فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هویت و عزت نفس کامل شده

اختصاصی از فی دوو هویت و عزت نفس کامل شده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هویت و عزت نفس کامل شده


هویت و عزت نفس کامل شده

فرمت فایل : WORD ( قابل ویرایش ) تعداد صفحات:70

 

فهرست مطالب :

فصل اول :  کلیات

1-1 مقدمه .................................................................................................................... 2

2-1 موضوع تحقیق .................................................................................................... 8

3-1 اهداف تحقیق ....................................................................................................... 10

4-1 اهمیت موضوع ................................................................................................... 11

5-1 دلایل انتخاب موضوع ........................................................................................ 12

6-1 سوالات تحقیق .................................................................................................... 12

7-1 تعاریف عملیاتی واژه ها.................................................................................... 13

فصل دوم : موضع گیری های نظری ویافته های پژوهشی درخصوص موضوع

1-2 موضع گیری های نظری درخصوص هویت وعزت نفس...................................... 15

1-1-2- تعریف هویت وعزت نفس......................................................................... 15

2-1-2- شکل گیری هویت....................................................................................... 21

3-1-2- نظریه های هویت....................................................................................... 26

4-1-2- نظریه های عزت نفس................................................................................ 34

2-2- یافته های پژوهشی درخصوص موضوع.......................................................... 40

3-2 نتیجه گیری........................................................................................................... 41

فصل سوم :  روش پژوهش

1-3 روش تحقیق ....................................................................................................... 44

2-3جامعه و نمونه آماری.......................................................................................... 45

3-3 روش جمع آوری اطلاعات ................................................................................. 46

4-3 ابزار اندازه گیری هویت .................................................................................... 47

5-3 ابزاراندازه گیری عزت نفس............................................................................... 49

6-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات .......................................................................... 51

فصل چهارم :  تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

1-4 بررسی جمعیت شناختی .................................................................................... 53

2-4 بررسی توصیفی و استنباطی فرضیه ها.......................................................... 56

فصل پنجم :  بحث و نتیجه گیری

1-5 بحث و نتیجه گیری............................................................................................ 65

2-5 نتیجه گیری نهایی .............................................................................................. 67

3-5 محدودیتها ........................................................................................................... 69

4-5  پیشنهادات .................................................. 69

5-5  منابع ........................................ 70

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


هویت و عزت نفس کامل شده

کار تحقیقی وقف بر نفس از دیدگاه فقه و قانون مدنی

اختصاصی از فی دوو کار تحقیقی وقف بر نفس از دیدگاه فقه و قانون مدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کار تحقیقی وقف بر نفس از دیدگاه فقه و قانون مدنی


کار تحقیقی وقف بر نفس از دیدگاه فقه و قانون مدنی

تعداد صفحات :36

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

موضوع                                                                             صفحه

مقدمه.......................................................................................................

چکیده.......................................................................................................

بخش اول: وقف بر نفس از دیدگاه فقهای غیر شیعه.............................

1- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای خنفیه ................................................

2- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای شافعی..............................................

3- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای ؟؟......................................................

4- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای مالکیه................................................

5- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای زندیه.................................................

6- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای ظاهریه..............................................

7- خلاصه آزاد.......................................................................................

بخش دوم- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای شیعه...................................

1- قول شهید اول....................................................................................

2- قول شهید ثانی...................................................................................

3- قول محقق ملی...................................................................................

4- قول ابوسعید احمد بن سلمان............................................................

5- قول علی اصغر مروارید....................................................................

6- قول امام خمینی (ره)..........................................................................

7- قول صاحب جواهر............................................................................

8- قول آیت الله احمد حسینی شیرازی....................................................

9- نظر نگارنده ......................................................................................

بخش سوم: وقف بر نفس از دیدگاه قانون مدنی....................................     

نتیجه .......................................................................................................

منابع و ماخذ............................................................................................

