دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
دانشگاه فرهنگیان باهنراصفهان
عنوان
کارنمای معلمی (واقعیت)
گروه اموزشی
علوم انسانی
استاد راهنما
جناب آقای عباسیان
دانشجو
95-96
فرم تاییدیه استاد راهنما و تعهد دانشجومعلم
این گزارش حاصل تلاش و تجارب کسبشده آقای/ خانم ..... در طول دورۀ کارشناسی رشته ..... بوده و مورد تأیید اینجانب می باشد و نمره (نمره به حروف) را اخذ نموده است.
نام و نام خانوادگی استاد راهنما
تاریخ و امضاء
اینجانب .............................. دانشجومعلم دوره کارشناسی پیوسته رشته .............. گرایش .......... ورودی سال .......
به شماره دانشجویی ................... بدینوسیله متعهد میشوم:
- کارنمای معلمی تهیه شده حاصل تلاش، تجارب و ایدههای اینجانب در طول تحصیل دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان بوده و شخصا به رشتۀ تحریر درآوردهام.
- چنانچه در هر مقطع زمانی خلاف موارد فوق ثابت شود، عواقب ناشی از آن را می پذیرم و پردیس/ واحدهای تابعه واحد دانشگاه فرهنگیان مجاز است با اینجانب مطابق ضوابط و مقررات رفتار نموده و هیچگونه ادعایی نخواهم داشت.
نام و نام خانوادگی دانشجومعلم
تاریخ و امضاء
این پایان نامه را ضمن تشکر و سپاس بیکران و در کمال افتخار و امتنان تقدیم می نمایم به:
– محضر ارزشمند پدر و مادر عزیزم به خاطر همه ی تلاشهای محبت آمیز ی که در دوران مختلف زندگی ام انجام داده اند و بامهربانی چگونه زیستن را به من آموخته اند.
– به همسر مهربانم که در تمام طول تحصیل همراه و همگام من بوده است .
– به استادان فرزانه و فرهیخته ای که در راه کسب علم و معرفت مرا یاری نمودند .
– به آنان که در راه کسب دانش راهنمایم بودند .
– به آنان که نفس خیرشان و دعای روح پرورشان بدرقه ی راهم بود.
– الها به من کمک کن تا بتوانم ادای دین کنم و به خواسته ی آنان جامه ی عمل بپوشانم .
– پروردگارا حسن عاقبت ، سلامت و سعادت را برای آنان مقدر نما .
– خدایا توفیق خدمتی سرشار از شور و نشاط و همراه و همسو با علم و دانش و پژوهش جهت رشد و شکوفایی ایران کهنسال عنایت بفرما.
جمله آموزنده ازامام معصوم (ع):
در شگفتم از کسی که برای گمشده خود جار می زند و از این و آن می پرسد، در حالی که خودش را گم کرده و در پی یافتن خود نیست.
حضرت علی (ع)
فهرست مطالب
چکیده....................................................................................................................................7
مقدمه......................................................................................................................................8
شرح تجارب تحصیلی دردروره اموزشی تربیت معلم
معلم دیروز ، امروز یا فردا؟.....................................................................................................9
ویژگیهای دانش آموزان آینده کشور..................................................................................12
شغل معلمی.............................................................................................................................13
معلم و نیازها .........................................................................................................................14
توصیه معلمان گذشته و فعلی به معلمان آینده...................................................................15
نگاه راهبردی به کیفیت معلمان آینده.................................................................................16
من به عنوان دانشجو نگرانم..................................................................................................17
تشریح معلمی کردن خوددراینده
راهکارهای برای اثربخشی کلاس درسم..............................................................................18
اصول برقراری رابطه با اولیا دانش آموزان..........................................................................36
در مدیریت زنگ تفریح 2 دیدگاه مطرح است..................................................................47
اسرارو روشهای نفوذ دردلها..............................................................................................58
گامهایی برای احساس دوست داشتنی شدن سرکلاس !.................................................65
نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس.........................................................70
پیشنهاد برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان......................................................................75
6 وظیفه مهم معلمی............................................................................................................87
تعهدات حرفه ای دانشجو.....................................................................................................92
نتیجه گیری ..........................................................................................................................96
پیشنهادات ..........................................................................................................................97
منابع.........................................................................................................................................98
چکیده
هرجامعهای سرنوشت خود را در چگونگی کارکرد معلم میبیند, معلم اوّلین و آخرین امید در تعلیم و تربیت و پرورش فرزندان و نسل آیندهی کشور میباشد. پیامها و توصیهها(تجارب)خدمتی قابل توجّه و تأثیر گذار معلمان برای نسل بعد از خود از آن جهت حائز اهمیّت است تا بتواند نسلی تربیت شده و سالم و کار آمد و مفید به جامعه تحویل دهد.
