عنوان : مدیریت دانش
شرح مختصر : برای تعریف مدیریت دانش باید چندین واژه تعریف شود. ابتدا از داده‌ها صحبت می‌کنیم. داده‌ها منبع حیاتی به شمار می‌روند که با بهره‌برداری صحیح از آنها می‌توان داده‌ها را به اطلاعات بامعنی تبدیل نمود. بدین ترتیب اطلاعات می‌توانند به دانش و در نتیجه حکمت تبدیل شوند. به عبارتی م توان از واژگان فوق نتیجه گرفت که :
– مجموعه‌ای از داده‌ها، اطلاعات را تشکیل نمی‌دهد.
– مجموعه‌ای از دانش، حمکت را تشکیل نمی‌دهد.
– مجموعه‌ای از حمکت، حقیقت را شکل نمی‌دهد.
در واقع، اطلاعات، دانش و حکمت، بیش از مجموعه‌های فوق هستند و به نوعی کل آنها از هم اجزایی اجزا تشکیل می‌شوند، نه جمع جبری اجزا. ابتدا از داده‌ها آغاز می‌کنیم، داده‌ها نقاط بی معنی در فضا و زمان هستند که هیچگونه اشاره‌ای به فضا و زمان ندارند. داده‌ها شبیه رویداد حرف یا کلمه‌ای خارج از زمینه می‌باشند. در اینجا به “خارج از زمینه” اشاره نمودیم. خارج از زمینه بدین معنا است که داده‌ها هیچگونه رابطه‌ای با هیچ چیزی ندارند. مجموعه‌ای از داده‌ها، اطلاعات را نمی‌سازد. زیرا در این مجموعه داده‌ها با یکدیگر هیچگونه رابطه‌ای با هم ندارند. برای اینکه بتوان از مجموعه داده‌ها، اطلاعات را نتیجه گرفت باید رابطه بین داده‌های مختلف رادرک کرد. در واقع اطلاعات از درک ارتباط بین قطعات مختلف داده‌ها حاصل می‌شود. در حالیکه اطلاعات برگرفته از درک ارتباط بین داده‌های مختلف است اما نمی‌تواند داده‌ها را توصیف کند تا نحوه تغییر داده‌ها را با مرور زمان تشخیص دهد. اطلاعات ماهیت ایستا و خطی دارد.
فهرست :
قالب بندی : PDF
مدیریت دانش و سیستم های پشتیانی محیطی
خلاصه
مقدمه
جنبه های کلیدی سیستم های مدیریت دانش
تکنولوژی سیستم های خبره و مدیریت دانش
داده کاوی و مدیریت دانش
فرایند کشف دانش
فعالیت داده کاوی
سیستم های پشتیبانی از تصمیم گیری محیطی بر اساس هوش مصنوعی
سیسستم های پشتیبانی از تصمیم گیری محیطی
نتیجه گیری
مدیریت دانش و مدل پشتیبانی از تصمیم گیری در بنگاه های تجاری
خلاصه
مقدمه
پیش زمینه تئوری
سیستم مدیریت دانش
فضاهای معنایی
هستی شناسی
شبکه های با یزی
حالت پیشرفته
زمینه کاربردی
معماری سیستم
پایگاه دانش
طرح معنایی اسناد
ایجاد فضای معنایی
استخراج ویژگی های پروژه و طراحی معنایی
موتور معنایی
موتور استنباط
جستجوی هستی شناسی برای کاربرد مجدد دانش
شبکه برای تصمیم گیری
آنالیز محدوده
تلفیق موتورهای استنباطی و معنایی
نتیجه گیری
خلاصه
مقدمه
چهارچوب کاری اصلی
روش
پیاده سازی
نتیجه گیری
مراحل اجرای مدیریت دانش در ا سل
خلاصه
معرفی
زمینه تحقیق
تعریف مراحل
استراتژی سازمانی
مهارت های فردی
تکنولوژی های مدیریت دانش
روش تحقیق
مدل تحقیق
فرضیه ها
متد کمی و مقداری
متد کیفی
روش جمع آوری اطلاعات
جمع آوری اطلاعات و منابع اطلاعات
طراحی پرسشنامه
دیزاین و طراحی اولیه و گسترش ابزار پیمایش
مراحل آنالیز داده
تعیین اندازه نمونه
تصمیمات مربوط به جمعیت و انتخاب نمونه
عملیات و اندازگیری استراتژی در مدلهای متنوع
آمار توصیفی
قابلیت اطمینان داخلی
اثر تجربیات فردی بر اجرای مدیریت دانش
نتیجه گیری
دانلود تحقیق رشته فناوری اطلاعات با عنوان مدیریت دانش