 


مقدمه:

باتوجه به توصیه‌های ائمه اطهار بروقف و نیز اهداف بالایی که وقف در جامعه ممکن است داشته باشد. رسیدگی و تجزیهو تحلیل این امر در جامعة امروزی ما که ؟؟ به این امر است امری ضروری به نظر می‌رسد و از آنجا که وقف نهادی بسیار گسترده و احکام مفصل و کاملی را هم در فقه و هم در قانون به خود اختصاص داده است لذا رسیدگی و بررسی همة احکام آن بسیار کاربر است و از حوصلة این مقاله خارج است در ضمن پرورش یک موضوع جزئی می تواند آثار مفیدتری داشته باشد چون ابعاد گوناگون را می توان مورد بحث قرار داد لذا ما در این تحقیق کوتاه بر آن شدیم که موضوع وقف بر نفس که یک جزء کوچک از مسائل مربوط را به به وقف را تشکیل می دهد به طور مفصل هم از دیدگاه قانون مدنی و هم از دیدگاه فقه اعم از عامه و شیعه تحلیل کنیم و در نهایت به یک نتیجه‌گیری برسیم که ما را در بحث قضا، وکالت یا هر حرفة دیگر که مربوط به این امر است یاری دهد، انشاء الله که چنین باشد.

در احکام و شرایط وقف در یک دسته‌بندی به شرایط موقوف علیهم پرداخته می شود از آن جمله اینکه موقوف علیهم باید موجود باشند نه معدوم و یا ا ینکه آنها اهلیت لازم برای قبض مال مرقوفه را داشته باشند، این گونه شرایط در وفقه و قانون مدنی تقریبا یکسان هستند و یک شرط مشترک دیگر این است که واقف از موقوف علیهم باید خارج باشد یعنی وقف بر نفس باطلا ست ولی ا ین مورد در مذاهب عامه مورد تردید واقع شده و نسبت به آن ایراداتی و استدلال هایی وارد شده است که لازم است بررسی شوند و به یک نتیجه‌گیری صحیح برسیم یعنی از دید بعضی فقها وقف بر نفس صحیح است که در جای خود به آن پرداخته خواهد شد.

برای پرورش موضوع ابتدا چکیده‌ای از مطالب مطروحه درتحقیق آورده می شود سپس وارد اصل بحث می شویم و دیدگاه فقهای عامه و سپس شیعه مطرح می شود و بعد به یک جمع‌بندی از این مطالب اشاره می کنیم و سپس نظرات حقوقی و نظرات قانون مدنی را طرح می کنیم تا در نهایت به یک نتیجه‌گیری برسیم.


چکیده:

بحث وقف بر نفس در مبحث شرایط موقوف علیهم طرح می شود در این تحقیق این موضوع جزئی از دیدگاه فقه و حقوق مدنی بررسی شده است.

در کل فقهای عامه به دو دسته تقسیم می شوند عده ای معتقدند وقف بر نفس صحیح است و به چند روایت از جمله روایت زیبر یا به اصولی مثل العقود تابعه با ؟؟ یا اوفو بالعقود استناد می کنند و در این راستا استدلال هایی ارائه می دهند که مذهب چهار گانة شافعی مالکی، صنفی و جنبلی هیچ یک به طور کامل بر این موضوع اتفاق نظر ندارند.

دستة دوم از فقهای عامه بر بطلان وقف بر نفس نظر داده ا ند که این دسته از افراد هم از دلایل عقلی ونقلی گوناگون بهره گرفته اند از جمله روایت طلحه بن زید، روایت علی بن سلمان واستدلال‌هایی مثل اینکه وقف بر نفس خلاف مقتضای ذات عقد است.

فقهای شیعه تقریباً اتفاق نظر دارند که وقف بر نفس باطل است و دلایلی ارائه داده اند مثلاً اجماع که از ادله اربعة فقه شیعه است و نیز دلایل عقلی و نقلی فراوان که به تفصیل بیان گردیده است.

قانون مدنی به تبعیت از قانون مدنی فرانسه و مطابق با فقه شیعه این بحث را در مواد 72 و 73 و 74 در باب وقف مطرح کرده و حکم به بطلان داده است.

