فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت مبانی کار افرینی

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت مبانی کار افرینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت مبانی کار افرینی

شناخت افراد موفق:            

موفقیت وتوسعه کشورها به وجود افراد موفق در آن کشور ها بستگی دارد.

کشور هایی چون کره , ‏‏‎‏‏‏‏‏‏‏‏‏مالزی وهند از این راه به تؤسعه دست یافته اند.

افراد بشر در مسابقه زندگی به سه دسته تقسیم می شود:

اکثر افراد جامعه فقط نظاره کننده حوادث هستند واز بیم ضربه های احتمالی خود را کنار می کشند و  فقط به کف زدن برای بازیکنان اکتفا می کنند .     

 

قشر وسیعی از جامعه هستند, نه تنها فقرا وبینوایان, بلکه بسیاری از افراد  که از رفاه نسبی هم برخوردارند اما به روزمرگی مبتلا شده وبه وضع فعلی خود قانع هستند وهدفهای بلندی ندارند.وجالب اینکه این افراد جزء منتقدین شدید نسبت به جامعه هستند واز این ویژگی می توان آنان را شناخت .  

 

و...
در 198 اسلاید
قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت مبانی کار افرینی

اقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 33 صفحه

 

 


فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه 6
توصیف وضع موجود 7
گرد آوری شواهد (1) 8
الف : کسب نمرات 8
نمودار شماره1 : نمودار ستونی میانگین نمرات مهر،آبان،آذر 10
ب : پرسش نامه 11
ج : مصاحبه با والدین 12
د : مصاحبه با همکاران 13
پیشینه تحقیق : 14
تجزیه وتحلیل داده ها 16
یافتن راه حل ها 18
راه حل ها 18
انتخاب طرح جدید و اجرای آن 20
روش اول: دادن برنامه ی درسی 21
روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف . 21
روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی توسط اولیا 22
گردآوری شواهد (2) 25
جدول شماره4:میانگین نمرات 5درس در نوبت دوم 28
اعتبار بخشی و ارزیابی 29
نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها 32
فهرست منابع 33

 

چکیده
بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می کنندووالدین آنها ازاین موضوع احساس رنج می نمودند و با همهً تلاش درپی جبران آن برمی آمدند.
در بسیاری از مواقع می دیدم که شاگردانم دچارتحقیرهاوسرزنش ها وتنبیهات قرار می گرفتندوگاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد.
با مشاهده ی این مساًله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شدهً قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول،با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل:
1 - دادن برنامه پیشنهادی درسی
2 - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف
3 - تهیهً فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان
روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از 7به16 رسانده وآنها را موفق وشاد ببینم.
کلید واژه: افت تحصیلی،برنامه پیشنهادی،تبادل نظر،فرم نظارت
.
.
.
.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 28 صفحه

 

 


چکیده:
کلاس‌های درس در یک دسته‌بندی کلی یا شاداب، جذاب و مخاطب‌پذیرند یا کسل‌کننده، خمود و مخاطب گریز یا معمولی و عادی. کلاس درسی که در آن به مؤلفه‌های جذابیت توجه نمی‌شود با گذشت زمان ممکن است کم‌کم سستی و کسل‌کنندگی در آن به چشم آید که گسست ارتباط بین دبیر و دانش‌آموز از روشن‌‌ترین پیامدهای ناگوار آن خواهد بود و نتایج آموزش را عقیم و بی‌اثر می‌سازد. سؤال اصلی و اساسی این است که چگونه می‌توان کلاس درس را جذاب، دلپذیر و خوشایند کرد تا نه فقط مقررات آموزشی، بلکه اشتیاق فراگیران برای یادگیری و حس کنجکاوی وحقیقت‌جویی آنان عمده‌ترین عامل حضورشان در کلاس باشد و رعایت انضباط و مقررات و آداب آموزشی را برای بهر‌ه‌برداری بیشتر از کلاس باعث شود؟
آیا می‌توان با قاطعیت و انعطاف‌پذیری و با اعمال حاکمیت و مدیریت بی‌چون و چرا، کلاس را جذاب کرد؟
آیا با واگذارکردن فراگیران به حال خود و حذف نظارت و مدیریت، می‌توان کلاس را جذاب ساخت و شوق فراگیر برای حضور در کلاس را برانگیخت؟
اینجانب عاطفه مشهوری دبیر علوم تجربی آموزشگاه شهیده مریم ابوالقاضی با توجه به این تحقیق ابتدا در مورد وضعیت کلاس و مدرسه وضعیت دانش آموزان توضیح دادم و اینکه چگونه می توان نشاط را به کلاس برگردانم راه حل هایی با مشورت معلمان ، اولیاء و دانش آموزان ارائه دادم و از میان راه حل ها دو مورد را به اجرا در آوردم .
.
.
.
.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟

مقاله رانت و رانت خواری

اختصاصی از فی دوو مقاله رانت و رانت خواری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله رانت و رانت خواری


مقاله رانت و رانت خواری

دانلود مقاله رانت و رانت خواری که شامل 40 صفحه و بشرح زیر میباشد:

نوع فایل : Word

ویژه ی رشته های حسابداری، اقتصاد ،سرمایه گذاری، مدیریت و .......

مقدمه:

در سالهاى اخیر، سوء استفاده مالى از قدرت و تصمیم‏گیرى در جهت اهداف شخصى و محافل گروهى، نظر بسیارى از دلسوزان و اندیش‏ورزان را به خود معطوف کرده است. ناگفته پیداست که فقر زاییده فساد است و فساد نیز زاییده تبعیض. تبعیض نیز به معناى امتیاز نارواست و مصداق بارز تبعیض در ادبیات اقتصادى، رانت یا مفت خوارى و کسب ثروتهاى بادآورده در سایه این پدیده است.

باید گفت که فساد اقتصادى ـ سیاسى و سوء استفاده از قدرت براى به دست آوردن ثروت یا قدرت بیشتر به طرز مرموز و نگران کننده‏اى به یکى از مهمترین معضلات جامعه تبدیل شده است. فساد مالى، انگیزه کار و تولید را تضعیف و خلاقیتها و نیروهاى تولیدکننده را به سوى کجى و ناراستى مى‏کشاند. در این حال منابع ثروت، آموزش و قدرت انحصارى مى‏شوند و تبعیض و فساد، کم کارى، رشوه‏خوارى و ملاحظه ضابطه به جاى رابطه، عزل و نصبهاى خارج از ضابطه و... جامعه را فرا مى‏گیرد. بر این اساس، این نوشتار در پى آن است که با کالبد شکافى پدیده رانت، اطلاعاتی را در اختیار قرار دهد. باشد که با شناخت بیشتر این معضل، کاربست‏هاى عملى در پاکسازى جامعه از این آسیب جدی فراهم آید.                                      

فهرست مطالب

1)   مقدمه3

2)   رانت چیست و چرا ایجاد می شود4

3)   رانت خواری5

4)   انواع رانت و مفاهیم آنها7

5)   تفاوت رانت اقتصادی و سیاسی در چیست؟ کدام مقدم است10

6)   دولت،رانت،اقتصاد11

7)   چگونه دولت ها بزرگ می شوند و دیگر کوچک نمی شوند12

8)   پیامدهای پیدایش رانت جویی در اقتصاد14

9)   اقتصاد رانتی ایران،رقابت محوری20

10) رانت اقتصادی25

11) خطر مداخله ی دولت26

12) کنترل خطر27

13) رانت های غیر مولد29

14) درآمد30

15) رانت جویی سیاسی در ایران قبل و بعد از انقلاب اسلامی31

16) راه های پیش گیری از پیدایش و جلوگیری از رانت جویی33

17) نتیجه گیری36

18) منابع39

19) تصاویر41و40

*هدف ما راحتی شماست*


دانلود با لینک مستقیم


مقاله رانت و رانت خواری

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم بهبود بخشم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم بهبود بخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم بهبود بخشم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم بهبود بخشم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم بهبود بخشم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 28 صفحه

 

 


چکیده
شاید بتوان گفت که رفتار های نامتعارف وناسزا گفتن در بین نوجوانان یکی از دغدغه هایی است که خانواده ها از ان رنج می برند چرا که نگران آینده فرزندشان میباشند دراین اقدام پژوهی سعی بر آن شده است که عوامل ایجاد این رفتار و راه حل های اساسی برای کاهش این رفتار نامتعارف بیان شود.من در این اقدام پژوهی ابتدا به بیان موضوع پرداختم وسپس باتوصیف وضعیت موجود به بیان مسئله وجمع آوری شواهدی مبنی بروجود مشکل یا همان مسئله پرداختم بعد از آن به گرد اوری اطلاعات از طریق مشاهده ویاداشت برداری وهمچنین از یافته های علمی دیگران استفاده شده است وبا استفاده از شیوه شش پرسش یافته ها تجزیه و تحلیل شده است راه حل های پیشنهادی با مشارکت همکاران بیان شده وپس از اعتبار سنجی توسط همکاران وشورای دبیران اجرا گردید وبعداز ان مدت دوبار ه مورد ارزیابی قرار گرفت ودر نهایت نتیجه گیری منطقی صورت گرفت که نتایج آن در این تحقیق بیان شده است

واژگان کلیدی:
دانش آموز – رفتار نامتعارف – نا سزاگویی - پرخاشگری
.
.
.
.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نامتعارف و استفاده از الفاظ ناشایست را در تعدادی از دانش آموزان آموزشگاهم بهبود بخشم؟