فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله کامپیوتر

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

کامپیوتر

 

 

 

مقدمه :

 

همه ما در عصری قرار داریم که آن را عصر اطلاع رسانی یا قرن ار تباطات نامیده اند لذا می توان اذعان نمود که کامپیوتر نه تنها به عنوان یک وسیله شخصی یا ابزار گروه خاص مورد استفاده قرار می گیرد بلکه به عنوان یک وسیله ارتباطی هم در سطح جهان مطرح می باشد و به همین دلیل است که کاربرد آن روز به روز در جهان گسترش می یابد به گونه ای که در کشورهای جهان از جایگاه ویژه ای برخوردار می باشد .
پروژه ای که آن را طراحی کرده ام با استفاده از زبانc# نوشته شده است این زبان یک زبان شی گرا می باشد که از زبا نهای شی گرا برای مدل سازی اشیای دنیای واقعی مورد استفاده قرار می گیرد که برای مدل سازی دنیای واقعی از نوعی به نام کلاس استفاده می کند که کلاس ها به دو دسته تقسیم می شوند کلاسهایی که توسط برنامه نویس نوشته می شوند و کلاسهایی که در کتابخانه های # c وجود دارد که هر کلاس دارای اعضایی است که به سه دسته تقسیم می شود 1. فیلدها 2 . متدها 3. خواص .

 


چرا از Asp.Net استفاده کرده ایم؟
شرکت میکروسافت نسخه جدید Asp را به نام Asp.Net ارائه کرد که سهولت کدنویسی Asp را دارد به طوری که برنامه را می نویسید در پوشه ای قرار می دهد امتیاز دستیابی برای آن تعیین می کنید و به راحتی قابل اجرا است.
Asp.Net ویژگی های جدیدی به Asp اضافه نمود و قابلیت های ان را افزایش داد.
Asp.Net فقط بهبود تدریجی Asp نیست بلکه یک محصول کاملا جدید است که برخی از ویژگی های Asp. Net عبارت انداز:
1- محیط کاری Net: محیط کاری Net معماریی است که ساخت برنامه های کاربردی وب و سنتی را آسانتر می سازد.
2- ویژوال ستودیونت : ویژوال استودیونت محیط توسعه جدیدی از مولفه ها پشتیبانی می کند که در Asp وجود نداشته اند.
3- مولفه های جدید: محیط کاری Net از انواع جدیدی پشتیبانی می کند که در Asp وجود نداشته اند.
4- ADo .Net : فناوری ADO در محیط کاری Net فناوری جدیدی است که موجب می شود برنامه های کاربردی Asp.Net به راحتی به اطلاعات موجود در بانک اطلاعاتی رابطه ای دستیابی داشته باشد.

 

 

 

 

 

 

 

آشنای با پروژه

 

برای اینکه پروژه ما و هر پروژه دیگر که به این زبان نوشته شده است قابل اجرا شدن باشد دو راه وجود دارد که هر کدام از آنها را به طور خلاصه توضیح می دهیم. اولین راه برای اجرا شدن پروژه نصب کردن ویژوال استودیونت می باشد که بر روی چند CD ذخیره شده است . در محیط ویندوز CDInstall مربوط به ویژوال استودیونت را در cd Drive قرار دهید تا منوی نصب ویژوال استودیونت ظاهر شود سپس CD شماره 5 را در درایو قرار دهید . اولین گزینه را انتخاب کنید تا ویندوز را به هنگام سازی نمایید اکنون CD شماره 1 را در درایو قرار دهید و مراحل نصب را ادامه دهید تا ویژوال استودیودر منوی Programs ویندوز قرار گیرد وبرای اجرای گزینه مربوطه را کلیک کنید تا صفحه اول C#ظاهر شود ( شکل 5-1) و در این شکل دکمه New projectرا کلیک کنید و اکنون شکل) 6-1( ظاهر می شود که در پنجره سمت راست آیکن Application windows را در پنجره سمت چپ Visual C# projects را انتخاب و بعدا نام و مسیر ذخیره شدن پروژه را وا رد کرده و ok را کلیک کنید تا پنجره فرم ظاهر شود.

 

دومین راه نصب IIS می باشد . همانطوری که می دانید IIS یکی از قطعات ویندوز (xp,2000) است وبرای نصب آن باید مراحل زیر را انجام دهیم.

 

1- گزینه Start/settings/control panal را انتخاب کنید.
2- بر روی Add or Remov Programs دوبار کلیک کنید.
3- در پنجره ای که ظاهر می شود دکمه Add/Remov windows component را انتخاب کنید
4- اگر در کنار گزینه Internet Information service (IIS) علامت درست وجود داشته باشد به معنای این است که IIS در سیستم شما نصب شده است ولی اگر تیک دار نباشد آن را تیک دار کرده و سپس دکمه Next را کلیک کنید در ادامه از شما خواسته خواهد شد که CD ویندوز رادر درایو cd قرار دهید پس از انجام این کار برنامه IIs در سیستم شما نصب خواهد شد.
پس از این کار بایستی پروژه خود را در مسیری که ویندوز در آن درایو نصب شده است به عنوان مثال در شاخه C:/ Enetpub/wwwroot در پوشه wwwrot پروژه خود را Copy کنیم در واقع این پوشه . پوشه سرور وب است. و مرحله بعدی بایستی ازtools Control panal/ Administrative را انتخاب کرده و از شاخه Default websit راست کلیک کرده واز New / virtual Directory و بعد گزینه Next را کلیک کرده و در بخش Alias نام پوشه مجازی را وارد کنید. ودکمه Next را کلیک کنید ودر بخش Directory نام مسیر فیزیکی را وارد کنید که باید به عنوان پوشه مجازی دستیابی شود. اگر نام مسیر کامل فیزیکی خود را نمی دانید دکمه Browse را کلیک کنید تا از لیست هایی که ظاهر می شود پوشه مورد نظرتان را انتخاب نمایید.
و دکمه finish, Next را برای پایان کار بزنید و بعدا نامی را که در Alias وارد کرده اید در شاخه Default website ظاهر می شود و با کلیک کردن بر روی آن شاخه های پروژه شما در سمت راست ظاهر می شود ومی توانید پروژه خود را اجرا کنید و راه حل سومی که است این است که بعداز اینکه IIS را نصب کردید و کار های بالایی را انجام داده اید می توانید مستقیما از Internet Exploreu آدرس نام hhp://localhost/ را وارد کرده و آن را اجرا کنید.
ودر ضمن بایستی Sql server ما نیز نصب شده باشد و بعداز نصب شدن بایستی Data base پروژه خود را در Sql server وارد کنیم که برای این کار بایستی مراحل زیر را طی کنیم:
از Start/ programs/Microsft sqlserver/Enterprise manager را انتخاب کنید و بعدا در شاخه Data Base راست کلیک کرده و New Database درست کنیم و نامی را برای ان قرار دهیم و بعدا بایستی از شاخه Data Baste نامی را که داده بودیم را پیدا کرده و بر روی آن راست کلیک کرده و All Tasles/Restore Databaste را انتخاب کنیم و تنظیمات مربوط به آن را طبق شکل انجام دهیم.

 

 

 

 

 


پروژه ای که آن را طراحی کرده ام در قالب یک سایت است سایتی که بتوان با آن تبادل نظر کرد که این تبادل نظر در قالب مو ضوعات مختلف باشد پس تا اینجا مشخص شود که پروژه من سایتی است در قالب موضوعات مختلف که بستگی به کاربرد آن دارد.

 

این سایت در سه صفحه خلاصه شده است صفحه اصلی و دو صفحه دیگرکه به صفحه اصلی پیوند خورده اند و اما توضیحاتی در مورد هر صفحه در صفحه اصلی ما بعد از کارهایی که موجب زیبایی صفحه ما شده است جستجویی بر اساس مو ضوعات مختلف قرار داده شده است که بسته به نوشته شما در کادر جستجو دارد که با توجه به مطلبی که شما مو ضو عات مطابق با آن را در قالب جدولی برای شما نمایش داده می شود که با انتخاب هر یک از آنها صفحه ای ظاهر می شود که در این صفحه سوالاتی که کاربران گذاشته اند و جواب آنها آمده است و شما سوال خود را در کادر مخصوص گذاشته و در صورت تمایل آدرس ایمیل خود را می توانید در کادری که مشخص شده است بنویسید ودر این صفحه جدولی است که بر اساس موضوع و عنوان مشخص شده است.
و اما صفحه سوم : این صفحه مربوط به مدیر سایت می باشدچون این سایت یک سایت سوال و پاسخ میباشد و هر سوالی را نمی توان در سایت قرار داد
پس لازم می باشد که مدیریتی بر سایت شود و برای این کار باید یک رمز عبوری را در صفحه اصلی قرار دهیم که فقط مدیر سایت به آن دسترسی داشته باشد و با وارد کردن رمز عبور بتواند به سایت مدیریت داشته باشد و با وارد شدن به این صفحه می تواند با وارد کردن پسورد قدیم خود پسورد جدیدی را برای خود قرار دهد و نیز سوالاتی را که کاربران گذاشته اند آنها را برای نمایش تایید کند و یا آنها را حذف کند و یا تغییراتی را در آنها ایجاد کند و یا اضافه کند وبعد از انجام دادن تنظیمات لازم با استفاده از کلیدی به صفحه اصلی بر گردد