بحثی که پیرامون وقف بر نفس مطرح می شود وقف بر موقوف علیهمی است که عام هستند و خود واقف بعدا جز آنها می‌شود مثلا وقف بر فقها می‌کند و خود واقف بعدا فقیه می‌شود در این مسئله اتفاق نظر وجود دارد هم در فقه عامه و هم در فقه شیعه و هم بین حقوقدانان که صحیح می باشد چون وقف بر عام است و نامحصور است.

از جمع مطالب نتیجه‌ای که حاصل می‌گردد این است که وقف بر نفس باطل است و اگر قسمتی از وقف را شامل شود نسبت به همان قسمت باطل و نسبت به بقیه صحیح است.

بخش اول: وقف بر نفس از دیدگاه فقهای غیر شیعه

1- وقف بر نفس از دیدگاه فقهای حنفیه

فقهای حنفیه در صحت وقف بر نفس اختلاف نظر دارند:

ابویوسف و ابو حنیفه، وقف بر نفس را به طور مطلب جایز می دانند، نظیر وقف بر جهت محتمل لاانقطاع گرچه آخر وقف را برای مالکین قرار نداده باشد.

از نظر این گروه چنانچه بر وقف بر منقطع الانقطاع (احتمالاًٌ) بعد از تحقق انقطاع، عواید به واقف بر می گردد و مانعی ندارد که از اول نیز عواید به او برگردد.

به علاوه بروقف بر نفس نیز باعث قربت است چنانچه پیامبر اکرم (ص) فرمودند: «نفقه الرجل علی نفسیه صدقه[1]» و باز فرمودند: «ابدا بنفسک فتصدق علیها»[2] همچنین در روایتی آمده است که پیامبر از صدقة خود استفاده می‌کرد ومواد از صدقه، صدقة موقوفه است و استفاده از آن منحصر است به صورتی که واقف استفاده از آن را شرط کرده باشد پس چنین شرطی صحیح است البته چنین حدیثی به طور صریح پیدا نشده است ولی در نصب الرایه به آن اشاره‌ای شده است.

قطع نظر از همة اینها با وقف مالکیت مالی که به قصد قربت وقف شده است به تملیک خحدا در می آید و فرد با شرط استفادة خود از عواید ملک خدا استفاده می کند و نه اینکه ملک خود را برای خودش وقف کرده باشد و چنین شرطی نه با قصد قربت منافات دارد و نه با شریعت اسلام درست مثل استفادة واقف از مسافرخانه یا گورستان و آب انباری که خودش وقف کرده است. (که در این بحث باید شرط کرده باشد).

جواز وقف بر نفس مورد قبول فقهای بلخ که صنفی هستند نیز واقع شده است و بر طبق آن فتوا داده اند و آن را معتمد شناخته اند، تا مردم به وقف کردن ترغیب شوند که البته گفته شده بعد از فوت واقف عواید مال موقوفه به مصرف فقرا خواهد رسید.

در مقابل نظر مذکور امام محمد حنفی معتقد است که وقف بر نفس صحیح نیست و سر؟؟ مولف المبسوط معتقد است که این رای محمد بر اصل بطلان وقف به علت انقطاع آن باطل است. «فیما اذا کان علی حجه یتوهم انقطاعها».

ولی ابن نحیم و ابن عابدین عقیده دادند که بطلان وقف بر نفس از اشتراط تسلیم موقوف به متولی سرچشمه گرفته است و بالاخره بعضی هم گفته اند که فتوای بطلان وقف بر نفس یک مساله جدید است و بر هیچ اصلی از اصول فقه محمد تاسیس نشده است.

محمد حنفی در مقام استدلال بر بطلان وقف بر نفس می گوید که وقف بر نفس نه با مفاد وقف که از ارائه مالکیت است سازگار است ونه با قصد قربت و اگر مقفاد وقف تملیک مال موقوف باشد باز هم وقف بر نفس صحیح نیست. زیرا تملیک بر خود متضمن فایده ای نیست و در واقع از طرف واقف بر خود انشایی صادر نشده است دقیقاً مثل «صدقة منفده» که مالی را به فقیری صدقه دهیم و به او تسلیم نماییم و شرط کنیم که مقداری از آن را به خودمان برگدارند که در این صورت فقیر تنها مقدار مازاد آن را تملیک کرده است.


[1] نصب الرایه، ج 3 ص 479        

[2] صحیح مسلم ج 3 ص 799


دانلود با لینک مستقیم


کار تحقیقی وقف بر نفس از دیدگاه فقه و قانون مدنی

پاورپوینت بررسی سبک اسنادمکان کنترل در عزت نفس دانشجویان 26 اسلاید

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت بررسی سبک اسنادمکان کنترل در عزت نفس دانشجویان 26 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت بررسی سبک اسنادمکان کنترل در عزت نفس دانشجویان 26 اسلاید


پاورپوینت بررسی سبک اسنادمکان کنترل  در عزت نفس دانشجویان 26 اسلاید

26 اسلاید

چکیده

این پژوهش از نوع پژوهش های همبستگی و پس رویدادی (علّی) است که به منظور بررسی رابطه سبک اسنادی و عزت نفس در دانشجویان صورت گرفته است. بدین منظور نمونه ای به حجم 50 نفر به صورت تصادفی طبقه ای از بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد نیشابور انتخاب شدند. سبک اسنادی آزمودنی ها به وسیله پرسش نامه سبک اسنادی راتر و عزت نفس آن ها به وسیله پرسش نامه عزت نفس کوپر اسمیت مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پرسش نامه ها با استفاده از شیوه های آمار توصیفی و استنباطی (آزمونF ، t استودنت و r) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج پژوهش بیان گر این بود که بین سبک اسنادی دانشجویان و عزت نفس آن ها رابطه معنی داری وجود ندارد. هم چنین، بین سبک اسنادی و ویژگی های دموگرافیک آزمودنی ها (مانند سن، جنس، رشته تحصیلی، پایه تحصیلی و ترتیب تولد) تفاوت معناداری مشاهده نشد. نتایچ پژوهش هم چنین بیان گر این بود که بین عزت نفس دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد. به طور کلی، می توان نتیجه گیری نمود که عزت نفس آزمودنی ها پایه ها و دلایل دیگری دارد که مکان کنترل (درونی و بیرونی) تأثیر چندانی بر آن ندارد.

مقدمه

  بدون شک در زندگی خود با افرادی مواجه شده‌اید که همواره گناه شکست خود را به گردن دیگران یا عوامل مختلف بیرونی می‌اندازند و به جای این‌که آن شکست را حاصل اعمال خود بدانند یا خود را مسؤول آن شکست بدانند، تلاش می‌کنند تا توجیه قابل قبولی برای شکست خود فراهم کرده و بدین‌وسیله از ایجاد تصویری منفی از خود در ذهن دیگران اجتناب نمایند (گرینبرگ، 1968).

در دهه‌ی 1970، شاخه‌ی روان‌شناسی اجتماعی به شدت تحت سلطه و نفوذ نظریه‌پردازان و پژوهشگران اِسناد قرار داشت. نظریه‌ی اِسناد با نظریه‌ی "ناهماهنگی شناختی"که یکی از نظریه‌های شایان اهمیت در روان‌شناسی اجتماعی شمرده می‌شد، پا به میدان رقابت گذاشت. نظریه‌ی اِسناد به عنوان نظریه‌ای که با مطالعه‌ی ادراک شخص، ادراک رویداد، تغییر نگرش، کسب خودآگاهی، مداخله‌های درمانی و بسیاری چیزهای دیگر مرتبط است، مطرح شد. (براندن، به نقل از هاشمی، 1371).

  در مجموع نظریه‌ی اِسناد از مباحث جدید در حوزه رویکرد روان ‌شناختی و انگیزش است و افرادی چون هایدر، وینر، راتردر شکل‌گیری آن نقش مؤثری داشته‌اند، اما آنها در مورد تحلیل موضوع اِسناد اتفاق نظر نداشته و آن را از زوایای مختلف و به صورت‌های متفاوتی تبیین کرده‌اند.


