فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله قوانین آموزشی کشور ترکیه

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله قوانین آموزشی کشور ترکیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله قوانین آموزشی کشور ترکیه


دانلود مقاله قوانین آموزشی کشور ترکیه

نکات برجسته،وظایف دولت درخصوص حوزه آموزش در اصول10ـ24ـ42ـ62ـ130ـ131ـ132 قانون اساسی جمهوری ترکیه به شرح ذیل لحاظ گردیده است:

اصل 42ـ هیچکس از حق آموزش وپرورش محروم نخواهد شد، میزان حق آموزش به وسیله قانون مشخص و معین خواهد شد. آموزش و پرورش در راستای اصول و اصلاحات آتاتورک، براساس دانش‌روز و روش‌‌های آموزشی، تحت نظارت و کنترل دولت انجام خواهد شد. مؤسسات آموزش و پرورش که مخالف این اصول باشند تأسیس نخواهد شد.

آزادی آموزش وپرورش شخص را از وفاداری به قانون اساسی مبری نمی‌‌کند،چراکه آموزش ابتدایی برای تمامی شهروندان مذکر ومؤنث اجباری است و در مدارس دولتی رایگان می‌‌باشد.

اصول مدیریتی مدارس خصوصی ابتدایی و متوسطه به وسیله قانون تعیین می‌‌شود تابا استاندارد‌های تعیین شده برای مدارس دولتی هماهنگ باشد. دولت بورس و دیگر کمک هزینه‌‌‌ها را برای دانش‌آموزان با استعدادی که امکانات مالی برای ادامه تحصیل را ندارند فراهم خواهد کرد.

دولت اقدامات لازم برای تعلیم افرادی که نیازمند آموزش خاص هستند را انجام خواهد داد تا چنین افرادی را به‌صورت عضو مفیدی ازجامعه در آورد.

آموزش، پرورش،تحقیق و مطالعه تنها فعالیت‌‌هایی هستند که در مؤسسات آموزش و پرورش باید انجام شود. این فعالیت‌‌‌ها به هیچ وجه نباید مختل شود. هیچ زبانی غیر از ترکی به‌عنوان زبان مادری به شهروندان ترکیه در هیچ مؤسسه آموزش و پرورش تعلیم داده نخواهد شد.

زبآن‌‌های خارجی که در مؤسسات آموزش و پرورش تعلیم داده می‌‌شوند وقوانینی که مدارسی این‌چنین باید رعایت کنند راقانون معین می‌‌کند.

سازماندهی دوباره به شکلی اساسی در زمینة آموزش از طریق قانون یک‌پارچه سازی آموزش در سوم مارس 1924 انجام شد. خصوصاً با ساختن تمامی مدارس عضوی دنباله رو از وزارت آموزش ملی این تمامیت در تعلیم محقق شد. اصول این قانون از این قرار است:

اصل 1ـ تمامی مؤسسات آموزشی و پرورشی در ترکیه باید تابع وزارت آموزش ملی باشند.

اصل 2ـ تمامی مدارسی که بوسیله وزارت دادگستری و وزارت تأسیسات یا مؤسسات خصوصی اداره می‌‌شدند، تابع وزارت آموزش ملی شد‌ه اند.

اصل3ـ سهم بودجه مدرسه‌‌های تحت نظارت وزارت دادگستری و مؤسسات خصوصی به بودجه وزارت آموزش ملی منتقل خواهد شد.

اصل 4ـ وزارت آموزش ملی، هئیت علمی الهیات در دانشگاه را به وجود خواهد آورد تا متخصصین مذهبی‌تربیت کنند و مدارس جداگآنه ای برای پرورش کارگزاران که مسئول امور مذهبی‌به‌عنوان امام و واعظ (سخنران) باشند تربیت خواهد کرد.

اصل 5 ـ از تاریخ تصویب این قانون مدارس متوسطه و دبیرستآن‌‌های ارتش که تحت نظر وزارت دفاع بود‌ه‌اند و شیرخوارگاه‌‌های تحت نظارت وزارت بهداشت،تابع وزارت آموزش ملی خواهند بود. شکل هم‌کاری اعضا علمی مدارس متوسطه و دبیرستآن‌‌های نظامی تغییر خواهد کرد و بین وزارتخانه‌‌هایی که این اعضاء متعلق به آن خواهند بود هماهنگی برقرارخواهد شد در حالیکه معلمانی که عضو ارتش هستند ارتباط خود را تا آن وقت حفظ خواهند کرد.