 

 

 

 

 

توضیحاتی در رابطه با Data base :

 

Data base
ما از سه جدول تشکیل شده است :
Article table جدول اول ما

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Person table جدول دوم ما

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Security table جدول سوم ما

 

 

 

DIAGRAME

 

به صورت زیر می باشد :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Securitytable : user name
Pass

 

این جدول برای پسورد که در صفحه اصلی جهت ورود مدیر سایت می باشد تنظیم شده است همان طور که از نام فیلدهای آن مشخص است فیلد name user برای وارد کردن نام کاربر و فیلد pass برای وارد کردن پسوزد می باشد.
Article table : 1- ide
2- show
3- subject
4- Content
Show : وقتی برابر یک باشد موضوعات قابل رئوویت خواهد بوده و اگر دو باشد غیر قابل رئویت خواهد بود و این کار را مدیریت تعیین می کند.
فیلد subject : همان طور که از نام آن مشخص است برای موضوعات در نظر گرفته شده است.
فیلد content : این فیلد برای محتویات در نظر گرفته شده است.
Persontable :
Ide
Show = وقتی برابر یک باشد موضوع قابل رئوویت خواهد بوده و اگر دو باشد غیر قابل
رئویت خواهد بود

 

Idea = نظری را که طرف مقابل می دهد.
Email Addrees = آدرس ایمیل طرف مقابل که سوال خود را پرسیده است.
Personld= مقدار این فیلد به صورت اتوماتیک تعیین می شود و به طور کلی در Database یکتا و منحصر به فرد می باشد.

 

توضیحاتی در رابطه با DataBase :
ابتدا Object یا شیء از کلاس Sglconection ساخته و با Conect string (رشته اتصال) مقدار دهی کرده و آن را Open می کند سپس از کلاس Command sgl یک شیء ساخته و Connection آن را با شیء بالا مقدار دهی می کند حال Command ما آماده اجرای دستورات می باشد
ولی باید ابتدا نوع Command را مشخص کرده که از طریقcommand type این کار را انجام می دهیم و Command Type دارای انواع مختلفی می باشد که یکی از انها Text که دستورات را به صورت مستقیم اجرا می کند و دیگری procedures می باشد که در این پروژه از ان استفاده شده است.

 

 

 


Procedures در واقع روند اجرای دستورات sql را به عهده SQL SERVER قرار داده و حاصل عملیات را دریافت می کند مزایای استفاده از وابسته نکردن برنامه از تغییراتی که در procedures انجام خواهد شد ونیاز به کمپایل دوباره برنامه نیست بنابراین پس از تعیین نوع باید نام آن را نیز برای sqlcommand مشخص کند ودر قسمت Command .text نام پروسیجر موجود در Sqlserver را به آن می دهیم و حال نیاز به تعیین ارگمان های پراسیجر مورد نظر داریم که از طریق دستور
Sgl Command Command ;
Command . conection =conetion ;
Command .command Type=Command Type . Procedure
“ نام پروسیجر Command.Trxt=”
Command. Parameters. Add(new sgl parameter(@ , )

 

مقدار نام

 

 

 

واجرای Command بستگی به نوع پروسیجر و مقدار برگشتی آن دارد اگر مقدار برگشتی وجود نداشته باشد
از دستور Comand . Execut none Query( )
و اگر مقدار برگشتی یک یا تک مقداری باشد از دستور ( ) Command . Execute scaler
و مقدار برگشتی آن از نوع object می باشد و باید آن را به int تبدیل شود در صورتی که مقدار برگشتی مجموعه ای از اطلاعات باشد می توان آن را در یک Data set برگشت داد وبرای این کار از کلاس Data adapter sql استفاده می نماییم. در ابتدا باید اتصال بین Command و یک Data Adapter ایجاد شود بنابراین مقدار را شیء Command بالا قرار می دهیم و تابع fill آن را فرا خوانی می کنیم.
Sql Data adaptor DA;
DA.Command =Command;
Da.Fill (ds, );

 

 

 

نام مستعار برای جدول برگشتی

 


ما در این پروژه از پروسیجرهای زیر اسنفاده کرده ایم و با توجه به
نام هر یک از آنها برای تغییر دادن پسورد و درج کردن و حذف وبهنگام کردن و جستجو
مورد استفاده قرار گرفته است
.
CREATE PROCEDURE dbo.ChangePass( @pass nvarchar(20) )
AS
update Securitytable set pass =@pass
where username='Admin';
GO

 

 

 

CREATE PROCEDURE dbo.AddArticleData( @show int , @subject nvarchar(50) , @content nvarchar(500) )
AS
insert into articletable values ( newid() , @show, @subject , @content );
GO
SET QUOTED_IDENTIFIER ON
GO
SET ANSI_NULLS OFF
GO

 

CREATE PROCEDURE dbo.AddPersonData( @ide uniqueidentifier ,@show int , @idea nvarchar(200) , @emailAddress nvarchar(50) )
AS
insert into persontable values ( @ide , @show, @idea , @emailAddress ,newid());
GO
SET QUOTED_IDENTIFIER OFF
GO
SET ANSI_NULLS ON
GO

 

CREATE PROCEDURE dbo.DeleteArticle ( @ide uniqueidentifier )
AS
delete from articletable
where ide = @ide;
GO

 


CREATE PROCEDURE dbo.DeletePerson ( @PersonId uniqueidentifier )
AS
delete from persontable
where PersonId = @PersonId;
GO

 


CREATE PROCEDURE dbo.SearchArticlebyId( @ide uniqueidentifier , @show int )
AS
if( @show = 1 )
select * from Articletable where ide = @ide and show=1;
else
select * from Articletable where ide = @ide;
GO

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  18  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامپیوتر

دانلود استراتژی دانش

اختصاصی از فی دوو دانلود استراتژی دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  9  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 

چکیده
غایت عظیم دانش، دانش نیست، عمل است. “انسانها دائم درجستجوی دانش اند“، زیرا انتظار دارند که دانش در هنگام عمل، باعث موفقیت آنان شود. دانش، پرطرفدارترین داروی مجهولات و ابهامات است. در محیط کنونی که بازارها لحظه به لحظه رقابتی تر شده و میزان خلاقیت و نوآوری هر لحظه بیشتر می شود بسیار مهم و حیاتی است که سازمانها از دانسته های خود اطلاع داشته و بتوانند این دانسته ها را به نحو احسن یکپارچه و مدیریت نمایند. نویسندگان زیادی به مبحث مدیریت دانش کمک نموده اند که از جمله، پیتر دراکر ، پیترسنج و استراسمن می باشند.از یک دیدگاه می توان با تقسیم بندی دانش سازمانی به دو طبقه تحت عناوین دانش صریح و دانش تلویحی، استراتژی های متناسب برای مدیریت مناسب دانش سازمانی اتخاذ نمود. این استراتژیها را در قالب3 استراتژی عمومی ایجاد، انتقال و حفظ دانش تعریف می نمایند. در این مقاله یک تقسیم بندی مفهومی برای اتخاذ سیاست مناسب مدیریت دانش با استفاده از تکنولوژی اطلاعات جهت ایجاد مزیت رقابتی ارائه می شود. این مطلب می بایست با توجه به ماهیت استراتژیک دانش سازمانی و تکنولوژی در صنایع ایران و تلاش این سازمانها برای کاهش هزینه از طریق کوچک سازی سازمانی مدنظر مدیران قرار گیرد.

 

کلید واژه: مدیریت دانش، استراتژی دانش، مزیت رقابتی، فنآوری اطلاعات.
1- مقدمه
شغل ما در «مدیریت دانش» عبارت است از چگونگی تبدیل اطلاعات به فرم قابل استفاده مجدد، خلق، شناسایی، کسب و توزیع دانش مورد لزوم افراد. بخشی از این روش به کارگیری افکار همگان است که عبارتند از : دانش ضمنی که البته انتقالش چندان آسان نیست- هم چون تجارب که شق دیگر ساده سازی دانش است ـ بدین ترتیب که دانش را در یک قالب و روشی سیستماتیک و در قالب اعداد و ارقام، تشریح می شود. به علت عدم ثبات، آشوب و پیچیدگی در محیط کسب و کار امروزی، سازمانها خود را مواجه با نیاز به تغییر روش انجام عملیاتشان می بینند و با توجه به اهمیت روز افزون دانش در عصر اطلاعات و پیشرفت فزاینده تکنولوژی اطلاعات و حرکت شتابان از دانش به سمت حکمت( اشاره به سیر تکامل داده به اطلاعات و اطلاعات به دانش و دانش به حکمت دارد. حکمت به ایجاد بابهای تازه و فرصتهای جدید ناشی از دستاوردهای دانش که مصلحت و خیر بشریت در آن است تاکید می نماید. حکمت در حقیقت آن نوع دانشی است که خود منجر به دانش های جدید می گردد. همواره فرا روی حکیم چشمه هایی از دانش های جدید بالقوه وجود دارد)، مدیران روز به روز به اهمیت مدیریت دانش در سازمانشان واقف می شوند. از این رو وجود استراتژی های مناسب مدیریت دانش، آشنایی با انواع دانش های موجود در سازمان و همچنین بکارگیری تکنولوژی اطلاعات در سازمان ضروری می نماید و مدیران با توجه به محیطی که بر مدیریت دانش آنها تاثیر می گذارد باید از مدیریت دانش موجود در سازمانشان بعنوان یک مزیت رقابتی استفاده نمایند. بطوریکه ما هر چه به سمت حکمت حرکت می کنیم بر اهمیت دانش خصوصاً دانش تلویحی و مشهود بعنوان یک مزیت استراتژیک بیشتر واقف می شویم.در این مقاله سعی می شود ابتدا به تعاریف و ضرورت مدیریت دانش اشاره شود و سپس با توجه به اهمیت استراتژی های مدیریت دانش، انواع دانش و تکنولوژی اطلاعات به ارتباطات متقابل این سه عنصر مهم مدیریت دانش اشاره شود که در نتیجه به ایجاد مزیت استراتژیک در سازمان منتهی می شود.
2- تاریخچه مدیریت دانش
برخی از تئوریسین های مدیریت به تکامل مدیریت دانش کمک کرده اند که از میان آنها می توان به افرادی چون پیتر دراکر ، پل استراسمن و پیتر سنج در ایالات متحده اشاره کرد. دراکر و استراسمن به اهمیت در حال رشد اطلاعات و دانش بعنوان منابع سازمانی تاکید کرده اند و سنج بر روی یادگیری سازمانی بعنوان یک بعد مهم از مدیریت دانش متمرکز شده است.همچنین کریس آرجرس، بارتلت، لئونارد و بارلتون از مدرسه بازرگانی هاروارد مدیریت دانش را از زوایای گوناگون مورد بررسی قرار داده اند.کار دوجرز و اورت در استانفورد در انتشار و نوآوری و تحقیق، توماس اگن در MIT در انتقال تکنولوژی و اطلاعات به درک ما از اینکه چگونه دانش تولید، استفاده و انتشار می یابد کمک کرده اند. در دهه 1980 ما شاهد توسعه وسیع سیستمهای مبتنی بر دانش بودیم که منجر به ایجاد رشته هایی مثل مهندسی دانش و مدیریت سیستم های مبتنی بر دانش گردید. امروز، مدیریت دانش شامل طیف وسیعی از رشته ها و تکنولوژی مانند، علوم شناختی، سیستم های خبره، گروه افزار، علوم کتابداری، مدیریت اسناد، DSS ، پایگاههای عقلانی، علوم سازمانی می شود.

 

3- تعریف و ضرورت مدیریت دانش
مدیریت دانش به فرایند جمع آوری، سازماندهی، طبقه بندی و انتشار اطلاعات در یک سازمان و هدفمند کردن آنها برای افرادی که بدانها نیازمندباشند، می گویند.هدف مدیریت دانش این است که دانش مورد نیاز کارکنان را از یک منبع مرکزی بدست آورده و مازاد آنرا کنار بگذارد.چنانچه جردن ترش می گوید: مدیریت دانش عبارتست از بدست آوردن دانش درست برای مردم درست، در زمان درست، بطوریکه آنها بتوانند بهترین تصمیم را اتخاذ کنند.
گاهی به اشتباه "مدیریت دانش " و "مدیریت اطلاعات " یکی تلقی می شوند و حال آنکه این دو یکی نیستند.مدیریت اطلاعات بطور مشخص بر داده ها تمرکز دارد. اما دانش در حقیقت داده هایی هستند که در یک زمینه مشخص قرار گرفته اند و دارای معنی هستند. دانش شامل سایر اشکال اطلاعاتی نیز می باشد که آنها رانمی توان در سیستم های اطلاعاتی ، نظیر اطلاعاتی که بصورت ناگفته و ضمنی در ذهن و افکار کارکنان سازمان وجود دارد، یافت . بعد افراد در مدیریت دانش بسیار مهم بوده و بطور طبیعی این بعد، مفاهیم آموختن ،پیشتازی در فرهنگ و ترقی به منظور افزایش مشارکت در اطلاعات را دربرمی گیرد
دانش نه داده است و نه اطلاعات، هر چند که به هر دو مربوط بوده و تفاوت آنها لزوماً ماهوی نیست. چنان چه بخواهیم بدانیم که داده ها و اطلاعات چگونه به دانش تبدیل می شود، بایستی درباره «مدیریت دانش» چیزهایی بدانیم ابتدائی ترین تعریف مدیریت دانش عبارت است از : یافتن راهی جهت خلق، شناسایی، شکار و توزیع دانش سازمانی به افراد نیازمند آن.
براساس گفته چرچمن ، دانش و آگاهی در جمع آوری اطلاعات نیست بلکه در مصرف آن است. یعنی رفتار مصرف کننده اطلاعات و چگونگی بر خورد آنان با مجموعه اطلاعات جمع آوری شده مبین اهمیت دانش ایجاد شده می باشد. کارایی اطلاعات، نماد اصلی اثربخشی دانش است تا آنجایی که جان سیلی برون مدیر شرکت زیراکس اعتقاد دارد، علیرغم بیش از یک تریلیون سرمایه گذاری درتکنولوژی، طی دو دهه، صنعت آمریکا هیچ پیشرفتی را در کارایی اطلاعاتش ندیده است. ضرورت بهره ور ساختن اطلاعات از یک سو و اولویت خاص دانش که به قول پیتر دراکر نخستین منبع در اقتصاد و تولید مطرح است و با توجه به اینکه کوتاه سازی مدت زمان دسترسی به دانش جدیدتر را ناگزیر ساخته است، ایجاب می کند که بیشتر به مقوله مدیریت دانش پرداخته شود. بعلاوه تعدیلهای خواسته یا ناخواسته نیروی کار که همواره در پس هر بحران سیاسی، اقتصادی و یا اجتماعی گریبان مراکز دانش را نیز می گیرد و همچنین قوانین مربوط به بازنشستگی و بازخریدهای زودتر از هنگام و نقل وانتقالهای سریع و وسیع که ناشی از رقابت شدید بخشهای مختلف اقتصادی و صنعتی است نیز به ضرورت اعمال مدیریت دانش قوت می بخشد. مقوله مدیریت دانش که ممکن است در صورت عدم اعمال صحیح مدیریت دانش، تمام دستاوردهای حاصل از دانش را به راحتی نصیب رقبا نماید از جمله مواردی است که با توجه به شرایط پیچیده امروزی، ضرورت همگامی سازمانها را با مدیریت دانش به عنوان یک مزیت رقابتی جهت بقا و رشد در محیط مبهم آینده اجتناب ناپذیر می کند.

 

4- طبقه بندی دانش
از یک دیدگاه می توان دانش موجود در هر سازمان را حت دو عنوان "دانش صریح ودانش تلویحی" طبقه بندی نمود. دانش صریح دانشی است که به آسانی قابل بیان بوده ومی توان بطور کلامی آنرا به دیگران انتقال داد. به علت آسانی در بیان، دانش صریح به آسانی انتقال می یابد و قابل تقلید است. یا به عبارت دیگر این دانش را دانش عمومی می دانند چون در قلمرو عمومی جای دارد و شامل دانشی منحصر به فرد برای یک شرکت خاص نیست، بلکه یک کالای عمومی محسوب می شودکه نمونه هایی از آنرا می توان در مشخصات محصول، تست رویه ها، استراتژی بازاریابی و رویه های حسابداری که مستند شده اند مشاهده نمود. از طرف دیگر، دانش تلویحی دانشی است که بیان و ارائه آن به دیگران مشکل است. ماهیت دانش تلویحی اغلب در شکل پذیرش ادراکات کلی درباره واقعیت حفظ شده ، بوسیله اجزای فرهنگ سازمان تمیز داده می شود. بیشتر اوقات صاحبان دانش تلویحی از وجود آن ناآگاه هستند. مدیریت این نوع از دانش مشکل است و معمولاً نمونه هایی از قبیل رسوم سازمانی و استراتژی های رقابتی را شامل می شود. همانطور که مینتزبرگ فرایند مدیریتی اموری مثل اتخاذ استراتژی را کاری مشکل می داند، فرایند مدیریت دانش نیز کارمشکلی است. از طرفی، چون قابلیت های برتر مدیریت دانش، برای کسب دانش جدید، توسعه دانش، پرورش نوآوری و بهبود مستمر، به عنوان یک عامل اساسی مطرح است، بنابراین دانش تلویحی از این لحاظ حائز درجه اهمیت بالایی است.

 

5- استراتژی های مدیریت دانش
سازمانها می توانند یک مزیت رقابتی را از طریق بکارگیری سه استراتژی عمومی مدیریت دانش تعیین، کسب و حفظ کنند. این سه استراتژی عبارتند از: 1) استراتژی ایجاد دانش 2) استراتژی انتقال دانش 3) استراتژی حفظ دانش
سازمانهایی که استراتژی ایجاد دانش را بکار می گیرند، بر خلاقیت، آزمایش و تا حد زیادی ایجاد یک درک مشترک در درون سازمان، برای ایجاد دانش جدید و توسعه محصولات و خدمات جدید تاکید می کنند.
سازمانهایی که از استراتژی انتقال دانش استفاده می کنند بر انتشار سریع دانش از طریق سازمانشان تاکید می کنند و سعی دارند، از این طریق در کاملترین و سریعترین حد ممکن از دانش موجود بهره برداری شود. سازمانهایی که استراتژی حفظ دانش رادر دستور کار خود دارند، دانش را در وضعیت اصلی و سازنده اش نگه می دارند. یعنی دانش موجود را از دست نمی دهند و اجازه نمی دهند این دانش تغییرکندو یا مهجور شود و از انتقال غیر مجاز دانش به سازمانهای دیگر جلوگیری بعمل می آورند. آنان برای این مهم از شاخص های امنیتی و حقوقی نیز استفاده می کنند. به علت محدودیت منابع برای سازمانها مشکل است که بر روی هر سه استراتژی بطور همزمان تکیه کنند بدین ترتیب برای یک سازمان مهم است که بداند، بایستی بر کدام استراتژی مدیریت دانش تحت شرایط گوناگون تمرکز نماید

 

6- طبقه بندی دانش و استراتژیهای مربوطه
دانش جدیدی که مطابق با استراتژی ایجاد دانش، در سازمان بوجود می آید، ممکن است برای خلق محصولات جدید یا بهبود خروجی های فعلی بکار گرفته شود و سطح بالایی از دانش تلویحی و صریح را شامل شود. دانش صریح در درون سازمان، قابل انتقال تر از دانش تلویحی است. از طرفی دانشی که به آسانی قابل انتقال باشد، نمی تواند بخوبی نگهداری شود و به عنوان یک مزیت رقابتی باقی نمی ماند. درجه تلویحی بودن دانش سازمان، می تواندبه عنوان یک عامل اساسی در اتخاذ استراتژی حفظ دانش باشد، یعنی هر چه دانش، تلویحی تر باشد، حفظ آن راحت تر از زمانی است که آن دانش صریح تر باشد. بهرحال باید پذیرفت که انتقال و نشد مجاز و غیر مجاز دانش صریح، آسان تر از دانش تلویحی است، زیرا کپی برداری از از دانش تلویحی مشکل است. لذا می توان نتیجه گرفت که، درجه صریح یا تلویحی دانش، به عنوان یک عامل مهم در اتخاذ نوع استراتژی دانش موثر می باشد.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بدین ترتیب چنانچه سازمان، دارای سطح بالایی از دانش تلویحی و همچنین سطح بالایی از دانش صریح باشد، بطور معمول اتخاذ "استراتژی ایجاد دانش" موثر و مناسب می باشد. چنانچه سازمان دارای سطح دانش بالایی از دانش صریح و سطح پایینی از دانش تلویحی باشد اتخاذ "استراتژی انتقال"معقول تر است. هنگامی که در سازمان، سطح پایین تری از دانش صریح و سطح بالایی از دانش تلویحی حاکم باشد، "استراتژی حفظ دانش" مناسب می باشد. هنگامی که سطح دانش صریح و تلویحی هر دو در سازمان پایین باشد، اتخاذ استراتژی در حوزه مدیریت دانش ضروری نمی باشد. مدیران پیوسته تلاش می کنند، مشخصه تلویحی بودن دانش را بشناسند زیرا برای تصمیم گیری مناسب بایستی بدانندکه به چه میزان بر ایجاد، انتقال یا حفظ دانش تاکید کنند. بطور معمول آندسته از مدیرانی که مجبورند در تصمیم گیری هایشان بر قضاوت شهودی تکیه نمایند، از درجه دانش تلویحی بالاتری برخوردار می باشند.

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  9  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود استراتژی دانش

دانلود مقاله ساکشن

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله ساکشن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 10   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 

یکی از شیوه های موثر در کاهش چربی های اضافی و منطقه ای در قسمت های مختلف بدن، شیوه
ساکشن می باشد.
از قسمت هایی که با این عمل می توان نتیجه مطلوبی با ساکشن حاصل گردد اطراف ران، داخل ران،
کمر، پهلو، شکم، بازوها و قسمت های مختلف دیگر را نیز می توان نام برد.
محل ورود میل های مخصوص ساکشن تنها حدود یک سانتیمترمی باشد. عمل ساکشن را می توان با توجه به موضع عمل در بیهوشی موضعی و یا عمومی صورت گیرد.
پس از عمل استفاده از کرست ها و گن های ویژه که برای قسمت های متفاوت بدن طراحی شده به مدت سه تا شش هفته الزامی است.
تورم، درد، و ناراحتی های خفیف و موضعی می تواند در بعضی موارد تا هفته ها بطول انجامد.
در بعضی موارد تکمیل عمل ساکشن پس از حدود سه تا شش ماه می تواند لازم گردد.
ماساژ دادن محل عمل بعد از سه تا چهار هفته پس از انجام عمل به افزایش گردش خون و تسریع
بازگشت سریعتر به حالت عادی کمک خواهد کرد.
خطرات و ریسکها
• خونریزی
• عفونت
• لخته شدن خون در رگها (ترومبوفلبیت) و شش ها (آمبولی ریه)
• ناهمواری محل ساکشن
• چروک افتادگی پوست محل ساکشن
• کم شدن حس موضعی
پیش شرط برای عمل
• عدم اضافه وزن
• ترک کامل سیگار و دیگر دخانیات حداقل سه هفته قبل از عمل
• عدم استفاده از قرص های ضد بارداری
هنگام تعیین وقت عمل به این مسئله توجه فرمایید که انجام این عمل در فاصله زمانی نزدیک جشن ها و اتفاقات مهم و خاص ممکن است شما را از شرکت در این مراسم بازدارد! حداقل دو هفته فرصت نقاهت بعد از عمل به خود بدهید.

 

 

 

استفاده از محلول کلرید سدیم ایزوتونیک برای ساکشن بیماران بدحال

 

 

 

 

 

استفاده از کلرید سدیم ایزوتونیک در ساکشن اندوتراکئال بیماران در ICU هنوز به طور شایعی انجام می شود. براساس مطالعات انجام شده، کلرید سدیم ایزوتونیک ممکن است باعث کاهش اشباع اکسیژن، افزایش فشار داخل جمجمه، افزایش فشار خون، ایجاد دیس ریتمی های قلبی، آپنه و عفونت های بیمارستانی شود. بدلیل این تأثیرات منفی، ساکشن اندوتراکئال با سدیم کلراید ایزوتونیک بعنوان یک اقدام روتین و استاندارد نباید استفاده شود.
آیا رعایت رژیم غذایی و ورزش روزانه برای ایجاد تناسب اندام کافی نیست؟
توصیه میشود افراد چاق قبل ازدرخواست لیپوساکشن تلاش کنند با رعایت رژیم غذایی متعادل وانجام دادن منظم فعالیت های بدنی چربی سوز , وزنشان را تا حد ممکن پایین بیاورند و تقریبا به حد طبیعی برسانند ( میزان کاهش وزن نباید بیشتر از 4 کیلوگرم در ماه باشد) بعد از آنبرای خارج کردن چربیهای مقاوم به ورزش و رژیم غذایی از لیپو ساکشن کمک بگیرند زیراافراط دررژیم گرفتن و زیاده از حد ورزش کردندر رفع چاقی های موضعی موثر نمیباشد.

 

آیا لیپوساکشن عوارض خطرناکی مانند آمبولی چربی و مرگ و میر دارد؟
خوشبختانه از میان هزاران بیماری که با روش جدید بی‌حسی موضعیعمل شده اند حتی یک مورد مرگ و میر گزارش نشده و عوارض ایجاد شده نیز بسیار جزئی و قابل درمان بوده است.
این روش ازحدود 10 سال پیش در ایران نیز مرسوم شده و امن و بیخطر بودن آن نیز در طی این چند سال کاملا به اثبات برسیده است. امروزه لیپوساکشن با بی‌حسی موضعی پر طرفدارترینعمل زیبایی در دنیا است زیرا با تزریق محلول بی‌حس کننده موضعیچربی های جمع شده در زیر پوست بحالت حل شده در می آیند در نتیجه اولا پزشک بکمک دستگاه مکنده براحتی چربی را از بدن خارج می کند و خطر خونریزی و آسیب دیدن اعضای داخل شکم وجود ندارد ثانیا حجم زیادمحلول بیحسی باعث مسدود شدن عروق پوست میشود در نتیجه قطعات چربی بهیجوجه نمیتوانند وارد جریان خون شوند .
در گذشته لیپوساکشن با بیهوشی عمومی یا بیحسی اپیدورال (بیحسی از کمر به پایین) انجام می شد. ترس امروزی مردم بدلیل عوارض شدیدی است که در لیپوساکشن با روش های قدیمی شایع می باشد.متاسفانه هنوز برخی از پزشکان از این روش های قدیمی و خطرناک استفاده می کنند.
آیا نتایج لیپوساکشن دایمی است و برگشت ندارد؟
نتایج لیپوساکشن طولانی مدت است و محل ساکشن شده نسبت به چاقی مجدد در کوتاه مدت مقاوم است اگر بیماران بعد از لیپوساکشن مجددا اضافه وزن پیدا کننداین اضافه وزن بطور متناسب در کل بدن توزیع خواهد شد با این حال توصیه میشود بیماران بعد از عمل کنترل وزن داشته باشند و پر خوری و کم تحرکی نکنندواگر قصد پرخوری و ورزش نکردن دارند بهتر است به سراغ لیپو ساکشن نروند.
مناسبترین افراد برای لیپوساکشن چه کسانی هستند؟
مناسبترین افراد برای لیپو ساکشن افراد جوانی(کمتر از 40 سال) هستند که از چاقی موضعی در نقاطی از بدن (مثل شکم، پهلو, باسن، رانها) رنج می‌برند.می‌توان طی چند مرحله به فاصله دو هفته نقاطیاز بدن را که عدم تناسب بیشتری دارد با لیپوساکش بهبود بخشید .
بهترین مناطق بدن برای لیپوساکشن کدام است؟
بهترین مناطق بدن برای لیپوساکشن عبارتند از شکم- پهلوها- باسن- ران-سینه ها- بازو- غبغب- زانو و پشت.معمولا در یک جلسه فقط یک ناحیه از بدن لیپوساکشن میشود.گاهی لازم استشکم های خیلی چاق در 2 جلسه ساکشن شوند
لیپوساکشن در چه مکانی انجام میگیرد؟
لیپوساکشن جزو عملهای جراحی بزرگ ( Major)محسوب میشود بنا بر این لازم است که مانند سایر اعمال جراحی در محیطی استریل انجام گیرد. ممکن است حین عمل شرایط اورژانس پیش بیاید بنابر این دسترسی به تجهیزات پزشکی اورژانس و یا انتقال فوری به اورژانس بیمارستان اهمیت زیادی دارد. این عمل را میتوان در اتاق عمل بیمارستان ها و یا مراکز جراحی سرپایی انجام داد. ضرورت دارد که بیماران در حین عمل دائما توسط متخصص بیهوشی کنترل شوند.
نحوه انجام لیپو ساکشن به چه شکل است؟
تکنیک انجام لیپوساکشن آسان بوده و اغلب بیماران بسیار راحت تر از سایر عمل های زیبایی آنرا تحمل میکنند بطوری که بعد از عمل میتوانند با پای خود به منزل برگردند و نیازی نیست که در بیمارستان بستری شوند. نحوه انجام عمل بدین صورت است که ابتدا در اتاق معاینه بیمار بطور کامل معاینه شده و سپس نقاط تجمع چربی علامت گذاری میشود. در اتاق عمل با تزریقمحلول بی‌حس کننده موضعی نواحی علامت گذاری شدهرا کاملاً بی‌حس میکنند.
بعد از آن برش‌های بسیار کوچکی به طول چند میلیمتر در پوست ایجاد کرده و لوله های ظریفی را که از یک سمت به دستگاه مکنده متصل می‌باشد از این برش‌ها وارد لایه های ضخیم چربی در زیر پوست می‌کنند. بدلیل تیز نبودن انتهای این لوله ها بر خلاف روش های قدیمی عناصر حیاتی زیر پوست مثل عروق و اعصاب آسیب نمیبیند.از طرفی با تزریق محلول بی‌حس کننده موضعی,چربی های زاید بحالت محلول در آمده انددر نتیجه دستگاه مکنده براحتی آن ها را به بیرون ازبدن تخلیه می‌کند
بیمار از ابتدا تا انتهای ساکشن بیدار بوده و تخلیه چربیهای زرد رنگ خودرا به چشم خواهد دید. در پایان ساکشن معمولا برشهای پوستی نیاز به بخیهشدن نداردو برخلاف روش جراحی باز (تامی تاک( بهیجوچه برش جراحی بلند و زشت بر روی پوست ایجاد نمیشود.
مدت انجام لیپو ساکشن چقدر است؟
بسته به میزان چربی ساکشن شده از 3 تا 5 ساعت متغیر می‌باشد.
آیابعداز لیپوساکشن درد خواهم داشت؟
افراد از نظر احساس درد بسیار متفاوت هستند.بعضی از بیماران چند ساعت بعد از ساکشن یک سوزش قابل تحمل و یک مقدار کوفتگی در محل ساکشن شده احساس خواهند کرد که البته این درد براحتی با مسکن‌های خوراکی (قرص استامینو فن) بهبود میابد ولی اغلب بیماران از نداشتن درد حین ساکشن و بعد از آن اظهار تعجب میکنند .
آیاممکن است بعد از لیپوساکشن پوست آن ناحیه برای همیشه شل و آویزان باقی بماند؟
طبیعی است که پوست ناحیه ساکشن شده پس از بیرون کشیدن چربیهای اضافی موقتا شل و آویزان خواهدبود اما این حالت با پوشیدن شکم بند مخصوص پس از چند هفته برطرف شده و بدن کاملا فرم خواهد گرفت. جمع شدن و حالت گرفتن پوست ناشی ازخاصیت ارتجاع پذیری ذاتی آن است.افرادی که پوست شکم شان قبل از ساکشن شل و آویزان می باشد ممکن است درکوتاه مدت به خوبی به لیپوساکشن جواب ندهند اما در درازمدت مطمئنا کیفیت پوست بهتر و فرم بدن قابل قبول تر خواهد شد .
بعد از لیپوساکشن چقدر طول می‌کشد تا سایزآن ناحیه از بدن کوچک تر شود؟
معمولاظرف2-4 هفته منطقه ساکشن شده بطور چشمگیری باریک و متناسب خواهد شد.البته اصلاح سایز طی 1 الی 6 ماه هم چنان ادامه خواهد داشت. کسانی که تدارک مراسم خاصی را دارند بهتر است حداقل دو هفته زودتر ساکشن کرده باشند!
مدت مرخصی از محل کار بعد از لیپوساکشن چند روز است؟
بعد از عمل لازم است چند روزی بطور نسبی استراحت کنید. خانم های خانه دار وصاحبان مشاغل آزاد میتوانند فعالیت‌های سبک روزمره را از روز بعد از ساکشن شروع کنند. معمولا در مورد کارمندان و سایر افرادی که کارشان بصورت پشت میز نشینی طولانی مدت است 7 - 3 روزمرخصی لازم است.
آیا لیپوساکشن فقط کاربرد زیبایی دارد؟
بله کاربرد اصلی لیپوساکشن در زیبایی است البته خارج کردن چربی های جمع شده در زیر پوست فواید درمانی نیز دارد مثلاشیوع بیماریهای قلبی باچاقی شکمی ارتباط دارد. اندازه گیری نسبت دور کمر به دور باسن بهترین روش برای پیش بینی خطرحمله قلبی است. کاهش بافت چربی موجب کاهش کار قلب و ریه وکنترل بهترفشار خون در افراد چاق میشود. کنترل قند خون در بیماران دیابتی بعد از لیپوساکشن راحت تر انجام میشود. .ضمنا کاهش بافت چربی , ‌تا حدودی در بهبود درد های ستون فقرات موثر است. مثلاخانم هایی که سینه های بزرک و سنگینی دارند ممکن است دجار دردستون فقرات گردنی بشوند با ساکشن سینه ها و کوچک کردن آنها میتوان تا حدود زیادی این مشکل را برطرف کرد..
با لیپوساکشن چقدر از وزن کم می‌شود؟
لیپوساکشن برای کم کردن وزن بدن نیست بلکه برای کوچک کردن و فرم دادن به مناطقی است که چاقی موضعی دارند.البته بسته به میزان چربی ساکشن شده بین 1 تا 10 کیلوگرم از وزن شما کم خواهد شد. ضمنا بی اشتهایی که از عوارض سودمند ساکشن است به کاهش وزن شمادر ماههای آینده کمک خواهد کرد.. ضمن اینکه تناسب اندام بدست آمده خود به انگیزه ای قوی برای رعایت رژیم غذایی و انجام فعالیت های منظم ورزشی در آینده تبدیل خواهد شد.

 

آیا روش‌هایی مثل ویبریشن , اولتراسونیک و لیزر در نتیجه ساکشن تاثیری دارند؟
درحال حاضرلیپوساکشن با روش جدید بهترین روش درمان چاقی موضعی است . برای بهبود کیفیت ساکشن و تسریع در تخلیه چربی ها تکنیک های تکمیلی گوناگونی مثل اولتراسونیک و ویبریشن )ارتعاش) و لیزر ا بداع شده است.این روش ها در موارد خاصی کاربرد دارند و استفادة بی‌رویه از آنها منجر به عوارض جانبی مثل سوختگی پوست میشود.

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 10   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله ساکشن

وحی

اختصاصی از فی دوو وحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  11  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 

مفهوم لغوی واژه وحی
واژه وحی در زبان عربی کاربردها ومعانی گوناگون دارد. از قبیل: اشاره، نوشتن ، رسالت و پیام ، الهام ودردل افکندن ، اعلام و تفهیم پنهانی ، سرعت ، کتاب ومکتوب ، امر، صوت و... .
درمورد وحی به معنای اشاره زمخشری می گوید: ‹و-ح-ی- أوحی الیه وأومی بمعنی . یعنی أوحی و أومی به یک معنی که اشاره باشد است.‌ ابن منظور در لسان العرب می نویسد : ‹الوحی :الاشارةدر استعمال وحی به معنای نوشتن آمده : ‹الوحی الکتابةزمخشری می گوید :‹ وحی وحیا : کتب در به کار رفتن وحی به معنای رسالت و الهام فیروزآبادی و ابن منظور می نویسند: ‹الوحی : الرسالة و الالهام، و أوحی الیه بعثه وألهمه. در وحی به معنایی اعلام و تفهیم پنهانی گفته اند : ‹الوحی الکلام الخفی و وحی الیه و أوحی [ سخن گفت با او در خفای از غیرش ] ابواسحاق گفته است: اصل الوحی فی اللغة کلها اعلام فی خفاء و لذلک صار الالهام سمی وحیاً یعنی اساس وحی در لغت همان اعلام پنهانی است وبه همین سبب الهام که امر پنهانی است وحی نامیده شده است. در به کار رفتن وحی به معنای سرعت نوشته اند: ‹الوحی العجلة و الاسراع › یعنی وحی شتاب کردن وسرعت گرفتن است. راغب در مفردات می نویسد: ‹اصل الوحی الاشارة السریعة ، و چون در بردارنده سرعت است به فعل و کاری سریع گفته می شود: امرٌ وحیٌ.›
بنابراین واژه وحی گاه مصدر وحی یحیی وحیا ، و گاه اسم مصدر از: أوحی یوحی ایحاءً به کار برده می شود لکن گویا اتفاق واجماع اهل لغت بر این است که ‹ وحی و ایحاء› به یک معنا می باشد، چنانکه در لسان العرب آمده: ‹ والعرب تقول أوحی و وحی بمعنیً واحد.› عرب وحی و أوحی را به یک معنا استعمال می کند.
مطلب دیگر این است که: جامع تمام معانی و کاربردهای وحی همان« تفهیم والقاء سریع وپنهانی» است خواه به صورت الهام ودر دل افگندن ویا اشاره و... باشد درهمه ی این موارد خصوصیت تفهیم و القاء سریع و پنهانی نهفته است وآنها همه از مصاریق آن به شمار می روند. همان گونه که صاحب مقاییس اللغة می نویسد: وحی اصل یدل علی القاء علم فی خفاء الی غیرک و کل ما فی باب الوحی فراجعٌ الی هذا الاصل الذی ذکرناه. از لحاظ اشتقاق لغوی ماده وحی دلالت بر القاء و تفهیم یک نوع آگاهی بخشی نهانی دارد. هر معنای دیگری هم که در باب واژه وحی مطرح شده همه به همین مفهوم اصلی بر می گردد.

 

 

 


تعریف وحی ازنگاه علم کلام
در حوزه علم کلام این واژه بر یک معنای خاصی اطلاق شده که عبارت از ارتباط تشریعی خداوند با پیامبران و رسولان بر گزیده اش است. البته در اینجا هم معنای لغوی که همان‹‹ آگاهی بخشی سریع و نهانی›› باشد محفوظ است و وجه نام گذاری این ارتباط ویژه به وحی همان دقت، سرعت و خفاء آن از غیر پیامبر است.
بنا براین وحی در اصطلاح علم کلام را می توان اینگونه تعریف کرد: وحی عبارت است از رابطه ای اختصاصی که بین خداوند وانسان های برگزیده اش ( ییامبران ) که مأمور هدایت مردم هستند بر قرار می شود برای دریافت پیام ها و دستورات الهی ، که آن ادراک و تفهیم از راه غیر عادی( یعنی نه از راه های عمومی و طبیعی شناخت از قبیل: حس و عقل و...) باشد تا آنکه آن انسان بعد از یادگیری و دریافت آن مطالب را به مردم ابلاغ و اعلام نماید.
وهمین معنا از وحی است که مورد نزاع و اختلاف واقع شده و بحث هایی را در پی داشته به گونه ای که عده ای آن را از اساس منکر شده و محال بودن آن را ادعا کرده و برای اثبات مدعای خود دلیل و برهان آورده اند. و بعضی هم باپذیرفتن وحی تلاش کرده اند که با نقد دلیل های منکرین وحی و ابطال مدعای آنها مبنای علمی آن را نشان بدهند. که در ادامه ادله منکرین را بررسی و ارزیابی خواهیم کرد.

 

ادله منکرین امکان وحی
عده ای از کسانی که وحی نبوی را مورد انکار قرار داده و ادعا کرده اند که وحی امر ناممکن و محال است استدلال کرده اند به اینکه ابزار معرفت انسان و راه های که انسان معلومات اش را از آنها بدست می آورد دو قسم بیشتر نیست یا به وسیله حس و حواس ظاهر است مانند محسوسات که از طریق حواس پنج گانه برای انسان حاصل می شود . ویا ره آورد عقل ومفاهیم است که عقل انسانی آنهارا تولید می کند و محصول اندیشه انسانی می باشد . راهی سومی که معرفت زا باشد نداریم در حالیکه وحی در ادعای پیامبران ازهیچ یکی ازاین دو قسم نیست و آنها محصول وحی را فرآورده معرفت حسی و عقلی شان نمی دانند بلکه آن را نتیجه ارتباط با جهان غیب می دانند در صورتیکه ما می دانیم بیش از این دو ابزار برای معرفت نداریم و آگاهی های که از قلمرو حس و عقل بیرون باشد، محال است.

 

ارزیابی این دلیل
این استدلال مبتنی بر این پیش فرض است که ابزار معرفت بشری منحصر در حس و عقل است وما راه معرفتی که از این دو قسم خارج باشد نداریم. این پیش فرض با نشان دادن معرفت های برای انسان که از قلمرو حس و عقل بیرون باشد و از نظر علمی هم مورد قبول،باطل می شود و دیگر انکار امکان وحی به بهانه ای این که در قلمرو حس وعقل نیست پذیرفته و مورد قبول نخواهد بود و پاسخ این شبهه داده خواهد شد و ما، در اینجا موارد و نمونه های را خواهیم آورد که ثابت می کند انسان معارف وآگاهی های خارج از دو قلمرو حس و عقل دارد.

 

