کاراموزی علم مکانیک و اثار علم مکانیک

اختصاصی از فی دوو کاراموزی علم مکانیک و اثار علم مکانیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:33

فهرست و توضیحات:
مقدمه

تاریخچه شرکت

اهداف شرکت

کارکنان و متخصصان

تجزیه و تحلیل

محصولات

روش تحقیق

سابقه تحقیق

اصطلاحات و مفاهیم

ساختمان موتور

ساختمان موتورها بسیار گوناگون ولی در عین حال از لحاظ اصول کلی بسیار مشابه است. مثلا همه موتورهای احتراقی دارای یک محفظه برای فشرده کردن سیال می‌باشند که سیلندر نام دارد. یا اینکه همگی دارای یک قطعه متحرک رفت و برگشتی می‌باشند که پیستون نام دارد و ... لیکن ساختار موتورهای برقی متفاوت است. همگی آنها دارای یک سیم پیچ ثابت می‌باشد که میدان مغناطیسی ایجاد می‌کند. در میان این سیم پیچ میدان ، یک آرمیچر (روتور) وجود دارد که با تغییرات میدان مغناطیسی انرژی الکتریکی را به انرژی جنبشی تبدیل می‌کند (به شکل چرخش) و ... .

طرز کار موتور

موتورهای الکتریکی از لحاظ تجهیزات و ساختار نسبتا ساده تر از موتورهای احتراقی هستند. البته طرز کار آنها نیز نسبتا ساده تر است. این موتورها با ایجاد یک میدان مغناطیسی و تغییرات مکرر این میدان مغناطیسی باعث به چرخش درآمدن روتور می‌شوند. و این چرخش توسط میله ای از محفظه موتور خارج و مورد استفاده قرار می‌گیرد. موتورهای احتراقی بصورت نوسانی کار می‌کنند یعنی اینکه قطعات متحرک آنها (پیستونها) که قابل انتقال انرژی هستند، حرکت رفت و برگشتی دارند. برای تبدیل این حرکات رفت و برگشتی به حرکت چرخشی وسیله‌ای به‌ نام میل لنگ استفاده می‌شود. لیکن در نهایت انرژی جنبشی این موتورها هم بصورت چرخش یک میله از محفظه موتور به خارج فرستاده می‌شود.

قدم مهم در توسعه موتورهای امروزی (که اغلب موتورهای احتراق داخلی هستند) زمانی برداشته شد که بودورثا مهندس فرانسوی چهار اصل عمده را که برای کار موثر این موتورها الزامی بودند، ارائه کرد. این اصول چهارگانه به قرارزیرند:

اتاقک احتراق باید کوچکترین نسبت سطح به حجم ممکن را داشته باشد.

فرآیند انبساط مخلوط گاز هوا و سوخت باید تا حد امکان سریع انجام شود.

تراکم مخلوط در ابتدای مرحله انبساط باید تا حد امکان زیاد باشد.

کورس پیستون می بایست تا حد امکان زیاد باشد.

گزارش کاراموزی خدمات حسابداری

اختصاصی از فی دوو گزارش کاراموزی خدمات حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:17

فهرست و توضیحات:

استفاده کنندگان درون سازمانی :

استفاده کنندگان برون سازمانی

سرمایه گذاران

خدمات حسابداری شرکت شامل ارائه خدمات حسابداری، دفترداری شرکتها، پیگیری و تکمیل مدارک حسابداری معوق، اصلاح حسابها، ارائه صورتهای مالی ضمنی و نهایی، تهیه صورتهای مالی تلفیقی گروه شرکتها، تهیه صورتهای مالی از مدارک ناقص و سایر خدمات حسابداری و مالی می باشد.

دریافت وپرداخت

• معرفی حسابهای بانکی و تعیین مشخصات آنها از جمله کد حسابداری
• ثبت انواع دریافت و پرداخت از قبیل صدور چک ، واگذاری چک ، واریز به بانک و برداشتهای بانک
• صدور سند حسابداری صدور چک ، واگذاری چک ، واریز به بانک و برداشتهای بانک
• تهیه صورت مغایرت بدون نیاز به ورود دستی اطلاعات
• انتقال فایل صورتحساب بانک
• انتقال اطلاعات مربوط به حساب بانک از نرم افزار حسابداری
• پایاپای کردن دستی اقلام باز با استفاده از امکانات متعدد درنظر گرفته شده
• دسترسی به حساب بانک
• گزارش چکهای صادره و ابطال شده یک بانک دربازه زمانی مورد نظر
• گزارش عملیات بانک به تفکیک نوع عملیات در بازه زمانی مورد نظر
• امکان ارسال گزارشات به نرم افزار Excel
• چاپ چک با امکان تنظیم فرم چاپ برای چکهای مختلف
• تعیین محدوده مجاز کاربران

