فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان


تحقیق در مورد بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه78

 

فهرست مطالب

 

متغیر پژوهش

متغیر وابسته هوش هیجانی

تعریف نظری متغیرهای پژوهشی:

هوش هیجانی: هوش هیجانی متشکل از مؤلفه های

کودک خیابانی

هوش هیجانی

هدف پژوهش:

کودک خیابانی

پژوهش فوق بررسی مقایسه ای هوش هیجانی کودکان کار و خیابان و کودکان عادی شهر تهران که سن آنها بین 10 تا 15 سال است و به صورت در دسترس مورد سنجش قرار گرفته اند. محقق در این پژوهش با توجه به الگوی مایرو سالوری (1990) مصاحبه‌ای را به صورت ساخت وار و باز پاسخ طراحی کرده که شامل پنج حیطه بود (خودانگیزی، خودآگاهی ادارة هیجانها هم حسی و تنظیم روابط). برای تجزیه و تحلیل از روش مانوتینی یو که روش های ناپاراستریک است استفاده شده و چون روش متقنی برای جمع نمرات کسب شده یافته نشد نمرات دو گروه در پنج حیطه با هم مقایسه شد. و در آخر تفاوت معناداری بین هوش هیجانی کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دیده نشد.


فصل اول

پرسش پژوهش

آیا هوش هیجانی کودکان کار و خیابان تفاوت معناداری با کودکان عادی 10 تا 15 سال دارد؟

فرضیه پژوهش

هوش هیجانی کودکان کار و خیابان تفاوت معناداری با هوش هیجانی کودکان عادی دارد.

اهداف پژوهش:

1-توصیف هوش هیجانی (EQ) کودکان کار و خیابان


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان

تحقیق در مورد مقایسة تطبیقی داستان حضرت زکریا و حضرت یحیی(ع) در قرآن و أناجیل اربعه

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد مقایسة تطبیقی داستان حضرت زکریا و حضرت یحیی(ع) در قرآن و أناجیل اربعه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مقایسة تطبیقی داستان حضرت زکریا و حضرت یحیی(ع) در قرآن و أناجیل اربعه


تحقیق در مورد مقایسة تطبیقی داستان حضرت زکریا و حضرت یحیی(ع) در قرآن و أناجیل اربعه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه59

 

فهرست مطالب

 

چکیده

1-1-1- بشارت ولادت یحیی:

1-1-2- ولادت یحیی:

1-1-3- شهادت زکریا:

1-2- داستان زکریا در قرآن:

1-1-4- همسر زکریا:

1-2-1- بشارت ولادت یحیی:

1-2-2- همسر زکریا در قرآن

مقایسه (نتیجه)

2- یحیی (ع)

2-1- داستان یحیی در اناجیل اربعه

2-1-1- بشارت ولادت یحیی (ع):

داستان زندگی و تعالیم حضرت زکریا(ع) و یحیی(ع) یکی از داستانهای مشترک میان قرآن کریم و أناجیل اربعه می باشد که اگرچه بصورت مختصر و کوتاه در هر دو کتاب طرح شده، ولی نکات عبرت آموز و جنبه‌های تربیتی و سازندة آن در هر دو کتاب به حدی فراوان است که ضمن تقویت زمینه های صلح و همزیستی میان پیروان ادیان توحیدی می تواند چراغ پرفروغی فرا راه دیدگان پیروان اسلام و مسیحیت در جهت تحکیم بنیانهای مشترک عقیدتی قرار دهد.

انجیل لوقا، زکریا (ع) را به عنوان کاهنی یهودی و بسیار درستکار و مجری احکام الهی با جان و دل می داند که در ایام پیری توسط فرشتة خدا به ولادت یحیای نبی بشارت داده شد. قرآن کریم نیز، زکریا را به نبوت و وحی وصف نموده که علاوه بر دریافت بشارت اعجاز آمیز یحیی در کهنسالی توسط وحی، کفالت و سرپرستی مریم مقدس(س) را نیز بر عهده داشته است. در اناجیل اربعه، وظیفة یحیی(ع)، تمهید راه برای عیسی مسیح(ع) و تبشیر نسبت به ظهور پیام آور مسیحیت بیان شده است و قرآن کریم نیز یحیی را پیامبری می داند که علاوه بر تصدیق نبوت عیسی (ع)، دارای کتاب آسمانی بوده و در سن کودکی، مقام نبوت به وی عطا شده بود.

