راهکارهای توسعه نیروی انسانی نخبه و پیشگیری از فرار مغزها

اختصاصی از فی دوو راهکارهای توسعه نیروی انسانی نخبه و پیشگیری از فرار مغزها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

95ص

عنوان تحقیق «راهکارهای توسعه نیروی انسانی نخبه و پیشگیری از فرار مغزها» است که با روش فراتحلیل (Meta-Analysis) انجام شده است.

   هدف فراتحلیل حاضر نیل به نتایج کلی و کاربردی از طریق ترکیب منابع و مطالعاتی است که در داخل کشور در زمینة « توسعه نیروی انسانی نخبه و پیشگیری از فرار مغزها» صورت گرفته است.

   این فراتحلیل که از طریق بررسی و ارزیابی 48 اثر علمی انجام شد دو بُعد روش شناختی و محتوایی را مد نظر قرار داد. در بُعد روش شناختی نتایج نشان داد که مطالعات مورد بررسی در عین حال که انباشت خوبی از ایده‌های نظری و راهکارهای عملی را ارائه می‌کنند دارای اشکالات و نواقص متعددی هستند از جمله: عدم سازگاری بین اهداف، چارچوب نظری، روش تحقیق، نتایج و راهکارها- بدیهی بودن بسیاری از فرضیه‌ها- عدم استفاده از تکنیک‌های پیشرفتة تجزیه و تحلیل- مناسب نبودن حجم نمونه – اتکا به روش‌های نظری و …

   از جنبة محتوایی نیز این فراتحلیل پس از آسیب شناسی مختصر مطالعات و مشخص نمودن مشکلاتی چون عدم تناسب نتایج با اهداف پژوهش، ضعف ارتباط و تناسب راهکارها با هدف تحقیق و … در جستجوی تئوری مشترک و بنیادین تحقیق برآمد. در این بررسی مشخص گردید 6/39 آثار مبتنی بر تئوری جاذبه- دافعه و 4/37 درصد مبتنی‌بر آموزه‌های نظری مشابه و مرتبط با آن بوده‌اند. در درجه سوم 6/16 درصد آثار به سایر تئوریها تکیه کرده‌اند که آنها نیز عمدتاً تعارضی با گروه اول و دوم نداشته و به دلیل وسعت و قابلیت فراگیری که تئوری جاذبه- دافعه دارد می‌توان از آموزه‌های آنها چون مبحث «چرخش مغزها» به عنوان مکمل بهره گرفت.

   در زمینة راهکارهای پیشنهادی، این تحقیق نشان داد که 72% از 255 پیشنهاد ارائه شده، غیر شفاف و کلی و تنها 28% آنها قابل اجرا و شفاف‌اند.

   سپس این راهکارها به چهار سطح بین‌المللی، ملی (کلان) میانی ( سازمانی) و خُرد (بازیگران) تقسیم گردید. در این میان تأکید اصلی محققان بر راهکارهای سطح ملی (جامعه – کشور- دولت) بوده است.

   در بخش پیشنهادات تلاش شد ضمن استفاده از پیشنهادات محققان، الزامات اجرایی تئوری محوری تحقیق را در قالب پیشنهاد هفت سیاست‌ و 9 برنامة عملی بیان کنیم.

فهرست مطالب

عنوان

چکیده تحقیق

فصل اول- کلیات وروش تحقیق

فصل دوم- بررسی ادبیات تحقیق

فصل سوم- یافته‌های پژوهشی

فصل چهارم – نتیجه گیری و پیشنهادات

منابع و مآخذ

پیوست‌ها

پیوست 1- تلخیص داده‌های روش‌شناسی و محتوایی

 

راهکارهای ایجاد انگیزه در کارکنان مدرسه

اختصاصی از فی دوو راهکارهای ایجاد انگیزه در کارکنان مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:40

