مقاله در مورد مجموعه اختصاصی ورزش های آبی

اختصاصی از فی دوو مقاله در مورد مجموعه اختصاصی ورزش های آبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه160

بخشی از فهرست مطالب

عنوان                                                                                             صفحه

چکیده............................................................................... ..............1

فصل اول: طرح تحقیق........................................................................ 2

1-1- مقدمه...................................................................................... 3

1-2- تعریف مسئله و سوال های اصلی تحقیق............................................ 4

1-3- سابقه انجام تحقیق....................................................................... 8

1-4- اهمیت موضوع و ضرورت انجام تحقیق............................................ 9

1-5- محدوده مطالعاتی تحقیق................................................................ 10

1-6- اهداف تحقیق............................................................................. 11

1-7- فرضیه ها/ پیش فرض ها.............................................................. 13

1-8- مواد و روش انجام تحقیق و گردآوری مطالب...................................... 14

1-9- جنبه جدید بودن و نوآوری............................................................. 15

1-10- کلیات مرتبط با مکانیابی پروژه.................................................... 16

1-11- ساختار تحقیق، مروری بر مطالعات انجام شده................................... 18

1-12- جمع بندی.............................................................................. 19

فصل دوم: ادبیات موضوع مفاهیم در تربیت بدنی........................................ 20

2-1- تاریخچه ورزش......................................................................... 21

2-2- لزوم توجه به امر ورزش و اهمیت آن............................................... 24

2-3- ورزش از دیدگاه اندیشمندان........................................................... 24

2-4- مفاهیم در تربیت بدنی.................................................................. 25

2-4-1- تربیت بدنی....................................................................... 25

2-4-2- ورزش............................................................................. 25

2-4-3- بازی............................................................................... 25

2-4-4- تمرین.............................................................................. 25

2-4-5- مفهوم تکنیک..................................................................... 26

2-4-6- تاکتیک............................................................................ 26

2-5- رده بندی ورزش........................................................................ 26

2-5-1- مسابقه.............................................................................. 26

2-5-2- رقابتی.............................................................................. 26

2-5-3- مهارتی............................................................................ 27

2-5-4- ورزش هائی که در چند طبقه بندی قرار می گیرند......................... 27

2-6- جوانمردی در ورزش................................................................... 27

2-7- ورزش و تدبیر.......................................................................... 28

2-8- هنر و ورزش............................................................................ 28

فصل سوم: ورزش های آبی................................................................. 30

3-1- اسکی روی آب.......................................................................... 32

3-2- بسکتبال در آب.......................................................................... 32

3-3- غواصی................................................................................... 33

3-3-1- قدمت غواصی در ایران......................................................... 33

3-3-2- ورزش غواصی.................................................................. 34

3-3-3- غواصی آزاد...................................................................... 34

3-4- موج‌ سواری............................................................................. 36

3-5- واتر پولو................................................................................. 36

3-6- پاراسیلینگ............................................................................... 37

3-7- کانو پولو................................................................................. 37

3-7-1- پیشینه.............................................................................. 38

3-7-2- قوانین.............................................................................. 38

3-8- شنا......................................................................................... 39

   3-8-1- تاریخچه شنا در جهان............................................................ 40

3-8-2- تاریخچه شنا در ایران........................................................... 41

3-8-3- تاریخچه شنا در کشورهای دیگر............................................... 42

3-8-4- رشد شنا از قرن نوزدهم......................................................... 42

3-8-5- نخبگان تاریخ شنا................................................................ 44

3-8-6- تاریخ فدراسیون بین‌المللی شنا.................................................. 45

3-8-7- مشخصات استخر................................................................ 46

3-8-8- تجهیزات.......................................................................... 46

3-8-9- شنای بچه‌ها....................................................................... 47

3-8-10- خطرات شنا..................................................................... 48

3-8-11- انواع شنا........................................................................ 51

3-8-12- انواع مسابقات.................................................................. 52

3-8-13- تغذیه............................................................................. 52

3-8-14- مقامهای رسمی................................................................. 53

3-8-15- قوانین شنا در مسابقات........................................................ 56

3-9- شیرجه.................................................................................... 58

3-9-1- تاریخچه شیرجه.................................................................. 58

3-9-2- تاریخچه شیرجه در ایران....................................................... 60

3-9-3- قوانین.............................................................................. 61

3-9-4- نحوه برگزاری مسابقات......................................................... 62

3-9-5- خطرات شیرجه................................................................... 63

فصل چهارم: بررسی مصادیق طراحی..................................................... 66

4-1- استادیوم آشیانه پرنده پکن.............................................................. 67

4-2- استادیوم ویمبلی لندن.................................................................... 70

4-3- مرکز بازی‌های آبی المپیک 2012 لندن............................................ 76

4-4- مکعب آبی............................................................................... 81

4-5- ورزشگاه کیپ تاون..................................................................... 94

فصل پنجم: مطالعات میدانی.................................................................. 103

5-1- مقدمه...................................................................................... 104

