فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

اختصاصی از فی دوو اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز


اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 28

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

تعاریف واژگان :

معرفی خود 

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 

بیان اهمیت و ضرورت مسئله 

گردآوری اطلاعات (شواهد 1) 

تجزیه و تحلیل داده ها

انتخاب راه جدیدموقتی  

اجرای راه جدید موقتی  

پیشینه تحقیق  

داخلی  

پژوهش های خارجی  

یافته های علمی  

گردآوری اطلاعات (شواهد 2) 

نتیجه گیری

منابع

 

چکیده

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است .

در این تحقیق که اینجانب در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .

در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدیدر کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :

1-   به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم

2-در سر کلاس و همچنید در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم

3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم

4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم

5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کمحرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

تحقیق پرورش احساسات امنیت ، اعتماد به نفس در نوجوان 15 ص- ورد

اختصاصی از فی دوو تحقیق پرورش احساسات امنیت ، اعتماد به نفس در نوجوان 15 ص- ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق پرورش احساسات امنیت ، اعتماد به نفس در نوجوان 15 ص- ورد


تحقیق پرورش احساسات امنیت ، اعتماد به نفس در نوجوان 15 ص- ورد

مقدمه :

همه انسان ها از توانایی های بسیاری برخوردارند و بسته به این که چقدر خود را باور دارند از این توانایی ها بهره می برند . اعتماد بنفس نسبت به هوش و ذکاوت در آینده نقش موثری دارد . در واقع اعتماد به نفس کلید و راز پنهان موفقیت در بزرگسالی به شمار می آید .

تغییرات و تحولات دنیای امروز ایجاب میکند تا انسانها بیش از گذشته به توانایی های باطنی شان تکیه کنند . ما باید نوجوانان را یاری کنیم تا هنگام یاس و ناامیدی راهنمایی را برای احترام گذاشتن به خود و مراقبت از دیگران بیابند .

امروزه بیکاری در جوامع مختلف یکی از معضلات اجتماعی است و انتظار می رود وضعیت کار در اینده از آنچه هست بحرانی تر شود. به همین دلیل تعداد معدودی از نوجوانان امروز در آینده از شغل و حرفه تمام وقت برخوردار خواهند بود.

بعلاوه مهارتها و کارهای مربوط به هر شغل و حرفه هر روز علمی تر و پیشرفته تر می شود ، در نتیجه افراد بالغ جامعه تنها در پرتو اعتماد به نفس و انعطاف پذیری می توانند این بحران ها و تحولات دایمی را تاب آورند .

ازدیاد جمعیت ، بحران اقتصادی فزاینده و کاهش منابع حیاتی روز به روز به این وضعیت ناهنجار دامن می زند و وضعیت را از آنچه هست دشوارتر می سازد . در نتیجه نوجوانان برای مقابله با چالش ها و نارسایی های فزاینده به اعتماد به نفس و انعطاف پذیری بیشتری نیاز دارند .

ما باید به نوجوانان یاد بدهیم که در انجام هر کار و پیگیری هر هدف از اصول کار پیروی کنند و بدون مطالعه و تحقیق و مشورت منطقی و اصولی به انجام کاری مبادرت نورزند .

برای  نگارش این مقاله از سه منبع استفاده کرده ام . من پس از مرور و بررسی این سه منبع متقاعد شدم که چه اصول اخلاقی ، نقش عمده ای در شکل گیری اعتماد به نفس به عهده دارد.

فصولی را که ارائه می کنم می توان هنگام برخورد با چالشها و موانع ، در جهت ارتقاء اصول اخلاقی نوجوان مورد استفاده قرار داد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق پرورش احساسات امنیت ، اعتماد به نفس در نوجوان 15 ص- ورد

دانلود مقاله حقیقتی در مورد عزت نفس

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله حقیقتی در مورد عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله حقیقتی در مورد عزت نفس


دانلود مقاله حقیقتی در مورد عزت نفس

 تأمل وتفکر در مورد یک موضوع بحث برانگیز منجر به کاهش دیدگاههای ممکن شده واین حالات را به دو دیدگاه می رساند . این با یک برخوردی رقابت آمیز روبرو می شود که در عقیده کهن مباحثه قرار گرفته است .

این سئوال را درنظر بگیرید که آیا مدارس باید در کمک به بهتر ساختن احساس دانش آموزان نسبت به خودشان تلاش کنند ؟ تا کنون این موضوع به اندازه کافی دوقطبی شده است که تعداد کثیری از مردم خود را دریکی از دو گروه همفکر قرار می دهند : دوستداران عزت نفس ( افراد دارای عزت نفس ) بطور عمده کسانی هستند که تحصیل کرده می باشند وبه ندرت می توانند باور کنند که هرکسی جویایی اهمیت تلاش در بهبود قوة ادراک وشایستگی کودکان شان خواهد بود . ومنتقدین که چنین تلاشهایی را به عنوان وسایل سرگرمی بی تاثیر ونامحسوس از سوی تحصیل کرده ها می دانند . بدون هیچ قصد و قرضی به برسی  مو ضوع می پردازیم . من مدتی قبل دست به انجام پژوهشی مفصل در این زمینه زدم . که سر انجام مرا به سوی دیدگاهی تردید بر انگیز درمورد دو نظریه هدایت کرد ، با بسط وتوسعه خود بحث این دیدگاه بوجود آمد .