امکان وحی
بدون شک یکی از مهمترین حوادث و رخدادهای که در تاریخ بزرگ انسانیت به وقوع پیوسته است و موجب به وجود آمدن تحولات عظیم در زندگی بشر شده بعثت پیامبران و برگزیدگان الهی جهت هدایت انسانها به سوی راه سعادت و نیکبختی است واز سوی دیگر قوام و اساس بعثت پیامبران بستگی به وحی آسمانی دارد و اینکه خداوند آنچه را که نیاز آنان و جامعه بشری در راه رسیدن به کمال است وحی می کند و مردم هم مؤظف به اجرای دستورات و احکام الهی هستند.
اما این مطلب که آیا اصل پدیده وحی ونزول پیام الهی به انسان امکان دارد ویا ندارد مسأله ای است که مورد اختلاف واقع شده است بیشتر انسانها نه تنها آن را ممکن دانسته بلکه وحی را امر ضروری برای رسیدن انسان به کمال دانسته و وقوع آن را قبول کرده ، و پیامبران را در آنچه که آورده اند تصدیق نموده به دین شان ایمان آورده اند. ولی در مقابل کسانی هم اصل امکان چنین ارتباطی را منکر شده اند و برای اثبات دعوای خود دلیل ها و شبهاتی را مطرح کرده اند. ما در این نوشتار ابتدا به بررسی مفهوم وحی در لغت و اصطلاح پرداخته وسپس به بررسی ادله منکرین وحی پرداخته نشان خواهیم داد که وحی آسمانی امری ممکن است.
وحی‌ اشاره‌ به‌ درست‌ترین‌ تصویر
«وحی‌» در لغت‌ به‌ معنای‌ اشاره‌ سریع‌ و گذراست‌، اما به‌ نظر می‌رسد که‌ این‌ تعریف‌ به‌ ویژه‌ در عرصه‌ دینی‌ چیز یا چیزهای‌ دیگری‌ را در خود مستتر دارد که‌ با دقت‌ بیشتر می‌توان‌ آنها را از درون‌ این‌ تعریف‌ بیرون‌ کشید. وحی‌ سخن‌ گفتن‌ به‌ اختصار نیست‌ بلکه‌ از آن‌ هم‌ کوتاهتر است‌. حتی‌ گاه‌ نه‌ با گُفتْ و صوت‌ که‌ با سر و دست‌، چشم‌ و ابرو وحی‌ می‌شود.
مبادی‌ وحی‌
اگر «وحی‌» را صرفاً اشاره‌ سریع‌ به‌ وقایع‌ و حوادث‌ جهان‌ پیرامون‌ در نظر بگیریم‌، شاید هر کس‌ بتواند با به‌ کارگیری‌ حافظه‌، قدرت‌ تخیل‌، دقت‌ و سنجش‌ علمی‌ از محیط‌ پیرامون‌ خود چیزهایی‌ را گردآوری‌ کند و مجموعه‌ تازه‌ای‌ را پدید آورد، داستانی‌ به‌ سراید، و قوانین‌ و مقرراتی‌ را به‌ تناسب‌ زمان‌ و مکان‌ خود وضع‌ کند. مهم‌ نیست‌ که‌ اشاره‌ کننده‌ چه‌ نیرویی‌ یا چه‌ کسی‌ باشد، مهم‌ این‌ است‌ که‌ چیزهای‌ مورد اشاره‌ در دسترس‌ حواس‌ ظاهر قرار داشته‌ باشد. و استفاده‌ از حواس‌ ظاهر برای‌ همگان‌ میسر است‌.
اما هنگامی‌ که‌ وحی‌ را اشاره‌ به‌ فراسوی‌ جهانِ گیتیانه‌، یا اشاره‌ به‌ آیات‌ اَنفس‌، و اشاره‌ به‌ فرجام‌ انسان‌ تلقی‌ کنیم‌، آنگاه‌ برای‌ فهم‌ چگونگی‌ آن‌، گرفتار بسیاری‌ از حدس‌ و گمانها می‌شویم‌:
آیا به‌ راستی‌ چنین‌ فرجامی‌ که‌ قرآن‌ برای‌ انسان‌ می‌گوید پدید خواهد آمد؟ گاه‌ تردیدها به‌ انکار نیز کشیده‌ می‌شود. این‌ حدس‌ و گمانها، و این‌ تردیدها و انکارها، اگر زیانی‌ و گزندی‌ به‌ فرجام‌ زندگی‌ ما نمی‌رسانید، مشکلی‌ پدید نمی‌آورد؛ نه‌ پذیرش‌ رسالت‌ محمد رسول‌ چیزی‌ بر آن‌ می‌افزاید و نه‌ انکار ما چیزی‌ از آن‌ می‌کاهد.
از متن‌ قرآن‌ و زندگی‌ رسول‌ چنین‌ برمی‌آید که‌ او نه‌ برای‌ نام‌ و نان‌ به‌ رسالت‌ برخاست‌، و نه‌ برای‌ سلطنت‌ و مرید پیدا کردن‌. او خود به‌ وادی‌ مقدس‌ رسیده‌ بود و ناگریز از روبرو شدن‌ با صاعقه‌ «وحی‌» بود. آنچه‌ در این‌ عرصه‌ مورد توجه‌ است‌ حدیثِ فرجام‌ ماست‌. از نگاه‌ دینی‌، تردیدهای‌ ما دربارة‌ چگونگی‌ «وحی‌» تردید دربارة‌ آن‌ خاطره‌ ازلی‌ و آن‌ نشانیهای‌ فرجامین‌ است‌ که‌ در عرصه‌ پنهان‌ وجود خود ما مستتر است‌.

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   11 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


وحی

مدیریت بحران

اختصاصی از فی دوو مدیریت بحران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   10 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 

 

مدیریت بحران

 

در شرایط عادی، توازن بین نیازهای جامعه از یک طرف و توانمندیها و منابع موجود از طرف دیگر برقرار است اما با بروز شرایط بحرانی که می‌تواند نتیجه بروز هر اتفاق غیرعادی و پیش‌بینی نشده طبیعی و غیرطبیعی مانند زلزله، سیل و... باشد، به دلیل شرایط خاصی که بر جامعه تحمیل می‌شود دیگر توازن بین نیازها و منابع برقرار نخواهد بود.
بحران یعنی عدم انطباق بین نیازها و منابع؛ تغییر ناگهانی ، بروز حوادث غیرمنتظره و خطرناک و نداشتن اطمینان از اوضاع و بر هم خوردن تعادل.
به عبارت دیگر تغییر ناگهانی، شدیدتر از حالت عادی و غافل‌گیری تهدیدآمیز، از جمله معیارهای تعریف بحران هستند.
براساس این تعریف در شرایط عادی، توازن بین نیازهای جامعه از یک طرف و توانمندیها و منابع موجود از طرف دیگر برقرار است اما با بروز شرایط بحرانی که می‌تواند نتیجه بروز هر اتفاق غیرعادی و پیش‌بینی نشده طبیعی و غیرطبیعی مانند زلزله، سیل و... باشد، به دلیل شرایط خاصی که بر جامعه تحمیل می‌شود دیگر توازن بین نیازها و منابع برقرار نخواهد بود.
چنانچه بخواهیم تعریفی دقیق از بحران ارایه دهیم باید آن را با توجه به تناسب شرایطی که افراد در آن قرار دارند تعریف کرد. به طور کلی ، باید پذیرفت که ارایه یک تعریف مشخص از بحران، کار بسیار دشواری است و تعاریف ارایه شده نیز همگی نسبی هستند چرا که ممکن است موضوعی برای یک فرد، سازمان یا جامعه بحران باشد اما در جامعه دیگر بحران محسوب نشود. اما این نکته که در شرایط بحرانی باید اقدامات اساسی و جدی انجام شود تا شرایط، بحرانی‌تر نشود مورد پذیرش همه کشورها و مردم است زیرا شرایط بحرانی از شرایط عادی متمایز است.
پس می توان گفت هنگامی که مجموعه شرایط خاصی، روال متداول و پیش‌بینی شده جریان کار، فعالیت، تولید، خدمت‌رسانی ، زندگی، ارتباطات، تامین نیازهای عمومی، سلامت، محیط‌زیست و یا افکارعمومی را تغییر یکباره می‌دهد، در این حالت شرایط بحرانی بروز کرده است.

 

● مدیریت بحران
مدیریت بحران از جمله شاخه‌ها و گرایشهای مدیریت است که از اهمیت زیادی در بین رشته‌های مدیریت برخوردار است.
مدیریت بحران به معنای سوق دادن هدفمند جریان پیشرفت امور به روالی قابل کنترل و انتظار برگشت امور در اسرع وقت به شرایط قبل از بحران است. این موضوع از عواملی است که معمولاً ‌از بیرون به مسوولان مدیریت بحران فشار می‌آورد و خود یکی از مهمترین عوامل تصمیم‌گیری‌های غلط و گسترش دامنه بحران محسوب می‌شود.

 

مدیریت بحران از سه بخش تشکیل می‌شود:
۱) نخست پیش‌بینی و پیشگیری،
۲) دوم برنامه‌ریزی و آموزش،
۳) سوم هدایت و کنترل.
زمانی که بحران رخ می‌دهد کار زیادی جز هدایت و کنترل نمی توان انجام داد و مهمترین اقدامات در این زمان اتخاذ تصمیم های صحیح است . از دیدگاه مدیریت، برای اتخاذ تصمیم صحیح، به داده‌ها، اطلاعات، امکان پردازش و تحلیل نیاز است اما متاسفانه منابع اصلی همه این موارد تنها قبل از بروز بحران در اختیار است و اگر دو مرحله قبلی یعنی پیش‌بینی و پیشگیری، برنامه‌ریزی و آموزش را انجام نداده باشیم، شاهد بروز بحران جدیدی در دل بحران رخ داده، خواهیم بود که مرتباً با تصمیم‌های عجولانه و نسنجیده نه تنها بر وخامت اوضاع می‌افزاید بلکه بحرانهای جدیدی می‌آفریند که حتی قابل شناسایی نیستند و فقط عوارض ناشی از آنها مرتباً ‌در کنترل بحران اصلی خلل ایجاد می‌کند.
از سالهای دهه ۱۹۷۰ به بعد و پس از بحران نفت، مهارت جدیدی برای تصمیم گیرندگان شرکتهای عظیم، ضروری شناخته شد و آن هم مدیریت بحران بود. زیرا درست در همین دهه، بررسی اقتصادی بودن یا نبودن فعالیتهای مختلف شرکتها زیر سوال رفت و این بررسی به مهارت خاص مدیریت بحران نیاز داشت. البته مانند همه دوران خاص بررسی اقتصادی بودن یا نبودن فعالیتها موجب کاهش چشمگیری در هزینه‌های تولید و در نتیجه رشد و توسعه صنایع شد.