5-2- مبانی نظری پیرامون سایت پروژه: شهرک اکباتان، استان تهران.............. 105

5-2-1- موقعیت و وسعت................................................................ 105

5-2-2- ناهمواری ها...................................................................... 105

5-2-3- آب و هوا و اقلیم.................................................................. 106

5-2-4- عمده عوامل اقلیمی دخیل در طراحی معماری.............................. 108

5-2-5- برخی راهکارهای اقلیمی....................................................... 111

5-2-6- معرفی اجمالی شهرک اکباتان.................................................. 112

5-3- معرفی بستر طرح...................................................................... 116

5-3-1- همسایگی سایت.................................................................. 116

5-3-2- معرفی سایت...................................................................... 116

5-3-3- دسترسی به سایت................................................................ 118

5-3-4- درجه بندی معابر اطراف سایت............................................... 118

5-3-5- توپوگرافی سایت................................................................. 120

5-3-6- پوشش گیاهی..................................................................... 120

5-3-7- تصاویری از پوشش گیاهی سایت............................................. 121

5-3-8- تصاویری از معابر اطراف سایت............................................. 121

5-3-9- تصاویری از سایت پروژه و همجواری ها................................... 122

5-4- برنامه فیزیکی طرح پروژه........................................................... 123

5-4-1- ورودی، بخش اداری و هال اصلی مجموعه................................. 123

5-4-2- فضای لازم  در بخش اداری.................................................... 124

5-4-3- بخش رفاهی....................................................................... 126

5-4-4- تأسیسات ورزشی................................................................. 127

5-4-5- استخر شنا......................................................................... 129

5-4-6- سالنهای سرپوشیده چند منظوره................................................ 131

5-4-7- سالن بدنسازی..................................................................... 131

5-4-8- بخش تاسیسات.................................................................... 132

5-5- نتیجه گیری.............................................................................. 132

فصل ششم : سازه های فضاکار............................................................. 134

6-1- تعریف و شناخت کلی از سازه های فضاکار........................................ 136

6-2- تاریخچه سازه های فضاکار............................................................ 136

6-3- مزایای سازه های فضاکار............................................................. 138

6-4- موارد استفاده از سازه های فضاکار.................................................. 138

6-5- انواع سازه های فضاکار از لحاظ کاربرد و نحوه عملکرد........................ 140

6-5-1- شبکه های دو لایه................................................................ 140

6-5-2- شبکه های سه لایه............................................................... 141

6-5-3- سازه های چلیکی................................................................. 141

6-5-4- سازه های گنبدی.................................................................. 142

6-5-5- سازه های تاشو................................................................... 142

6-5-6- سازه های بادشو.................................................................. 143

6-5-7- سازه های ماهواره ایی.......................................................... 143

6-5-8- سازه های پلهای فضاکار........................................................ 144

6-6- انواع سازه های فضاکار از لحاظ مصالح............................................ 144

6-6-1- سازه های فضاکار فولادی...................................................... 144

6-6-2- سازه های فضاکار آلومینیومی................................................. 145

6-6-3- سازه های فضاکار چوبی........................................................ 145

منابع و ماخذ.................................................................................... 148

چکیده :

امروزه ورزش یکی از اموری است که به عناوین مختلف در جهان مطرح شده و گروه زیادی به اشکال گوناگون با آن سرو کار دارند. برخی از مردم، ورزشکار حرفه ای اند و گروهی ورزشکار آماتور . گروهی طرفدار و علاقه مند به ورزش و دیدن برنامه ها، مسابقات و نمایش های ورزشی بوده، وعده ای نیز از راه ورزش امور زندگی خویش را می گذرانند.

وزارتخانه ها و ادارات ورزشی فراوانی تاسیس شده و مخارج زیادی صرف ورزش ، ساختن استادیوم ها، مجتمع ها و باشگاه های ورزشی و نیز تهیه وسائل و لباس های ورزشی و یا تماشای مسابقات ورزشی می شود. بخش های قابل توجهی از برنامه های تلویزیون ، رادیو ، مجلات و سایر رسانه های گروهی، به ورزشی و اخبار ورزشی اختصاص دارد و خلاصه ورزش یکی از اموری است که در جهان به صورت جدّی مطرح بوده و از جهات مختلف دارای اهمیت می باشد .

