لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید95
1 – کمی خودمونی با داستانهای آموزنده
2 – آشنایی با کار آفرین و نحوی کار آفرینی
3 - دستورالعمل تدوین طرحی برای کسب و کار
لینک دانلود کمی پایینتر میباشد
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:33
یکی از جنبه های هیجان شادی است که با واژه های چون سرور، نشاط، وجد ، سرخوشی ، مسرت، خوشی و خوشحالی هم معنا است.ازآن جا که بعد برجسته هیجان مربوط به روان انسان به دست دادن تعریف دقیق تر آن نیز درحوزه دانش روان شناسی چندان مورد توجه قرار نگرفته است چنان که هنری موری می گوید یکی از غریب ترین نشانه ها ی مشخص عصر ما که کم تر قابل تفسیر است غفلت روان شناسان از موضوع شادی است.یعنی همان حالت درونی که افلاطون و ارسطو و تقریبا تمامی متفکران بر جسته گذشته آن را بهترین متاعی دانسته اندکه ازراه فعالیت قابل حصول است با وجود این برخی تعریفهای پراکنده از این هیجان شده است مثلا گفته اند: شادی احساس مثبتی است که ازحس ارضاء و پیروزی بدست میاید .
این مقاله جزو مقاللات جدید 94 در حوزه ی اقتصاد و مدیریت اجرایی است که می تواند به عنوان منبعی علمی مورد استفاده باشد برای دانشجویان علوم اقتصادی و علوم اجتماعی.
مقاله با عنوان بررسی نقش مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش سازمان های دانش آفرین در فرمت ورد در 34 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:
* اشاره
TQM* در آموزش
* توضیحی
* پیش بینی کننده
* تجویزی
* انتقال نظریه از صنعت به آموزش
* فرایند و روشهای به کارگیری TQM در آموزش
* مهمترین جنبه های متصور در استقرارTQM در مراکز آموزشی عبارتند از:
TQM* و اثربخشی آموزش
* سازوکارهای نظام مدیریت کیفیت فراگیر در اثربخشی آموزش
* مدیریت کیفیت فراگیر در مقولـه های زیر در بُعد زمان به اثربخشی آموزش کمک می کند:
* تعیین منابع شاخص سازی
* فرایند عملیاتی کردن شاخص سازی
* توسعه آموزش مبتنی بر رویکردTQM
* اصلاح و بهسازی زیرساخت سازمانی و نقش آن در توسعه آموزش
* انطباق الگویTQM در سازمانهای آموزشی
* ارتباط براساس تشریک مساعی
* اصلاح مداوم و ارزیابی خود
* رهبری
* سازمان دانش آفرین و یادگیرنده
* دستاوردهایTQM در نظام آموزشی
* تحولات فناوری اطلاعات و تاثیر آن براستقرار در محیط آموزشی
* ویژگی های مدیران سازمانهای آموزشی نوین
* مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی
* خلاصه و نتیجه گیری
* منابع