فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله درباره بسکتبال

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله درباره بسکتبال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله درباره بسکتبال


دانلود مقاله درباره بسکتبال

 قدرت در بسکتبال ارزشها و جنبه های مختلفی را در بر می گیرد و در بسیاری از فعالیتها مورد نیاز است . قدرت در برخوردهای بدنی مستقیم حمله و دفاع بیشترین ارزش خود را بروز می دهد . در ریباند کردن ، قدرت است که در ظرفیت انفجاری شخص دخالت دارد. در حین ضد حمله هلی سریع  قدرت به حداکثر میزان قدرت سریع سیکلی خود می رسد و در پاس دادن و شوت کردن به صورت قدرت سریع غیر سیکلی (دوره ای) ظاهر می شود. این در حالی است که در هنگام تغییر جهت مقدار زیادی از نیروهای واکنشی مداخله دارند بنابراین تمرین قدرت از اهمیت اساسی برخوردار است.

تمریناتی که به منظور افزایش نیروی تقویتی است را میتوان با ورزشکاران از 12 تا 14 ساله شروع کرد بدون اینکه وزنه های بیشتری اضافه شود. مفیدترین تمرینات برای این سن به منظور افزایش ارزشهای قدرتی، استقامتی ذیلا توضیح داده میشود.

تشریح تمرینات:

الف) تمرینات مخصوص پاها

  • پرش درجا که شروع آن در وضعیت چمباتمه می باشد و پاها جفت هستند.
  • پرش رو به جلو ، بصورت جفت که مانند تمرین قبلی است با این تفاوت که شخص تغییر مکان داده و در واقع حرکت بطرف جلو دارد.
  • جهش یا پریدن در هوا در حالیکه هنگام پرش ، پاها بطور عمودی از یکدیگر جدا هستند( حالت شبیه قیچی)
  • پرش با استفاده از نیمکت که با قراردادن یکی از پاها بر روی نیمکت و پریدن بطرف بالا انجام می شود.
  • حرکتی دیگر برای بازو با استفاده از میله بارفیکس

قدرت واکنشی و انفجاری

این قدرت با یک نوع کشش ماهیچه ای بیش از حد معمول قابل حصول می باشد . این عمل را میتوان یک اجبار حداکثر و ناگهانی برای غلبه بر یک مقاومت معتدل بیان کرد . بخاطر داشته باشید که منطقه ماهیچه ای که در معرض یک کشش مشخص قرار می گیرد مقدار معینی از انرژی جنبشی را ذخیره میکند که در فشار بعدی مصرف می شود بهترین روش برای افزایش قدرت الاستیک یا واکنشی را میتوان در تمرینات واکنشی یا پلایومتریکreactive or plyometricdrills جستجو نمود. این تمرینات با وزن طبیعی و یا وزنه اندکی صورت می پذیرد و از این رو قابل توجه هستند. این تمرینات را باید در دوره پیش از فصل و بعد از دوره آماده سازی کلی ورزشکار شروع کرد . در این حرکات فرمهای خاص تکنیکی هم بکار رفته است که آنها را در حد مطلوبی تکمیل نموده است . این تمرینات را در واقع میتوان تمرینات تقویتی ، تکنیکی نامید که از اهداف مهم آن بالا بردن قدرت واکنشی و انفجاری می باشد این تمرینات را باید 5 تا 7 سری و هر سری با 3 تا 4 بار تکرار انجام داد و زمان تجدید قوا را بین هر سری رعایت کرد.

شامل 15 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله درباره بسکتبال

نمونه سوال عملی رشته Free hand MX از سری آزمونهای فنی و حرفه ای

اختصاصی از فی دوو نمونه سوال عملی رشته Free hand MX از سری آزمونهای فنی و حرفه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال عملی رشته Free hand MX از سری آزمونهای فنی و حرفه ای


نمونه سوال عملی رشته Free hand MX از سری آزمونهای فنی و حرفه ای

نمونه سوال عملی یک دوره آزمون رشته Free hand MX از سری آزمونهای فنی و حرفه ای در این فایل بصورت PDF ارائه شده است که پس از قبولی در آزمون کتبی از آزمون دهندگان اخذ می گردد . خرید این فایل جهت آشنایی با نحوه طرح سوالات عملی در این رشته به قبول شدگان در آزمون کتبی پیشنهاد می گردد .