امیدوار به آینده و دارای اخلاق نیک و قدرت خطرپذیری برای ورود به میدانهای جدید، نتیجه آن باشد.
نقش معلمان آینده در سنگر تعلیم و تعلم و میزان تأثیرگذاری آن در اجتماع، نیازمند تلاش مضاعف و ظهور جدّیتر(معلمان متعهد و متخصص و کارآمد، آگاه به نیازهای روز جامعه)اهتمام به نیاز دانش آموزان در عصر تغییر و تحول، تقویت اراده عمومی در تمامی سطوح و تلاش و توکل به خداوند متعال در برطرف نمودن موانع و مشکلات فرا روی تعلیم و تربیت امری ضروری است.
واژگان کلیدی: منابع انسانی کیفی، نیاز دانش آموزان و معلمان، معلمان فعلی و معلمان آینده.
مقدمه
دیروز : به معلم نگاه الهی وجود داشت و در همه جا معلمی، شغل انبیا به شمار می رفت.
معلم الگوی اساسی جامعه به شمار می آمد و معلمان منزلت شغلی نسبتاً خوبی در جامعه داشتند، معلمان عاشق و دلسوخته و فداکار شناخته می شدند.
دخل و خرج با همان حقوق اندک با هم کنار می آمدند و معلمان با سیلی صورت خود را سرخ نگه می داشتند.
معلم نماد مطالعه و کتاب بود و در تزریق روحیه ایثار و فداکاری از معلمان به عنوان الگو یاد می شد.
معلم الگو ، معلم عاشق، معلم فداکار و معلم با همه ی صفت های خوب.
امروز : آرام آرام معلم را با ساختارهای نامناسب به حاشیه رانده ایم نقش اساسی اش را از او گرفته ایم دیگر بیشتر جوانان ما گروه مرجع خود را تغییر داده اند چراکه هنرمندان و فوتبالیست ها از راه رسیده اند.
تبلیغات و رسانه های نوظهور دیگر کمتر فرصتی برای حضور معلمان فراهم می سازند و جامعه با چشم دیگری به معلمان می نگرد.
به نظر می رسد افراد دیگری نماد گذشت و فداکاری و ایثار و افتخار آفرینی شده اند و نگرش جامعه به معلمان تغییر یافته است. امروز اگر از نقش دیروز معلم یاد می شود در حد سخنرانی و شعار و ... آن هم در ایام خاصی است.وعملا حتی رتبه ی عالی فرهنگیان بازنشسته رابا 30سال سوختن وساختن حذف می کنند وکسی به فکر آنان نیست.
امروز الگوهای ما مانده اند و کوهی از قسط و قرض. امروز مسافرکش معلم، بساز بفروش معلم، مغازه دار معلم، بنگاه معاملات ملکی دار معلم، بازاریاب معلم، ... شاید ظلمی را که امروز به معلمی می کنیم، فردا فرزندانمان ما را بازخواست کنند که چرا این گونه برخورد نمودیم؟ اما به راستی به آیندگان چه خواهیم گفت.
فردا: .... شما بنویسید
