فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه بررسی وضعیت برگزاری اردوهای دانش آموزان. doc

اختصاصی از فی دوو پروژه بررسی وضعیت برگزاری اردوهای دانش آموزان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی وضعیت برگزاری اردوهای دانش آموزان. doc


پروژه بررسی وضعیت برگزاری اردوهای دانش آموزان. doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 20 صفحه

 

مقدمه:

یکی از برنامه هایی که در رشد شخصیت فردی و اجتماعی و غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان نقش بسزایی دارد، فعالیتهای اردویی و بازدیدی است. این برنامه ها؛ چنانچه با پیش بینیهای لازم و برنامه ریزی صحیح انجام پذیرد، موجب تقویت انضباط اجتماعی خواهد بود. و در غیر این صورت، خسران آن بیش از منفعتش می باشد.

صاحبنظران تعلیم و تربیت، معتقدند که، 50 درصد فعالیتهای امور تربیتی، برنامه های اردویی و بازدیدی می باشد. همه ساله میلیونها نفر دانش آموز در قالب تیمهای ورزشی، دسته های فرهنگی، هنری، امور سیاحتی و زیارتی از شهری به شهر دیگر و یا از استانی به استان دیگر در حرکت می باشند. جاذبه های طبیعی، تاریخی و تفریحی ایران عزیز، نه تنها برای دانش آموزان، بلکه برای بزرگسالان نیز جاذب و فرح بخش است. در دین مبین اسلام، در آیات و روایات متعددی به منافع مسافرت و بازدید اشاره شده است و در سیره انبیا(س) و امامان معصوم(ع) به نکات ارزنده ای در آداب مسافرت، همکاری و تعاون، رعایت بهداشت، دستگیری ضعفا، تدبیر در احوال گذشتگان و... به چشم می خورد.

بدون تردید، در بین نسل پویای انقلاب اسلامی، چهره هایی وجود دارد که اگر فرصت شکوفایی استعدادهای خود را به دست آورند، در ساختن فردای ایران عزیز قدمهای بلند و موثری برخواهند داشت. برنامه های اردویی و بازدیدی در این سیر، می تواند، به عنوان ابزاری سازنده و مفید در شناسایی استعدادها، تقویت روح تعاون، همکاری، نظم و انضباط و شکوفایی شخصیت اجتماعی آنان به کارگرفته شود. لذا بر ماست که با تدوین مقررات و تاکید بر رعایت اصول حاکم بر فعالیتهای اردویی و بازدیدی، ضریب اطمینان را بالا برده و اعتماد را که خانواده ها در سپردن عزیزان خود به دست ما دارند، حفظ نماییم. این مجموعه نیز بر این اساس تهیه گردیده است، امید است مربیان عزیز و دیگر برگزار کنندگان، با رعایت مفاد آن در بهتر برگزار نمودن برنامه ها ما را یاری نمایند.

 

فهرست مطالب:

اردو و بازدید دانش آموزان

مقدمه

فصل اول

کلیات

فصل دوم

برنامه اردو و بازدید درون استانی

اردو سمبل فعالیت گروهی در فرآیند آموزش به صورت مکمل

-1همیاری

2- ایفای نقش

3- تربیت اجتماعی

4- زندگی براساس اصول دموکراسی

5- تجارب یادگیری

6- اردو

نقش اردو و بازدید در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان

اهداف گردشگری(اردو و بازدید)

انواع گردشگری

گردشگری در سایر کشورها

ضرورت گردشگری


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی وضعیت برگزاری اردوهای دانش آموزان. doc

پروژه رشته مدیریت آموزشی با عنوان فرار دختران. doc

اختصاصی از فی دوو پروژه رشته مدیریت آموزشی با عنوان فرار دختران. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه رشته مدیریت آموزشی با عنوان فرار دختران. doc


پروژه رشته مدیریت آموزشی با عنوان فرار دختران. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 90 صفحه

 

مقدمه:

انسان در طول تاریخ از انواع انحراف ها و آسیب های اجتماعی و روانی رنج برده و همواره در جستجوی علل و عوارض آن و رهایی از این مسائل بوده است. یکی از این انحراف ها و آسیب ها فرار دختران از خانه است که امروز به عنوان یک بحران جامعه، بخصوص شهر تهران را درگیر نموده است. این معضل روز به روز گسترش بیشتری می‌یابد و سلامت و رشد افراد جامعه و بخصوص نوجوانان و جوانان را تهدید می‌نماید.

