فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

اختصاصی از فی دوو چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟


چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

با فرمت ورد قابل ویرایش

تهیه شده طبق نگارش آموزشی و پرورشی

 

فهرست مطالب

مقدمه 1
توصیف وضع موجود 2
گرداوری اطلاعات (شواهد1) 4
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 9
راه کارهای پیشنهادی 11
اجرای راه کارهای سال گذشته و نظارت برآن 12
اجرای راه کارهای تکمیلی و جدید سال جاری و نظارت بر آن 16
نتایج بدست آمده از اجرای راه کارها (شواهد2) 25
1 ) ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار آن 26
الف)ارزیابی تأثیر طرح برخود 26
ب)ارزیابی تأثیر طرح بر همکاران ریاضی 27
ج)ارزیابی تأثیر طرح بردانش آموزان 28
2 ) اعتبار یابی 29
تجدید نظر و پیشنهادها 30
فهرست منابع 31
پیوست ها و ضمائم 32

 

 

مقدمه

چو بنگریم کرات ، سیارات و ستاره ها را برمداری از نظم ریاضی ببینیم که اندک تغییری در این حرکت می توانست نابودی را به ارمغان آورد و چون گوش فرا دهیم هر ترنمی جان مایه ای از راز ریاضی را به جان دارد .
ریاضی علم مناظر و مرایا ، علم مقابله و اعداد و علم فهم و نجات ، گاه نهایت را چنان نزدیک که می توان چشم پوشید و گاه نزدیک را چنان دور که عالمی به یاری خواستن . سایه ذره لطف الهی چون بر دلی افتد مجنون وار شیدای دو چندانش کند تا رخصتی یابد وبا چشمه دل ذره بیند و چون ذره در ذره افتد کمال هنر در هر ذره کاینات بیند و اقرار نماید که اوست اولین معلم ریاضی و اولین معلم هنر . ( مظفر غربی )
در این سیر سایه رضوان بردلم افتاد و درپی فرصتی تا اولین معلم هستی را از خود خشنود گردانم قلم وجان در وادی عشق به مشق واداشتم وبا تلاشی بدون چشم داشت سعی کردم که دانش آموزان و دبیران ریاضی را به رسم هندسی که بخشی از درس ریاضی راهنمایی است علاقه مند کنم .
امید است مثمر ثمر واقع شده و مورد عنایت همکاران و خوانندگان عزیز قرار بگیرد .


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

طرح توجیهی صنایع دستی تلفیقی و تکمیلی

اختصاصی از فی دوو طرح توجیهی صنایع دستی تلفیقی و تکمیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح توجیهی صنایع دستی تلفیقی و تکمیلی ، با فرمت ورد 18 صفحه

برخی عناوین :

طرح توجیهی تولید صنایع دستی تکمیلی و تلفیقی (تابلوهای دیوارکوب سرامیکی، شیشه ای و چوبی) (استندهای چوبی و شیشه ای و فلزی)

شرح سرمایه گذاری: الف: سرمایه ثابت

5- ماشین آلات و تجهیزات تولید

6- وسایط نقلیه

7- اثاثیه و لوازم اداری

ب: هزینه های سالیانه طرح

1- مواد اولیه

2- نیروی انسانی

3- هزینه انرژی و سوخت

5- هزینه تعمیر و نگهداری

6- هزینه استهلاک 

7- هزینه بیمه

جدول پیش بینی فروش

محاسبات هزینه تسهیلات مالی

تسهیلات سرمایه ثابت:

تسهیلات سرمایه در گردش:

جدول سرمایه گذاری طرح  

جدول بازپرداخت اصل و سود تسهیلات

برآورد سرمایه در گردش

جدول هزینه های ثابت و متغیر طرح

جدول شرح عملکرد (سود و زیان) طرح

جدول تراز آزمایشی طرح

جدول گردش وجوه نقدی طرح


دانلود با لینک مستقیم


طرح توجیهی صنایع دستی تلفیقی و تکمیلی

مجموعه نمونه سوالات نرم افزار تکمیلی از سری دوره ی کاربر نرم افزار اداری

اختصاصی از فی دوو مجموعه نمونه سوالات نرم افزار تکمیلی از سری دوره ی کاربر نرم افزار اداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه نمونه سوالات نرم افزار تکمیلی از سری دوره ی کاربر نرم افزار اداری


مجموعه نمونه سوالات نرم افزار تکمیلی از سری دوره ی کاربر نرم افزار اداری

مجموعه نمونه سوالات نرم افزار تکمیلی از سری دوره ی کاربر نرم افزار اداری

 

این مجموعه شامل سوالات دروس زیر می باشد :

Visio

SharePoint

OpenOffice

OneNote

Access

تمامی فایل ها به همراه پاسخ می باشد.