 

● انواع بحران
نخستین تقسیم‌بندی بحران را می توان در ابعاد فردی، گروهی، سازمانی و اجتماعی دانست. بحرانهای اجتماعی خود به بحرانهای سیاسی، فرهنگی، اقتصادی، بهداشتی، طبیعی (عوامل طبیعی) و ترکیب‌هایی از آنها تقسیم می‌شود. معمولاً‌تصور می‌شود که بحرانهای اجتماعی تنها باید مدیریت بحران شوند اما واقعیت این است که بحران اجتماعی قبل از هر چیز باید مدیریت دانایی شود. زیرا اعداد و ارقامی مانند نرخ رشد جمعیت، ترکیب سنی جمعیت، نرخ بیکاری، منحنی دوران رشد کارخانه‌ها و... از یکسو تشکیل شرایط خاص را نشان می‌دهند و از سوی دیگر ضرورت اجتناب‌ناپذیر مدیریت دانایی در خدمات عمومی و مدیریت دولتی را نشان می‌دهند.
سوءتفاهم متداول درمورد بحرانهای اجتماعی چنین نشان می‌دهد که گویا رفع بحرانهای اجتماعی نیاز به بودجه و سخت‌افزار دارد. ولی مدیریت بحران به صراحت نشان می‌دهد که تمامی بحرانهای اجتماعی قابل پیشگیری است بویژه اگر علاوه بر بودجه و سخت‌افزار، عامل مدیریت دانایی را نیز به بخش خدمات دولتی بیفزاییم.
درباره کنترل آثار منفی بحرانها در یک سازمان و نحوه برخورد مدیران می‌توان گفت، چون سازمان، اجتماع کوچکی است پس تمام انواع بحران را می‌تواند در ابعاد کوچکتر داشته باشد. اما آنچه بیشتر مورد نظر است بحرانهایی است که به طور خاص در زمینه حرفه یا تخصص سازمان ایجاد می‌شود. مسلماً برحسب حرفه و صنعت، نرخ بروز بحران در سازمانها متفاوت است.
آثار منفی بروز بحران در سازمانها زمانی حاد می‌شود که هیچ اقدامی قبل از بروز بحران انجام نشده باشد . به این ترتیب هرج و مرج به حد اعلای خود می‌رسد و شیرازه همه کارها از دست می‌رود . برنامه‌ریزی بحران کمک بزرگی به کوچک نگهداشتن دامنه بحران و کنترل سریع آن می‌کند .

 

● فعالیتهای درون سازمانی در مدیریت بحران
اقدامات درون سازمانی مدیریت بحران شامل موارد زیر است:
۱) شناخت دقیق فرایند کار از آغاز تا پایان
۲) شناخت نقاط بحران‌زا یا مقاطعی که احتیاج به بازرسی و کنترل دارد.
۳) توسعه و تکمیل راهکارهای اجرایی تدوین شده برای مدیریت و کنترل بحران
۴) ارایه راهکارها به مجریان، مسوولان و تمامی کسانی که با فرایند منشاء بحران آشنایی دارند.
۵) مانور یا تمرین عملی چگونگی مدیریت بحران
۶) استفاده از قوه تصور و تخیل افراد برای تکمیل هر چه بیشتر برنامه (فیلم‌هایی چون زلزله در نیویورک، آتش‌سوزی‌های بزرگ، آتشفشان ، سیل و... که با هزینه‌های هنگفت در سطح جهان ساخته شده است می‌تواند برای جرقه‌های ذهنی تدوین برنامه مدیریت بحران مفید باشد).
۷) تهیه و نگهداری نسخه‌های کپی از اسناد و مدارک مهم در خارج از محیط
۸) برقراری ارتباط درست و لازم با خارج از محیط به وسیله انتشار اخبار صحیح و متناسب.
- بحرانها از لحاظ ماهیت، بزرگی و شدت، متفاوت هستند ، اما تمامی آنها مسایلی را به بار می‌آورند که می‌تواند به طور جدی توانایی کارکردی سازمان را مختل کند. یک بحران معمولاً زیربنای شرکت را تحت تأثیر قرار داده، با ارزش‌ترین دارایی‌هایش یعنی اعتبار و شهرتش را از بین می‌برد.
اعلام وجود بحران، یک خبر نامطلوب است، اما تصمیم‌گیران یک شرکت نباید این حوادث را با مدیریت نامطلوب برابر بدانند. یک بحران می‌تواند بهترین شرکتها با ورزیده‌ترین مدیریت را نیز مورد حمله قرار دهد. این مشکلات ممکن است از عوامل طبیعی – فنی یا انسانی نشأت بگیرند که به سیستم مدیریت یک سازمان بستگی ندارد.
یک بحران می‌تواند جزیی، وسیع و گسترده و شاید هم مرگبار باشد، مانند سرمایه‌گذاری ناموفق، باران اسیدی، زباله‌های خطرناک و سوانح صنعتی و...
مدیریت مطلوب می‌تواند اثرات منفی بحران را به حداقل برساند و نبود مدیریت مطلوب می‌تواند به سرعت وضعیت را از آنچه که هست بدتر کند. برنامه‌ریزی قبل از بحران، کمک می‌کند تا تصمیم صحیح را اتخاذ کرده، وضعیت عادی را به شرکت باز گردانده واز تبلیغات منفی در وضعیت‌هایی که باعث تهییج احساسات عمومی می شود، جلوگیری شود از سوی دیگر نبود برنامه‌ریزی، نتایج ناخوشایندی در کارمندان، سوددهی ، روحیه و به طور کلی تمام جوانب یک سازمان خواهد داشت ، باید شوک‌های غیرمنتظره و رویدادهای برنامه‌ریزی نشده را هم مدنظر قرار داد.
بزرگترین اشتباه این است که تصور شود سازمان یا مؤسسه از بحران مصون می‌ماند.
نکته دیگر این که باید گفت تأثیر رسانه‌های گروهی در موقعیت‌های بحرانی به دلیل پیشرفت نقش اثرگذار وسایل ارتباط جمعی روز به روز افزایش می‌یابد و این در حالی است که شرکتها به دلیل انتخاب استراتژیها و سیاستهای مختلف و عواقب این تصمیمات در مقابل قشرهای مختلف مردم جوابگو و مسؤول هستند.

 

● بحرانهای حاد و مزمن
وضعیت بحرانی مزمن می‌تواند ماهها و گاهی اوقات حتی سالها طول بکشد و هر کسی را که در این جریان قرار دارد از میان بردارد. بحران هر چه بیشتر طول بکشد، تغییر دادن توالی رویدادها نیز مشکل‌تر می شود.
وضعیت بحران حاد چیزی است که بسیاری از مردم در هنگام فکر کردن به بحران در ذهن دارند.

 

● ویژگیهای مشترک بحرانها
موضوع مهمی که در ارتباط با وقوع بحرانها در شرایط گوناگون و چگونگی برخورد با آنها توسط افراد وجود دارد این است که تمامی بحرانها به طور چشمگیری با یکدیگر مشابه بوده و ویژگیهای مشترکی دارند. این ویژگیها به شرح زیر است:

 

▪ خسارت:
هر بحرانی به طریقی باعث خسارت می‌شود حتی اگر نتوان آن را به راحتی با آمار و ارقام برحسب دلار محاسبه کرد. این خسارت می‌تواند به صورت عدم اعتماد در گروه‌ها، از دست دادن انگیزه‌ در کارمندان و یا اثراتی بر روی سلامت انسانها بروز کند.

 


▪ جریان فزاینده وقایع:
زمانی که وقایع یکی پس از دیگری اتفاق می‌افتند تنها می‌توانید امیدوار باشید که قدم اول را شما برخواهید داشت آن هم به شرط این که مدتها پیش از وقوع بحران، برنامه‌ریزی کرده باشید.

 

▪ زمان به نفع شما نیست:
باید بحران را به سرعت و به طور کارآمدی کنترل کرد. در غیر این صورت شرکت بحران زده، اعتماد حیاتی مشتریان و سرمایه‌گذاران را از دست خواهد داد. علاوه بر این، خطر بدتر شدن روحیه کارمندان، مسایل و روابط کاری و مشکلات استخدامی را در پیش رو دارد.

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله    10صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


مدیریت بحران