کلید واژه ها: قرآن، اناجیل اربعه، زکریا، یحیی، مقایسة تطبیقی، داستان.

طرح مسأله:

در نیم قرن گذشته، بیشتر متألهان و متفکران ادیان بزرگ، از ضرورت گفتگوی ادیان سخن می گویند و برای بسط و گسترش آن تلاش


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مقایسة تطبیقی داستان حضرت زکریا و حضرت یحیی(ع) در قرآن و أناجیل اربعه

(برنامه‌های کاربردی وب) مقایسة کنترل کنندة دیدگاه مدل و نمایش دهندة دیدگاه مدل (2013) A COMPARISON OF MODEL VIEW CONTROLLER AND

اختصاصی از فی دوو (برنامه‌های کاربردی وب) مقایسة کنترل کنندة دیدگاه مدل و نمایش دهندة دیدگاه مدل (2013) A COMPARISON OF MODEL VIEW CONTROLLER AND MODEL VIEW PRESENTER دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

عنوان انگلیسی مقاله:

A COMPARISON OF MODEL VIEW CONTROLLER AND MODEL VIEW PRESENTER

 

Abstract

Web application frameworks are managed by using different design strategies. Design strategies are applied by using different design processes. In each design process, requirement specifications are changed in to different design model that describe the detail of different data structure, system architecture, interface and components. Web application frame work is implemented by using Model View Controller (MVC) and Model View Presenter (MVP). These web application models are used to provide standardized view for web applications. This paper mainly focuses on different design aspect of MVC and MVP. Generally we present different methodologies that are related to the implementation of MVC and MV and implementation of appropriate platform and suitabl environment for MVC and MVP.


Keywords: Model, View, Controller, Presenter, Architectural Pattern.
 

 

عنوان فارسی مقاله: مقایسة کنترل کنندة دیدگاه مدل و نمایش دهندة دیدگاه مدل

چکیده:

چهارچوب‌های کاری برنامه کاربردی وب با استفاده از استراتژی‌های طراحی متعددی مدیریت می‌شوند. از استراتژی‌های طراحی با استفاده از فرایندهای طراحی مختلفی استفاده می‌شود. در هر فرایند طراحی، مشخصات الزامات برحسب مدل طراحی مختلف، تغییر می‌یابد که توصیف کنندة جزئیات ساختار داده‌ها، معماری سیستم، رابط و مؤلفه‌های مختلف می‌باشد. چهارچوب کاری برنامة کاربردی وب با استفاده از کنترل کنندة دیدگاه مدل (MVC) و مایش دهندة دیدگاه مدل (MVP) پیاده‌سازی شده است. از این مدل‌های برنامة کاربردی وب برای فراهم نمودن دیدگاه استانداردشده‌ای برای برنامه‌های کاربردی وب استفاده می‌شود. این مقاله، اساس بر جنبة طراحی متفاوت MVC و MVP تمرکز دارد. عموماً، روش‌های متعددی را نمایش می‌دهیم که یا پیاده‌سازی MVC و MVP و پیاده‌سازی بستر مناسب و محیط مناسب برای MVC و MVP در ارتباط‌اند. 

 

کلمات کلیدی : مدل، دیدگاه، کنترل‌کننده، نمایش‌دهنده، بستر معماری.

 

 

 

پس از پرداخت آنلاین در پایین همین سایت سریعا فایل رایگان مقاله لاتین و لینک خرید ترجمه کامل مقاله با کیفیتی عالی درفرمتword (قابل ویرایش) به صورت آنلاین برای شما ارسال می گردد.


