این کرم یا ژل که به هند کلینر معروف است برای پاک کردن دست توسط مکانیک ها و تعمیرکاران استفاده میشود
مقداری از کرم را به دست مالیده و سپس با استفاده از یک کهنه تمیز میکنند
فرمت فایل پی دی اف تعداد صفحات 1
پروژه ادیوس آماده فرشته ها ( کلیپ ادیوس کودک )- زیبا و کارامد
مخصوص مهد کودک و دبستان
استفاده بصورت طول فیلم با قرار دادن یک تکه فیلم
فقط با چند کلیک خروجی بگیرید
قابل اجرا در ادیوس 5.5 الی 6.08
زمان: 2/35دقیقه
.............................
دانلود پاورپوینت گرامر زبان انگلیسی مخصوص دانش آموزان جهت یادگیری سریع
22 اسلاید
فهرست محتوا
lesson one
صفت
example:
lesson two
ضمایر مفعولی
example
قیدهای تکرار
example
در جای خالی کلمه مناسب قرار دهید.
lesson three
قیدهای تعداد
قیدهای مقدار
example
برای پاسخ زیر سوال مناسب بنویسید.
Lesson four
فعلهای گذشته ساده
طریقه سوالی کردن جمله :
طریقه منفی کردن جمله :
طریقه جواب دادن به سوال:
lesson five
زمان گذشته ساده ( افعال بی قاعده )
lesson six
زمان گذشته استمراری
طریقه سوالی کردن:
طریقه منفی کردن:
طریقه جواب دادن به سوال:
lesson seven
can
may
should
مثال:
طریقه سوالی کردن:
طریقه منفی کردن:
طریقه جواب دادن به سوال:
lesson eight
قید حالت :
در جای خالی از کلمه مناسب استفاده کنید.
lesson nine
زمان آینده ساده:
طریقه سوالی کردن:
طریقه منفی کردن:
طریقه جواب دادن به سوال:
گزینه درست را انتخاب کنید.
مشخصات این فایل
عنوان: مسائل مخصوص مردان و زنان
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 17
این مقاله درموردمسائل مخصوص مردان و زنان می باشد.
زبان به عنوان یک موضوع
کسانی که معتقد اند که زبان از طریق فرایند های ذهنی مشترک در همه نوع یادگیری آموخته می شود و آن هایی که استعداد و توانایی ذهنی زبان را قبول ندارند دلایل وشواهد فوقالذکررابه گونه دیگر توضیح میدهند بر اساس حامیان نظری تربیت انسان ها بسیار پیشرفته تر از سایر حیوانات بوده چرا که آن ها قادر به استفاده از زبان می باشند یکی از دلایل اصلی که چامسکی و سایر کسانی که معتقد به توانایی ذهنی و ذاتی زبان معتقد بودند غالبا ذکر میکنند ویژگی های کلی خود زبان و فراگیری این در میان انسان ها می باشد اما آیا این حقیقت که همه انسان ها رفتار قطعی و بخصوص را نشان می دهند واقعا ثابت می کند که رفتار ناشی از کد ژنیتیکی انسان است همانطور که براون در کتاب خود تحت عنوان کلیت های انسان توضیح داده این نکته لزوما یک مورد و موضوع قابل بحث نمی باشد .کلیت ها مجموعه نا متجانس را می سازند .برای مثال ظاهرا چیز های زیادی در طبیعت انسان غیر ذاتی می باشد برخی از آن ها آداب و رسوم فرهنگی بوده که می بایست با نوعی تو ضیع جامع و فراگیر ارتباط داشته باشد جهت فهم و آگاهی از این که چگونه یکرفتار نمایان شده توسط همه انسان ها میتواند ناشی از فر هنگ باشد تا ژِنتیک .
• آیا کلیت های موجود در زبان را نیز می توان به همین صورت توضیح داد مسلما زبان جهت انتشار این روش از انسانی به انسان دیگر و از فرهنگی به فرهنگ دیگر به اندازه کافی مفید و سودمند به نظر می رسد با وجود این چنین روشی توضیح نمی دهد که چرا ما بخش های ویژه ای در مغز داریم که به مغز اختصاص یافته است پرداختن به چگونگی به کار گیری مدل های جدید جهت بررسی و توضیح مغز و رفتار انسان بسیار حائز اهمیت می باشد این فرضیه که در همه موجودات از حلزون گرفته تا انسان صدق می کند بررسی ها آزمایشات نشان داده که تجربه تغییرات ساختاری و شیمیایی را در سیناپس بین نورون های عصبی موجب می گردد که اتصالات بین نورون ها رخ داده است پس اتصالات بین نورون ها به گونه ای تقویت از بو کشیدن به پریدن روی آن انتقال می یابد با وجود این اگر روزی سگ سعی در پریدن از روی آن داشته باشد و با یک سیم الکتریکی به او شک وارد شود مقدار و اهمین اتصالات ضعیف تر خواهد شد اگر ان اتفاق چندین مرحله تکرار شود مسیر نورونی بین بر کشیدن گوشت و پریدن از روی نرده اتصال باز دارند قوی خواهد داشت به طوری که سگ دیگر این کار را انجام نمی دهد این فرایند چگونه به بخش تولید و زبان در مغز انسان ارتباط می یابد؟