پسوند فایل ها : Docx ، فایل Word قابل ویرایش

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مجموعه نمونه سوالات نرم افزار تکمیلی از سری دوره ی کاربر نرم افزار اداری

مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از اینترنت

اختصاصی از فی دوو مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از اینترنت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از اینترنت


مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از اینترنت

 

 

 

 

 

چکیده :

پژوهش حاضربا هدف مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از منابع اینترنتی و با روش پیمایشی صورت گرفته است . نمونه پژوهشی شامل 120 نفر دانشجوی تحصیلات تکمیلی است که به روش نمونه گیری تصادفی از بین دانشگاههای جامع و فنی شهر تهران انتخاب شده اند . به منظور گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته با پایایی و روایی که از نظر اساتید محترم و صاحب نظران IT مورد تایید بوده استفاده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t و خی دو استفاده شده است .

یافته های پژوهشی نشان می دهد که اکثر دانشجویان دوره ارشد از طریق سایت کتابخانه و دوره دکتری از طریق خانه به اینترنت دسترسی دارند. میزان استفاده دانشجویان رشته فنی مهندسی از اینترنت بیشتر از گروه علوم انسانی است و همچنین توانایی این گروه نیز در مقایسه با گروه علوم انسانی بیشتر است و یافته ها نشان می دهد که توانایی استفاده از اینترنت در رشته های تحصیلی مختلف متفاوت است.

همچنین یافته ها تفاوت معناداری بین دوره های تحصیلی و توانایی استفاده از اینترنت نشان می دهد

نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین مدت زمان استفاده از اینترنت و رشته تحصیلی ارتباط وجود دارد.بعبارتی گروه فنی مهندسی زمان بیشتری را صرف جستجوی اطلاعات از اینترنت می کنند . همچنین این گروه اولویت اول خود برای کسب اطلاعات از منابع اطلاعاتی را ، اینترنت و سپس کتاب معرفی کردند درحالی که در گروه علوم انسانی ، اولویت اول کتاب و سپس اینترنت می باشد.

دانشجویان هدف ازجستجوی اطلاعات از اینترنت را پژوهش سپس کسب اطلاعات آموزشی اعلام کردند هدف از کسب اطلاعات برای انجام فعالیت های پژوهش و آموزشی را ،مرور پیشینه و سپس روز آمد کردن اطلاعات درسی اعلام کردند.

دانشجویان گروه فنی ،نحوة آشنایی خود با امکانات اینترنت را در اولویت اول آزمون و خطا و در وهله دوم از طریق همکاران و دوستان می دانند در حالی که در گروه علوم انسانی آشنایی اول از طریق دوستان و آشنایان سپس از طریق آزمون و خطا می باشد. هر چهار گروه ترجیحا” ، منابع اینترنتی مورد نیاز خود را از طریق موتور جستجوی وب شناسایی می کنند بررسی دلایل استفاده از اینترنت نیز تفاوت معناداری را بین دو گروه نشان می دهد و دانشجویان مشکلاتی مانند عدم تسلط به زبان خارجی و پایین بودن سرعت شبکه و هزینه بالا را از موانع موجود بیان کردند.

همچنین بررسی ها ، نشان داده که رفتار صحیح جستجو در رشته های مختلف ، همچنین در دوره های تحصیلی مختلف متفاوت است.

هر چهارگروه خواستار یادگیری جستجو و استفاده از پایگاههای اطلاعاتی هستند و پیشنهاداتی در جهت بهبود دستیابی استفاده از اینترنت بیان کردند.

فهرست مطالب :

فصل اول

مقدمه                                                                                                              

بیان مساله                                                                                                         

اهمیت و ضرورت                                                                                           

اهداف پژوهشی                                                                                               

سوالات پژوهشی                                                                                                         

فرضیه های پژوهشی                                                                                        

تعریف مفاهیم                                                                                                 

تعاریف عملیاتی مفاهیم                                                                                   

فصل دوم

مقدمه                                                                                                              

رابطه خدمات دانشگاهی و توسعه ملی                                                             

تاثیر دانشگاه در توسعه اقتصادی                                                                      

تاثیر دانشگاه در توسعه اجتماعی / سیاسی                                                        

تاثیر دانشگاه در توسعه فرهنگی                                                                       

رسالت ، وظایف و خدمات دانشگاه                                                                 

اینترنت                                                                                                            

تاریخچه اینترنت                                                                                             

ابزارها و خدمات اینترنت                                                                                

رفتار اطلاع یابی                                                                                              

خاستگاه مفهوم اطلاع یابی                                                                              

جست و جوی اطلاعات و ساز و کارهای بهینه سازی آن                                 

انتخاب یک بانک اطلاعاتی برای انجام جست و جو                                        

فرمول جست و جو

ترکیب فرمول جست و جو با استفاده از عملکرد های موجود

انجام جست و جو

مدل های رفتار اطلاع یابی

مدل رفتار اطلاع یابی الیس

مدل رفتار اطلاع یابی کالتو

مدل رفتار اطلاع یابی بلکین

مدل رفتار اطلاع یابی مار چینونین

مدل رفتار اطلاع یابی ویلسون

مهارت باز یابی اطلاعات

رفتار اطلاع یابی مورد نیاز در فرآیند پژوهش

فصل سوم

مقدمه

روش پژوهش

جامعه پژوهشی و روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم

مقدمه 

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم

مقدمه

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادها

پیشنهادات برای پژوهش آتی

محدودیت ها

خلاصه

منابع فارسی

منابع انگلیسی


دانلود با لینک مستقیم


مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از اینترنت