دانلود با لینک مستقیم


نمونه سوال عملی رشته Free hand MX از سری آزمونهای فنی و حرفه ای

گزارش تخصصی معلمان چگونگی برطرف کردن مشکل تندخویی ارسلان و بیدارساختن حس احترام ورعایت قوانین

اختصاصی از فی دوو گزارش تخصصی معلمان چگونگی برطرف کردن مشکل تندخویی ارسلان و بیدارساختن حس احترام ورعایت قوانین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی معلمان چگونگی برطرف کردن مشکل تندخویی ارسلان و بیدارساختن حس احترام ورعایت قوانین


گزارش تخصصی معلمان چگونگی برطرف کردن مشکل تندخویی ارسلان و بیدارساختن حس احترام ورعایت قوانین

دانلود گزارش تخصصی معلمان چگونگی برطرف کردن مشکل تندخویی ارسلان و بیدارساختن حس احترام ورعایت قوانین بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 31

دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان,

این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد

چکیده

عدم تمایل به نظم پذیری در مدارس پیامدهای منفی گوناگون و فراوانی برای دانش آموزان در حیطه های آموزشی، اجتماعی و خانوادگی در بردارد. علاقه نداشتن به نظم پذیری حتی در دانش آموزانی که دچار مشکلات حاد و نابهنجار نیستند زمینه قانون گریزی، خود کم بینی و تخلفات بیشتری را در آنان فراهم می آورد. معلمان، درمقام اشخاصی که باید از آگاهی و توانمندی در شناسایی و ایجاد رابطه سازنده با دانش آموزان برخوردار باشند، یکی از مهمترین عوامل در شکل گیری شخصیت رو به رشد دانش آموزان به شمار می آیند. تحقیق حاضر تلاش می کند تا اهمیت این نقش را در ایجاد رفتارهای حاکی از نظم پذیری در دانش آموزان، تبیین نماید.قانون پذیری یکی از پیچیده ترین مولفه های رفتاری انسان است والدین مربیان و اولیای جامعه آرزو دارند که افراد قانون پذیری با اخلاق تربیت کنند و به نظر می رسد وجود قانون احساس امنیت و اعتماد به نفس را در افراد ارتقا می‏دهد .(شکوهی 1380) موضوع قانون پذیری از جمله مشکلاتی است که اکثر همکاران با آن مواجه هستند و همین موضوع باعث ایجاد دیدگاه کاملا متفاوت درباره ی اینگونه دانش آموزان شده است اکثر نمونه گیریهای پژوهشی که در زمینه تربیت وقانون پذیری و تحول اخلاقی با جمعیت آماری مربوط به طبقه متوسط انجام شده است و ممکن است برای سایر گروههای قومی یا اجتماعی کاربرد چندانی نداشته باشد (همان) یکی از کج فهمی ها و بدفهمی های اولیادر معلمان در زمینه ی شناخت و تشخیص و متفاوت درباره دانش آموزان قانون پذیر این است که زود بر حسب بیش فعالی به آنها می زنند و حتی خود بزرگسالان نیز با دیدن رفتارهای غیر اجتماعی آنان برادر اک فوری و آنی خود پافشاری می کنند.

مقدمه   

ارسلان –دانش آموز پایه پنجم-پسر یازده ساله ای که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانی تیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پوشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی سکونت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی  می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود  مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد. اوصاف او را در زنگ تفریح قبلی از زبان اولیای مدرسه شنیده بودم:«او هیچ کنترلی بر رفتار و زبان خود ندارد.رفتار و گفتارش در شان یک دانش آموز نیست،اصلاً به قوانین مدرسه احترام نمی گذارد،اکثراً نیم ساعت دیر به مدرسه می آید، هنگام تدریس درکلاس مشغول خوردن است، هم کلاسی هایش را اذیت و آزار می کند، دیگران را مسخره می نماید، بسیارگستاخ و بی ادب می باشد ،لباس هایش کثیف و نامرتب است،در زنگ های تفریح با دانش آموزان پایه های دیگر درگیر می شود و کتک کاری می کند،اعتراض دانش آموزان و حتی اولیای آنان زیاد شده است،عدم انجام تکالیف در منزل ،افت شدید تحصیلی ودفاتر و کتابهایش نامرتب و کثیف است.» او دائم لبخند برلب داشت ولی از چهره اش پیدا بود که لبخند هایش مصنوعی و از روی درد است. ظاهرش همانطور که توصیف کرده بودند نشان  می داد ولی پیش من رفتاری که نشانه ی بی ادبی و یا پرخاشگری باشد بروز نداد.مشاهده نمراتش صحت ادعای معلم را تایید می کرد. اهم مشکلات او را بطور خلاصه می توان بدین  شرح عنوان نمود:      رفتار و برخورد نامطلوب با سایر دانش آموزان      بی احترامی به معلم و اولیای مدرسه      نا آرامی و بی توجهی به کلاس درس      عدم رعایت قوانین مدرسه و کلاس      استفاده از کلمات زشت و ناروا در گفتار      مسخره کردن دیگران      سرو وضع نامرتب و کثیف      فرار از مدرسه هنگام درگیری با دانش آموزان      عدم انگیزه برای حضور در کلاس و انجام تکالیف