در چیزی که دنبال می کنم ، من سعی دارم نشان دهم که چرا بیشتر بحثهای نظری وعملی عرت نفس نامناسب وغیر قابل قبول می باشند .

بخش 1 تحقیق موجود را مورد بررسی قرار می دهد که در بردارندة اخباری ناخوشایند برای افرادی است که عزت نفس را به عنوان یک متغیر علت و معلولی مهم می دانند .

بخش2شامل انتقاد از عزت نفس از طریق سئولاتی که ارزشهای منحنی در برداشت کلی آنرا در بر می گیرد است .

بخش سوم سپس نگاهی به فهرست روبه افزایش انتقادا گریان حاد وخشن در خصوص عزت نفس می اندازد که توسط منتقدین اجتماعی ودیگران ارائه شده است . من فکر می کنم از نظر تحصیلی چنین حملاتی حتی چالشهای مربوط به برنامه ریزی غلط وسوءتفاهم هم را بیشتر از مراحل اجرا بروز می دهد .  این بر رسی وآزمایش سر انجام مرا به سوی بحثی کشاند که ممکن است از بحثهای معمولی برای همراه شدن یا متضاد شدن با عزت نفس – مؤثرتر وسازنده تر باشد .

  • حقایق : پژوهش وتحقیق چه می گوید ؟ ( وچه نمی گوید ؟ ) مقایسه ومحاسبه عزت نفس ( عزت نفس ) هیچ نوع اثبات درستی در مورد این حقیقت وجودندارد که اغلب تحصیل کرده هایی که به طور جدی در بارة نیاز به افزایش عزت نفس در دانش آموزان صحبت می کنند با تحقیقی که در زمینه این سئولات صورت گرفته است نا آشنا هستند . در بهترین شکل آنها ممکن است تقریباً قاطعانه ابراز کنند ، همانطور که من اعتراف می کنم سابقاً انجام می دادم ، که مطالعات نشان می دهند که عزت نفس به طرزی جدی مهم است .

به نظر می رسد افراد خیلی کمی برای این نوشته های تجربی در این زمینه احساسات نشان دهند البته به عنوان یک مدرک کامل – جوانه این مدرک کامل واقعاً چه می گوید وچقدر معنا می دهد ؟ حتی قبل از اینکه بر رسی نتایج مطالعات ومزایای عزت نفس بالا یا مشکلات همراه با عزت نفس پایین نشان داده شود – این احساس درما ایجاد می شود که فقط بپرسیم این عبارت چه اهمیتی دارد و چطور بر داشت کلی از آن محاسبه وارزیابی می شود .

شامل 41 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله حقیقتی در مورد عزت نفس

دانلود مقاله نفس انسان

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله نفس انسان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله نفس انسان


دانلود مقاله نفس انسان
  • نفس چیست
  • مسیر حرکت نفس
  • اندیشه در نفس
  • آثار تفکر در نفس
  • تربیت نفس
  • نفس مرضیه در مرحله ی لقاء
  • راه مصرف نفس از نظر قرآن
  • امام راحل و رسیدن نفس به لقاء
  • رابطه ی نفس با سعادت و شقاوت انسان
  • حقیقت نفس از دیدگاه علی (ع)
  • نعمت نفس
  • نفس سلیم و پلید
  • کرامت پروردگار
  • نفس مرکز خیر و شر
  • مراحل سیر نفس
  • نمونه پاکی نفس
  • اعراض نفس از خدا
  • نفس چیست؟

    خداى تبارک و تعالى مى‏فرماید :

    « سُبْحَانَ الَّذِى خَلَقَ الاْءَزْوَاجَ کُلَّهَا مِمَّا تُنْبِتُ الاْءَرْضُ وَمِنْ أَنفُسِهِمْ وَمِمَّا لاَ یَعْلَمُونَ »1.منزّه [ از هر عیب و نقصى ]است آنکه همه زوج‏ها را آفرید از آنچه زمین مى‏رویاند و از وجود خودشان و از آنچه نمى‏دانند .

    درباره دو موضوع در وجود انسان از زمان بعثت نخستین پیامبر تاکنون بحث شده است : درباره عقل و نَفْس. بحث درباره عقل نسبت به نَفْس بسیار کم‏تر بوده، اما آن چه درباره نَفْس گفته شده، بسیار زیاد است، چراکه اساس و منشأ بسیارى از خوشبختى‏ها و بدبختى‏هاى انسان، نَفْس معرفى شده است.