اگر کودکان و نوجوان که آینده سازان کشور هستند، در مسیر انحراف و بزهکاری قرار گیرند، به زودی جامعه خود را به ورطه فساد و تباهی می کشانند. بدون تردید جامعه‌ای قادر است در جهت ترقی گام بردارد که بتواند کودکان و نسل جوان خود را از بیراهه به راه راست و در جهت سازندگی هدایت نماید.

مسئولیت جامعه در مورد کودکان و نوجوانان فراری از خانه و در معرض خطر به مراتب سنگین تر از مجرمین بزرگسال است. براساس اصل پیشگیری مقدم بر درمان است. برای جلوگیری از صرف هزینه های گزاف و اتلاف وقت به جهت بازداری افراد از آسیبهای اجتماعی و مفاسد، و رعایت اصل پیشگیری مقدم بر درمان است. مطالعه در زمینه آسیب های اجتماعی به عنوان ضروری ترین اقدام محسوب می شود. بنابراین از اینگونه تحقیقات که علل فرار دختران از منزل را شناسایی می‌کند اقدام اساسی جهت پیشگیری از وقوع حوادث و بروزمشکلات روانی می باشد.

هرگاه والدین، مربیان و مسئولین امور با عوامل بوجود آورنده مشکل آشنا باشند راحت تر می توانند نسبت به پیشگیری از بروز حوادث اقدام نمایند. داشتن اطلاعات پایه و اساسی پیرامون مشکل برای تصمیم گیری در مورد استفاده از روش های پیشگیری و درمان، بسیار ضروری می باشد و با انجام پژوهش های مختلف پیرامون مشکل فرار دختران از خانه حقایقی روشن می گردد که براساس آن می توان در این رابطه اقدام اساسی بعمل آورد.

 

فهرست مطالب:

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

متغیر مستقل:

متغیر وابسته

متغیر تعدیل کننده

فرضیه های پژوهش

خانواده

نامساعد بودن جو عاطفی خانواده

ارتباط بین دختر و پسر

فقر اقتصادی

فقر فرهنگی

فشار روانی

مشکلات تحصیلی

فرار دختران از خانه

فشار روانی ناشی از محدودیت های ایجاد شده از جانب مدرسه

فصل دو

تعریف فرار

(عوامل موثر در فرار)

اقسام فرار

نظریه های مختلف شناخت رفتار

نظریه یادگیری

نظریه روانی تربیتی

نظریه

بیولوژیکی- فیزیولوژیکی

روابط عاطفی در خانواده

کثرت اولاد

سطح تحصیلات والدین

مهاجرت

روابط دختر و پسر

رشد هویت جنسی

مرحله نامتمایز

مرحله آندروژنی

تحقیقات انجام شده

فصل سوم (روش تحقیق)

طرح تحقیق

جامعه‌ی آماری

روش آماری

ابزار تحقیق

اعتبار و روایی پرسشنامه

چگونگی اجرای آزمون


دانلود با لینک مستقیم


پروژه رشته مدیریت آموزشی با عنوان فرار دختران. doc

پروژه وظایف عمومی مربیان. doc

اختصاصی از فی دوو پروژه وظایف عمومی مربیان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه وظایف عمومی مربیان. doc


پروژه وظایف عمومی مربیان. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 90 صفحه

 

مقدمه:

مربی شخصی است که اطلاعات علمی پراکنده را متناسب با استاندارد رشته آموزشی خود تنظیم کرده و با شیوه های مناسب آن را به صورت مطالب ساده و قابل درک برای کارآموز تبدیل و با سرعت مناسب و در سطح استعداد او انتقال می دهد.

حال با توجه به تعریف مربی می توان فرق بین مربی با کتاب را مقایسه و درک نمود. یعنی اینکه کتاب آنچه را که در خود دارد چه سخت باشد و چه آسان، بدون توجه به اینکه کارآموزی که آنرا مطالعه می کند می فهمد یا نه مطالب را انتقال می دهد، ولی مربی اطلاعات کتاب را درک و مطالب سخت و نامفهوم را همانند فیلتری به کنار گذاشته و جایگزین آن مطالب ساده تر و قابل درک و فهم کارآموز به کار می برد.

