مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های سلامت روان(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش) + پرسشنامه رایگان

اختصاصی از فی دوو مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های سلامت روان(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش) + پرسشنامه رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

• سلامت روان
• سلامت روانی
• تعریف سلامت روانی
• تعریف بهداشت روان در فرهنگ های مختلف
• اصول بهداشت روانی
• خصوصیات افراد دارای سلامت روانی
• عوامل مؤثر در تامین سلامت روان
• نقش خانواده در تامین سلامت روان
• نظریات مرتبط با سلامت روانی
• نظریه ی زیگموند فروید
• نظریه آدلر
• نظریه سالیوان
• نظریه کارل راجرز
• نظریه آلبرت الیس
• نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی:
• نظریه ویلیام گلاس
• نظریه اسکینر

مشخصات فایل:

پرسشنامه رایگان:دارد(پرسشنامه سلامت روان SCL-90-R)

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 25

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

سلامت روان 

ریشه لغوی واژه انگلیسی«health»  در واژه های «health»، «help» به معنی کل و «haelen» (heal) انگلیسی قدیم و کلمه آلمانی قدیم «heilen» و «heilida» به معنی کل قرار دارد.

گراهام[1] (1992) این ریشه لغوی را با کلمات انگلیسی «halig» و آلمانی قدیم «heilig» که به معنی مقدس است، ارتباط داده است. بنابراین از نظر ریشه شناسی لغوی سالم بودن به معنی کلیت داشتن یا مقدس بودن است بدین ترتیب شامل ویژگی های معنوی و فیزیکی است. از نظر سارتریوس سلامتی غیر قابل رویت است. و مستلزم تظاهر کارکرد بخش های مستقل روانی جسمی و اجتماعی است. مانی این رویکرد های کل نگر در مورد سلامتی را به کل جهان گسترش می دهد و سلامتی بشر را از سلامتی سیاره زمین جدایی ناپذیر می داند. تودور[2](1996) سلامتی روان را به شرح زیر تعریف می کند. سلامت روان شامل: توانایی زندگی کردن همراه با شادی، بهره وری و بدون وجود دردسر است. سلامت روان مفهوم انتزاعی و ارزیابی نسبی نگری از روابط انسان با خود، جامعه و ارزش هایش است و نمی توان آن را جدای از سایر پدیده های چند عاملی فهمید که فرد را به موازاتی که در جامعه به عمل می پردازد، می سازند. سلامت روان ،شیوه سازگاری آدمی با دنیاست، انسان هایی که مؤثر، شاد و راضی هستند و حالت یکنواختی خلقی رفتار ملاحظه گرانه و گرایش شاد را حفظ می کنند. سلامت روان عنوان و برچسبی است که دیدگاه ها و موضاعات مختلف مانند: عدم وجود علایم احساسات مرتبط با بهزیستی اخلاقی و معنوی و مانند آن را در برمی گیرد. برای ارائه یک تئوری در مرود سلامت روان ، موفقیت برون روانی کافی نیست باید سلامت درونی را به حساب آوریم. سلامت روان ظرفیت رشد و نمو شخصی می باشد. ویک موضوع مربوط به پختگی است. سلامت روان یعنی هماهنگی بین ارزش ها، علایق ها و نگرش ها در حوزه عمل افراد و در نتیجه برنامه ریزی واقه بینانه برای زندگی و تحقق هدفمند مفاهیم زندگی است. سلامت روان، سلامت جسم نیست بلکه به دیدگاه و سطحروانشناختی ارتباطات فرد، محیط اشاره دارد. بخش مرکزی سلامت، سلامت روان است زیرا تمامی تعاملات مربوط به سلامتی به وسیله روان انجام می شود. سلامت روان ظرفیت کامل زندگی کردن به شیوه ای است که ما را قادر به درک ظرفیت های طبیعی خود می کند و به جای جدا کردن ما از سایر انسان هایی که دنیای ما را می سازند، نوعی وحدت بین ما و دیگران بوجود می آورد. سلامت روان، توانایی عشق ورزیدن و خلق کردن است، نوعی حس هویت بر تجربه خود به عنوان موضوع و عامل قدرت فرد، که همراه است با درک واقعیت درون وبیرون از خود و رشد واقع بینی و استدلال.

سلامت روانی[3]:

پیش از پرداختن به تعریف سلامتی روانی لازم است به یک نکته اشاره نماییم. سه واژه ی « بهداشت روانی» و «سلامت روانی» و«بهزیستی روانی[4]» گرچه دارای معانی متفاوتی هستند، ولی در مواردی بجای یکدیگر به کار می روند ( هرشن سن[5] و پاور[6]،1988؛ترجمه منشی طوسی،1374).

