حل مسائل و جواب تمرینات تئوری احتمالات و آمار کاربردی دکتر اکبر عالم تبریز

اختصاصی از فی دوو حل مسائل و جواب تمرینات تئوری احتمالات و آمار کاربردی دکتر اکبر عالم تبریز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اکثر جواب تمرینات موجود می باشد.

دانلود جزوه حل تمرینات انتگرال و سری فوریه

اختصاصی از فی دوو دانلود جزوه حل تمرینات انتگرال و سری فوریه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: جزوه حل تمرینات انتگرال و سری فوریه
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 67

این مقاله در مورد جزوه حل تمرینات انتگرال و سری فوریه می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از جزوه حل تمرینات انتگرال و سری فوریه

سری فوریه
14-1- خواص کلی
تمرینات
14-1-1 می خواهیم تابع (به صورت عبارت درجه دوم انتگرال پذیر) را به کمک یک سری فوریه متناهی نمایش دهیم. معیار مناسبی برای دقت سری به کمک انتگرال مربع انحراف برقرار زیر به دست می آید.

14-1-2 در بررسی یک شکل موج پیچیده (کشنده های اقیانوسی، زمین لرزه ها، نوارهای موسیقی و مانند آنها) بهتر است. از سری فوریه ای به صورت زیر بهره گیریم.

14-2 مزایا و موارد استفاده سری فوریه...(ادامه دارد)

تمرینات
14-2-1 شرایط مرزی (نظیر جوابهایی به صورت  را ایجاب و کسینوسهای متناظر را حذف می کند.
(الف) تحقیق کنید که در این صورت شرایط مرزی که در نظریه اشتورم- لیوریل منظور می شوند، در بازه صدق می کنند دقت کنید که این بازه فقط نصف بازه معمولی فوریه است....(ادامه دارد)

4-2-2 (الف) تابع را در بازه بسط دهید. این سری را که یافته اید (سمت راست پاسخ را) روی ترسیم کنید.
(ب) را به صورت سری سینوسی در نیم بازه بسط دهید. این سری را که یافته اید (سمت راست پاسخ را) روی  رسم کنید.
پاسخ (الف): تابع  تابعی فرد بر حسب x است، در نتیجه با استفاده از معادله (14-22) خواهیم داشت....(ادامه دارد)

-3-6 یک لوله استوانه ای فلزی به شعاع a به طور طولی به دو نیمه غیر مماس شکافته شده است. نیمه بالایی در پتانسیل v و نیمه پایینی در پتانسیل –v نگه داشته می شود (شکل (14-8))، متغیرهای معادله لایلاس را جدا کنید و پتانسیل الکترواستاتیکی را به ازای  به دست آورید. به تشابه بین جوابی که به ازای یافته اید و سری فوریه مربوط به موج مربعی توجه کنید....(ادامه دارد)

-4-11 توزیع بار را روی سطح داخلی نیم دایره های مسئله 14-3-6 پیدا کنید.
یادآوری. به یک سری واگرا دست می یابید و این رهیافت سری فوریه در این مورد کارساز نیست. با استفاده از شگردهای نگاشت همدیس می توانیم نشان دهیم که چگالی بار متناسب است . آیا  بسط فوریه ای دارد....(ادامه دارد)

دانلود پروژه آفازی (آنومی) فراهم کردن منبع برای تمرینات بالینی، تحقیقات در آفازی و همچنین تحقیقات روان - زبان شناختی

اختصاصی از فی دوو دانلود پروژه آفازی (آنومی) فراهم کردن منبع برای تمرینات بالینی، تحقیقات در آفازی و همچنین تحقیقات روان - زبان شناختی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول

معیار سازی تست نامیدن در مقوله‌های اسامی و افعال...................................................................          

1-1 بیان مسئله ............................................................................................................

2-1 کاربردهای عمومی .................................................................................................

3-1 تعریف مفاهیم .......................................................................................................

فصل دوم (مباحث نظری)..........................................................................................

1-2 مقدمه....................................................................................................................

2-2 مدل پردازش واژگانی.............................................................................................

3-2 مکانیسم‌ها ............................................................................................................

    - سطح بازشناسی.....................................................................................................

    - پردازش معنایی......................................................................................................

    - برونداد واژگان......................................................................................................

4-2 آسیب‌ها................................................................................................................

    - سطح بازشناسی.....................................................................................................

    - درونداد واژگانی....................................................................................................

    - پردازش معنایی......................................................................................................

    - برونداد واژگانی.....................................................................................................

5-2 کاربردهای کلینیکی مدل‌واژگانی...............................................................................

    - جدول ارزیابی تکالیف واژگانی...............................................................................

فصل سوم (معرفی تست).........................................................................................................

