnlineChessLessons.net, the leader in educational chess DVDs.

In this DVD GM Damian Lemos presents a series of Super GM games that have the running theme of both attacking and counterattacking play. Attacking is an important part of chess, but you need to know how to attack well and also when to evaluate a position correctly. Counterattacking, a powerful weapons in our repertoire, is one of the important facets of the game that we see in these videos. Often we need to defend and wait for our chance to counterattack; this tends to be very effective as our opponent goes from attacking to having to defend themselves which they don’t like to do. Counterattacking is often more effective against an opponent’s poor defense when they are unable to adapt to the new situation.

In this series of 4 extensively-scrutinized games, GM Lemos analyzes each move and the plans and ideas of each player. It is important not just to know how to evaluate a position and see whether you can attack, you also have to know when is the best moment to counterattack. This is taught clearly and concisely by Grandmaster Damian Lemos, one of the best presenters of chess videos and DVDs, and brought to you exclusively by OnlineChessLessons.net.

تحقیق در مورد رادیکال زیر مدول ها

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد رادیکال زیر مدول ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:81

فهرست:

چکیده       1

مقدمه       2

فصل اول:

هدف، پیشینه تحقیق و روش کار            3

فصل دوم:

تعاریف و قضایای مقدماتی     5

فصل سوم:

خواص اساسی از زیر مدول های اول     17

فصل چهارم:

خواص M رادیکالها و قضایای مربوطه به –R مدول های متناهیا تولید شده           37

فصل پنجم:

زیر مدول های تولید شده توسط پوش یک زیر مدول               42

فصل ششم:

رادیکال زیر مدول ها              55

فصل هفتم:

مدول های بسته       69

منابع فارسی            76

منابع انگلیسی          77

چکیده انگلیسی         78

واژه نامه 

مقدمه و توضیحات:

در سال 1991 R.L.McCasland و M.E.Moore مقاله ای تحت عنوان رادیکال های زیر مدول ها نوشتند این پایان نامه شرحی است بر مقاله فوق.

فصل اول این پایان نامه شامل هدف و پیشینه تحقیق می باشد. فصل دوم شامل تعاریف و قضایای مقدماتی است. فصل سوم خواص زیر مدول های اول می باشد. فصل چهارم شامل خواص -M رادیکال ها می باشد.

فصل پنجم با تعریف مفاهیم پوش یک زیر مدول یا E(B) و M-radB شروع شده است. و ارتباط بین زیر مدول های تولید شده توسط آنها با رادیکال زیر مدول ها بررسی شده و همچنین شرایط هم ارزی که یک حلقه می تواند در فرمول رادیکال صدق کند بررسی شده است.

در فصل ششم حلقه R یک حلقه PID و مدول A نیز مدول آزاد Rn در نظر گرفته شده است و نشان می دهیم اگر B زیر مدول A باشد آن گاه   اگر و تنها اگر dim B=dim A و در فصل هفتم با تعریف مدول های بسته نشان داده می شود که اگر R دامنه ایده آل اصلی و P , A=Rn زیر مدول A باشد آن گاه شرایط زیر هم ارزند.

1) P جمعوند مستقیم A است.                  2) P بسته است.                      3) اگر   باشد آن گاه P اول است و dim P<n .

تحقیق در مورد فلسفه ریاضی

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد فلسفه ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:26

فهرست:

مقدمه   1

چکیده 2

نظراتی درباره فلاسفه فلسفه منطق گرایی4

فلسفه شهودگرایان5

فلسفه اشراق6

صورتگرایان ‏7

کار مداوم و باپیگیری 4

کار گروهی13

یک مساله و چند راه‌حل14

تجزیه و تحلیل مساله برای جستجوی راه‌حل15

ورود به مطلب 17

شباهت مساله با مساله‌هایی ساده‌تر روش برهان خلف 19

روش ضریبهای نامعین19

روش استقرای ریاضی20

منابع

مقدمه و توضیحات:

امروزه فلسفه ریاضی یا فلسفه علم ریاضیات بعنوان یکی از شاخه های فلسفی دامنه و عمق قابل توجهی برخوردار شده است و مکاتب و دیدگاههای متعددی در حوزه این دانش فلسفی شکل گرفته است. در این میان این نکته روشن است که دست یافتن به دیدگاهی که پاسخگوی تمام مسائل و مباحث مطرح شده در فلسفه ریاضی باشد آن هم بصورت مستدل و مقبول همه فلسفی اندیشان امری ممکن به نظر نمی‌رسدویاآنکه بسیارصعب و دشوار است. اما متفکران بر اساس اصول و مبادی و علایق ویژه خود به مباحث فلسفی در باب ریاضیات پرداخته و هر یک به اندازه وسع علمی و حوزه مطالعاتی و پژوهشی خود گامهایی را برای تقریب به ماهیت و حقیقت ریاضیات برداشته اند. در این میان متفکران و فلاسفه متفدم و معاصر مسلمان نیز از این قاعده مستثنی نیستند و در لابلای آثار خود سعی در تفسیر و تبیین ریاضیات داشته اند.

این کتاب شامل دو بخش است: بخش نخست این تحقیق در صدد آن است تا بعنوان گامی آغازین و بطور عمده، در حال و هوای تفکر فلاسفه و متفکران معاصر ایران - و نه متفکران پیشین - تاملاتی را در حوزه فلسفه ریاضی صورتبندی نماید. البته این تبیین و تحلیل الزاماً در تمامم موارد حاصل دیدگاه صریح و بی واسطه آنان نخواهد بود بلکه در مواردی، نتیجه استتنتاج و استنباط بوده و افزوده هایی به همراه دارد.