فایل تکنولوژی 0.18 میکرومتر فرکانس رادیویی(RF) برای نرم افزار ADS

اختصاصی از فی دوو فایل تکنولوژی 0.18 میکرومتر فرکانس رادیویی(RF) برای نرم افزار ADS دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل تکنولوژی  TSMC 0.18 um RF CMOS برای نرم افزار ADS نسخه های 2009 تا 2014 برای شبیه سازی مدارات فرکانس بالا.

تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی(تحقیق)

اختصاصی از فی دوو تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی(تحقیق) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت وُرد

143 صفحه

تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی

پیشگفتار:

تجارب قبلی ، بینایی ، ادراک، و طرز فکرها، شکل گیری رفتارهای ما را تشکیل می دهند در دنیایی که هر روز پیچیده تر می شود شاگردان مدرسه نیازمندند که بیشتر و بهتر دربارة محیط خود بیاموزند و چون امکان آموختن از طریق تجربه در همه موارد وجود ندارد. لذا نحوة تدریس این پدیده ها بسیار پیچیده  می گردد . هدف این است که شاگرد بتواند تا حد امکان  پدیده های علمی را توسط تجارب به دست آورد.

در زمینة تجربة پیامبر اکرم ( ص) می فرماید :« التجربه فوق العلم» تجربه بالاتر از دانش است.

به همین دلیل بایستی امکانات زیادتر در اختیار شاگرد قرار گیرد تا تجارب زیادتری کسب کند.

تجارب مختلف وگوناگون نشان داده است که استفاده از رسانه ها در جریان ومیزان یادگیری شاگردان مؤثر است و از طرف دیگر ازطول زمان لازم برای آموزش می کاهد.

شناخت رسانه ها و چگونگی کاربرد هر یک از آنها و هم چنین آشنایی  با روشهای تدریس بهترین عوامل موفقیت در حسن استفاده و بهره گیری درست از انواع رسانه‌‌هاست به امید آنکه روزی فرارسد که همه مربیان و معلمان با بهره‌گیری تکنیک ها و وسایل جدید آموزشی گام مؤثر در جهت آموزش و پرورش دانش آموزان خود بردارند.[1]

فصل اول

مقدمه:

دستگاه تعلیم و تربیت نه تنها در ایران ، بلکه در سایر ممالک جهان وظیفة سنگینی رابر عهده دارد. سرمایه گذاری برای تربیت نیروی انسانی کارآمد که در بخش های مختلف جامعه مشغول به کار خواهند شد. دورة ابتدایی که به عنوان زیر بنای نیروی کار جامعه به شمار می رود باید از آموزش صحیح ومناسبی برخوردار باشد تا بتواند پاسخگوی نیازهای رو به گسترش جامعه باشد.

بنابراین مطالب آموزش داده شده باید به صورت کاربردی در زندگی روزمرة کودک قابل استفاده باشد. لذا برای رسیدن به این مقصود استفاده از وسایل کمک آموزشی از نیازهای اولیه و مهم این دوره به شمار می رود زیرا تدریسی که حتی الامکان حواس بیشتری را در یادگیری جلب نماید موفق تر است. علاوه بر آن بعضی از مفاهیم و واژه ها را نمی توان به دانش‌آموزان فهماند و در زندگی روزمرة آنها نیز نمونه های مشابهی وجود ندارد که با استفاده از آنها مطالب را قابل فهم کرد. در این گونه موارد باید از فلیمهای آموزشی که مفاهیم را به صورت ملموس و واقعی ارائه می دهند استفاده نمود.

از طرف دیگر چون دانش آموزان یک کلاس تواناییهای فکری متفاوتی دارند. معلم نمی تواند با برنامة کلاس همة آنها را قانع کند. کتابهای درسی نیز در حد توان دانش آموزان متوسط تنظیم می شود. لذا معلم بایداز وسایل کمک آموزشی متنوع نظیر پوسترـ مجله ـ کتاب و … استفاده کند. بنابراین استفاده از وسایل کمک آموزشی می تواند نقش بسیار ارزنده ای در جلوگیری از افت تحصیلی و یادگیری مطالب درسی ایفا کند. تکنولوژی وکاربرد آن امروزه آنچنان گسترش یافته است که می توان به جرأت گفت که جدا کردن آن از آموزش نوین محال می باشد و استفاده از وسائل در آموزش این امکان را به معلم می دهد که با اطمینان و آسودگی بیشتر به تدریس مفاهیم علمی و عملی بپردازد.