اصل 6 ـ این قانون از زمان انتشارش لازم الاجرا می‌‌باشد.

اصل 7ـ هیئت دولت مسئولیت اجرای این حکم را بر عهده دارد.

- قانون222آموزش و پرورش ابتدایی که بر آموزش ابتدایی به عنوان نظامی کامل دلالت دارد. قانون1739آموزش ملی(مصوب سال1973)،که قانون2842(مصوب18ژوئن1989)وقانون 4306(مصوب 16 اوت 1997)در تبصره آن آمده اند، بر اهداف عام و خاص، اصول پایدار، ساختار کلی ،مؤسسات از هر نوع و در هر سطحی، آموزش کارکنان ، ساختمان و امکانات مدارس ، مواد و تجهیزات آموزشی و وظایف و مسئولیتهای حوزة آموزش و پرورش اشاره دارد.

- قانون 3308 آموزش حرفه ای و کارآموزی (مصوب 5 ژوئن1986 ) در جهت بهبود نظام آموزش فنی و حرفه ای.

- قانون 625 آموزش خصوصی (مصوب6 اوت 1995) درخصوص تأسیس و عملکرد مؤسسات آموزشی خصوصی

- قانون 2916 آموزش کودکان استثنایی (مصوب 1983) و (قانون573 مصوب 1997) ویزه خدمات آموزش استثنایی

- قانون 2547 آموزش عالی ( مصوب نوامبر 1981 ) ویزه اصلاح نظام آموزش عالی

یکی از مشخصه های قابل توجه قانون مذکور این است که به ادغام مؤسسات آموزش عالی نظیر مدارس تربیت معلم و مؤسسات آموزش عالی منتهی گردید

شامل 9 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله قوانین آموزشی کشور ترکیه

پاورپوینت کشور چین

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت کشور چین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت کشور چین


پاورپوینت کشور چین

جمهوری خلق چین از 30 استان و منطقه مستقل تشکیل شده  و با جمعیت بیش از یک میلیارد نفر و منابع عظیم معدنی و زمینهای کشاورزی، از اواخر دهه 70 ، سعی در زدودن  آثار منفی انقلاب کمونیستی و انقلاب فرهنگی نموده، و به  سمت رونق اقتصادی گام برمی دارد. اکثر مردم چین در  شرق کشور زندگی می کنند.

فهرست شامل:

معرفی کامل کشور چین

چشم انداز سیاسی - جغرافیایی

تقسیمات کشوری

پایتخت چین

نرخ جمعیت

سیستم حکومتی

حزب کمونیست چین

کنگره ملی خلق چین

ریاست جمهوری

شورای دولتی

دادگاه عالی چین

کنفرانس مشورتی - سیاسی خلق چین

تاریخچه معاصر چین

سیاست خارجی

چشم انداز علمی

سیاست فرهنگی چین

ساختارهای سازمانی و اداری

دستورالعمل های کلّی سیاست فرهنگی

تجارب فرهنگی

انتشارات و مطبوعات

فعالیتهای جمعی - فرهنگی

فرهنگ گروه های قومی

روابط بین المللی فرهنگی

سیاست های فرهنگی

 

این فایل در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش در 61 اسلاید می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت کشور چین

تحقیق در مورد عدالت چیست ؟ چه نقشی در پیشرفت کشور دارد؟

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد عدالت چیست ؟ چه نقشی در پیشرفت کشور دارد؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد عدالت چیست ؟ چه نقشی در پیشرفت کشور دارد؟


تحقیق در مورد عدالت چیست ؟ چه نقشی در پیشرفت کشور دارد؟

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه169

فهرست مطالب

  • عدالت چیست؟
  • فلسفه حوادث ناخوشایند زندگی
  • پرورش انسان در آغوش مشکلات
  • حوادث ناخوشایند و هشدارها
  • مشکلات و فراز و نشیبها به زندگی روح می دهد
  • مشکلات سبب بازگشت به سوی خدا
  • چرا جهان طبیعت اینقدر زیباست؟
  • یک دلیل روشن آن عدم یکنواختی است.
  • مشکلات خود ساخته:
  • مساله جبر و اختیار
  • سرچشمه اعتقاد به جبر
  • عوامل سیاسی
  • نکته اصلی اشتباه جبریها
  • عوامل روانی
  • عوامل اجتماعی
  • روشنترین دلیل برای آزادی اراده و اختیار
  • وجدان عمومی انسانها جبر را نفی می کند
  • عوامل اجتماعی و سیاسی مکتب جبر
  • تضاد منطق « جبر » با منطق « مذهب »
  • تفویض در برابر جبر
  • مکتب واسطه
  • قرآن و مساله جبر و اختیار
  • هدایت و ضلالت به دست خدا است .
  • اقسام هدایت و ضلالت
  • علم ازلی علت عصیان کردن!

 

 

 

  • مقدمه

 

همه ما نیازمند به یک نگاهیم چه آن وقت که در رفاه و آسایش و تجملات غرقیم و چه آن زمان که بیمار و محتاج در گوشه ای تنها . و آن گاه نور گرمی نیست جز توجه الوهیت به سوی ما ,

 

آیا این اصل عدالت نیست که در فطرت انسان قرار گرفته و آیا خالق آن عین عدالت نیست که به همه عالم فقیر و غنی کوچک و بزرگ از ذره های اتم تا کهکشانها توجه یکسان دارد و باران لطف و رحمت خود را برای همه یکسان می باراند.

 

پس عدالت چیزی جز قرار گرفتن هر چیز در جای خود نمی باشد که عین عدل را در آفریده های خالق به روشنی می توان دید و برای احیای آن نیز رسولان خود را به سوی خالق خود فرو فرستاد تا با ایجاد حکومت اسلامی برپا کننده این اصل دینی که پایه ای از پنجگانه اصول دین توحید می باشد به وسیله نبوت و امامت آن, عدالت بر پا شده و روز معاد قیامت نیز به آن عمل شود و ما که مسلمانیم آن را باید در این دنیای غافل زنده و احیاء کنیم مگر نه آن که مولای ما با دیدگان دل همه را می بیند. بچه های گرسنه, زنان نیازمند کهنسالان رنج دیده آیا باید نشست  و دست بر دست گذاشت و نظاره گر این همه بی عدالتی بود. در این صورت باید از خود بپرسیم آیا ما مسلمانیم؟ چرا باید عده ای با ظلم و زور همه امکانات مظلومان را بگیرند. و حتی اجازه رشد و توسعه را به آنان ندهند. آیا این عدالت است؟ ولی نه می توان با هشیاری و بیداری و مبارزه با ظلم حق را به حقدار رساند و اجازه تجاوز را به سرزمینهای غریب نداد ( مرگ بر اسرائیل ). اجازه هتک حرمت به پیامبر اسلام را نداد ( مرگ بر دانمارک ) . اجازه دخالت در مسائل دانش صلح  آمیز هسته ای در ایران را نداد و یک صدا بگوییم انرژی هسته ای حق مسلم ماست . ( مرگ بر آمریکا )

 

به همین دلیل ما بر آن شدیم تا مجموعه را از تعریف عدالت و نتایج اجرای آن در پیشرفت کشور و اینکه چه کسانی برپا کننده عدالت هستند و  مخالفان با آن را بشناسیم و با دید روشن و گامهای استوار در این راه گام برداریم و زیر سایه بیرق عدالت در ظهور عدالت گستر عالم زندگی آرامی را داشته باشیم.

 

پس اجازه نمی دهیم که حق حکومت اسلامی و شریعت الهی توسط زورگویان و ظالمان زیر پا گذاشته شود و با وحدت جهانی بر پا کننده پرچم عدالت در جهان خواهیم بود و زیر سایه عمل به آن با آسایش و آرامش جاودانی زندگی خواهیم کرد.

 

انشاءالله


 

 

  • چکیده

 

خداوند عالم است قادر است عادل است حکیم است رحمان و رحیم است و ازلی و ابدی است خالق و رازق است چرا از میان همه صفات فقط عدالت برگزیده شده و یکی از اصول پنجگانه دین مقرر گردید :

 

از آنجا که فروع دین همواره پرتویی از اصول دین است در پرتو عدالت پروردگار در جامعه بشری فوق العاده موثر است و مهمترین پایه جامعه انسانی را عدالت اجتماعی تشکیل می دهد. انتخاب اصل عدالت به عنوان یک اصل از اصول دین رمزی است به احیای عدل در جوامع بشری و مبارزه با هر گونه ظلم و ستم .