استفاده کنندگان ازصورتهای مالی

در مطالب قبلی در باره یک سیستم حسابداری صحبت کردیم و دانستیم که اطلاعات بعد از پردازش به شکل صورت های مالی در می آیند . حال باید دید که چه کسانی از این اطلاعات استفاده میکنند .

به طور کلی استفاده کنندگان از اطلاعات مالی به دو دسته تقسیم می شوند . دسته اول استفاده کنندگان درون سازمانی ودسته دوم استفاده کنندگان برون سازمانی .

کاراموزی شرکت تارابگین

اختصاصی از فی دوو کاراموزی شرکت تارابگین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:17

فهرست و توضیحات:

شرکت تارابگین

.سخنی از مدیر شرکت تارابگین

سرباره

محصولات شرکت تارابگین و محیط زیست

خصوصیات فنی عایق تارابگین

ایزوبلانکت (عایق لحافی دوخته شده)

عایقهای لحافی ایزوبلانکت

برای عایقکاری سطوح و منحنی در صنایع لوله های با قطر زید کوره ها ، گرمخانه ها ، دیگهای بخار ، اگزوز توربین ها ، دودکشهای بلند مورد استفاده قرار می گیرد .

مصرف کننده گان عمده این عایق مجتمع های پتروشیمی ،پالایشگاهها ،نیروگاهها، کارخانه های سیمان ، فولاد ، ماشین سازی ، … هستند .

این عایق با شکلهای مختلف تولید است :

ایزوبلانکتبا دو طرف تور سیمی با کد 0121

ایزوبلانکت با یک طرف تور سیمی با کد 0122

ایزوبلانکت با یک طرف فویل آلومینیوم و توری سیمی با کد 0123

کاراموزی اولین روز در کارگاه

اختصاصی از فی دوو کاراموزی اولین روز در کارگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:52

فهرست و توضیحات:

اولین روز در کارگاه

ساختمان دارای 9 ستون است که دو تا از ستونها میله گرد 22 و بقیه میله گرد 20 استفاده شده اند. ساختمان حدود 80 متر زیر بنا دارد و قرار است تا سه طبقه پیلوت ادامه پیدا کند. لازم به ذکر است نمره میله گردها در طبقات بعدی کم شده تا اینکه در طبقه آخر به میله گرد شماره 14 می رسد.

دومین روز در کارگاه (2)

امروز کارگری در گوشه کارگاه مشغول ساختن انبار برای مصالح ساختمانی و وسایل کارگران است بدین گونه که ابتدا ملات بعمل می‌آورد و سپس با ریختن در روی یک خط راستای دیوار را مشخص می‌کند سپس در دو انتهای این خط بر روی ملاتها دو بلوک قرار می دهد و بعد بوسیله ریسمان بقیه بلوکها را در یک راستا می ‌چیند و همچنین بوسیله شاقول عمود بودن بلوکها را مقایسه میکند و اینکار را در هر ردیف انجا داده تا دیوار مورد نظر ساخته شود. پس از ساخت دیوارهای انبار، کارگران بوسیله چوب و ایرانیت سقف انبار را درست می کنند سپس درب آهنی انبار را که به صورت آماده خریداری شده بود را جا ‌می‌زنند.

کاراموزی در مورد اموزش پرورش اقلید

اختصاصی از فی دوو کاراموزی در مورد اموزش پرورش اقلید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آشنایی با محل کاراموزی:

تاریخچه آموزش و پرورش اقلید

آموزش و پرورش در هر شهر نمادی از فرهنگ، تمدن و پیشینه ای گویا ازتاریخی آن خطه می باشد.این نهاد علمی، فرهنگی و اجتماعی در شرایطی در شهرستان اقلید به وجود آمد که هیچ گونه امکانات و تجهیزات آموزشی مناسبی در این منطقه ی محروم وجود نداشت و به لحاظ وسعت جغرافیایی و وجود روستاهای زیاد، امکان استفاده ی همه ی جوانان و نوجوانان از نعمت علم و دانش ممکن نبود و تنها تعدادی اندک که تمکن مالی داشتند؛ در مکتب خانه هایی که آن هم با توجه به فصل کار و تلاش مردم به صورت فصلی فعالیت می کردند به تحصیل علم و دانش مشغول می شدند. باگذشت زمان اولین مدرسه به شیوه امروزی با دو کلاس درس دردوران احمد شاه قاجار تأسیس و میرزا محمد رضا حکیم باشی مدیر آن شد. اما به دلیل مشغولیت اکثر مردم آن زمان به کار کشاورزی و نبود معلم برای آموزش، آموزشگاه مذکور درفصل کار و تلاش یعنی آغاز بهار تعطیل گردید. مدتی بعد مدرسه ای دیگر به همت و تلاش میرزا محمد تقی ادیبی قمشه ای درقالب 2 کلاس برپا شد . کلاس اول را ایشان خود تدریس می نمود و کلاس دوم را فرد دیگری به نام محمد باقر ریاضی اهل کازرون اداره می کرد. در سال 1310 و با توجه به پیشرفت جوامع ونیاز مردم به سواد خواندن و نوشتن آقایان رضا نیا و تدین با اقداماتی زمینه ی تعطیلی مکتب خانه ها و مدارس غیررسمی را فراهم و دبستان دولتی چهار کلاسه را در اقلید راه اندازی نمودند. فعالیت های آموزشی آقای رضانیا و آقای تدین ادامه داشت تا اینکه با تلاش و کوشش فراوان در سال 1326 اولین دبیرستان پسرانه در اقلید با 17 تن دانش آموز در کلاس هفتم شروع به کار نمود و این امر باعث شد تا دولت نسبت به ایجاد نمایندگی فرهنگ در اقلید در همان سال اقدام نماید. در سال 1347 آقای محمد علی وحیدی فراشا که جز اولین فارغ التحصیلان همان دبیرستان بود، مسئولیت نمایندگی اداره فرهنگ اقلید را بر عهده می گیرد. ایشان با سعی و تلاش فراوان به همراه عده ای از طالبان علم در اقلید و با تلاش و کوشش و مراجعات مکرر به وزارت فرهنگ کشور زمینه ی استقلال آموزش و پرورش شهرستان را هموار ساختند و با توصیه مرحوم آقای عبدالحسین وزیری که از فرهنگ دوستان معروف و از جمله خیرین مدرسه ساز بود و با حفظ سمت دبیری،مدیریت اداره فرهنگ را به عهده می گیرد و آموزش و پرورش اقلید در تاریخ 1/1/ 1351 طی نامه شماره 4251 مورخه 30/12/1350 به امضاء وزیر آموزش و پرورش وقت مستقل گردید. به دلیل لیاقت و پشتکار آقای وحیدی مسولیت آموزش و پرورش شهرستان نیریز برای مدت یک سال به ایشان سپرده می شود و در این مدت آقایان سیاوش فرهمند، منوچهر سالاری، نورانی و عبدالحسین صادقی ویشکاهی عهده دار مسولیت می شوند. از اسفندماه 1357 تاکنون مسولیت اداره آموزش و پرورش اقلید برعهده ی بزرگانی چون آقایان عباس شهسواری فرد، ایرج تدین، محمدملک پور،شهید محمد دباغچی، خدادادقبادی، سیدحمیدافضلی، امیرابراهیم امیری، یوسفقلی شریفی، سیدمصطفی مهدوی، عبدالرحمن سروآزاد،همت اله مومنی، هیبت اله بهرام زاده، عبدالرسول قادری و علیرضا عابدینی بوده و ازتاریخ 21/10/1391 به عهده آقای مجید مسعودی قرارگرفته است. در حال حاضر 13000 دانش آموز در سه مقطع ابتدایی متوسطه اول و متوسطه دوم (نظری و کاردانش و فنی حرفه ای) در آموزش و پرور ش اقلید مشغول به تحصیل می باشند

دارای 140 آموزشگاه و دو مرکز دارلقران و سه کانون پرورشی  و 1400 معلم  و دبیر در مقاطع و پست های مختلف مشغول می باشند

مدیریت اموزش و پرور ش اقلید  دارا ی 45 نفر پرسنل که در دوایر مختلف مشغول می باشند.