  اما مطالعات اخیر بر کاربرد اسناد در زمینه‌های گسترده‌تری (مانند پیشرفت تحصیلی، عملکرد شغلی، بازدهی در محیط کار، رضایت شغلی، موقعیت‌های ورزشی، انحرافات و بزهکاری، الکلیسم و اعتیاد، طلاق و نظایر آنها) تمرکز پیدا کرده است. (کریمی، 1375 ؛ کدیور، 1379).

  افراد در تبیین علّی از رویدادهای زندگی همسان عمل نمی‌کنند. زیرا برخی از آنها به اقتضای سبک تبیین خوش‌بینانه حاکم بر رفتار خویش حوادث مثبت را به عوامل درونی نسبت می‌دهند، در حالی‌که حوادث منفی را به عوامل بیرونی مربوط می‌سازند.

  اما برخی دیگر به اقتضای سبک بدبینانه حاکم بر رفتار خویش حوادث مثبت را به عوامل بیرونی نسبت می‌دهند، در حالی‌که حوادث منفی را به عوامل درونی مربوط می‌کنند ( به نقل از توزنده جانی، 1384).

  کوپر اسمیت(1967)در تحقیق خود به این نتیجه رسید که افراد برخوردار از عزت‌نفس بالا، افرادی هستند که با احساس اعتماد به نفس و بهره‌گیری از استعداد و خلاقیت خود به ابراز وجود می‌پردازند و به آسانی تحت تأثیر عوامل محیطی قرار نمی‌گیرند. عزت‌نفس بالا و مثبت به ما امکان می‌دهد تا با چالش‌های زندگی بهتر رو به رو شویم و از فرصت‌های مطلوب بیشتر بهره ببریم (براندن، ترجمه قرچه‌داغی، 1379).

  مطالعات انجام شده عمدتاً نشان می‌دهد که افراد پس از رویدادهای منفی و شکست بر مداخله علل خارجی تأکید می‌کنند، امّا پس از رویدادهای موفقیت‌آمیز بر اهمیت عوامل درونی تأکید بیشتری دارند.


فورسایت (1375) معتقد است که دانشجویان موفقیت خود را به عوامل درونی نسبت می‌دهند تا عز‌ت‌نفس خویش را افزایش دهند، اما شکست‌ها را به عوامل خارجی نسبت داده و با افکار مسؤولیت عملکرد خود، از کاهش عزت‌نفس خویش اجتناب می‌کنند.

  پژوهش‌های مختلف تأثیر اِسناد‌ها بر بهداشت جسمی و سیستم ایمنی بدن (سلیگمن، 1975)، پیشرفت تحصیلی (واینر، 1985)، عزت‌نفس (واینر و گراهام، 1982) و... نشان داده اند (به نقل از مندونکا، 1991).

  ویتن(1989)دریافت که با تعبیر سبک اِسناد پیامدهای شکست از درونی به بیرونی و پیامدهای موفقیت از بیرونی به درونی می‌توان عزت‌نفس افراد را بهبود بخشید (به نقل از نوری و مکاری، 1377).

  به موجب مطالعه جانسون و همکاران(1992) افرادی که در رویدادهای منفی اسناد درونی انجام داده بودند عزت‌نفس کمتری نیز داشتند. زیرا اسناد درونی رویدادهای منفی در تضعیف عزت‌نفس افراد نقش حتمی و جدّی دارد. از طرف دیگر با تغییر سبک‌های اسناد از منفی به مثبت، امکان افزایش میزان عزت‌نفس افراد وجود دارد ( به نقل از علی پور، 1373 ؛ علی‌‌پور و بیگی، 1375).

