نمونه سوال ریاضیات در برنامه ریاضی - ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

اختصاصی از فی دوو نمونه سوال ریاضیات در برنامه ریاضی - ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال ریاضیات در برنامه ریاضی - ریاضیات و کاربرد آن در مدیریت

نمونه سوالات امتحان نهایی ریاضی رشته تجربی

اختصاصی از فی دوو نمونه سوالات امتحان نهایی ریاضی رشته تجربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات امتحان نهایی ریاضی رشته تجربی

از سال 86 تا 93

شامل نمونه سوالات دی ماه ، خرداد ماه و شهریور ماه

پاورپوینت بررسی و تحلیل کتاب های ریاضی و فارسی اول، دوم، سوم ابتدایی با موضوع تجمل گرایی در برابر ساده زیستی

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت بررسی و تحلیل کتاب های ریاضی و فارسی اول، دوم، سوم ابتدایی با موضوع تجمل گرایی در برابر ساده زیستی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت بررسی و تحلیل کتاب های ریاضی و فارسی اول، دوم، سوم ابتدایی با موضوع تجمل گرایی در برابر ساده زیستی

این فایل در قالب پاورپوینت قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد 

قالب: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 24

توضیحات:

بیان مسئله

به چه میزان در کتب ریاضی و فارسی پایه های اول و دوم و سوم به موضوع تجمل گرایی در برابر ساده زیستی و سادگی پرداخته شده است؟ 

فرضیات:

در کتب ریاضی نسبت به کتب فارسی به تجمل گرایی بیشتر توجه شده است.

در کتاب ریاضی اول تجمل گرایی درصد بیشتری نسبت به سایر کتب دارد.

در کتب  فارسی نسبت به کتب ریاضی بیشتر به ساده زیستی توجه شده است.

جامعه آماری:
کتابهای فارسی و ریاضی سال های اول و دوم و سوم
نمونه آماری:
150صفحه از شش کتاب
تعداد کل صفحات:
935  صفحه که به ترتیب زیر می باشد:
ریاضی اول: 178 صفحه و به مقدار 16.29 درصد مطالب
ریاضی دوم: 145 صفحه  و به مقدار 16.50 درصد مطالب
فارسی اول: 118 صفحه و به مقدار  16.10 درصد مطالب
فارسی دوم: 118 صفحه و به مقدار 16.10 درصد مطالب
ریاضی سوم: 192 صفحه و به مقدار 16 درصد مطالب
فارسی سوم: 184 صفحه و به مقدار 16 درصد مطالب

دانلود پایان نامه بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضیات

اختصاصی از فی دوو دانلود پایان نامه بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضیات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 یک کشف بزرگ سبب حل شدن یک مسأله بزرگ می‌شود، ولی در حل هر مسئله حبه‌ای از اکتشاف وجود دارد. مسئله شخص ممکن است چندان پیچیده نباشد، ولی اگر کنجکاوی وی را برانگیزد و ملکه‌های اختراع و اکتشاف را در فرد به کار وادارد، و اگر آن را با وسایل و تدابیر خود حل کند ممکن است از تنش و شادمانی حاصل از پیروزی در اکتشاف شاد شود، چنین حال و تجربه‌ای در سالهای تجربه‌پذیری می‌تواند شوق و ذوقی برای کار عقلی و فکری پدید آورد و آثار خود را بر ذهن و روان و خصلت شخص در تمام عمر باقی گذارد (پولیا[1]، 1944، ترجمه آرام، 1377).

          بنابراین، معلم ریاضیات فرصت بزرگی در برابر خویش دارد. اگر وقت اختصاصی خود را به تمرین دادن شاگردان در عملیات پیش پا افتاده بگذراند، علاقه و دلبستگی آنان را می‌کشد و مانع رشد و تعامل عقلی آنان می‌شود و باید گفت فرصتی را که در اختیار داشته به صورت بدی صرف کرده است، ولی اگر کنجکاوی دانش‌آموزان را با مطرح کردن مسائلی متناسب با دانش و شناخت ایشان برانگیزد و در حل مسائل با طرح کردن پرسشهایی راهنما به یاری آنان برخیزد می‌تواند ذوق و شوق و وسیله‌ای برای اندیشیدن مستقل در وجود ایشان پدید آورد.

1- Polya. G

مقدمه
بیان مسئله
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه‌های پژوهش
تعریف اصطلاحات و متغیرها
تعریف نظری راهبردهای حل مسئله
تعریف عملیاتی راهبردهای حل مسئله
متغیرهای تحقیق
متغیر مستقل
متغیر وابسته
متغیرهای کنترل
تعریف عملیاتی آموزش راهبردهای حل مسأله (متغیر مستقل)
تعریف نظری نگرش (متغیر وابسته اول)
تعریف عملیاتی نگرش نسبت به ریاضی (متغیر وابسته اول)
تعریف نظری پیشرفت تحصیلی ریاضیات (متغیر وابسته دوم)
تعریف عملیاتی پیشرفت تحصیلی ریاضیات (متغیر وابسته دوم)
فصل دوم: پیشینه و زمینه‌های نظری پژوهش
مقدمه
الف) مبانی نظری در زمینه موضوع تحقیق
تعریف و ویژگیهای مسئله و حل مسئله
حل مسئله و انتقال یادگیری
رابطه بین تفکر انتقادی و حل مسئله
راهبردهای حل مسئله و فراشناخت
عنوان         صفحه
نظریه‌های پیرامون حل مسئله
حل مسئله از دیدگاه رفتارگرایان
حل مسئله از دیدگاه گشتالت
رویکرد خبرپردازی به حل مسئله
مراحل آموزش حل مسئله (الگوی دی چکووکرافورد)
طرح جورج پولیا پیرامون حل مسئله
مبانی نظری در زمینه نگرش
تعریف نگرش
ویژگیها و ابعاد نگرش
تغییر نگرش
الگوهای یادگیری تغییر نگرش
الف) نظریه محرک – پاسخ
نظریه هاولند
ب) نظریه مشوقها و تعارضها
الگوهای شناختی تغییر نگرش
الف) نظریه تعادل
ب) نظریه توافق
ج) نظریه همسازی شناختی
د) نظریه قضاوت اجتماعی
الگوهای کارکردی
نگرشها و آموزش و پرورش
ب) یافته‌های پژوهش در زمینه موضوع تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه‌گیری
ابزار پژوهش
عنوان         صفحه
شیوه اجرا
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها
فصل چهارم: تحلیل نتایج و بیان توصیفی یافته‌ها
4-1) مقدمه
4-2) آزمون همتاسازی
4-3) تحلیل داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی
4-4) تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آمار استنباطی
الف) فرضیه اول
ب) فرضیه دوم
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
نتایج پژوهش
محدودیتهای پژوهش
پیشنهادات به پژوهشگران
ضمائم و پیوستها
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع لاتین
پرسشنامه پژوهش
تکالیف ارائه شده

شامل 115 صفحه فایل word

نمونه سوال ریاضی ششم ابتدایی

اختصاصی از فی دوو نمونه سوال ریاضی ششم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال ریاضی ششم ابتدایی