ویژه ارتقای شغلی فرهنگیان

فهرست مطالب
چکیده 1
مقدمه 2
توصیف وضعیت موجود 4
بیان مساله 4
یافته های علمی 7
جلساتی که انگیزه ایجاد می کنند 10
کارکنان را در جهت مشکل گشایی به افراد خلاق تبدیل کنید 11
وقتی کار خودش پاداش است 12
پاداش آنچه که می خواهند: 14
استرس 15
اعتماد کارکنان را جلب کنید 16
پیشینه تحقیق 17
راه حل های پیشنهادی 32
اهداف نهایی تحقیق 34
راهکارها وپیشنهادات 36
نتیجه 39
منابع: 40
چکیده
انگیزش از موضوعات و مفاهیم اساسی در مدیریت سرمایه ای انسانی بوده و آثار و نوشته های بسیاری در خصوص انگیزش از سوی دانشمندان مختلف مطرح شده که در آنها هم از نظر تئوریک و هم از نظر تجربی، فنون انگیزشی مورد استفاده توسط مدیران برای بهبود عملکرد افراد مورد بحث و بررسی گرفته است. نظریه پردازان کلید موفقیت سازمانی را مدیریت موثر نیروی انسانی می دانند و با وجود حرکت سریع سازمانها به سوی فن آوری، نقش انسان به عنوان عامل حیاتی و استراتژیک سازمان بیش از بیش مورد توجه قرار گرفته است. از اینرو جلب رضایت کارکنان و علاقمند کردن بیشتر آنها به شغل مورد تصدی و در نتیجه برآورده شدن اهداف سازمانی از اهمیت خاصی برخوردار است

پایان نامه راهکارهای توسعه توریسم (نمونه موردی اذربایجان شرقی)

اختصاصی از فی دوو پایان نامه راهکارهای توسعه توریسم (نمونه موردی اذربایجان شرقی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقطع: کارشناسی ارشد

فرمت پایان نامه: پی دی اف ( PDF ) 