نظر به اینکه عمده مجموعه های ورزشی با عملکرد فرامنطقه ای برای هر شهر، اساساً به موضوعی خاص پرداخته و با عنایت به اینکه این توجهات، کمتر معطوف به فضاهای اختصاصی ورزش های آبی قهرمانی در شهر تهران (بلکه در تمام کشور) شده است، پژوهش حاضر طراحی مجموعه اختصاصی ورزش های آبی را به عنوان مقوله ای ضروری برای تحقیق، مد نظر قرار می دهد. ضمناً با اعتقاد بر این مسئله که کالبد معماری همواره  می تواند تبلوری از عملکرد مجموعه باشد، بهره گیری از سازه فضاکار و المان های معماری به عنوان ابزاری در ایجاد هماوایی معنا و عملکرد در مجموعه اختصاصی ورزش های آبی افزایش میزان زیبایی و کارایی مجموعه، به طور خاص مد نظر قرار می گیرد. بدین منظور در تحقیق حاضر، سوالات به شرح زیر مطرح می شود: 1- آیا امکانات موجود تکافوی رفع نیاز ورزش های آبی قهرمانی  را می کند؟ و در این صورت کیفیت فضای مورد نیاز با توجه به نوع فعالیت ها چگونه باید باشد؟ 2- آیا می توان از سازه های فضاکار و المان های شفاف معماری جهت انتقال مفاهیم سیالیت و شفافیت بصری موجود در ورزش های آبی استفاده نمود؟

 روش تحقیق در پژوهش حاضر در دو بخش تئوری و طراحی مد نظر قرار می گیرد. در بعد تئوری مطالعات عمدتا به صورت توصیفی- تحلیلی می باشد که بر حسب نیاز در قسمتهای مختلف پایان نامه از تحلیلهای تطبیقی (Analytical studies) و مطالعات گذشته نگرنیز (Retrospective studies) برای بررسی شرایط حاکم بر این مجموعه ها استفاده شده است. در بعد طراحی نیز از روشهای میدانی (Field work studies) بر حسب نیاز استفاده خواهد شد، به نحوی که با تحلیل سایت و بررسی امکانات موجود و نیازهای منطقه، فضاها و عملکردهای مورد نظر در مجموعه اختصاصی ورزش های آبی تبیین گردیده و سازه های مناسب جهت ساخت، گزینش می گردد. نتایج حاصل از بررسی ها نشان دهنده آن است که امکانات موجود تکافوی رفع ورزش های آبی قهرمانی  را ننموده و بر این اساس ایجاد مجموعه ای دائمی و فضایی معماری و همراه سازی آنان با تکنولوژی و مسائل روز، جهت ایجاد محیطی کارا و مناسب ، ضروری است. نتایج حاصل از میزان اهمیت اصول و شاخصه های معماری و سازه و تطبیق این نتایج با یافته های حاصل از مطالعات در مجموعه  نشان دهنده آن است که اصول ایستایی ، انعطاف پذیری ، انطباق پذیری، زیبایی بصری، اقتصادی بودن، عمر و دوام و تنوع فرمی  در کنار اصولی چون توجه به بستر فرهنگی، بعد آموزشی، نقش فرامنطقه ای مجموعه ، رعایت استانداردها، تلاش در جهت ارتقای بهره وری مجموعه، و رعایت ضوایط کاربری ها  حائز اهمیت و درخور توجه در فرایند طراحی است.

واژگان کلیدی :   ورزش ، ورزش های آبی ، سازه فضاکار ، آموزش، تهران

تحقیق در مورد محاسبه سیم و فیوز راهپله های شرقی و غربی

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد محاسبه سیم و فیوز راهپله های شرقی و غربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه16

                                                                       =  4.45A                                 I=     در نتیجه

     دارای 10لامپ 100W     انشعابGP1-EL4      راهپله های طبقات پنجم تا نهم که تایمر دارند.

                                                                         = 4.45A                             I=      در نتیجه

       دارای  8لامپ 100W     انشعابGP1-EL5      راهپله های طبقات دهم تا سیزدهم که تایمر دارند.

                                                          =3.64A                                           I=      در نتیجه

باز هم لازم به ذکر است که ضریب همزمانی را یک فرض کرده ایم زیرا تمام چراغ راهپله ها با هم روشن می شوند.

   انشعابGP1-EL13     راهپله طبقات همکف تا چهارم که تایمر ندارند بهمراه سه مهتابی که در زیر زمین مستقر می باشند.

        = 6.7A  +  I=      دارای 10لامپ 100Wرشته ای بهمراه سه مهتابی دوبل

ضریب توان چراغ های فلورسنت را 0.5 در نظر می گیریم.

                   دارای 10لامپ 100W    انشعابGP1-EL14     راهپله طبقات پنجم تا نهم که تایمر ندارند.

                                                              = 4.45A                              I=     در نتیجه

            دارای 8 لامپ 100W    انشعابGP1-EL15     راهپله طبقات دهم تا سیزدهم که تایمر ندارند.

                                                  = 3.64A                                     I=     در نتیجه

همانطور که ملاحظه می شود با توجه به جریان های محاسبه شده برای شش انشعاب مربوط به روشنایی راهپله شرقی برای تمامی انشعاب ها سیم 1.5mmبا فیوز 10Aکافی و مناسب است.

محاسبه سیم ها و فیوز های انشعابات مربوط به روشنایی راهروی اصلی طبقات همکف تا سیزدهم

حال نوبت به بررسی انشعابات مربوط به روشنایی راهرو ها می رسد.در هر طبقه روشنایی راهرو ها به سه قسمت تقسیم می شود. یک قسمت مربوط به روشنایی وسط راهرو می باشد که محوطه جلوی آسانسور را به خود اختصاص می دهد. علاوه بر این قسمت دو بخش هم در طرفین این ناحیه وجود دارد که مربوط به حوالی درب واحد هاست.نحوه طراحی روشنایی راهرو بگونه ایست که نصف چراغ ها از انشعابات تابلوهای نرمال گرفته شده اند و نصف دیگر چراغ ها به همراه چراغ های درب ورودی طبقه همکف از انشعابات تابلوهای اضطراری تغذیه می شوند.پس در مواقع قطع برق در هر طبقه نصف چراغ راهرو روشن می شود و تمامی چراغ های راهپله ها نیز که از

دانلود تحقیق مقایسه تحول شناختی بین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی 7 تا 11 ساله در شهر تهران

اختصاصی از فی دوو دانلود تحقیق مقایسه تحول شناختی بین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی 7 تا 11 ساله در شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه
رشته روانشناسی رشد کودک دریافتن راه حلی هایی برای مسائل و پرسش هایی مربوط به رفاه کودکان نقش مهمی دارد . نمونه ای از این مسائل عبارت است از هنگام تصمیم گیری های قانونی در مورد سرپرستی کودک در مورد طلاق یا مواردی که باید کودک را از خانواده اش به دلیل ناسالم بودن محیط آن جدا کرد چه عواملی را باید در نظر داشت ؟ چه تجاربی در شکل گرفتن رفتار الگو یابی جنسیتی در کودک موثر است ؟ مهد کودک چه خصوصیاتی باید داشته باشد ؟ آیا رشد هوشی کدک به طور معنی داری تحت تاثیر برنامه تربیتی دوران اولیه کودکی است ؟ چگونه می توان به کودکانی که مشکلات عاطفی یا رفتار دارند کمک کرد ؟ (م19ص35)
شیوه های مطالعه رشد کودکان در دوران قرن بیستم تغییر کرد . پیش از جنگ جهانی دوم تاکید اصلی بر توضیح رفتار بر اساس تفاوت های سنی بود و بسیاری از روانشناسان فرض را بر این گرفتند که این تغییرات اساس بیولوژیکی دارد و یا ناشی از رشد کودک است بین سال های 1945 و اوایل سال های 1960 روان شناسان کودک کوشیدند نظریه هایی را درباره فرآیند های رشد بیازمایند و تمایل آنان بیشتر به جانب یافتن توجیهات محیطی برای رفتار بود و نه توجیهات بیولوژیکی . از اوایل 1960بر تائیدات متقابل تجربه و رشد و تغییرات وابسته به «رشد شناختی » تاکید شده است . (م 19 ص 36)
شناخت به فعالیت های ذهنی ای اطلاق می شود که در اکتساب ، پردازش ، سازمانبندی و کاربرد دانش به کار می رود . روانشناسی رشد با دو سوال کلیدی سر و کار دارد ، همراه با رشد کودکان چه تغییرات شناختی ای بروز می کند ؟ چه عواملی توجیه کننده این تغییرات است ؟ صرف نظر از اینکه شخص از چه دیدگاهی با این پرسش ها روبرو می شود تمایز بین توانش کودکان (آنچه می دانند ) عملکرد آنان ( دانشی که در وضعیت خاص به کار می برند ) اهمیت دارد ، توانایی کودکان در اکتساب مهارتی جدید توانش بالقوه آنان نامیده می شود (م19ص304)
این تغییرات وجود دارند و ثوروندایک می گوید « اگر چیزی وجود داشته باشد دارای کمیت است و آنچه که دارای کمیت است قابل اندازه گیری است » . (م11ص26)
توسعه و کاربرد آزمون های روانی پدیده های جالبی در زمینه علوم انسانی است . می توان گفت در سایه آزمون های روانی ، روانشناسی از سرزنش و انتقاد بدین معنی که فقط یک روش ذهنی است رهایی یافته است . باید توجه داشت که تا قبل از تهیه آزمون ها روانشناسی را جزء فلسفه می دانستند و حتی در طبقه بندی های مختلف علوم جای مشخص برای روانشناسی قائل نبوده و آن را جزئی از فیزیولوژی می دانستند . منشاء آزمون های روانی را می توان در مکاتب گوناگون روانشناسی از قبیل گشتالت و ... جستجو کرد . کنش اصلی هر آزمون روانی اساسا این است که تفاوت های فردی بین افراد و یا تفاوت  هایی را که فرد به خصوص در مواقع نشان می دهد اندازه گیری کند . (م1)
از مینان این آزمون ها و روش سنجش روانی می توان به 2 تست ، طرح دیداری – حرکتی بندر و نقاشی آدمک گودایناف اشاره کرد که اساس و پایه این تحقیق است . هدف ما بر این است که با استفاده از این 2 بتوان تفاوت تحول شناختی ، بین گروهی از کودکان عقب مانده و عادی را مورد بررسی قرار داد و به نتایجی هر چند کوچک دست یافت .

فهرست مطالب
چکیده............................................................................1
فصل اول.......................................................................................
مقدمه...............................................................................................2
بیان مساله ..........................................................................................4
اهمیت و ضرورت تحقیق.............................................................6
متغیر های تحقیق ....................................................................................7
اهداف تحقیق ...............................................................................10
فصل دوم ..............................................................................
مقدمه...............................................................11
تاریخچه ........................................................................................12
نامگذاری ، تعریف و طبقه بندی کودکان عقب مانده ذهنی ......................................14
مراحل در رشد شناختی از دیدگاه پیاژه.............................................15
تعاریف متداول عقب ماندگی .........................................................................17
عوامل روانشناختی در عقب ماندگی ذهنی .............................................................18
اصول کلی رشد و تحول روانشناختی ........................................................................19
جباریت اجتماعی فرهنگی ...................................................................19
رویکردی پویا در رشد و تحول روانشناختی..............................................20
نظریه های فرهنگی – بافتی ................................................................................22
نظریه تکاملی روانی – اجتماعی اریک اریکسون..........................................................23
نظریه آرنولد گزل.............................................................................24
نظریه جی . استانلی هال...............................................................25
نظریات پیاژه......................................................................26
دوره های عمومی رشد از دیدگاه پیاژه.....................................................................27
ارزیابی نظریات پیاژه......................................................................30
علل عقب ماندگی ذهنی ...........................................................................32
تاریخچه پزشکی ........................................................................33
طبقه بندی عقب ماندگی ذهنی .............................................................................34
گروه بندی روانشناسان .......................................................................34
گروه بندی روانپزشکان..................................................................................37
گروه بندی عقب ماندگان ذهنی از نظر آموزشی و تربیتی و درمانی..........................38
طبقه بندی در DSM-III-R......................................................................
طبقه بندی در DSM-IV..........................................................................
تعریف رشد ....................................................................................41
دیدگاه هایی درباره هوش ......................................................................42
پیشگیری از بروز عقب ماندگی ..............................................................................44
فصل سوم..............................................................................
طرح تحقیق ...........................................................................................45
جامعه آماری .......................................................................................45
روش نمونه گیری ........................................................................................45
ابزار تحقیق .......................................................................46
روش اجرا....................................................................48
روش نمره گذاری ...................................................................49
روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها ...................................................53
فصل چهارم .......................................................................
تجزیه و تحلیل آماری .................................................................53
تجزیه و تحلیل داده ها (آزمون گودایناف ) ........................................53
اطلاعات توصیفی (آزمون گودایناف ) .............................................................55
جدول اطلاعات توصیفی (آزمون گودایناف.........................66
تجزیه و تحلیل داده ها(آزمون بندر ) ..................................................................72
اطلاعات توصیفی (آزمون بندر ) .................................................................74
جدول اطلاعات توصیفی (آزمون بندر ) ............................................................84
بررسی رابطه بین آزمون گودایناف و بندر ..............................................................89
تفسیر کلی .................................................................................96
فصل پنجم...............................................................................
خلاصه تحقیق  .....................................................................................97
 یافته های تحقیق ...........................................................................99
سخن آخر .............................................................................................100
منابع................................................................................102

شامل 117 صفحه word

دانلود تحقیق کمک‌فنرها (بررسی انواع و روش طراحی آنها)

اختصاصی از فی دوو دانلود تحقیق کمک‌فنرها (بررسی انواع و روش طراحی آنها) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول
کمک فنر و خودرو

- کاربرد و شیوه نصب
- آزمایش کمک فنر

کمک‌ فنر به همان اندازه که ایمنی حرکت را تضمین می کند، وظیفة خوش سواری
را نیز بر عهده دارد. کمک فنر باید از پریدن( جهیدن) چرخها جلوگیری کند،
یعنی تماس بین چرخ و جاده را همیشه برقرار سازد همچنین کله زدن خودرو را میرا کند.
با طراحی و ساخت سیستمهای تعلیق جدید با قطعات نگهدارنده و راهنمای کم اصطکاک، و افزایش سرعت و توان خودرو، امروزه انتظارات از این قطعه نسبت به سالهای گذشته به مراتب بیشتر است.
از این رو هر خودرو، کمک فنر خاص خود را دارد. کمک فنر نیز مانند لاستیک و لنت ترمز، تنش و شرایط کاری دشوار را تحمل می کند و از این رو نیاز به بازدید منظم دارد. تعویض به هنگام کمک فنر می تواند بر ایمنی راننده و سرنشینان اثر مهمی بگذارد. البته در این باره مشکلاتی وجود دارد.
فرسودگی و کارکرد لاستیک را می توان به خوبی از سایش عاج لاستیک دریافت. اما از آنجا که کمک فنر در داخل شاسی قراردارد، بازرسی آن ساده نیست. مشکل دیگر این است که آزمایش کارکرد کمک فنر نصب شده دشوار است.
خرابی و نارسایی کمک فنر، به ندرت ناگهانی و بدون نشانة قبلی بروز می کند. اما، کاهش توان میرایی معمولاً به گونه ای است که راننده کاهش تدریجی آن را حس نمی کند و به مرور زمان، شیوة رانندگی خود را با آن وفق می دهد.
پس فقط کنترل منظم، به شیوه ای که انجمن کنترل خودرو توف با دستگاه آزمایش ارتعاش انجام می دهد،( بخش 1-2 را ببینید)، نارسایی کمک فنر را آشکار می‌کند. انجمن توف راینلند تا به حال بیش از 25 مرکز آزمایش کمک فنر برپا کرده است. آزمایشهایی که شرکت بوگه و فیشتل و ساکس از سال 1972 میلادی تاکنون انجام داده اند، نشان می دهد که سی درصد از خودروهای آزمایش شده. یک کمک فنر خوب داشته اند. در حدود سه درصد از خودروهای آزمایش شده سه یا چهار کمک فنر غیر قابل استفاده داشته اند. سازمان خودروسازی مرکز فنی آلیانس واقع در محل ایسمانینگ شهر مونیخ با استفاده از همین روش آزمایش به نتایجی مشابه دست یافته است.

1-1-کاربرد و شیوه نصب
کمک فنر را که جزء میرا کننده خودرو است، بین جرم فرم بندی نشده( تعلیق) و جرم فنر بندی شده( بدنه) نصب می کنند. اتصال بالایی کمک فنر را به بدنة خودرو و اتصال پایین آن را به بند واسطه و یا مستقیماً به محور خودرو وصل می کنند. برای دستیابی به بهترین بازده ممکن، محل قرارگیری کمک فنر بر روی شاسی را به گونه‌ای طراحی می کنند که اتصال پایین کاملاً بیرون و در نزدیکی چرخ باشد و کمک فنر عمودی قرار گیرد، ( شکل 1-1). البته دستیابی به این طرح همیشه امکان پذیر نیست.
شیوه و نحوة قرارگیری و نصب کمک فنر در خودرو به پارامترهای زیر بستگی دارد:
    از آنجا که در خودروی سواری خانوادگی و باری پایین بودن و افزایش
شکل 1-1: در شکل محور عقب خودروی رنو مدل 9 و 11 را می بینید. کمک فنرها تقریباً عمودی و نزدیکی چرخ قرار گرفته اند. البته برای سهولت نصب و استفادة بهتر از فضا کمی به سمت جلو تمایل دارند. در این خودرو بزرگنمایی ID برابر 24/1 است، یعنی نیروی میرایی وارد بر چرخ 24/1 برابر کمتر از نیروی میرایی کمک فنر است.
شکل 1-2: محور عقب امگا کاروان: در شکل شیوة قرار گیری و نصب کمک فنرها بر سگدست را می بینید که به سمت داخل تمایل دارند. به دلیلی شیب دار بودن کمک فنرها نسبت به خط قائم. سطح بارگیری افزایش می یابد. قائم قرار دادن کمک فنرها، سطح بارگیری و فضای داخل خودرو را کاهش می دهد.

سطح بارگیری یک نیاز مهم در طراحی به شمار می آید، اغلب کمک فنرها را شیب دار و با زاویة معینی نسبت به خط قائم نصب می کنند،( شکل 1-2).
    اندازه و ابعاد لاستیک، به دلیل امکان نصب لاستیک پهن و زنجیر چرخ، کمک فنر را از چرخ دور می کنند. البته مقدار زاویه‌دار کردن کمک فنر در خودرو محدود است. برای جلوگیری از پایین آمدن بیش از حد سطح روغن در محفظة تعادل فشار و مکیده شدن هوا به داخل محفظة کار در کمک فنر دو جداره، زاویة تمایل کمک فنر نسبت به خط قائم، یعنی زاویة  در حالت پربار، نباید حتی المقدور از 45 درجه تجاوز کند، اگر مجبور به نصب کمک فنر با زاویة بزرگتری باشیم، حتماً باید از کمک فنری که مستقل از راستای نصب( موقعیت پیستون)عمل می کند، استفاده کرد.
برای راحتی، سعی بر آن است که در خودروهای سواری جا به جایی فنر( جمع و باز شدن محور) را بیافزایند. به این ترتیب می توان بدون آسیب دیدن لاستیک های ایستان، حتی در شرایط بحرانی و زیر بار از جا به جایی کافی هنگام جمع شدن کمک فنر بهره برد.
اگر به جا به جایی بیشتری نیاز باشد، ناچار باید نسبت میرایی کمک فنر به چرخ را تغییر داد( یعنی نامناسب انتخاب کرد) و یا به علت طول مردة بلندتر، طول کمک فنر را بزرگتر انتخاب کرد. برای نصب یک کمک فنر بلندتر باید نقطة اتصال پایین در سطحی پایین تر و محل اتصال بالا در سطحی بلندتر قرار گیرد. این امر در خودروی اپل امگا صادق است. اتصال چشمی پایینی در ارتفاع 162 میلی متر بالای سطح جاده به سگدست متصل است و اتصال پینی بالایی در داخل صندوق عقب قرار گرفته است و به بدنه پیچ شده است.

فهرست مطالب
عنوان                                           صفحه
فصل 1 : کمک فنر و خودرو
1-1-کاربرد و شیوه نصب                                 3
1-2-آزمایش کمک فنر                                 8
1-2-1-آزمایش بر روی خودرو                         8
فصل 2 : انواع کمک فنر
2-1-کمک فنر دوجداره بی فشار                             13
2-1-1-ساختار و شیوه کارکرد                         13
2-1-2-هواگیری و موازنه حجم                         18
2-1-3-رینگ آب بند ، میله پیستون با پیستون ، راهنما             20
2-1-4-محفظه سیلندر ، مخزن روغن و لوله محافظ             24
2-1-5-کمک فنر برای موقعیت کاری دشوار ، خودروی سواری         25
2-1-6-روشهای تولید                             26
2-2-کمک فنر دوجداره با فشار                             27
2-2-1-کمک فنر دوجداره مجهز به بالشتک گاز                 27
2-2-2-کمک فنر دوجداره با فشار                         29
2-3-کمک فنر یک جداره با فشار                             31
عنوان                                           صفحه
2-3-1-ساختار و شیوه کارکرد                         31
2-3-2-رینگ آب بند ، میله پیستون ، راهنما                 35
2-3-2-محاسن و معایب                             37
فصل 3 : بررسی نیروی میرایی
3-1-نیروی هیدرولیکی میرا کننده                             40
3-1-1-منحنی مشخصه کمک فنر                         40
3-1-2-میرایی کاهنده ، افزاینده و خطی                     44
3-1-3-نسبت کشش به فشار                         47
3-1-4-شیوه انتخاب و نوع فنربندی                     50
3-1-5-محاسبه نسبت میرایی کل خودرو و محور چرخها             52
3-1-6-میرایی موثر در نقطه تماس چرخ                     54
3-1-7-مثال عددی                                 61
3-2-میرایی اصطکاک                                 63
3-3-عوامل موثر بر میرایی                                 68
3-3-1-دما                                     68
3-3-2-کف آلود شدن روغن                         68
3-3-3-میرایی تئوری و حقیقی                         70
عنوان                                           صفحه
3-3-4-تلرانس میرایی                             71
3-3-5-کاهش اثر میرایی                             73
3-4-روغن کمک فنر                                 74
فصل 4 : نکات طراحی
4-1-ابعاد و طول کمک فنر                                 80
4-1-1-طول کمک فنر دوجداره                         80
4-1-2-طول کمک فنر یک جداره                         83
4-1-3-کمک فنر مجهز به ضربه گیر کشش و فشار             85
4-1-4-فضای لازم                                 89
4-2-اتصالات کمک فنر                                 91
4-2-1-خواسته های طراحی                         91
4-2-2-اتصالات چشمی                             92
4-2-3-اتصالات پینی                             97
4-2-4-نمونه های ویژه                             103
4-3-ضربه گیر و ایستان لاستیکی                             107
4-3-1-ضربه گیر کشش کمک فنر                         107
4-3-2-ضربه گیر فشار کمک فنر و ایستان                     113
عنوان                                           صفحه
فصل 5 : کمک فنر تنظیم پذیر
5-1-کمک فنر تنظیم پذیر الکتریکی                             121
5-1-1-خواسته های طراحی                         121
5-1-2-سیستم شرکت بیلشتاین                         122
5-1-3-سیستم شرکت بوگه                             127
5-1-4-سیستم شرکت دلکو                             132
5-1-5-سیستم شرکت فیشتل و ساکس                     137
5-1-6-سیستم شرکت کنی                             139
5-2-کمک فنر تنظیم پذیر الکترونیوماتیکی                         146
5-3-کمک فنر تنظیم پذیر هیدرولیکی                         150
ضمیمه
لرزش گیر فرمان                                     156
نشان های به کار رفته در روابط و واحدها                         170
منابع و مآخذ                                         177

شامل 266 صفحه word

تحقیق در مورد لیزر

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد لیزر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه282

بخشی از فهرست مطالب

پیشگفتار

پس از ستایش بی پایان خداوند یکتا, این مقاله حاصل نیاز به رساله ای جامع در مورد نتایج نوپای لیزر laser است که با بهره گیری از مکتوبات علمی- تخصصی و نتایج کنفرانس ها و مقالات متعددی که در طی چندین سمینار در زمینه کاربرد لیزر توسط دانشمندان و محققین و کلیه صاحبنظران ارائه شده است محقق گردیده است.

در این نوشتار سعی شده با جمع آوری اطلاعات و دانسته های جدید علمی و عملی در مورد کاربردهای لیزر در پزشکی و خصوصاً در فیزیوتراپی, در حد توان سعی شده است که این پدیده نوین معرفی گردد. هدف اصلی از ارائه این تحقیق جمع آوری و تعمیم مفاهیم در خصوص لیزرهای کم قدرت Low Power laser‌ که با توان خروجی پایین کار می کنند (حدود میلی وات) که اثر حرارتی ندارند و همینطور شرح پدیده های فیزیکی و اثرات غیرحرارتی مربوط به آنها و همینطور تأثیرات این لیزرها بر بدن و متعاقب آن، فراهم آوردن رهیافتی به ریشه و اساس متقابل بافت- لیزر است. ضمن اشاره به پدیده هایی که با نور و ماده سرکار دارند از قبیل بازتاب، جذب, پراکندگی که بیشتر جنبه فیزیکی آنها مورد بحث است و در هر مورد توجه خاصی به عملیات ریاضی اجتناب ناپذیر است. بنابراین با شرح اصول لیزرها و روش های کاربرد بالینی آنها و بیان انواع لیزرها و همینطور در مورد ایمنی لیزر و حفاظت چشم و محاسبات و اندازه گیری های مربوط به لیزر بحث خاتمه خواهد یافت.

البته امید است اساتید و همکاران گرامی, این تحقیق را با وجود تمام نقائص و کاستی هایش به عنوان هدیه ای ناچیز پذیرفته باشند تا این مقاله بعنوان شروعی برای امید به ثمره یک تلاش بی وقفه تلقی گردد.

از خوانندگان گرامی خواهشمندیم که اشتباهات موجود را به اینجانب متذکر شوند تا در رفع آنها اقدامات لازم مبذول را بدارم. اینجانب در تکمیل و تصحیحی مطالب مستتر در این تحقیق از راهنمایی استاد ارجمند آقای دکتر سیدمحمودرضا آقامیری و سایر اساتید محترم بهره گرفته ام و بدینوسیله از کلیه کسانی که مرا راهنمایی کرده اند صمیمانه سپاسگزاری می نمایم. ضمناً از همکاری پژوهشکده لیزر و سایر بخش های مربوطه در دانشگاه شهید بهشتی قدردانی می کنم.

مقدمه

لیزر.... از اعجاز آمیزترین موهبتهای طبیعت است که برای مصارف گوناگون سودمند است. و یکی از پدیده های شگرف قرن بیستم کشف و توسعه لیزر (laser) است. قرن بیستم را شاید بتوان به جای قرن اتم و یا قرن ماشین, «قرن لیزر» هم نامید. این اختراع شگرف و پردامنه فیزیکی روز به روز توسعه بیشتری می یابد و کاربردهای آن در زمینه های مختلف بسیار متعدد است. در حوزه پزشکی نیز در حال حاضر لیزرها در درمان انواع مختلفی از بیماریها شرکت داده می شوند. اگرچه لیزرهای بالینی جدید و کاربردهای آنها احتمالاً در حال گذران دوران نوباوگی پزشکی لیزری هستند ولی در آینده نه چندان دور لیزرهای دیگری پدید خواهند آمد که جایگاه خود را در بیمارستانها و مراکز پزشکی خواهند یافت بنابراین تحقیق علمی آینده به اندازه کاربردهای بالینی حاصل از آن, زیربنایی خواهند بود.

به علت تنوع سیستم های لیزر موجود و تعداد پارامترهای فیزیکی آنها و همینطور علاقه چندین گروه تحقیقاتی در واقع انواع مختلف لیزر بصورت ابزار بی رقیبی در پزشکی مدرن درآمده اند و اگرچه کاربردهای بالینی در ابتدا محدود به چشم پزشکی بوده اند، ولی امروزه قابل ملاحظه ترین و جاافتاده ترین جراحی لیزری در خصوص انعقاد خونریزی عروق با استفاده از لیزر یون آرگون Ar+ است. لذا تقریباً تمام شاخه های جراحی پزشکی معطوف به این قضیه شده اند. البته نباید این گفته را به عنوان انتقاد برشمرد ولی اشکالات زیادی در برخی از موارد ایجاد شده است،‌ بخصوص در زمینه تحریک زیستی biostimulation. لذا به نظر این بنده حقیر لازمست برای کسب پیروزیهای جدید، محققان عزم خود را در سایر زمینه ها پژوهش پزشکی لیزر و تکنیک های فنی و حرفه ای مربوط به آنها نیز مجدانه جذب کنند و در پی وسعت دادن ابعادی به این امر مهم باشند. البته در کل، بسیاری از تکنیکهای لیزری واقعاً مفید، که از لحاظ بالینی محقق شده اند، به کمک انواع دانشمندان قرن حاضر توسعه یافته اند. این روشهای معالجه توسط محققان دیگر تأیید شده و در مجلات علمی معتبر به نحوه مناسب به نوشتار درآمده است. حتی اخیراً در رابطه با کاربردهای اولیه لیزر که اساساً بر نتایج درمانی متمرکز شده بودند, چندین روش جالب تشخیصی نیز اضافه شده است. برای نمونه می توان تشخیص تومورها توسط رنگهای فلورسانس و یا تشخیص پوسیدگی دندان بوسیله تحلیل طیف سنجی بارقه پلاسمایی حاصل از لیزر را نام برد.