 

فهرست مطالب:

فصل اول: تعاریف و مفاهیم

مفهوم فنون تدریس و تعاریف آن

شرایط مربی از نظر قوانین موثر در تدریس

وظایف عمومی مربیان از دیدگاه سازمانی

تعریف مطالعه و روش های آن

فصل دوم: آیین کلاس داری

هدف از بررسی آیین کلاس داری

نقش انگیزه

نقش انضباط و کنترل

بحث انضباط شخصی و تاثیر آن در کلاس داری

فصل سومن: روش های کلی تدریس در نظام آموزشی

روش های فعال و غیر فعال و قوانین اثر و نتیجه

هدف های آموزشی

مهایت های فرایند تدریس

الف) مهارت های پیش از تدریس- تعریف استاندارد- آشنایی با طرح درست و فواید آن و فرم

ب) مهارت های بپمن تدریس:

1- تنظیم صدا و حرکات فیزیکی مربی

2- حفظ شخصیت و احترام مربی

3- فروتنی و ادب

4- بیان کافی مطالب درسی

5- اجتناب از ارائه مطالب غیر درسی

6- اجتناب از اختلاط موضوعات

7- کیفیت بیان مطالب

بررسی فنون عرضه شده به کارآموز و بیان مطالب

ارجاع اطلاعات کافی برای کارآموز

انتظاراتی که کارآموز از مراکز فنی و حرفه ای دارد

تقاضا و نیازهای عمومی و کلی در پداگوژی و نحوه برخورد با دیگران

طریق شناخت افکار و استعدادهای افراد

مهارت های پس از تدریس

فصل چهارم: کلیات روش های تدریس

1- روش های تدریس غیر فعال- شیوه مکتبی-

شیوه توضیحی- شیوه سخنرانی

2- روش های تدریس فعال- شیوه پرسش و پاشخ- شیوه بحث- شیوه اکتشافی

3- شیوه یا روش اکتشافی و روش حل مسائل

4- شیوه یا روش اکتشافی و روش حل مسائل

بحث پایانی

منابع و مأخذ

 

منابع ومأخذ:

1 – مهارت های آموزشی ( روشهای و فنون تدریس ) حسن شعبانی

دانشگاه تهران – 1371

2 – کلیات و روشهای فنون تدریس ( دروه کاردانی مراکز تربیت معلم ) –

امام الله صفوی – 1377

3 – رابرت اف می گر تدارک هدفهایآموزشی ترجمه بهرام زنگنه و محمد حسین شمشیری

دانشگاه آزاد ایران – 1355

4 – میلر جرالدر ارتباط کلامی ( تحلیل معانی بیان ) ترجمه علی ذکاوتی قراگوزلو

انتشارات سروش تهران – 1368

5 – هیلگارد ارنست و آروباور نظریه های یاد گیری ترجمه محمد تقی براهنی

مرکز نشر دانشگاهی تهران -1367


دانلود با لینک مستقیم


پروژه وظایف عمومی مربیان. doc

پروژه مدیریت آموزشی با موضوع بررسی مختصری از اقتصاد آموزش. doc

اختصاصی از فی دوو پروژه مدیریت آموزشی با موضوع بررسی مختصری از اقتصاد آموزش. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه مدیریت آموزشی با موضوع بررسی مختصری از اقتصاد آموزش. doc


پروژه مدیریت آموزشی با موضوع بررسی مختصری از اقتصاد آموزش. doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 26 صفحه

 

مقدمه:

از دیرباز تاکنون، توسعه یافتن مسئله اصلی کشورهای در حال توسعه و توسعه نیافته بوده است. آنچه مسلم است، دو منبع طبیعی و انسانی عناصر اصلی موجد توسعه اقتصادی و اجتماعی هستند و ترکیب و تناسب مطلوب آنها، توسعه به بار می آورد. لیکن، هدایت منابع طبیعی بوسیله منابع انسانی میسر است. در اینجا، کمیت و کیفیت منابع انسانی در فرایند توسعه مؤثرند. منابع طبیعی و منابع انسانی در کنش متقابلهستند، لذا، ارتقاء کمی و کیفی منابع انسانی بر منابع طبیعی و سرمایه، در یک دوره زمانی تأثیر می گذارد، به ویژه اگر دولتها استراتژی های خاصی را در پیش گیرند. به طور مثال، انتخاب استراتژی توسعه اقتصادی مبتنی بر سازو کار بازار، مسئله بررسی تأمین مالی ارتقاء منابع انسانی از سوی دولت را با اهمیت تر می کند. به هر حال، آموزش ابزاری است که منابع انسانی را به طور کیفی ارتقاء می دهد و یک سرمایه گذاری خوب محسوب می شود که بازدهی اقتصادی و اجتماعی دارد. هزینه مالی آموزش، بر حسب درجه توسعه یافتگی یک کشور (شاخصهای توسعه) متفاوت است و هرچه کشور توسعه نیافته تر باشد به منابع مالی بیشتری برای گسترش آموزش نیاز دارد. این در شرایطی است که سایر بخشهای اقتصادی نیز برای کسب اعتبارات بیشتر، توان مالی دولت را تقلیل می دهند. در این هنگام، نابسامانی در تأمین مالی آموزش، ممکن است با تخصیص نامناسب بودجه آموزش نیز همراه گردد و مسئله را غامض تر نماید. این گزارش مسئله تخصیص بهینه بودجه آموزش در ایران را با توجه به چرخش سیاست اقتصادی حرکت به سمت اقتصاد بازار، بررسی می نماید.

 

فهرست مطالب:

بررسی مسئله

تاریخ مختصر آموزش در ایران

عرضه و تقاضای آموزش

نرخ بازده سرمایه گذاری در آموزش

هزینه مالی آموزش و پرورش در ایران

مروری بر وضعیت مقاطع مختلف تحصیلی در ایران

افت تحصیلی

شاخصهای آموزشی

موانع بررسی میزان کارآیی مدارس غیرانتفاعی و دولتی

جمعیت و هزینه های آموزشی

مقایسه وضع آموزش در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه

تحلیل کارکردهای نظام آموزشی در ایران

نتیجه گیری و پیشنهادات


دانلود با لینک مستقیم


پروژه مدیریت آموزشی با موضوع بررسی مختصری از اقتصاد آموزش. doc

پروژه سیستم های اندازه گیری پیشرفته (کمپراتور). doc

اختصاصی از فی دوو پروژه سیستم های اندازه گیری پیشرفته (کمپراتور). doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه سیستم های اندازه گیری پیشرفته (کمپراتور). doc


پروژه سیستم های اندازه گیری پیشرفته (کمپراتور). doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 26 صفحه

 

مقدمه:

کمپراتورهای ابعادی، (مقایسه گرهای ابعادی) ابزارهایی هستند که در اندازه گیری های طولی استفاده می شوند و ابزارهایی بسیار دقیق هستند. کمپراتور وسیله است که تغییر مکانهای کوچک را به تغییر مکانهای قابل رویت تبدیل می نماید. علاوه بر بزرگنمایی زیاد، کمپراتورها باید شرایط زیر را دارا باشند:

1) یک اندازه معین راتکرار نمایند.

2) مقدار بزرگنمایی آنها ثابت باشد.

3) با وارد نمودن نیروی کمی به فکهای اندازه گیر کار نمایند.

4) بزرگنمایی های بسیار زیاد امکان پذیر است.

 

فهرست مطالب:

کمپراتورها

کمپراتورهایی با بزرگنمایی زیاد

کمپراتور بروکس

کمپراتور نوری- مکانیکی

میکروکاتو

کمپراستور سیگما

ایمنی

خواندن مقیاس توام با سکون

تنظیم خوب

انطباق (اختلاف رویت با درنظر گرفتن محل دید ناظر):

فشار اندازه گیری ثابت

کمپراتورهای مکانیکی- نوری

کمپراتورهای پنوماتیکی (هوایی)

الف) کمپراتورهای هوایی فشاری

ساختارهای جالب دستگاه عبارتند از:

بزرگنمایی قابل تنظیم

تنظیم نقطه صفر

کمپراتورهای پنوماتیک براساس تغییرات سرعت هوا

منابع

 

منابع و مأخذ:

کتاب سیستم های اندازه گیری دقیق ،مولفین،محمد جواد حریر پور ، محمد تقی محمود زاده، سید مصطفی ضیایی ، انتشارات آذریون ، سال 1384


دانلود با لینک مستقیم


پروژه سیستم های اندازه گیری پیشرفته (کمپراتور). doc