  مطالعه براون (1990) نیز نشان داد که اِسناد شکست‌ها به عوامل درونی و پایدار در اثر کاستن از عزت‌ نفس به افسردگی می‌انجامد. براساس برخی دیگر از مطالعات (صمدی، 1373) زنانی که منبع کنترل بیرونی و عزت‌نفس پایین دارند در برابر اثرات حوادث منفی زندگی بیشترین آسیب‌ها را تجزیه می‌کنند. در حالی‌که این آسیب‌پذیری در کسانی که از عزت‌نفس بالا و منبع کنترل درونی برخوردارند وجود ندارد (به نقل از تقی پور، 1378).


‌‌

روش پژوهش

این پژوهش از نوع پژوهش های همبستگی و علّی (پس ـ رویدادی) است که به منظور بررسی رابطه بین سبک اسنادی (مکان کنترل درونی و بیرونی) و عزت نفس دانشجویان انجام شد. بدین ‌منظور ابتدا از بین دانشجویان با استفاده از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای یک نمونه به حجم 50 نفر انتخاب گردید و سپس پرسشنامه سبک اِسنادی راتر و عزت‌نفس کوپر اسمیت بر روی آن ها اجرا شد تا رابطه‌ی سبک اِسنادی و عزت ‌نفس در آن ها مشخص گردد و همچنین رابطه سبک اِسنادی آنها با متغیرهای دموگرافیک (مانند سن، جنس، رشته تحصیلی و ترتیب تولد) مورد ارزیابی قرار گرفت.

جامعه آماری

جامعه‌ ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیام‌نور نیشابور بود که مشتمل بر 2409 دانشجو که 634 نفر مذکر و همچنین 1775 نفر آنها مؤنث بودند که در نیمسال دوم سال تحصیلی (85-1384) به صورت رسمی مشغول به تحصیل بودند.

نمونه آماری و روش نمونه گیری

نمونه‌ ی این پژوهش، مشتمل بر 50 نفر دانشجو (26 پسر و 24 دختر) بود که سن آنها در فاصله بین 18 تا 29 سال قرار داشت که 22 درصد نمونه در رشته ریاضی، 20 درصد در رشته کامپیوتر، 18 درصد در رشته الهیات، 20 درصد جغرافیا و همچنین 20 درصد در رشته علوم ‌اجتماعی مشغول به تحصیل بودند. نمونه بر اساس درصد دانشجویان هر رشته به صورت طبقه ای انتخاب شد.


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت بررسی سبک اسنادمکان کنترل در عزت نفس دانشجویان 26 اسلاید

چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

اختصاصی از فی دوو چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟


چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات  در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

تهیه شده با فرمت ورد قابل ویرایش

بر طبق نگارش آموزشی و پرورشی

 

فهرست مطالب

چکیده 6
مقدمه ........... ...8
تعاریف واژگان 9
معرفی خود 10
توصیف وضعیت موجود 10
بیان اهمیت و ضرورت مسئله 12
گردآوری اطلاعات ( شواهد اول ) 13
تجزیه و تحلیل داده ها 14
انتخاب راه جدید موقتی 15
اجرای راه جدید موقتی 16
پیشینه تحقیق 18
یافته های علمی 20
گردآوری اطلاعات ( شواهد دوم ) 35
نتیجه گیری 37
منابع 38

 


چکیده
در این تحقیق که اینجانب در مورد اعتماد به نفس و خود باوری و مقابله با کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس دوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .
در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدی در کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :
1- به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم
2-در سر کلاس و همچنین در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم
3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم
4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم
5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کم حرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .

 


دانلود با لینک مستقیم


چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟

پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی

اختصاصی از فی دوو پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی


پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی

با سلام

مطلب امروز ما برای شما پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی  می باشد

مشخصات فایل :

فرمت فایل : WORD

قابلیت ویرایش : دارد

قابلیت پرینت : دارد

تعداد صفحات : 2 صفحه

این پرسشنامه به صورت تک بعدی عزت نفس را می سنجد.

تعداد گویه ها: 20

نوع فایل: word 2003

منبع: هترتون و پولوی

نحوه امتیازدهی و سوالات مستقیم و معکوس در فایل مشخص شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه عزت نفس هترتون و پولوی