در حرکت نوسانی مدام انرژی جنبشی و پتانسیل به یکدیگر تبدیل می‌شوند و مجموع آنها که انرژی مکانیکی است، عدد ثابتی است. (در صورتیکه ازاتلاف انرژی صرفنظر شود.) در نوسان مجموعه فنر و جسم انرژی پتانسیل از رابط
مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
استخوان های خزنده ای در میان یک لایه سنگی حاوی ماده رادیواکتیوی به نیمه عمر 75 میلیون سال پیدا شده است . اگر 15/16 این ماده رادیو اکتیو تخریب شده باشد خزنده در چه دورانی زندگی کرده است ؟
مزوزوئیک
سنوزوئیک
پرکامبرین
پالئوزوئیک
مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
دسته بندی : علوم پزشکی _پزشکی ، تحقیق
فرمت فایل: 
( قابلیت ویرایش و آماده چاپ )
حجم فایل: (در قسمت پایین صفحه درج شده )
اصول پایه ایمنی شناسی در ارولوژی سیستم ایمنی برای تداوم سلامتی و برای مبارزه با بیماریهای برخاسته از عوامل خارجی و داخلی ضروری است مکانیسم‌های مختلف ایمنی در اختلالات اورولوژیک دخیل هستند که شامل بوجود آمدن و پیشرفت کانسرهای اورولوژیک، عفونتهای سیستم ادراری.
رد اعضاء پیوندی، ترانسفوزیون محصولات خونی و ابنور مالیتی‌های دستگاه تولید مثل مذکر می‌باشند.
امروزه تقسیم بندیهای پاسخ ایمنی براساس جمعیتهای سلولی خاص، مواد مترشحه از آنها و ساختمان غشائی شان و مکانیسم‌های داخل سلولی آغاز کننده این پاسخ‌ها می‌باشد.
اطلاعات بدست آمده ناشی از پیشرفت سریع ایمونولوژی مولکولی شامل ابداع آنتی بادیهای مونوکلونال، تکنیکهای نوترکیبی ژنها و توانایی انتقال یا برداشت ژنها از حیوانات و همچنین کلون کردن جمعیتهای سلولی می‌باشد.
با این وجود پاسخ ایمنی با خصوصیات منحصر به فرد آن در کارائی و قابلیت انطباق آن در مقابل بسیاری از مهاجمین خارجی شناخته می‌شود این خصوصیات شامل 1- توانایی شناخت خودی از بیگانه 2- ویژگی3- خاطره 4- تقویت سریع می‌باشند.
ایمنی ذاتی و اکتسابی آنچه را که ما بعنوان سیستم ایمنی می‌شناسیم شامل دو پاسخ بیولوژیک مجزا یعنی ایمنی ذاتی و ایمنی اکتسابی می‌شود.
پاسخ‌های ذاتی مربوط به ساختمان ذاتی سلول بوده و طی تماسهای مکرر با همان عامل مهاجم بوجود نمی آیند.
مکانیسم دفاع ذاتی شامل سدهای دفاعی غیراختصاصی علیه عوامل مهاجم است که عمدتاً بستگی به سدهای فیزیکی، سلولهای فاگوسیتی، سلولهای NK.
کمپلمان، پروتئینهای فاز حاد، لیزوزیم و اینترفرونها دارد.
خط اولیه دفاعی بدن شامل سدهای مکانیکی.
شیمیایی و بیولوژیک می‌شود که در خارج غشاء پایه پوست و غشاء مخاطی دستگاه تنفس و گوارشی و ادراری قرار دارند.
تاژکها و مژکها بعنوان فیلتری که میکروبها را به بیرون می‌رانند عمل می‌کنند.
پریستالتیسم‌های قوی و دوره ای دستگاه ادراری مانع صعود باکتریها به کلیه‌ها می‌شود.
پاسخ‌های اکتسابی خاص از تماس مکرر با یک عامل مهاجم ناشی شده و عمدتا توسط جمعیتهای لنفوسیتی که هر یک علیه عامل مهاجم خاص حساس شده اند بوجود می‌آیند.
بعلاوه تکثیر و گسترش کلونال جمعیتهای خاص لنفوسیتی بعد از تماس اولیه با یک مولکول خارجی روی داده و لنفوسیتها دارای خاطره شده و درتماس بعدی با همان مولکول بیگانه پاسخ شدیدتری نشان می‌دهند.
نقاط مختلف تداخلات عمل سیستم ایمنی ذاتی و اکتسابی اغلب منجر به پاسخی شدیدتر از مجموع عمل تک تک آنها می‌شود.
فاگوسیتوز فاگوسیتوز یک پاسخ غیراختصاصی و ذاتی نونروفیلها و ماکروفاژهای در گردش است که فعالانه میکروبها را بلعیده و سموم میکروب کش ترشح می‌نمایند.
فاگوسیتها همچنین شامل سلولهای رتیکولواندوتلیال مثل سلولهای کوپفر در کبد و ماکروفاژهای آلوئولر می‌شود.
این پروسه توسط پروتئنهای سیستم کمپلمان (C3b) و ایمونوگل
تعداد صفحات : 172 صفحه
متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.
پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.
با فرمت ورد و در 15 صفحه
چکیده:
این اقدام پژوهی در تدریس گرامر درس ششم و هفتم و هشتم برای تعداد 33 نفر از دانش آموزان یک کلاس از پایه اول دوره متوسطه دوم انجام شده است . با بهره گیری از ویژ گیهای نوین تدریس و یادگیری از طریق همیاری و گروه بندی و روش قیاسی ، دانش آموزان موفق شدند تا نمرات بهتری را کسب کنند وعلاوه بر آن علاقه و انگیزه و اعتماد به نفس و حس مسئولیت پذیری در گروه نیز افزایش یافت.
کلید وا ژه ها : یادگیری از طریق همیاری ، روش قیاسی، گروه بندی
مقدمه:
زبان انگلیسی سال هاست که در مدارس کشور تدریس می شود و آشنایی با زبان دوم بی شک امری ضروری به شمار می رود . امروزه با سواد بودن علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن ، آشنا بودن با کامپیوتر و زبان انگلیسی را نیز شامل می شود . بنابراین روز به روز اهمیت فراگیری زبان انگلیسی بیشتر می شود.
هنگام آموزش زبان انگلیسی ، یادگیری چهار مهارت گوش دادن ،صحبت کردن ، خواندن و نوشتن مورد توجه قرار می گیرد . برای آموزش خوب یکی از مهم ترین عوامل به کاربردن روش تدریس مناسب است .
تسلط معلم برروش ها و فنون آموزشی یکی از ملاک های شایستگی معلمان به حساب می آید . در واقع بسیاری از صاحب نظران این ملاک را بر دیگر ملاک های شایستگی معلمان ترجیح می دهند . پیروان این ملاک معلم را مانند فرد صاحب فن دیگری می دانند که هر چه بر فوت و فن کارش مسلط باشد در کارش موفق تر خواهد بود ، ( ملکی ، 1385 )
در ۱۸۰۹ وقتی لامارک در فرانسه نظریه اش را ارائه می داد در انگلیس داروین متولد شد
در 22 سالگی بعنوان یک زیست شناس غیر رسمی با یک کشتی راهی اطراف قاره امریکای جنوبی و افریقا و استرالیا شد
در طول سفر سنگواره و شواهد مهمی درباره تغییر گونه ها جمع کرد
مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: