فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله مرتبط با مقایسه تراوش جانبی کود اوره در گیاه کاهو با فرمت ورد(word)

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله مرتبط با مقایسه تراوش جانبی کود اوره در گیاه کاهو با فرمت ورد(word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله مرتبط با مقایسه تراوش جانبی کود اوره در گیاه کاهو با فرمت ورد(word)


دانلود مقاله مرتبط با مقایسه تراوش جانبی کود اوره در گیاه کاهو با فرمت ورد(word)

نام کامل:

استفاده از ایزوتوپ پایدار 15N در بررسی و مقایسه تراوش جانبی کود اوره تحت سیستم‌های آبیاری بارانی و فارو در گیاه کاهو

 

 

مقدمه:

تاثیر رطوبت در تجمع نیتروژن در خاک بیشتر بواسطه تاثیری است که این عامل برروی رشد گیاه و تولید بیشتر مواد گیاهی خام دارد که در این راستا سیستم های آبیاری به عنوان منابع تامین کننده رطوبت خاک، از نقش ویژه‌ای برخودار خواهند بود. در سیستم آبیاری بارانی (در شرایط عدم وجود باد)، ناحیه تقریباً یکنواخت رطوبتی جهت حرکت عمودی و جانبی کود نیتروژنی فراهم خواهد آمد. در سیستم آبیاری فارو، بواسطه کاربرد حجم انبوه آب آبیاری و پتانسیل تراوش عمقی آب، حجم عمده ای از کودهای نیتروژنی در خاک جابجا و آبشویی می‌شود. در مطالعات تغییر و تبدیل نیتروژن در خاک با استفاده از فناوری ایزوتوپی، منطقه کوچکی از خاک توسط ایزوتوپ سنگین نیتروژن 15 نشاندار می‌شود. عموماً حرکت جانبی کودهای نیتروژنی باعث وقوع ترقیق ایزوتوپی در منطقه مورد مطالعه می‌شود. بدین ترتیب که نیتروژن 14 از منطقه غیر ایزوتوپی، به کرتچه فرعی ایزوتوپی رفته و متعاقباً نیتروژن 15 از منطقه ایزوتوپی به بیرون تراوش می‌نماید. جهت اجتناب از این امر عموماً از سری گیاهان تله استفاده می‌شود. در بررسی فوق سعی بر این است تا با ایجاد دو ردیف گیاه تله در اطراف گیاهان ایزوتوپی اصلی، تراوش جانبی کود نیتروژنی در سیستم‌های مختلف مورد مطالعه و بررسی قرار گیرد.   


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله مرتبط با مقایسه تراوش جانبی کود اوره در گیاه کاهو با فرمت ورد(word)

پایان نامه روانشناسی مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی و روش تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات دانش آموزان پ

اختصاصی از فی دوو پایان نامه روانشناسی مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی و روش تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات دانش آموزان پسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه روانشناسی مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی و روش تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات دانش آموزان پسر


پایان نامه روانشناسی  مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی و روش تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات دانش آموزان پسر

 دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی و روش تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات دانش آموزان پسر شهرستان نهاوندبافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات53