دانلود با لینک مستقیم


(برنامه‌های کاربردی وب) مقایسة کنترل کنندة دیدگاه مدل و نمایش دهندة دیدگاه مدل (2013) A COMPARISON OF MODEL VIEW CONTROLLER AND MODEL VIEW PRESENTER

پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان

اختصاصی از فی دوو پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان


پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :115

 

فهرست مطالب

 

فصل 1    

مقدمه ............................................................................................................ 3

  • بیان مسئله .......................................................................................... 7
  • پرسشهای پژوهش ............................................................................ 10
  • ضرورت پژوهش ............................................................................... 10
  • اهمیت پژوهش .................................................................................... 13
  • فرضیات پژوهش ............................................................................... 13

 

6-1متغیرها و تعاریف آن............................................................................... 13

 

فصل 2

 

مقدمه ............................................................................................................ 16

 

الف : ادبیات و نظرات خودپنداره:

 

  • خود و تعریف آن ............................................................................... 19
  • تاریخچه کشف مفهوم خود ............................................................... 20
  • انواع خود ............................................................................................ 23

 

4-2فرآیند تشکیل خود، خودپنداره و ادراک آن .......................................... 27

 

5-2نظریه‌های "خود" و خودپنداره............................................................... 34

 

5-2-1 خود در دیدگاه فروید......................................................................... 35

 

5-2-2 خود از دیدگاه آدلر............................................................................. 38

 

5-2-3 خود در دیدگاه آلبرت الیس............................................................... 40

 

5-2-4 خود از دیدگاه اریک برن.................................................................... 41

 

5-2-5 خود از دیدگاه یونگ........................................................................... 45

 

5-2-6 خود از دیدگاه گلاسر......................................................................... 46

 

5-2-7 خود از دیدگاه راجرز......................................................................... 47

 

5-2-8 خود از دیدگاه مدل انگیزشی.............................................................. 54

 

5-2-9 خود از دیدگاه کوپر اسمیت............................................................... 56

 

5-2-10 خویشتن از دیدگاه آلپورت.............................................................. 61

 

عزت نفس از دیدگاه اسلام............................................................................. 64

 

نیازهای مرحله نوجوانی................................................................................. 67

 

ب: تحقیقات انجام شده در مورد خودپنداره................................................. 72

 

فصل 3

 

مقدمه................................................................................................................ 79

 

1-3 جامعة آماری و ویژگی آن .................................................................... 80

 

  • نمونه و ویژگیهای آن ........................................................................ 80

 

  • روش نمونه‌گیری .............................................................................. 81
    • ابزار پژوهش ...................................................................................... 81
  • آزمون خودپنداره راجرز.................................................................. 82

 

2-3-3روایی و پایایی ابزار پژوهش ............................................................ 83

 

4-3روش اجرای آزمون ................................................................................ 86

 

5-3نمره‌گذاری آزمون ................................................................................... 87

 

6-3روش جمع‌آوری داده‌ها .......................................................................... 88

 

  • روش تجزیه و تحلیل داده‌ها .............................................................. 88

 

فصل 4

 

جداول و نمودارها........................................................................................... 90

 

فصل 5

 

مقدمه................................................................................................................ 100

 

1-5 خلاصه تحقیق......................................................................................... 101

 

2-5 محدودیت ها............................................................................................ 102

 

3-5 پیشنهادات................................................................................................ 103

 

منابع و پیوست ها........................................................................................... 104

 

 

 

چکیده :

 

هدف از پژوهش حاضر مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان می‌باشد بدین منظور 30 نفر از دانش‌آموزان دختر و 30 نفر از دانش‌آموزان پسر سال سوم راهنمایی منطقة 4 شهر تهران از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله به گونة تصادفی انتخاب شدند پس از انتخاب نمونه‌های تحقیق از آنها خواسته شد تا به آزمون خودپنداره راجرز پاسخ دهند تا ارتباط آنهامورد بررسی قرار گیرد. پس از جمع‌آوری داده ها از T مستقل برای تجزیه و تحلیل فرضیه پژوهش استفاده گردید و این نتیجه بدست آمد که بین خودپنداره دختران و پسران نوجوان تفاوت معناداری وجود ندارد.

 

 


 

 

فصــل (1)

 

 

 

کلیات تحقیق


مقدمه

 

در طول هزاران سال گذشته، گزارشهای تاریخی ، نظریات فلاسفه و شاعران، داستانها و افسانه‌ها گواه بر این مطلب است که انسان دارای این نیاز است که خودش را خوب بداند و تمام کارکردهایش را اخلاقی و منطقی جلوه دهد. در طول چند سال گذشته نیز بسیاری از روان‌شناسان این نظریه را پذیرفته‌اند که انسان دارای نیاز به عزت‌نفس[1] و خودپنداره مثبت از خود است.

 


[1] - self- steem

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه مقایسة خودپندره دختران و پسران نوجوان