خوب-کودکی را تصور کنید که متوجه می شود که اگر صدای آب ایجاد کند آب دریافت خواهد کرد اتصالات نورونی بین احساس تشنگی و ادای صدا شدیدا محرک بوده و از این طریق برقراری ارتباط را یاد می گیرد اما هیچ یک از این فرایند ها هنوز هم نمی توانند توضیح دهند که چرا بسیاری از افراد به هنگام شنیدن (خانه قهوه ای ) فرضیه های مشابهی دارند یا چرا نقش های زبانی خاص نواحی ویژه ای ا مغز مان می باشد جهت آگاهی از این پدیده ها ابتدا باید دریافت که انسان ها زبان را به عنوان ابزاری به کار می برند که ماهیت اعمال محاسباتی مشمول در انواع مختلف حل مسئله را تغییر می دهد . زبان نه تنها باید قادر به ایجاد تغییر در محیط بوده (ویا در فکرمان همچون زمانیکه یک فهرست خرید می نویسیم تا آنچه را که باید بخریم به خاطر داشته باشیم )بلکه زبانی را که ما به کار می بریم می بایست با مهارت های ذهنی را قبلا داشتیم نیز تناسب داشته باشد . بنابراین،اگر زبان بیش از نیروی عقلانی و توان ادراکی ما از آنچه که بر حسب منافع تامین شده ،درخواست شود . استفاده از آن به عنوان یک ابزار مفید و موثر نخواهد بود . به همین دلیل،زبان دایما در دو جهت در حال تکامل و تحول می باشد . بیان بهتر ایده ها و نظراتمان و استفاده درست و بجا از جهان و تناسب بهتر ساختارها و نقشها ی نواحی مختلف مغزمان(کلارک ها 194-193). برای مثال ،اگر ناحیه واقع در نیمکره چپ مغز که ما آن را ناحیه بروکا می نامیم قبلا جهت یافتن ساختار و قوانین موجود در درون را و تصادفی محرکها به خوبی سازگاری یافته باشد ،پس طبیعتا این ناحیه جایی است که قواعد دستوری زبان ذخیره می شود ،و وارد آمدن هر گونه آسیبی به این ناحیه تولید یک گفتار معنی دار به لحاظ دستوری را دشوار می کند . این پدیده می تواند همسازی و عدم تناسب و نمونه های از زبان پریشی که اختصاصی بودن عملکرد مغز را نشان دارد ،توضیح دهد . تنها به این دلیل که همه انسانها یک ناحیه بروکا در مغزشان داشته که توانایی و استعداد های ذهنی را برای تولید گفتار دستوری در خود جای می دهد ،لزوما به این معنا نیست که ناحیه بروکا به همین منظور تکامل یافته و رشد می کند
نظرتان راجع به حیوانات دیگر که از چنین قابلیتهای زبانی مشابهی برخوردار نبوده چیست ؟
بدیهی است که اگر شما یک حیوان حلزون (یا حتی یک میمون) را در موقعیتی قرار دهید که بسیاری از الگوها ی کلامی (الگوهای گفتاری)انسان در تماس باشد ،باز هم نمی تواند از زبان استفاده کند . این حقیقت به طور کاملا آشکارا برخی از تفاوتهای ذاتی بین انسانها و سایر حیوانات را در بر می گیرد که بدین معناست که ما ژن هایی داریم که از ژنهای سایر حیوانات متفاوت می باشند
با وجود این ، اختلاف می تواند فقط در تارهای صوتی و مهارت شنیداریمان واقع گردد. سایر حیوانات از هیچ نوع زبان دیگری را به کار نمی برند (یعنی زبان آواز) حتی با وجود اینکه آنها دارای تواناییهای فیزیولوژیکی بسیاری می باشند . به احتمال زیاد ما بین مغز انسانها و سایر حیوانات تفاوت های قابل توجهی وجود دارد ،اگر چه ، لزوما از نوع تفاوتهای مطرح شده توسط چامسکی و سایرین نخواهد بود. همانطور که در قسمت فوق ذکر شد ،ابزار زبان که ما اختراع کردیم مهارتهای ذهنی بسیاری را در اختیار ما قرار دهد که در غیر این صورت اینها را نداشتیم از جمله اندیشیدن به فکر و و اندیشه . در نتیجه ،یک تفاوت تکاملی بسیار جزئی در مغزمان توانسته توانایی اختراع زبان رابه ما اعطا کند ،مصنوعی که ممکن است نه تنها امکان تفکر درجه بالاتر را که توسط انسانها نمایان گشته ،فراهم آورد بلکه شاید بتواند ضمیر خود آگاهی را که قبلا ذخیره کرده ایم به فعالیت وا دارد (کلارک209-208).بنابراین همه آنچه ما با اطمینان می توانیم درباره زبان بگوییم همچون بسیاری از دیگر جنبه های رفتارهای انسان به عنوان محصول عملکرد مشترک سرشت – پرورش اثبات شده است این مهارت حیرت آور بشر در برقراری ارتباط از طریق زبان نتیجه و دلیل منحصر به فرد بودن ما به عنوان انسان می باشد زبان در واقع یک ابزار است :که درک کامل و دقیق این برای یک کودک به اندازه کافی ساده است با وجود این آنچنان پیچیده بوده که شاید ما هیچ وقت کاملا نفهمیم که ژنتیک و تجربه دقیقا چگونه بر روی یکدیگر تاثیر گذاشته(با یکدیگر تقابل و بر هم کنش داشتند )و این مهمترین و کاملترین ویژگی مختص انسان را به وجود می آورند
تفاوت های بیولوژیکی
تفاوتهای روانشناسی
تمایلات جنسی:
4.روانشناختی:
زبان
توانایی و قوه ذهنی زبان
زبان به عنوان یک موضوع