 

عدالت چهره سیاست را زیبایی و ثبات و قامت رعیت را استقامت و قوام و حریم مدیریت را شکوه و جمال می بخشد عدالت الفت زندگی و تنها راه اصلاح جامعه و گل سرسبد ایمان به خدا و گنجینه فضیلت و احسان است. عدالت در زندگی اجتماعی بیشر قوی ترین پایه و اساس و برای رفاه و آسایش میدانی گسترده است و هر جامعه ای که نتواند از این مساعد بهره گیرد قطعاً در تنگنای ستم راه به جایی نخواهد برد.

 

فسلفه حکومت دینی عدالت است.

 

باور کردن عدالت بدون اعتقاد به دادگاه عدل الهی در روز بازپسین و بدون باور به قانون عدل الهی خود از نمودهای بارز بی عدالتی است. پس معنی عدالت خداوند این است که نه حق کسی را از بین می برد و نه حق کسی را به دیگری می دهد و نه در میان افراد تبعیض  قائل می شود همچنین قرآن با صراحت و به عنوان یک اصل اساسی می گوید : ان الله یامر بالعدل و الاحسان و ایتاء ذی القربی و ینهی عن الفحشاء و المنکو و البغی.

 

خداوند به عدل و احسان درباره همه و بخشش نسبت به بستگان و خویشاوندان دستور می دهد و از کارهای زشت و منکر و ظلم نهی می کند ( سوره نحل آیه 90 )

 

عدالت یعنی قرار گرفتن هر چیز در جای خویش. عدالت یعنی مراعات حقوق افراد .

 

در باب عدالت و اجرای آن در حکومت جمهوری اسلامی می توان امامان و بزرگان دین به عنوان ریشته درخت آسمانی اسلام ناب محمدی قرار داد و از آنان برای باروری الگو گرفت و یاری خواست . از قدیم الایام افرادی در میان بشر بوده اند  از فیلسوفان قدیم یونان تا دوره های اروپا که اساساً منکر واقعیت داشتن عدالت بود و هستند و می گویند اصلاً عدالت معنی ندارد.

 

آیا این حرف همان ظالمان و زورگویان نبود. و آیا قبل از انقلاب جمهوری اسلامی این حرف را خائنین و غافلین نمی زدند.

 

دانشمندان دینی بزرگی سعی از اجرای عدالت و ریشه کنی ظلم و ستم در جهان را داشتند که می توان از شخصیتهایی چون سید جمال الدین اسدآبادی , شیخ محمد عبده مصری طالقانی اقبال و شریعتی و در راس آنان امام خمینی بنیانگذار جمهوری اسلامی برپا کننده عدالت در حکومت اسلامی را نام برد.

 

عدالت یکی از مسائلی است که به وسیله اسلام حیات و زندگی را از سر گرفت و ارزش فوق العاده یافت اسلام به عدالت تنها توصیه نکرد و یا تنها به اجرای آن قناعت نکرد بلکه عمده این است که ارزش آن را بالا برد.

 

موضوع مهم در مفهوم عدالت و جایگاه آن نقشی است که عدالت از دید علی ( ع ) در حفظ تعادل اجتماعی دارد. به تعبیر استاد شهید مطهری از نظر علی ( ع ) آن اصلی که می تواند تعادل اجتماع را حفظ کند و همه را راضی نگه دارد به پیکر اجتماع سلامت و روح اجتماع آرامش بدهد عدالت است. عدالت بزرگراهی است عمومی که همه را می تواند در خود بگنجاند و بدون مشکلی عبور دهد و آنچه علی ( ع ) در مورد عدالت می گفت خود با تمام وجود به آن عمل می کرد.

 

در قرآن نیز به عدالت پروردگار اشاره شده است ان الله لا یظلم الناس شیئا و لکن الناس انفسهم یظلمون . خداوند به هیچ کس ستم نمی کند این مردم هستند که به خودشان ظلم و ستم روا می دارند . ( سوره یونس
 آیه 44 )

 

همچنین قرآن با صراحت و به عنوان یک اصل اساسی می گوید : ان الله یامر بالعدل و الاحسان و ایتاء ذی القربی و ینهی عن الفحشاء و المنکر و البغی .

