چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف شناسایی نیازهای آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردگان در سه حیطه توسعه ای مکمل و حل مسئله تدوین شدهاست این پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی محسوب می گردد جامعه آماری این پژوهش متشکل از تمامی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردگان می باشد در این تحقیق نمونه آماری با جامعه برابر و مشتمل بر تعداد 116 نفر بودند به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر استافده از شاخصهای امار توصیفی از روشهای آمار استنباطی آزمون T مستقل، استفاده شدهاست نتایج تحقیق نشان داد پاسخ دهندگان در بیشتر موارد، توانایی خود را در زمینه نیاهازی سه گانه در حد مطلوب ارزیابی نموده اند و تنها در شرکت در آموزهاش مداوم حیطه نیازهای خمکمل در زمینه اجرای پروژه های چالش برانگیز و بکارگیری SPC در نتایچ واحد کار حیطه نیازهای حل مسئله نیاز خود را در حد بالا ارزیابی نمودند برای تعیین اولویت نیاهزای فوق از ازمون فریدمن استفاده گردید و در نهایت نتایج پژوهش نشان داد که مدیران مذکور از حد بالایی از استانداردهای اموزشی برخوردرا بودند.
کلمات کلیدی: نیاز سنجی آموزشی، مدیریت، نیازهای توسعه ای، نیازهای مکمل، نیازهای حل مسئله
این فایل در قالب word و pdf اماده دانلود میباشد که محتوی این فایل شامل مقاله نیازسنجی آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردرگان در سال تحصیلی 94-95 میباشد.
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اردشیری, هادی؛ جابر رضایی؛ کیومرث خلیلی و فرهاد محمدی مصیری، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (اردشیری؛ رضایی؛ خلیلی و محمدی مصیری، ۱۳۹۵)
مقاله نیازسنجی آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لردرگان در سال تحصیلی 94-95