تعداد صفحه 24
فهرست مطالب
سبب شناسی اختلال بی اعتنایی مقابله ای.. 7
ویژگیهای شناختی و شخصیتی دانش آموزان سرآمد که باعث بروز مشکل می شود. 7
کنترل اختلالات رفتاری دانش آموزان. 8
عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار های نا بهنجار : 13
هدف دانش آموزان از بروز رفتار های نا بهنجار : 17
تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها 19
گردآوری اطلاعات ( شواهد ) 2. 22
فراوانی حالات ورفتارهای دانش آموز در دو مرحله اجرای پرسشنامه. 23
ارزشیابی روش های به کار رفته و نتیجه گیری.. 23
چکیده
" اختلال بی اعتنایی مقابله ای "، در کودکان و نوجوانان به صورت لج بازی مستمر با اطرافیان در مدرسه و
منزل دیده می شود، اغلب با بزرگترها یا افراد کوچکتر جر و بحث کرده و در صورت روبه رور شدن با مخالفتی
در مقابل خواسته های خود از کوره در رفته و شروع به ناسزا گویی می کنند، بسیار زود رنج بوده و از اطرافیان
توقع بیش از حدی دارند، همیشه در رفتارهای نا مناسب خود، دیگران را مقصر می داند، در بعضی موارد این
لجبازی در مدرسه یا منزل دیده می شود ولی در اکثر مواقع در همه مکان ها این رفتار بروز داده می
شود،(فرقانی رئیسی، 1372، ص ).99
مقدمه بیان مسئله
اینجانب ....... ، دارای لیسانس ادبیات فارسی ، مدت .... سال است که در مدارس سطح شهر با
پست ها و عناوین مختلف در خدمت تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم بوده ام . در سال ......
نیز بعنوان معاون پرورشی و تربیت بدنی مجتمع ...... واقع در شهرستان ....... مشغول به خدمت
بودم.
چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم .
