رفتارشناسی حیوانات اهلی

اختصاصی از فی دوو رفتارشناسی حیوانات اهلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه:
رفتار و تولیدات حیوان:
رفتار ها و دامپزشکی:
رفتارهای تولید مثلی در جنس نر و ماده
توانایی تولید مثل:
عوامل تحریک کننده:
پاسخ‌های سیستم تولید مثلی به تغییرات فصلی و آب و
هوایی:
:(Seasonal and climatic breeding responses)

رفتار تولید مثلی در جنس ماده:
ویژگی‌ها و خصوصیات دوره فحلی:
رفتارهای فحلی در گونه های مختلف دام:
انواع رفتارهای فحلی در حیوانات اهلی:
ویژگی‌های فحلی در اسب:
ویژگی‌های فحلی در بز:
ویژگی‌های فحلی در گوسفند:
رفتارهای تولید مثلی در جنس نر:
ویژگی‌های رفتاری جنس نر:
عوامل موثر بر رفتارهای جنسی نر:
ویژگی‌های مراحل مختلف زایمان:
36 صفحه
word

ارزشیابی کیفی( توصیفی)، تفاوت آن با دیگر انواع ارزشیابی

اختصاصی از فی دوو ارزشیابی کیفی( توصیفی)، تفاوت آن با دیگر انواع ارزشیابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه 1
چکیده 2
ارزشیابی 3
مواردی که در ارزشیابی ها باید رعایت کرد 4
دسته بندی ارزشیابی های آموزشی 5
اهمیت ارزشیابی تکوینی 5
فوائد ارزشیابی تکوینی 6
چه موقع ارزشیابی معتبر است 7
ارزشیابی توصیفی 8
کاربرد ارزشیابی توصیفی 9
ابزارهای ارزشیابی توصیفی 10
معیارهایی برای ارزشیابی پوشه ای 11
پروژه 13
چگونگی ارائه یک پروژه 13
سنجش عملکرد 15
هدف از سنجش عملکرد 15
انواع آزمون های عملکردی 16
نتیجه گیری 19
پیشنهاد 20
منابع 21
پی نوشت 22
در این مجموعه سعی شده که نگاهی کوتاه و گذرا درارزشیابی کیفی یا توصیفی داشته باشیم و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی را که با این ارزشیابی آشنایی ندارند و یا ابزار و روشها را نمی دانند تا حدّی یاری دهیم.
در این مباحث ابتدا در خصوص ارزشیابی و اهداف آن و اعتبار و اهمیّت ارزشیابی سخن به میان آمده و دسته بندی ارزشیابی ها را داریم و با توجه به اهمیت ارزشیابی تکوینی و ارتباط داشتن این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی شده تا اهداف و اهمیّت ارتباط آن بیان شود.
بعد از این موارد به بررسی ارزشیابی کمّی و کیفی و تفاوت آنها و ارزشیابی توصیفی و کاربرد وابزارهای آن صحبت شده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده از ابزارها و نتایج حاصل از ارزشیابی توصیفی ارائه شده است.

رهبری و مدیریت آموزشی

اختصاصی از فی دوو رهبری و مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف کلی:
پیشگفتار
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی
تحول اندیشه های مدیریت در سه مرحله اتفاق افتاده است
1- مرحله فنی
2- مرحله انسانی
3- مرحله ادراکی
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی
زمینه فرهنگی-اجتماعی مدیریت نظام آموزشی
واحدهای سازمانی مسئول وظایف اداری کدامند؟
وظایف و مسئولیتهای سطح نهادی
کارکردهای آموزش و پرورش
« نظام آموزشی و فرهنگ »
تعریف رهبری آموزشی
محیط آموزشی مؤثر
وظایف رهبر آموزشی
تربیت مدیران و رهبران آموزشی
مهارت های سه گانه مدیریت
انواع مهارتهااز نظر رابرت کاتز(1955)
مشخصات نظام آموزش و پرورش ایران
مشخصات نظام آموزش و پرورش ایران –قوانین سازمان و مدیریت
مشخصات نظام آموزش و پرورش ایران- دولتی بودن نظام آموزشی
عوارض ساختار سازمانی
ادامه عوارض ساختار سازمانی
عوارض فرهنگ سازمانی
مدیریت و رهبری آموزشی
30 صفحه

توماس آلوا ادیسون

اختصاصی از فی دوو توماس آلوا ادیسون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عصر الکتریسیته
شیوهٔ ادیسون
سینما
سالهای پایانی
شروع حرکت با ادیسون بود
11 صفحه
مخترع برجسته که بیشتر از 2500 اختراع را به ثبت رسانده است.در جوانی در میشیگان خبرنگار بود و سپس به انتشار نشریه پرداخت تا اینکه تلگراف را در 1874 اختراع کرد ودر سال 1886 ازمایشگاهی در منزل خود دایر نمود.میکروفون وگرام از اختراعات وی میباشد.ولی مهمترین اختراع او برق است اختراع دستگاه صداگزاری فیلم نیز ازآن اوست.ادیسون تا آخر عمر از ناشنوایی رنج میبرد
سابقهٔ سیستم روشنایی الکتریکی به اواسط قرن نوزدهم میرسد. در سال ۱۸۵۴ م. هاینریش گوبل نخستین لامپ برق را اختراع کرد که حدود چهارصد ساعت نور میداد اما آن را به نام خود به ثبت نرساند. پس از وی جیمز وودوارد، ویلیام سایر، متیو ایوانز (۱۸۷۵ م.) و جوزف سووان (۱۸۷۸ م.) مدلهای دیگر چراغهای الکتریکی را ارائه کردند.

دانشمندان نیشابور

اختصاصی از فی دوو دانشمندان نیشابور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امام مسلم بن حجاج، ابوالحسن الغشیری النیشابوری
ابراهیم بن نوح بن عبدان بن خلد بن اثرس ابواسحق المزکی النیشابوری
اسحق پسر الی الحسن ابراهیم بن مخلد بن ابراهیم
بشرین بشار نیشابوری
تمیمی نیشابوری
زکریا دُلویه
سلامت نیشابوری
صبیح نیشابوری اولین معلم قرآن نیشابور
محمد بن اسلم طوسی
بکر بن معروف نیشابوری
محمد بن جابر بن حماد مروزی ابوعبدالله
ابراهیم ادهم (ولادت 100 هـ . ق)
ابوعمر خصص عبدالرحمن بن عمر بن فروخ
ابوعلی الحسین سلامی
ابراهیم بن محمد فارس
سید اجل ابوعلی زیاره
محسن بن احمد نیشابوری
محمد بن احمد بن محمد النیشابوری
محمد بن اسماعیل ابوبکر سمعیلی نیشابوری
امام جمال الاسلام نیشابوری
ابن جزیمه محمد بن اسحاق بن جزیمه
ابوحمزة خراسانی
ابوبکر نیشابوری
ابوالولید نیشابوری
احمد بن حمران بن سنان
اسحاق بن اسماعیل (نماینده امام حسن عسکری (ع) در نیشابور)
ابوالحسن باورسی
سراج نیشابوری
احمد بن حرب نیشابوری
ابوعثمان حیری
ابوالحسن زیاره
ابن حمشاد بن شختونه مکنی به ابوالحسن
ابراهیم بن عبده نیشابوری
قاضی نیشابوری
ابوالقاسم نصرآبادی
علی بن جمعه بن هانی بن قنبر
ابواسحق خرامی نیشابوری
حمدون قصار
ابومحمد مرتعش نیشابوری
ابوعلی حامد بن محمد بن حرب نیشابوری
امام ابوعبدالله محمد بن نصرالمروزی نیشابوری
یعقوب بن اسحق بن ابراهیم بن زید نیشابوری
عبدالله سلمه بن یزید
ابوحفص حداد نیشابوری
ابوعمر و احمد بن محمد بن عبدالله اللغوی زردی
ابوالعباس میکال
ابن شرقی
یحیی بن زید بن علی بن حسین علیه السلام در نیشابور
نیشابور زادگاه و پرورشگاه شیخ ابوعبدالرحمن محمد بن حسین سلمی نیشابوری متوفای
412 هـ . ق در نیشابور.
شیخ عبدالرحمن سلمی
ظهیرالدین ابوجعفر محمد بن احمد بن محمود نیشابوری
ابومحمد عبدالله میکال
ابوجعفرمحمد میکال
ابوالفضل میکال
ابوعبدالله محمد بن حمزویه نعیم بن الحکم معروف به ابوعبدالله حاکم نیشابوری
(طبقات الشافعیه /4/159)
(المعجم الادباء 1/398)
(فرائد السمطین ـ 2/179ـ 186)
آثار حاکم
ابوبکر احمد بن اسحق بن ایوب نیشابوری
حسن بن حبیب نیشابوری
ابوبکر فراء نیشابوری
محمد بن محمد بن احمد بن اسحق القاضی
حسان بن محمد بن احمد بن هرون القرشی
ابوبکر جوزقی
ابن منازل عبدالله بن محمد بن منازل نیشابوری مکنی به ابومحمد معروف به ابن منازل
احمد بن اسحق بن ایوب بن یزید بن عبدالرحمن بن نوح النیشابوری
محمد بن عبدالوهاب ثقفی، ابوعلی
امام ثعلبی
احمد بن محمد بن ابراهیم
حسن بن محمد بن حبیب نیشابوری
ابوهلال حسن بن عبدالله بن سهل عسگری
استاد ابوعلی دقاق نیشابوری
ابن المنذر
ابن فورک
ابن مهران
ابورشید نیشابوری
ابوالحسن بن ابوالحسین
ابوتمّام یوسف بن محمد نیشابوری
ابواحمد محمد
ابوتمام یوسف بن محمد نیشابوری
ابوسعید محمد بن حسن بن منصور
50 صفحه