مقدمه    

یکی از موضوعاتی که با آغاز علم روانشناسی همواره مورد توجه روانشناسان بوده، یافتن و ارائه شیوه مناسب یاددهی و یادگیری برای انسان بوده است. مکاتب و دیدگاههای زیادی با ارائه نظریات و تئوری های مخصوص به خود در این قلمرو وسیع پا به عرصه وجود نهادند. هر کدام از این مکاتب از یک منظر به چگونگی یادگیری و یاددهی پرداخته اند. رفتار گرایان معتقدند که یادگیری انسان عبارت از پاسخ هایی است که به محرک های بیرونی داده می شود. فرد در جریان یادگیری فعال نیست، امّا شناخت گرایان با این استدلال که فرد در جریان یادگیری منفعل نبوده و خود به فرآیند های ذهنی و درونی یادگیری تسلط داشته و یادگیری صرفاً پاسخ های صادره در برابر محرک ها نیست، به مقابله با آنها پرداخته اند(بهرنگی، 1370). پایین بودن بازده شیوه های تدریس و یادگیری، افزایش روز افزون دانش بشری، پیشرفت های علمی حاصل شده در اثر تکنولوژی و صدها عامل دیگر از این قبیل، موجب گردید تا محققان و متخصصان تعلیم و تربیت در صدد اندیشیدن چاره و انجام تحقیقاتی برآیند که بتوانند با ایجاد تغییراتی اساسی در شیوه های تدریس و یادگیری سنتی، عملکرد نظام های آموزشی را اصلاح و بهبود بخشند. در این راستا نظریه ساختن گرایی برای پژوهشگران از شانس بالایی برخوردار است و یکی از ایده های بزرگ آموزش و پرورش را ارائه می دهد(محبی، 1384).  اصل دیگری که در روش های آموزش و پرورش جدید خودنمایی کرده و موجبات دگرگونی ماهیت آموزشی را فراهم ساخته، آموزش از راه انجام دادن و کسب تجربه می باشد. روسو فیلسوف بزرگ فرانسوی برای نخستین بار در کتاب مشهورش به نام امیل آموزش علمی را عنوان کرده و اعتقاد داشت که تعلیم بایستی نه تنها باید با عمل و آزمایش توأم باشد بلکه خود دانش آموزان بایستی آموزشهایی را که جنبه عملی دارند عملاً انجام دهد. به علاوه، اصل مهم دانش اموزان می باشد. بر این اساس دانش آموز باید آزاد باشد تا آنچه را که مایل است و به کیفیتی که می طلبد، بیاموزد نه اینکه آنچه که معلم می داند به او آموزش می دهد. عاملی که به تقویت اصل آزادی منجر گردید همانا طرد عقیده قرون وسطایی مبنی بر گناه کاری و بد فطرتی دانش آموزان می باشد که در ابتدا به وسیله روسو پایه گذاری گردید، به عقیده وی دانش آموز دارای طبیعتی پاک است که هدف آموزش تأمین آزادیهای دانش آموز باشد(وکیلیان، 1385).

 فهرست مطالب
مطلب    صفحه
فصل اول کلیات تحقیق    
مقدمه     2
بیان مسئله     3
اهمیت و ضروت تحقیق    5
اهداف تحقیقق     6
هدف کلی     6
اهداف جزئی
فرضیات تحقیق    7
8
تعاریف اصطلاحات     9

فصل دوم    
تاریخچه روش های تدریس و آموزش ریاضیات     16
روش های تدریس سنتی
روش های تدریس سنتی و متداول
روش های جدید آموزشی    17
17
21
نمونه ای از روش ها تدریس سنتی     25
روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی    26
نمونه ای از روش تدریس ساختن گرایی     31
تعاریف خرده مقیاس های ساختن گرایی     33
فصل سوم    
روش تحقیق     38
جامعه آماری     38
نمونه، روش نمونه گیری حجم نمونه     39
ابزار گردآوری اطلاعات     40
روایی و پایایی ابزار اندازه گیری     42
شیوه نمره گذاری آزمون محقق ساخته ساختن گرایی     43
نحوه اجرای آزمون     44
یک ملاحضات لازم جهت اجرای مطلوب آزمون





پ    44

فصل چهارم    
توصیف آماری متغیرها    46
بررسی فرضیات تحقیق و ارائه نتایج     49
بررسی هدف کلی بر اساس داده ها
بررسی فرضیات  
    51
53

فصل پنجم    
نتیجه گیری
نتیجه گیری کلی
بررسی نتایج فرضیات
پیشنهادات کاربردی
پیشنهادات پژوهشی     57
61
62
65
65
محدودیت ها    66
منابع فارسی    67
منابع لاتین    70
ضمائم
پرسشنامه محقق ساخته     
72
    
    
    
    


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه روانشناسی مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر ساختن گرایی و روش تدریس سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات دانش آموزان پسر

پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه رفتار اجتماعی در بین جوانان معتاد و غیر معتاد حدود سنی 22 ساله شهر قزوین

اختصاصی از فی دوو پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه رفتار اجتماعی در بین جوانان معتاد و غیر معتاد حدود سنی 22 ساله شهر قزوین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه رفتار اجتماعی در بین جوانان معتاد و غیر معتاد حدود سنی 22 ساله شهر قزوین


پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه رفتار اجتماعی در بین جوانان معتاد و غیر معتاد حدود سنی 22 ساله شهر قزوین

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه رفتار اجتماعی در بین جوانان معتاد و غیر معتاد حدود سنی 22 ساله شهر قزوین بافرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 69

 چکیده:

هدف از تحقیق حاضر مقایسه رفتار ضداجتماعی دربین جوانان حدود سنی 22 ساله شهر قزوین در دو گروه معتاد وغیر معتاد که زمینه عنوان شده عبارتنداز رفتار ضداجتماعی دربین جوانان معتاد بیشتر از جوانان غیر معتاد است که جامعه مورد مطالعه جوانان حدود سنی 22 ساله شهر قزوین است که 120 نفر عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون m.m.p.lبرروی آن اجرا گردیده ومقیاس pd  رفتار خود اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است وبعد از بدست آوردن نمرات از این پرسش نامه که دارای 1 سؤال درگزینه ای بله وخیر است و نمره گذاری این آزمون از طریق کلید صورت می گیرد که جهت آزمون فرضیه از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده نشان می دهد که رفتار ضد اجتماعی در بین جوانان معتاد بیشتر از جوانان غیر معتاد است وبین دو گروه از لحاظ رفتار ضد اجتماعی تفاوت وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر 5%است .    

مقدمه :

دراکثر جوامع بشری چه از جنبه تاریخی وچه در زمان معاصر ،پنج نهاد اساسی را در شکل گیری شخصیت افرادی موثر می دانند که عبارتنداز :اجتماع ،خانواده ،محگنان ومدرسه ومذهب ،ممکن است عواملی مانند وسایل ارتباط و تبلیغات وایدئولوژیهای خاص تاثیر این نهادها را تاحدودی تحت الشعاع قرار داده باشد لیکن به هر تقدیر تاثیرات بنیادی این نهادها را در افراد واجتماعات نمی توان نادیده گرفت وشناخت این عوامل ،بویژه در رابطه با بهداشت وسلامت روانی امری ضروری است منش یا شخصیت اخلاقی انسان قسمتی از کل شخصیت اوست که گاهی انسان خود را هیچ وقت با جامعه واجتماع وفق نمی دهد وگاهی اوقات رفتارهای غیر رفتارهای عرف جامعه انجام می دهد که به رفتار ضداجتماعی معروف است . وگاهی اوقات رفتار غیر اجتماعی که تجارب تلخ و تعارضهایی دائمی اوبا اولیااورا به طرد تمام رفتارهای انسان و تاثیرات مطلوب دیگران مصمم کرده است . خشم ونفرت وسوءظن این شخصیت از دیگران اورا در مقابل خطرات آنها عایق سازی و محافظت می کند .افراد بزهکار وپرخاشگر ضا اجتماعی مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته اند و منش بی اخلاق آنها ثابت شده است . اما افراد دیگری نیز در اجتماع هستند که با هوش و موفق بوده قانون شکنی ویا رفتار ضد اجتماعی را   نیز نکرده اند ،ولی گاهی به اندازه های نسبت به سرشت دیگران بی تفاوتند که گمان می رود در زیر این صورتک و نقاب به اندازه افراد بی اخلاق هستند این افراد به عنوان افرادی هستند که رفتار ضد اجتماعی از خود نشان می دهند اگر بخواهیم این ریشه ها و علل ایجاد منش ضد اجتماعی را بشناسیم باید به سد عامل مهم توجه کنیم یکی خصوصیات سرشتی یا فطری است که به آن مزاج هم می گویند و آمیزنک روان شناس بزرگ معاصر در تحقیقات خود به این نتیجه رسید که افراد برون گرا دمتلون الفراجشدید معیارهای اخلاقی را دیرتر می آموزند تا دیگران در دست است که نشان می دهد کسانی که از نظر عاطفی بی تفاوت هستند که گاهی اوقات این رفتارضداجتماعی باعث بوجودآمدن رفتارهای که بر خلاف جامعه است و گاهی آدمی را به حد نابودی وویرانگری می رساند .