کارشناسان سازمان بهداشت جهانی سلامت فکر و روان را این طور تعریف می کنند:«سلامت فکر عبارت است از قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و مناسب»(میلانی فر، 1376).

بهداشت روانی یک زمینه تخصصی در محدوده ی روانپزشکی است و هدف آن ایجاد سلامت روان بوسیله پیشگیری از ابتلاء به بیماری های روانی، کنترل عوامل مؤثر در بروز بیماری های روانی، تشخیصزودرس بیماری های روانی، پیشگیری از عوارض ناشی از برگشت بیماری ها روانی و ایجاد محیط سالم برای برقراری روابط صحیح انسانی است. پس بهداشت روانی علمی است برای بهزیستی، رفاه اجتماعی و سازش منطقی با پیشامدهای زندگی (میلانی فر،1376).

[1] . Graham

[2] . Theodore

[3] . Mental health

[4] . Well- being

[5] . Hershenson

[6] . Power

مفهوم، مبانی نظری،تعریف و نظریه های خودکارآمدی (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)+پرسشنامه رایگان

اختصاصی از فی دوو مفهوم، مبانی نظری،تعریف و نظریه های خودکارآمدی (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)+پرسشنامه رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

*تعریف خود کارآمدی

*نظریه خودکارآمدی آلبرت بندورا

*ارزیابی باورهای خودکارآمدی

*ساختار خودکارآمدی

*ابعاد خود کارآمدی

*ویژگی های افراد خو کارآمد

*عوامل مثر بر خودکارآمدی

*تاثیرات احساس خود کارآمدی بر رفتار

مشخصات فایل:

پرسشنامه رایگان:دارد(پرسشنامه خودکارآمدی شرر)

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 26

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

 تعریف خودکارآمدی:                                                                                      

خودکارآمدی در لغت، به معنای توانایی برای ایجاد یک اثر یا نتیجه مطلوب آمده است، به عبارت دیگر، به در ک یا قضاوت فرد در مورد توانایی انجام یک عمل خاص به طور موفقیت آمیز با کنترل عوامل پیرامون خود تعریف شده است.

طبق نظر اوزر[1] و بندورا (1990)خودکارامدی مربوط است به باور افراد درباره ی توانایی هایشان در تحریک انگیزش، منابع شناختی واعمالی که برای تمرین کنترل روی رخدادهای مفروض مورد نیاز است(فرانکن،1384).                                                                                                    

بندورا خودکارامدی را قضاوت فرد در مورد توانایی هایش در مورد انجام یک عمل مشخص می داند و براساس مطالعاتش عنوان نموده که خودکارامدی درک شده توسط فرد، یک مولفه مهم در عملکردفرد قلمداد می شود چرا که به عنوان بخش مستقلی از مهارت های اساسی فرد عمل می نماید.   بندورا در چارچوب رویکرد شناختی – اجتماعی، باورهای خودکارآمدی را چنین تعریف کرده است: برداشت هایی که افراد از توانایی های خویش در انجام یک تکلیف خاص دارد. به گونه ای که تکلیف مورد نظر به صورت مفید و مؤثر انجام شود یا سطح اعتمادی که فرد بر توانایی خویش در اجرای برخی فعالیت ها یا موفقیت در برخی عملکردها دارد. 

براساس رویکرد شناختی- اجتماعی، ادراک های فرد از خودکارامدی بر بسیاری از جنبه های زندگی مانند اهداف، تصمیم گیری ها، میزان تلاش برای انجام تکلیف، پشتکار در رویارویی با چالش ها، الگوی مثبت و منفی تفکر و به بیان کلی تر چگونگی رفتار، تفکر  و احساس اثر دارد ( بندورا،1991).

بندورا (1997) مطرح می کند که خود کارآمدی، توان سازنده ای است که بدان وسیله، مهارتهای شناختی، اجتماعی، عاطفی و رفتاری انسان برای تحقق اهداف مختلف، به گونه ای اثربخش ساماندهی می شود. به نظر وی داشتن دانش، مهارتها و دستاوردهای قبلی   افراد پیش بینی کننده های مناسبی برای عملکرد آینده افراد نیستند، بلکه باور انسان درباره توانائیهای خود درانجام آنها بر چگونگی عملکرد خویش مؤثر است. بین داشتن مهارتهای مختلف با توان ترکیب آنها به روشهای مناسب برای انجام وظایف در شرایط  گوناگون، تفاوت آشکار وجود دارد. "افراد کاملاً می دانند که باید چه وظایفی را انجام   دهند و مهارتهای لازم برای انجام وظایف دارند، اما اغلب در اجرای مناسب مهارتها موفق نیستند" (باندورا 1997 ص75). 