تعداد صفحات: 174 صفحه

--------------------------------

فهرست مطالب

چکیده

پیشگفتار

فصل اول کلیات

مقدمه

بیان مساله پژوهش

اهمیت موضوع و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

تدوین و ارائه فرضیات تحقیق

تعیین متغییرهای پژوهش

تعریف مفاهیم و متغییرها

محدودیت های تحقیق

فصل دوم پیشینه تحقیق و پایه های نظری

مقدمه

پیشینه مطالعات مربوط به موضوع

تاریخچه جهانگردی در جهان

سازمان جهانی جهانگردی

انواع توریسم

از نظر محدوده جغرافیایی و سیاسی

از نظر انگیزه و هدف

پیامدهای اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی توریسم

پیامدهای مثبت

پیامدهای منفی

ویژگی های بارز صنعت توریسم

برنامه ریزی توریسم

توریسم و توسعه پایدار

اصول توریسم پایدار

راهکارها و مفاهیم طراحی تفریحگاه های توریستی

عناصر طراحی محیطی یک برنامه توریستی

شرایط توسعه فیزیکی تفرجگاه توریستی

منطقه بندی و برنامه ریزی مصرف زمین

ظرفیت برد و طراحی گردشگری

تقاضای تفرجگاهی

پیش بینی تقاضای تفرجگاهی

متغییرهای اقتصادی موثر بر تقاضای جهانگردی

شهر و توریسم

نقش دولت ها در مدیریت توریسم

سیر تکاملی نظام توریسم

نگاهی به تجارب برخی کشورها

ترکیه

مصر

اینده توریسم

تاریخچه توریسم در ایران

توریسم قبل از پیروزی انقلاب اسلامی

توریسم بعد از پیروزی انقلاب اسلامی

برنامه اول- دوم- سوم توسعه اقتصادی اجتماعی و فرهنگی

برنامه ملی توسعه گردشگری

نتیجه گیری

فصل سوم توریسم در اذربایجان شرقی

مقدمه

موقعیت، حدود و وسعت

ویژگی های طبیعی

زمین شناسی

ناهمواری ها

اقلیم

تیپ اراضی

ویژگی های انسانی

جاذبه های طبیعی استان

دریاچه های و تالاب ها

رودخانه ها

ابشارها

چشمه ها و ابهای معدنی

پوشش جنگلی استان

پارک های ملی، مناطق حفاظت شده و پناهگاه های حیات وحش

غارهای استان

دره ها

کوه ها

جاذبه های فرهنگی

موزه ها

قلعه های تاریخی

مساجد

کیساها

زیارتگاهها و امامزاده ها

روستاهای دیدنی

کاخ ها، قصرها و عمارت های تاریخی

خانه های تاریخی

بازارهای تاریخی

تپه های باستانی

صنایع دستی

ادبیات و موسیقی

تاسیسات اقامتی استان

هتل ها

مسافرخانه ها

مراکز پذیرایی

شبکه ارتباطی و دسترسی ها

موسسات حمل و نقل و اژانس های مسافرتی

شمار توریست ها

مدیریت توریسم استان

هزینه های سفر در مخارج خانوارها

نتیجه گیری

فصل چهارم روش شناسی تحقیق

مقدمه

فرایند کار تحقیق

نوع و روش تحقیق

شیوه گرداوری اطلاعات

جامعه اماری

حجم نمونه و شیوه تعیین ان

واحد های اماری

شیوه نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

اعتبار و روایی تحقیق

شیوه تحلیل اماری

بیان مراحل تحقیق

فصل پنجم یافته های تحقیق

مقدمه

نتایج توصیفی

وضعیت جنسی گردشگران

توزیع سنی گردشگران

وضعیت تحصیلات گردشگران

مکان اقامت گردشگران

وضعیت شغلی گردشگران

وسیله نقلیه گردشگران

تعداد دفعات بازدید از مکان های توریستی مورد بررسی

میزان رضایت از رفتار و برخورد شهروندان

میزان رضایت از امکانات خرید

میزان رضایت از برخورد نیروی انتظامی

وضع راه، کیفیت و ایمنی جاده های منتهی به مکان های توریستی

وضعیت پارکینگ درمکان های توریستی

وضع سرویس های بهداشتی

وضعیت دسترسی به اب سالم

پاکیزگی محیط

تعداد و کیفیت مکان های فروش مواد غذایی

میزان رضایت از قیمت مواد غذایی

بیشترین نوع هزینه صرف شده در مکان های توریستی

منبع کسب اطلاع درباره جاذبه گردشگری

تبلیغات

علاقه به طبیعت

مبلغ هزینه شده توسط گردشگران

بهترین جاذبه گردشگری استان از دید گردشگران

موانع و مشکلات سر راه گردشگران

محل سکونت گردشگران

نتایج مربوط به ازمون فرضیه ها

ازمون فرضیه اول

ازمون فرضیه دوم

ازمون فرضیه سوم

ازمون فرضیه چهارم

نتیجه گیری

فصل ششم نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری

تنگناهای توسعه گردشگری

پیشنهادات در سطح ملی

پیشنهادات در سطح استانی

پیشنهادات جهت مطالعات بیشتر

منابع و ماخذ

نمونه پرسشنامه

پروژه راهکارهای موفقیت تجاری و هنری

اختصاصی از فی دوو پروژه راهکارهای موفقیت تجاری و هنری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی:
موضوع این پروژه راهکارهای موفقیت تجاری و هنری که مطلب آن در فصل اول شامل تاریخچه فیلم های موفق انیمیشن در جهان و در فصل دوم شامل عواملی است که باعث این موفقیت شده اند از قبیل صدا، حرکت، شخصیت سازی، فیلمنامه نویسی، بازاریابی وغیره در پایان کار هم به نتیجه گیری و گزارش کار عملی پرداخته شده است که امید است مورد توجه و عنایت دوستداران هنر قرار گیرد.
فصل اول
تاریخچه فیلم های موفق انیمیشن
آنچه در این فصل مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. بررسی فیلم ها و سریال های انیمیشن موفق در جهان است و هدف آن علاوه بر جمع آوری انیمیشن های موفق در کنار یکدیگر است، بررسی عمل موفقیت های آنها نیز می باشد که به صورت کامل تری در فصل های بعدی به آن پرداخته شده است.
از آنجا موفق بودن یک انیمیشن از دو دیدگاه سنجیده می شود و آن موفقیت از لحاظ هنری و دیگری از جهت تجاری می باشد هر فیلمی که حتی از یکی از جهات بالا دارای پیشرفتی تا موفقیتی بوده نام برده شده است.
به دلیل اینکه در این قسمت از رساله هدف جمع آوری انیمیشن های موفق در سراسر جهان بود و چنین اطلاعاتی به صورت موثق در منابع زیادی وجود ندارد و بیشتر کتابها و جود داشت به ناچار از یک منبع استفاده کردم.
آمریکا
و نیزور زینس کی  کارتویست با استعدادی است که در پستامبر سال 1871 م در ایالت میشگان آمریکا به دنیا آمد. وی مانند بسیاری از معاصرین و همکارانش هنرمندی خود آموخته بود که کار خود را با طراحی تابلوهای عظیم تبلیغاتی و طراحی صحنه تاتر ونکاهی عصور  آغاز کرد. وقتی که او به عنوان بازیگر به عرصه نمایش گذاشت برنامه ای به نام « هفت دوره زندگی انسان» را اجرا کرد.
عک کی به دلیل استمرار در ا جرای نمایش های صحنه ای توان تولید منیم انیمیشن را به دست آورد. وی با تکنیک های محدود موجود در آن زمان و نیز به پیشنهاد جمیز استورات بلکتون فیلم « نموی کوچک»  را در سال 1910 م ساخت و در اوایل سال 1911 م آن را به نمایش های صحنه ای خود افزود. این فیلم به طور همزمان در سالهای سینما به نمایش در آمد. شرکت تولید کننده آثار بلکتون این فیلم را  به همراه یک فیلم بیش نمایش از هنرمند درحین کار به طور سراسری توزیع کرد.
او در ژانویه 1912 م داستان در پشه در حین نیش زدن را ساخت اما این بار تصمیم گرفت. مادامی که آن را روی صحنه تاتر اجرا می کند. این فیلم برای نمایش های عمومی توزیع نشود.
اولین تولیدات مک لی از نظر طراحی و انیمیشن، شخصیتی بسیار شفاف و مشخص دارند. رعایت ظرافت در هنر جدیدی مثل نکاهی مصور اگر چه ساده ولی از ارزش های کار محسوب می شود. حرکات نرم و روانی که با طبیعت هنرمند کاملاً همخوانی دارد، نوعی گرافیک ظریف و دقیق را پدید آورده که در تاریخ انیمیشن کم نظیر است.
شاهکار بزرگ عک کی « دایناسورگرتی» است که رفتار باور نکردنی یک دایناسور مطیع، با رام کننده خود را مرور می کند.
نه تنها طراحی فیلم بلکه اجرای انیمیشن آن قابل تقدیر است. شخصیت گرتی به نوعی تعجب همگان را بر می انگیزد. بی تردید در این فیلم حرکت های گرتی با زمابندی مناسب طراحی شده است.
هنر وصنعت انیمیشن کشور امریکا ریشه های عمیقی دارد. اگر چه در ابتدا تولیدات آن محدود به فیلم های انیمیشن تبلیغاتی وکمک می شد. همه فعالیتها به عده کمی از انیماتورهای نیویورکی خلاصه می شد که از یک استودیو به استودیوی دیگر در رفت و آمد بودند به اصطلاح بازار انیمیشن را داغ نگه می داشتند.


این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت  docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:200

اقدام پژوهی چگونه توانستم علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش بررسی کنم؟

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی چگونه توانستم علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش بررسی کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش بررسی کنم؟بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات26

چکیده

این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس املا نویسی یکی از دانش آموزان پایه اول  می باشد.  با بررسی علل و علائم ضعف املا‌نویسی در دانش‌آموز متوجه شدم مشکل دانش‌آموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بی‌دقتی او می‌باشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود املا دانش‌آموز مشاهده نمودم  ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر وی دراملا  و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانش‌آموز، خانواده، معلم و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل املا نویسی دانش‌آموز ابراز خرسندی نمودند .  در این زمینه جهت برخورد با مشکلات املا نویسی دانش‌آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است. این دانش آموز به لطف خداوند امسال مشکلاتش بسیار کم شده است، با دوستان و سایر همکلاسی هایش ارتباط برقرار می کند . مفاهیم و مطالب درسی را بهتر می آموزد و می توانم بگویم یکی از موفق ترین عرصه های کاری من در طول سنوات خدمتم همین کار و آموزش این دانش آموز بوده است 

توصیف وضعیت موجود

اینجانب.................. آموزگار مقطع ابتدایی پس از فارغ التحصیل شدن از تربیت معلم در سال .......... در آموزش و پرورش شهرستان محل زندگی ام یعنی ............. مشغول به کار شدم . مدت ............ سال سابقه خدمت تجربی در آموزش و پرورش  دارم . اکرم  دختری 7 ساله است که در یکی از مدارس دولتی .............  درس  می خواند . اکرم  تنها فرزند خانواده می‌باشد که در حال حاضر با والدینش در علی آبادکتول زندگی می‌کند ، پدرش آزاده ی جنگ تحمیلی و جانباز  است و در طول سال های قبل به دلیل موقعیت شغلی بیشتر از خانه و فرزندش دور بوده ولی با توجه به بزرگتر شدن اکرم خوشبختانه در کنار خانواده است.  همان گونه که قبلا گفتم از روز 21 فروردین که مادر این دانش آموز او را به خانه ی ما آورد و من او تست کردم هیچ یک از مطالب درسی را یاد نگرفته بود . طبق گفته ی والدینش چون نامبرده اختلا ل رفتاری و یادگیری بسیار زیادی داشت .بیشتر اوقات را بیرون از کلاس درس می گذراندو چون مخلّ نظم کلاس و دیگر دانش آموزان بود او را به کلاس راه نمی دادند. در تمام درس‌ها هیچ مطلبی را یاد نگرفته بود . من تقریبا هرروز بین 5 تا 6 ساعت با او در خانه کار می کردم تا کم کم توانستم دروس کلاس اول را به او بیاموزم. متاسفانه در این راه معلم مدرسه ای که اکرم درآن درس می خواند هیچ همکاری بامن نکردو من هرروزپس از پایان مدرسه اکرم از ساعت 5 عصر که در خانه با او کار می کردم گاه تا ساعت ده شب به صورت پراکنده و در فواصل مختلف با او کار می کردم .حتی روزهای جمعه نیزدر دو نوبت صبح و عصر هر نوبت سه ساعت مشغول آموزش او بودم . تا سرانجام اکرم توانست مرا بپذیرد و با من ارتباط برقرار کند و دست از ناملایمات رفتاری و ناهنجاری هایش بردارد. سرانجام پس از 45 روز تلاش بی وقفه زحمات من به ثمر نشست. اکرم نه تنها بامن بلکه با سایر افراد خانواده ام ارتباط بر قرارکرد و مانند عضوی از افراد خانوده ام رفتار می کرد به صورتی که در انجام برخی کارها همکاری می کرد( همان طور که گفتم چون در طول روز ساعات زیادی را در خانه ی ما بود بیشتر اوقات شامش را در منزل ما صرف می کرد و در انداختن سفره و یا آوردن وسایل سفره و جمع کردن آن همکاری و کمک می کرد)

فهرست مطالب

چکیده    4 مقدمه    5 انواع اشتباهات املا نویسی :    6 درمان نارسا نویسی :    6 اقدامات لازم برای ترمیم و درمان نارسا نویسی :    7 علل مهم نارسا نویسی :    9 درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی    9 اهمیت و ضرورت بیان مسأله    11 نارسا نویسی :    12 وضعیت مطلوب    13 توصیف وضعیت موجود    14 گردآوری اطلاعات و شواهد (1)    15 تجزیه و تحلیل داده‌ها    18 انتخاب راه حل جدید به صورت موقت    20 راه حل پیشنهادی ( رد یا قبول )    20 گردآوری شواهد (2)    23 پیشنهادات    25 منابع و مأخذ    26