فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تفاوت های وضعیت، اضطراب ویژه و توجه انتخابی در زیرشاخه های ADHD

اختصاصی از فی دوو تفاوت های وضعیت، اضطراب ویژه و توجه انتخابی در زیرشاخه های ADHD دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی:

موضوع انگلیسی: State, trait anxiety and selective attention differences in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) subtypes

تعداد صفحه: 8

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2015

زبان مقاله:‌ انگلیسی

 

 

چکیده: یکی از اختلالات است که بسیاری از عملکرد مدرسه را تحت تاثیر قرار بیش فعالی اختلال (ADHD) است. معیارهای تعیین شده DSM تشخیص سه زیرگروه: بی توجه، بیش فعالی-ضربه و ترکیب شده است. با این حال، بیان این اختلال را می توان با ارتباط آن با اختلالات دیگر مانند اضطراب تغییر داده است. هدف اصلی این مطالعه برای تعیین اینکه آیا الگوهای مختلف توجه (انتخابی و غلظت) و اضطراب (اضطراب صفت و حالت) از زیرگروه ADHD ظهور، و تجزیه و تحلیل چگونه اضطراب پیش بینی عملکرد دانش آموزان مبتلا به ADHD در یک کار توجه انتخابی بود. نمونه از 220 کودک (6-12 سال) به چهار گروه تقسیم شد: گروه کنترل (56 نفر)، نوع بی توجه (تعداد = 54)، نوع بیش فعال-ضربه (تعداد = 53)، و در ترکیب زیر گروه (N = 57). نتایج نشان داد که گروه های قابل توجهی در متغیرهای توجه، و در اضطراب صفت و حالت متفاوت است. مقایسه گروه های متعدد نشان داد که زیرگروه ترکیب به نمایش گذاشته اضطراب صفت بالاتر، در حالی که زیر گروه بی توجه نشان داد اضطراب حالت بیشتر است. علاوه بر این، اضطراب صفت عملکرد دانش آموزان در متغیر غلظت وظیفه توجه پیش بینی کرد. این نتایج نشان می یک مسیر جدیدی از منافع قابل توجهی در مورد ارزیابی تشخیصی عینی و قابل اعتماد از ADHD.


دانلود با لینک مستقیم


تفاوت های وضعیت، اضطراب ویژه و توجه انتخابی در زیرشاخه های ADHD

دانلود ترجمه ADHD

اختصاصی از فی دوو دانلود ترجمه ADHD دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود ترجمه ADHD


دانلود ترجمه ADHD

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD, similar to hyperkinetic disorder in the ICD-10) is a neurodevelopmental psychiatric disorder in which there are significant problems with executive functions (e.g., attentional control and inhibitory control) that cause attention deficits, hyperactivity, or impulsiveness which is not appropriate for a person's age. These symptoms must begin by age six to twelve and persist for more than six months for a diagnosis to be made. In school-aged individuals inattention symptoms often result in poor school performance. Although it causes impairment, particularly in modern society, many children with ADHD have a good attention span for tasks they find interesting.

اختلال کم‌توجّهی بیش‌فعالی (به انگلیسی: Attention-deficit hyperactivity disorder) (به صورت مخفف: ADHD) یک اختلال رفتاری رشدی است. معمولاً کودک توانایی دقّت و تمرکز بر روی یک موضوع را نداشته، یادگیری در او کند است و کودک از فعّالیّت بدنی غیر معمول و بسیار بالا برخوردار است. این اختلال با فقدان توجه، فعّالیت بیش‌ازحد، رفتارهای تکانشی، یا ترکیبی از این موارد همراه است. هر کودکی با شک ADHD باید به دقت تحت نظر یک پزشک معاینه گردد. بسیاری از این کودکان، یک یا چند اختلال رفتاری دیگر نیز دارند. همچنین ممکن است یک مشکل روانی مانند افسردگی یا اختلال دوقطبی داشته باشند.

 

شامل 18 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود ترجمه ADHD