فهرست
عنوان                                      صفحه
چکیده                                        1
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه                                        3
بیان مسئله                                 5
سئوال مسئله                              6
اهمیت و ضرورت تحقیق                  6
متغیرهای تحقیق                           7
فرضیه تحقیق                                7
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق
ویژگیهای شخصیتهای ضد اجتماعی   10
علل رفتار ضد اجتماعی                    12
بررسی دوقلوها                              17
بررسی فرزند خواندگی                     18
اضافه بودن کروموزومy                     19
بد عملکرد فیزیرلوژیائی                      20
مثال وحشتناک از اختلال شخصیت ضد اجنماعی             22
خلاصه ای از بحث و بررسی اختلال شصیت زا اجتماعی    27
اختلال سلوکی                                29
نمونه هایی از اختلال سلوکی             30
نوجوان آشفته                                  33
درماندگی آموخته شده                      40
یادگرفتن در   ماندگی                        41
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه                           44
حجم نمونه                                      44
روش نمونه گیری                              44
ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر          45
روش تحقیق                                    47
روش آماری مربوط به زمینه                 47
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق
مقدمه و فصل چهارم                        49
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری                          55
پیشنهادات                                    58
محدودیت های پژوهش                    59
ضمائم پزسش نامه M.M.PI و بررسی مقیاس رفتار ضد اجتماعی    60
منابع و ماخذ                                 67


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته روانشناسی مقایسه رفتار اجتماعی در بین جوانان معتاد و غیر معتاد حدود سنی 22 ساله شهر قزوین

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی و مقایسه میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی شهر کرج

اختصاصی از فی دوو پایان نامه رشته روانشناسی بررسی و مقایسه میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی شهر کرج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته روانشناسی بررسی و مقایسه میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی شهر کرج


پایان نامه رشته روانشناسی بررسی و مقایسه میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی شهر کرج

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی و مقایسه میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی شهر کرج با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 130

چکیده پژوهش :

   این پژوهش براساس مطالعات متعددی که رابطه موسیقی، اضطراب و افسردگی را مورد تایید قرار داده است ترتیب داده شده و هدف آن بررسی تاثیر تمرینات موسیقی بر میزان اضطراب و افسردگی هنرمندانی است که با آلات موسیقی کار می کنند.   در این تحقیق سعی کامل به عمل آمده که شخصیت والا و ارزشمند موسیقی دانان و هنر با ارزش موسیقی در جامعه بهتر از پیش روشن گردد و همچنین به بررسی کمبودها و نیازهایی که در جامعه هنرمندان می باشد و با آنان مواجه هستند و کمتر مورد توجه کسی قرار گرفته است، بپردازد. در کنار این بررسی میزان اضطراب و افسردگی در نوازندگان موسیقی و افراد عادی مورد مقایسه قرار گرفته است.   در این تحقیق به منظور صحت و سقم فرضیه و اجرای روشهای آماری مربوط به 20 نفر از نوازندگان موسیقی و 20 نفر از افراد عادی شرکت داشتند.   برای جمع آوری اطلاعات از آزمون اضطراب کتل و افسردگی بک استفاده شد.   در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون مقایسه میانگین در گروههای مستقل «t» استودنت استفاده شد.   نتایج مطالعه نشان داد که بین تمرینات موسیقی و اضطراب نوازندگان موسیقی و افراد عادی تفاوت معناداری وجود دارد. یعنی فرضیه اول این پژوهش تایید شد یعنی فرض خلاف مورد قبول واقع شد و فرضیه دوم این پژوهش نیز که شامل میزان افسردگی نوازندگان موسیقی و افراد عادی تفاوت معناداری وجود دارد، مورد تایید قرار گرفت. و مجدداً فرض خلاف برای این فرضیه ثابت شد.   برای بررسی سوالهای مربوطه (میزان اضطراب و افسردگی) لازم بود، میانگین دو گروه در رابطه با هر یک از ویژگیهای مقایسه دو گروه مستقل مورد آزمون قرار گیرد.   چون «t» محاسبه شده در آزمون اضطراب کتل 93/2 = t از «t» مبین جدول یعنی 021/2 در سطح اطمینان 5% بزرگتر است لذا فرض خلاف پژوهش تایید می گردد. بدین معنی که بین میزان افسردگی نوازندگان موسیقی و افراد عادی تفاوت معناداری وجود دارد.

 مقدمه :  

هیچ انسانی از افسردگی و اضطراب، تشویش و نگرانی مصون نیست. هر فردی در طول عمر خود بالاخره طعم ناگوار محرومیت، یأس و سرخوردگی و ماتم را مزه مزه می کند، چون هیچ وقت یک بیماری هرقدر هم شایع باشد قادر نخواهد بود همگی افراد یک جامعه را مبتلا کند. بنابراین حالات فوق به هیچ وجه نمی تواند بیماری تلقی شوند، بلکه در مواقع نوع واکنش در مقابل حوادث ناگوار زندگی به حساب می آیند.   تا آنجا که حالا یأس، سرخوردگی و اضطراب به عنوان واکنش محسوب می شوند، بسیار سالم و مفید می باشند. زیرا مثل یک دریچه اطمینان شرایط سخت و دشوار محیط را به فرد گوشزد می کنند تا بدین وسیله شخص بتواند خود را از صدمه و گزند بیشتر حفظ نماید.   حالات سرخوردگی، اضطراب و افسردگی در زندگی روزمره، همانند درد، سوزش، و تورم زخمی می باشند که وسیله آنها زخم پوشیده و محافظت شده و از گسترش آن جلوگیری به عمل آمده و فرصت التیام پیدا نمی نماید، یأس و سرخوردگی، افسردگی و اضطراب و تشویش هم اموری غیرقابل اجتناب می باشند.


« فهرست مطالب »
عنوان                                                    صفحه
  مقدمه                                                    1
 فصل اول : معرفی پژوهش                        2
 بیان مساله                                               7
 اهداف تحقیق                                          12
 اهداف اختصاصی تحقیق                           12
 ضرورت و اهمیت تحقیق                           13
 فرضیه تحقیق                                          15
 تعاریف عملیاتی تحقیق                              15
 فصل دوم : ادبیات تحقیق                         17
 بخش اول : سابقه تاریخی اضطراب             18
 فرضیه هایی راجع به علل اضطراب             20
 سبب شناسی اضطراب از دیدگاههای مختلف 23
 بیان غیرکلامی اضطراب                              26
 اختلالات اضطرابی                                      27
انواع اختلالات اضطرابی                               27
« فهرست مطالب »
عنوان                                                      صفحه
درمان اختلالات اضطرابی                             28
 بخش دوم : سابقه تاریخی افسردگی           31
 علل افسردگی از نظر دیدگاهها و مکاتب مختلف   32
 سبب شناسی افسردگی                             37
بخش سوم : تاریخچه موسیقی                     42
پیشینه تحقیقات قبلی                                43
چند نمونه پژوهش دیگر                             49
فصل سوم : روش اجرای پژوهش و جمع آوری داده ها  51
 روش اجرای پژوهش و جمع آوری داده ها   52
 ابزار اندازه گیری                                      53  
 تست اضطراب کتل                                    53
دستور اجرای تست                                    55
 تست افسردگی بک                                  58
 دستور اجرای تست                                  60
روش تصحیح و نمره گذاری تست اضطراب کتل   60
« فهرست مطالب »
عنوان                                                            صفحه
 روش تصحیح و نمره گذاری تست افسردگی بک   63
 روش آماری و تجزیه و تحلیل داده ها                  65
 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها                  68
 تجزیه و تحلیل داده ها                                     69
 فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                        79
 بحث و نتیجه گیری و بررسی تحقیق                  80
 محدودیتهای تحقیق                                         85
پیشنهادات                                                      86
 منابع                                                             128


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته روانشناسی بررسی و مقایسه میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی شهر کرج