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی معلمان چگونگی برطرف کردن مشکل تندخویی ارسلان و بیدارساختن حس احترام ورعایت قوانین

دانلود تحقیق مطالعه موردی پیرامون افسردگی

اختصاصی از فی دوو دانلود تحقیق مطالعه موردی پیرامون افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق مطالعه موردی پیرامون افسردگی


دانلود تحقیق مطالعه موردی پیرامون افسردگی

این پژوهش در رابطه با مطالعه موردی راجع به اختلال رفتاری (افسردگی ) یکی از دانش آموزان پایه چهارم دبستان شهید ذکاوتی به نام فاطمه واقع در روستای مایوان انجام شده است که در فصل اول آن اهداف و اهمیت این مطلب روشن است و در فصل دوم آن راجع به مسئلة افسردگی که یک بیماری روانی است و بر آموزش و تربیت کودکان تأثیر دارد توضیح داده شده است و در فصل سوم آن توضیحات لازم در مورد ابزار استفاده شده در پژوهش و فصل چهارم آن مصاحبات و مشاهدات انجام شده و همچنین تستهای گودنیاف ، ریون و افسردگی بِک که روی دانش آموز مورد نظر انجام گرفته بیان شده و در فصل پنجم آن به تجزیه و تحلیل کارهای انجام شده و نتیجه گیری از کارهای انجام شده پرداخته است . به امید آنکه مورد قبول واقع شود و توانسته باشیم تا حدی مشکل کودکی را رفع و یا به رفع آن کمکی کرده باشیم .

شامل بخشهای:

فصل اول : طرح تحقیق

پیشگفتار

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

اهمیت پژوهش

سؤالات پژوهش

تعریف اصطلاحات ( تعاریف عملیاتی متغییرها)

ابزارهای تحقیق

فصل دوم : پیشنة تحقیق

مقدمه

مطالعه موردی

تاریخچه افسردگی

تعاریف افسردگی

شناخت افسردگی

شیوع افسردگی

علایم افسردگی

درجات افسردگی

نشانه های افسردگی

طبقه بندی افسردگیهای روانی

درمان افسردگی

دارو درمانی

بررسی افسردگی در کودکان

طبقه بندی افسردگی دوران کودکی

واکنشهای افسردگی مخفی

نظریه های افسردگی دوران کودکی

ارزیابی افسردگی دوران کودکی

درمان

پژوهشهایی که در این رابطه در خارج از کشور صورت گرفته

پژوهشهایی که در این رابطه در داخل کشور صورت گرفته

فصل سوم : متدولوژی پژوهش

مقدمه

دلایل استفاده از شیوه های ارزشیابی مورد نظر

روش پژوهش

مصاحبه

پرسشنامه

خصوصیات یک پرسشنامه خوب

مشاهده

انواع مشاهده

سیاهه رفتار

مقیاس درجه بندی رفتار

فهرست مطابقت با چک لیست

تست ریون

طبقه بندی آزمودنی ها

تست گودنیاف

تست افسردگی بِک

فصل چهارم : تحلیل داده ها و یافته ها ی پژوهش

مقدمه

مصاحبه با شاگرد

مصاحبه با مادر بزرگ

مصاحبه با دوست شاگرد

مصاحبه با مدیر مدرسه

مصاحبه با معلم

مشاهده در کلاس

مشاهده در زنگ ورزش

مشاهده در زنگ تفریح

برگه پاسخنامه تست ریون

مقیاس درجه بندی رفتارهای مثبت و منفی

نمودار خطی از رفتار مثبت و منفی

چک لیست برای رفتار دانش آموز

فصل پنجم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

تجزیه و تحلیل

بیان مسئله و علت انتخاب دانش آموز

نتایج پژوهش

پیشنهادات

فهرست منابع و مآخذ

شامل 58 صفحه فایل word قابل ویرایش

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق مطالعه موردی پیرامون افسردگی