1-3 مقدمه....................................................................................................................

2-3 موارد کاربردی مجموعه...........................................................................................

3-3 ساختار تست.........................................................................................................

    - انتخاب گزینه........................................................................................................

    - طبقه‌بندی اطلاعات قراردادی..................................................................................

    - شکل دستوری افعال در مجموعه..............................................................................

4-3 ساختار لیست‌های تطبیق داده شده............................................................................

    - بسامد...................................................................................................................

    - سن فراگیری.........................................................................................................

    - میزان آشنایی.........................................................................................................

    - شاخصهای دیگر....................................................................................................

    - قابلیت تصویر........................................................................................................

    - پیچیدگی بینایی.....................................................................................................

5-3 زیرگروه لیست‌ها....................................................................................................

6-3 اطلاعات بدست آمده از شرکت‌کنندگان سن بدون آسیب مغزی...................................

7-3 نحوه استفاده و اجرای این مجموعه بعنوان یک وسیلة ارزیابی .....................................

8-3 فرمهای معرفی.......................................................................................................

9-3 راهنمائی‌هایی برای ارزیابی و آزمودن بیماران آفازیک.................................................

10-3 ارزیابی رفتارهای بیمار آفازیک..............................................................................

فصل 4 (اجرای تست)..............................................................................................................

1-4 ساختار تست شی و عمل........................................................................................

    - شماره آیتم............................................................................................................

    - هدف...................................................................................................................

    - پاسخ اولیه.............................................................................................................

    - مدت زمان ارائه پاسخ.............................................................................................

    - یادآوری...............................................................................................................

2-4 شرایط تحصیلی و سنی شرکت‌کنندگان.....................................................................

3-4 جداول ارزیابی.......................................................................................................

    - نامیدن اسامی.........................................................................................................

    - نامیدن افعال..........................................................................................................

فصل 5 (بحث و نتیجه‌گیری).........................................................................................

1-5 تهیه جدول آماری...................................................................................................

2-5 نتیجه‌گیری.............................................................................................................

3-5 جداول نتایج..........................................................................................................

• تست نامیدن اسامی..................................................................................................
• تست نامیدن افعال...................................................................................................

  واژه‌نامه...................................................................................................................... منابع  

فایل ورد 88 ص

دانلود جزوه درس الگوریتمهای موازی دکتر سعید پارسا + حل تمرینات

اختصاصی از فی دوو دانلود جزوه درس الگوریتمهای موازی دکتر سعید پارسا + حل تمرینات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس الگوریتم های موازی جزء دروس مهم مقطع کارشناسی ارشد می باشد. این فایل حاوی جزوه دکتر سعید پارسا است که شامل ۸۴ صفحه و در قالب پی دی اف می باشد. علاوه بر آن یکسری تمرینات مربوط به این جزوه نیز به همراه پاسخشان آورده شده است

دانلود مقاله تمرینات اینتروال

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله تمرینات اینتروال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تمرینات اینتروال یکی از بهترین روش های تمرینی برای سوزاندن چربی با کمترین فعالیت قلبی است.HIIT تکنیک تمرینی بسیار مؤثری است که برای کاهش چربی بدن، افزایش سرعت، افزایش VO2MAX می باشد و بهتر از این موارد تنها  20 دقیقه از وقت تمرین شما را نیاز دارد.

چگونگی تأثیر HIIT

وقتی شما یک فصل تمرینات قلبی عروقی را تکمیل می کنید، در یک شدت بدون تغییر برای یک دوره زمانی بدن وارد یک حالت پایدار می شود. در این حالت پایدار بدن حالت تطبیق با سرعتی که شما در آن هستید پیدا می کند و انرژی را ذخیره می کند. وقتی شما دوره HIIT را کامل می کنید به بدن خود اجازه وارد شدن به این حالت پایدار را نمی دهید و بنابراین به خودتان اجازه می دهید در زمان کمتری انرژی بیشتری بسوزانید. همچنین اجرای آن در سرعت بالا  ضربان قلب را سریع تر و سوخت و ساز بدن شما را بعد از تمرینات بیشتر می کند.

تمرینات اینتروال یا متناوب ، شامل مراحل تمرین و استراحت به طور متناوب میباشد . در تمرینات اینتروال ، میزان خستگی به مراتب کمتر از تمرینات مستمر و مدام است .

در تمرینات تناوبی دستگاه ATP-PC ( دستگاه فسفاژن ) میتواند ATP بیشتر و دستگاه اسید لاکتیک نیز ATP کمتری تولید کند . نکته هائز اهمین این است که در تمرینات اینتروال ، تجمع اسید لاکتیک کمتر و در نتیجه خستگی هم به مراتب کمتر میباشد .

شامل 5 صفحه فایل word قابل ویرایش