 

خداوند به عدل و احسان درباره همه و بخشش نسبت به بستگان و خویشاوندان دستور می دهد و از کارهای زشت و منکر و ظلم نهی می کند . ( سوره نحل آیه 90 )

 

قرآن کریم و هدف برای انبیاء را به صراحت ذکر کرده است راجع به هدف اول درباره خاتم الانبیاء می فرماید یا ایها النبی انا ارسلناک شاهداً و مبشراً و نذیراً و ادعیاً الی الله باذنه و سراجاً منیراً و درباره هدف دوم می فرماید : لند ارسلنا رسلنا بالبینات و انزلنا معهم الکتاب و المیزان لیقوم الناس بالقسط . قرآن با صراحت عنایت انبیاء و بلکه ماموریت و رسالت انبیاء برای برقراری عدل در میان بشر را بیان می کند.

 

اسلام آخرین و کاملترین دین است و به عدالت فرا می خواند. امروز برهه کشورهای اسلامی واجب و ضروری است که اسلام  را به همه جهان معرفی کنند و این دین را در همه عرصه های منطقه ای و جغرافیایی گسترش دهند و چهره حقیقی آن را نشان دهند.  اگر اسلام به همه جهان کامل معرفی می شد آیا این امکان بود که این همه به این آئین کامل الهی اهانت شود . آیا این امکان بود که این همه تهمت برای ساختن بمب اتمی و کشتار افراد بی گناه زده شود . اگر اسلام به همه جهان کامل معرفی می شد آیا این امکان بود که این همه به این آئین کامل الهی اهانت شود . آیا این امکان بود که این همه تهمت برای ساختن بمب اتم و کشتار افراد بی گناه زده شود . آزادی که ما دنبالش هستیم آزادی برای همه است نه تنها برای اندکی از مردم اما دنیای تجارت آزاد برای آزادی شرکت ها و محروم کردن مردم از حقوقشان است.

 

آیا برای آموزش تغذیه و بهداشت که همه افراد بخصوص اقشار محروم نیازمند آن هستند گامی
برداشته ایم؟

 

به رغم پیشرفتهای حاصله در آموزش دختران هنوز تعداد زیادی از دختران در ایران از آموزش محروم هستند. موانعی که در کشورهای در حال توسعه دختران را به دور از مدارس نگه می دارد. نه تنها آنان را از فرصتهای آتی محرو می نماید بلکه تاثیر منفی بر سلامت و بقای آنان دارد .

 

نماینده یونیسف در ایران می گوید : اگر جهان بخواهد تا سال 2015 که توسط سازمان ملل به عنوان مهلت برای رسیدن به یکی از مهمترین اهداف توسعه هزاره آموزش ابتدایی در سطح جهان مطرح شده است , دست یابد تساوی جنسیتی پیش شرط لازم می باشد.

 

کمتر از 10% زنان باردار از خدمات مربوط به جلوگیر از انتقال اج آی وی ایدز به نوزادانشان بهره مند هستند و کمتر از 10%  کودکان یتیم یا آسیب پذیر شده توسط ایدز حکایت یا خدمات اجتماعی می گیرند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد عدالت چیست ؟ چه نقشی در پیشرفت کشور دارد؟

دانلود پاورپوینت نگاهی به عملکرد دولت نهم دربخش مخابرات کشور - 35 اسلاید قابل ویرایش

اختصاصی از فی دوو دانلود پاورپوینت نگاهی به عملکرد دولت نهم دربخش مخابرات کشور - 35 اسلاید قابل ویرایش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت نگاهی به عملکرد دولت نهم دربخش مخابرات کشور - 35 اسلاید قابل ویرایش


دانلود پاورپوینت نگاهی به عملکرد دولت نهم دربخش مخابرات کشور - 35 اسلاید قابل ویرایش

 

 

 

 

    تلفـن ثابـت به رغم توسعهی کمـی و کیفـی انـواع

فناوریهای مخابراتی، هنوز جایگاه خود را دارد و هـر

روز پنجرههای جدیدی به سمت افقهای روشن فــردا

میگشاید. امروزه خدمات ارزش افزوده این وسیـلهی

ارتباطی، نگاه بسیاری از برنامهریزان و متخصصــان را

به خود جلب کرده است.

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت نگاهی به عملکرد دولت نهم دربخش مخابرات کشور - 35 اسلاید قابل ویرایش