دونالد پی ایل در این زمینه گفته است که استفاده از تکنولوژی در امر تدریس به مثابة استفاده از قایق برای رد شدن از دریا بوده و بیان این نظریه اهمیت استفاده از ابزار تکنولوژی را نشان می دهد.  

فرآیندها نوع اجزاء یا محتوایی را که باید برای رسیدن به هدف بکارگرفته شوند . معین می سازند.

سیستم ها در سطح وسیع تری از محیط خود عمل می کنند که این سطح وسیعتر را سیستم برتر می گویند. به عبارت دیگر هر سیستم جزئی از سیستم بزرگتری است. سیستم جزء را خرده سیستم و سیستم بزرگتر را سیستم برتر آن سیستم می گویند. مثلاً در دبستان خرده سیستمی از نظام آموزش ابتدایی است. پس نظام آموزش ابتدایی سیستم برتر دبستان است.

 نظام آموزشی ابتدایی در حالی که سیستم برتر دبستان است ،خود سیستمی از نظام آموزش وپرورش است.   

برای روشن شدن رابطة بین هدف ، فرآیندها و اجزاء یک سیستم  کلاس درس را تحلیل می کنیم. هر کلاس درس یک خرده سیستم است. اجزاء در حال تعاملش یعنی دانش آموزان ، معلم ،تخته سیاه ،کتابها، نقشه ها ، و سایر موارد دیداری ـ شنیداری همه برای رسیدن به هدف کلاس که یادگیری است خدمت می کنند.بسیاری از سیستمهای کلاسی از اجزائی خارج از کلاس برای رسیدن به هدف بهره می گیرند.

مثلاً بسیاری از آنها از افراد متخصص کمک می گیرند که در کلاس حضور یابند و در رابطه با درس به معلم کمک کنند، یا بچه‌ها را به گردش علمی می‌برند. درحقیقت هرعاملی که در پیشبرد هدفهای یادگیری کاربرد دارد .یک عنصر بالقوه سیستم کلاس به حساب  می آید. فرایند کلیة فعالیتها و عملکردهایی را که اجزاء یک سیستم برای پیشبرد هدف به آن اشتغال می ورزند در برگیرند.بعضی از فرآیندهایی که در سیستم کلاس جریان دارند  روشها وفنون تدریس هستند که می توانند خواندن، بحث کردن و ‌فلیم دیدن، حل مسأله، پژوهش و … را در بر می گیرند. در کلاس درس اجزاء و فرآیندها بسیار هستند وهمه با هم در ارتباط ودر حال تعامل یا کنش متقابل هستند.

1- برداشت از کتاب کاربرد مواد آموزشی ویژة مراکز تربیت معلم.

دانلود مقاله تکنولوژی شیر

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله تکنولوژی شیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: تکنولوژی شیر
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 50

این مقاله در مورد تکنولوژی شیر می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله تکنولوژی شیر

 فیزیولوژی تولید شیر در بدن :
شیر در سلولهای اپتیلیال که در غدد پستان وجود دارند سنتز می شود ، برای تولید یک لیتر شیر حدود 400 لیتر خون از مویرگهای پستانی عبور کرده تا عناصر اولیة سنتز مواد شیری را به این سلولها حمل کند . در صورت تغذیة نامناسب مقدار جریانات خون افزایش یافته ، در نتیجه سلولهای پستانی در شیر بیشتر خواهد شد . فعالیت ترشحی پستان حاصل فعالیتهای پیچیدة هورمونهای مختلفی است که از هیپوفیز ترشح می شوند. هورمون پرولاکتین مهمترین هورمون شیرساز است . هورمون دیگری به نام اکسی توسین باعث ترشح شیر می شود، در اثر لمس نوک پستان با سرپستانکهای شیردوشی یا سایر عوامل این هورمون ترشح می شود و اثر حاصل از فعالیت این هورمون 5 تا 6 دقیقه در خون دوام می یابد. در دامداری ......(ادامه دارد)

روشهای جدا سازی کازئین ها :
1 - اولترا سانتریفوژ :
استفاده از سانتریفوژ با دور بالا که قاعدتاً طراحی به نحو مطلوب مقتضی خواهد بود.
2- اسیدی کردن تا نقطه ایزوالکتریک :
این عمل توسط باکتریهای لاکتیکی و یا با استفاده از اسیدهای معدنی نظیر Hcl و H2so4 عملی است . در حالت دوم تخریب ساختمان کازئین شدیدتر از حالت اول بوده( نسبت به باکتری های لاکتیکی) و موجب خروج املاح معدنی و افزایش ......(ادامه دارد)

کنترل شیر در کارخانه های تولیدی :
به لحاظ تعیین کیفیت شیر و قابلیت تحویل از دامدار، شیر را  هنگام دریافت آزمایش می کنند . بر حسب قوانین جاری در هر منطقه یا کشور این کنترل ها تا حدودی متفاوت است .از آنجاییکه بازده تولید محصولات و فرآورده های شیر بطور مستقیم با کیفیت ترکیب شیر در ارتباط است لذا منطقی است که در قبال کیفیت بهتر و مقدار مادة خشک بیشتر در شیر ، مقدار پول بیشتر به دامدار پرداخت شود. در هر کشور ترکیبی خاص از شیر و مقدار خاصی از آن به عنوان معیار پرداخت بهای شیر به دامداران در نظر گرفته می شود. بسیاری از برنامه های پرداخت بهای شیر در ابتدا تنها بر اساس مقدار چربی شیر تنظیم شده بودند که بدلیل سهولت آزمایش سنجش چربی شیر است.
 در انگلستان ابتدا پرداخت بهای شیر بر اساس چربی بود که بعدها به چربی و ماده خشک بدون چربی تغییر یافت  و پس از آن بر اساس چربی، لاکتوز وPr  انجام گرفت.از این رو مشاهده می کنیم که ارزش چربی کاهش یافته و مقدار پروتئین به .......(ادامه دارد)

تکنولوژی شیرهای غلیظ :
غلیظ کردن شیر به عنوان یک روش در تولید شیر غلیظ و یا به عنوان یک مرحله واسطه در تولید شیر خشک مورد استفاده قراز می گیرد . در کشور ما شیر غلیظ شیرین وغیر شیرین به عنوان یک محصول تولید نمی شود ، بلکه به عنوان یک سیستم کمکی در تولید شیرخشک مورد استفاده قرار می گیرد . در مرحلة تغلیظ قبل از خشک کردن علل اقتصادی مربوط به کاهش انرژی مصرفی مطرح است. چون تغلیظ در خلاء تقریباً  یک دهم  روش اسپری برای جداسازی مقدار معینی آب انرژی مصرف می کند. شیرهای غلیظ به دو صورت .....(ادامه دارد)

پنیر :
پنیر فرآورده ای است تازه یا رسیده که پس از انعقاد و جدا کردن سرم ( Whey ) از شیر حاصل می شود و بر حسب انواع مختلف دارای مقادیر مختلفی چربی ، پروتئین ، آب و املاح می باشد. در انواع پنیر انعقاد شیر با « رنت » و یا سایر آنزیم های پروتئولیتیک و یا با کاهش PH تا نقطة ایزو الکتریک پروتئین های شیر چه توسط اسید یا باکتری های تولید کنندة اسید و یا بصورت توام انجام می شود. پنیر سازی شامل چند مرحله اصلی است ؛ ابتدا شیر حرارت داده می شود ، سپس ترشی اولیه در آن ایجاد و بعد در این حالت به آن رنت اضافه می کنند . در انواعی از پنیر پس از انعقاد شیر و برش لخته آن .....(ادامه دارد)

خشک کردن :
اساس روش خشک کردن آب پنیر مشابه شیر است و با روش غلتکی و یا اسپری انجام می گیرد . استفاده از روش غلتکی به علت سختی تراشیدن لایة آب پنیر از سطح استوانه مشکل است. به همین جهت یک پرکننده مثل سبوس گندم ویا چاودار قبل از این مرحله به آب پنیر افزوده می گردد تا تراشیدن لایه خشک شده آسان تر باشد. قبل از خشک کردن آب پنیر تغلیظ شده و فرآیند تشکیل کریستالهای ریز لاکتوز انجام می گیرد تا فرآورده خشک شده در زمان نگهداری در انبار بعلت جذب رطوبت بصورت کلوخه در نیاید . خشک کردن آب پنیر ترش ( حاصل از فرآیند تولید کازئین ) بعلت اسیدیته بالا مشکل می باشد و باعث کلوخه و رسوب در برج می شود . در صورت کاهش مواد معدنی  از آب پنیر می توان به عنوان یک .....(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله تکنولوژی شیر

مقدمه
تعریف شیر
ترکیبات شیر
روشهای جدا سازی کازئین ها :
  پروتئین های محلول
میکروارگانیسم های شیر
نگهداری شیر خام
 باکتری های تولید کننده اسید بوتیریک
 کنترل شیر در کارخانه های تولیدی
فرآورده های پاستوریزه شیر
تولید شیر پاستوریزه
حفظ کیفیت شیر پاستوریزه
  ماندگاری شیر پاستوریزه
 کنترل شیر استریلیزه
هموژن کردن
تکنولوژی شیرهای غلیظ :
خشک کردن
عوامل موثر بر کیفیت ماست
خط تولید :
کفیر
استوریزاسیون
بستنی
پنیر :
 استفاده از میکروارگانیسم ها :
 فرآیند مکانیکی :
نمک شوره( نیترات سدیم یا پتاسیم )
 آب پنیر :
تغلیظ پروتئینهای آب پنیر

فایل تکنولوژی 180 نانومتر برای نرم افزار HSPICE

اختصاصی از فی دوو فایل تکنولوژی 180 نانومتر برای نرم افزار HSPICE دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سورس کد فایل تکنولوژی 180 نانومتر برای نرم افزار HSPICE.

تحقیق در مورد جایگاه علم و تکنولوژی لایه های نازک و مهندسی سطح در توسعه نانو تکنولوژی

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد جایگاه علم و تکنولوژی لایه های نازک و مهندسی سطح در توسعه نانو تکنولوژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه22

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

علم لایه های نازک

تکنولوژی لایه های نازک و نانو تکنولوژی

الف  (صنایع الکترونیک (ترانزیستورها)

نا نوابزار های ساخته شده از لایه های نازک

ب (نانو مغناطیس

نتیجه گیری

چکیده

مقدمه

در سالهای اخیر به دلیل اهمیت بنیادی و کاربردهای بالقوه مواد نانوساختاری در علوم شیمی، فیزیک ، زیست شناسی و مواد توجه زیادی به این مقوله معطوف گشته است . تمایل به مینیاتوری کردن ابزار و بالا بردن ظرفیت ذخیره اطلاعات به ویژه در ساخت قطعات الکترونیکی و اپتیکی ، زمینه های تحقیقاتی وسیعی از نانو تکنولوژی را به  بخش مواد نانوساختاری اختصاص داده است .تکنیک های مختلفی برای ساخت نانو ساختارها توسعه یافته است که از علم لایه های نازک نشات گرفته اند و می توان به روش های رشد اپیتاکسی ، لیتوگرافی با باریکه های الکترونی ، رسوب از بخار و روشهای خاص self-Assembly  اشاره نمود . مواد نانوساختاری  یک گروه جدید از مواد را با خواص متفاوت نسبت به گونه های مولکولی و ساختارهای حالت جامد توده ای ارائه می دهد .این مواد با داشتن اثرات حدی کوانتومی ، رفتار بی همتایی را ایجاد می کنند که می توانند در ساخت دستگاهای جدید اپتیکی ، مغناطیسی ، الکترونیکی ، و ترمو الکتریکی نقش مهمی را ایفا نماید . در این جا سعی می شود رشد علم لایه های نازک و مهندسی سطح در سال های اخیر و تکنولوژی توسعه یافته مرتبط از جمله نانوتکنولوژی مورد بحث قرار گیرد .