[1] .Ozer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های تنظیم هیجان(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)

اختصاصی از فی دوو مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های تنظیم هیجان(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

تاریخچه هیجان

تعربف هیجان

ابعاد هیجان

اجزای هیجان

وظایف هیجان

آثار هیجان

دیدگاه های مربوط به هیحان

نظریه های هیجان

تنظیم و کنترل هیجان

مشخصات فایل:

پرسشنامه رایگان:دارد(پرسش نامه نظم جویی هیجان گروس وجان (2003))

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 22

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

هیجان:

یکی از مشکلات اصلی که پژوهشگران هیجان با آن روبرو هستند فهمیدن علت یا علت­های هیجان است. در این بررسی علیتی دیدگاه­های متعددی مطرح شده است که دیدگاه­های زیستی، روان تکاملی، شناختی، رشدی، روانکاوی، اجتماعی، جامعه شناختی، فرهنگی و انسان­شناختی از جمله آنها هستند (اکبرزاده، 1382). هیجان­ها چند بعدی هستند. هیجان­ها به صورت پدیده­های ذهنی، زیستی، هدفمند و اجتماعی وجود دارند. هیجان­ها از این نظر احساس­های ذهنی هستند که باعث می­شوند آنها را به صورت خاصی مثل عصبانیت یا شادی احساس کنیم. هیجان­ها واکنش­های زیستی هم هستند. آنها پاسخ­های بسیج کننده انرژی­اند که بدن را برای سازگار شدن با هر موقعیتی که روبرو می­شویم آماده می­سازند. برای مثال خشم، نوعی میل انگیزشی در ما ایجاد می­کند تا کاری انجام دهیم که معمولا آن را انجام نمی­دهیم، مثلا با یک دشمن بجنگیم یا به یک بی عدالتی اعتراض کنیم. هیجان­ها پدیده­های اجتماعی نیز هستند. وقتی هیجانی می­شویم علائم قابل تشخیص چهره­ای، ژستی و کلامی می­فرستیم که کیفیت هیجان­پذیری ما را به دیگران منتقل می­کند (مثل حرکت ابروهایمان و تن صدایمان) (گلمن، 1383).

2- 2- 1- تاریخچه هیجان:

دانشمندان فراوانی درباره هیجان تحقیق کرده‌اند. ویلیام جیمز، اولین محققی است که برای هیجان یک الگوی فیزیولوژیکی ارایه داد و چارلز داروین یکی از اولین دانشمندانی بود که هیجان را به طور سیستماتیک مطالعه کرد. هدف او از نشان دادن هیجان در میان انسان‌ها، شاهدی برای نظریه تکامل‌اش بود. او در سال 1872 کتاب خود را با عنوان "ابراز هیجان در انسان‌ها و حیوانات" منتشر کرد. همگانی بودن حالت‌های چهره هنگام ابراز هیجان، تأییدی برای ادعای داروین مبنی بر ذاتی بودن واکنش‌ها و داشتن تاریخچه تکاملی برای هیجان‌ها می‌باشد (هاشمی و جوکار، 1392).

2-2-2- تعریف هیجان:

هر فرد از هیجان، برداشت خاصی دارد و با توجه به اطلاعات و گرایش­های خود، تعریفی از هیجان ارائه می­دهد. تعریفی که روانشناسی ارائه می­دهد دامنه­ای بسیار گسترده­ای را در بر می­گیرد. روان شناسی با تکیه بر یافته­های خود به توضیح این واژه می­پردازد. هیجان در افراد به دنبال محرک­های بیرونی و گاهی درونی ظاهر می­شود. به هیجان، عاطفه نیز گفته می­شود که عمدتا در قالب­هایی مثل: ترس، خشم، اندوه، شادمانی و لذت، عشق، شگفتی، نفرت و شرم، بروز پیدا می­کند. برای مثال، انسان وقتی با یک واقعه خطرناک مواجه می­شود، بی اختیار، نشانه­های آمادگی برای گریز و فرار از لحاظ جسمی و فیزیولوژیک در او به وجود می آید و از لحاظ روانی هم نشانه ها و رفتارهایی مبتنی بر ترس در فرد، ظاهر می­شود که به آن حالت هیجان، «ترس» گفته می­شود. گاهی اوقات این حالت ترس، تبدیل به هیجان «خشم» می شود و فرد، بدون این که خودش اختیاری داشته باشد، حالت پرخاشگری و تدافعی به خود می­گیرد (ناسل[1]، 2004).

[1]- Nasel

[2]- Samuel & Salami