    نَفْس تابلوى بسیار مهمى در وجود انسان است. اولاً، کارگردان حرکات، اعمال و اخلاق انسان است و فعالیت او در وجود انسان از همه گسترده‏تر است ؛ هم‏چنین تابلویى است که خداوند متعال به مصلحت حیات انسان، تمام غرایز، امیال، شهوات و خواسته‏ها را بر این تابلو نقاشى کرده‏اند و اگر این تابلو با این نقش‏هاى گوناگون نبود، زندگى براى انسان معنا و مفهومى پیدا نمى‏کرد و انسان جنسا ملائکه مى‏شد، اما به دلیل این صفحه پر نقش و نگار الهى، انسان موجودیّت دیگرى غیر از موجودیّت ملک و حیوان پیدا کرده است، اگر نَفْس در مسیر الهى قرار گیرد، در وجود انسان و زندگى او میدان فعالیت‏هاى مثبت و حرکت عالى انسانى و الهى براى همه اعضا و جوارح او باز خواهد بود. عقل ما، عواطف ما، مشاعر ما، احساسات ما، اعضا و جوارح ما در صورتى براى خدا کار خواهند کرد و مثبت کار خواهند کرد و فعالیت‏هاى آنها فعالیت بامنفعت خواهد بود که نَفْس در مسیر الهى باشد.

    به تعبیر دیگر فعالیّت‏هاى نَفْس باید در حدود و محدوده خودش باشد، به تعبیر قرآن مجید، از مرزهایى که خدا برایش قرار داده، طغیان نکند و خارج نشود که اگر خارج شود و مسیرش غیر مسیر الهى گردد، همه اعضا و جوارح را به اسارت مى‏کشد و فعالیت‏هاى عقلانى، روحانى و معنوى انسان را تعطیل مى‏کند.

    مسیر حرکت نفس

    قرآن مجید مى‏فرماید : آن گاه از وجود انسانْ موجودى ساخته مى‏شود که شرّش از چهارپایان و همه حیوانات روى زمین بیشتر و خطرش گسترده‏تر خواهد شد. براى این که نَفْس در مسیر الهى قرار گیرد، انبیاى خدا، امامان و کتب آسمانى، به ویژه قرآن مجید سیرى را براى نفس بیان مى‏کند که از مهم‏ترین وظایف عالى و تکالیف بسیار واجب انسان است که این تابلو را با تمام نقش‏هایى که به روى آن نقاشى شده، در این مسیر تعیین شده حرکت دهد. مبدأ و منشأ این سیر براى مسافر که به طور طبیعى خیلى ارزنده است، فکر و اندیشه است، فکر و اندیشه‏اى که از زمان نخستین پیامبر، چه پیامبران و چه کتب آسمانى بر آن پافشارى فراوانى داشته‏اند. فکر در وجود انسان همانند نور است. انسان اگر از این نور استفاده کند و آن را به کار گیرد، با آن مى‏تواند عاقبت هر کارى را ببیند ؛ البته به تنهایى هم نمى‏توان در این دنیا به هر کارى فکر کرد، براى این که چراغ اندیشه نمى‏تواند همه ابعادى را که انسان باید ببیند به انسان بنمایاند.

    خداوند متعال هم از باب لطف، عنایت و محبّت به کمک چراغ اندیشه آمده و کمکى که براى چراغ فکر قرار داده شده، همین تعلیمات وحى است. تعلیمات وحى، محصول عقل است، اما عقل کلى و مطلق عالَم. عقل ما عقل جزئى است، اگر این عقل جزئى به عقل مطلق عالَم وصل شود، به راحتى عاقبت هر کارى را مى‏تواند ببیند که آیا شرّ است یا خیر، به نفع انسان است یا به ضرر او.

    تنها راه اتصال این عقل جزئى به عقل کلى عالَم هم خط و مسیر وحى و تعلیمات آسمانى است که فعلاً در قرآن مجید و در روایات و اخبارى که در ارتباط مستقیم با قرآن مجید است منعکس است ؛ یعنى کتاب خدا به صراحت آن روایات و اخبار را از نظر سلامت و صحّت امضا مى‏کند.

  • شامل 27 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله نفس انسان

تحقیق در مورد معاد شناسى

اختصاصی از فی دوو تحقیق در مورد معاد شناسى دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد معاد شناسى


تحقیق در مورد معاد شناسى

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:19

 فهرست مطالب

 

1-انسان از روح و بدن مرکب است.

 

2- بحث در حقیقت روح از نظر دیگر .

 

3- مرگ از نظر اسلام

 

4- برزخ

 

5-روز قیامت - رستاخیز

 

6- بیانى دیگر

 

7- استمرار و توالى آفرینش .

 

1-انسان از روح و بدن مرکب است .

 

کسانیکه بمعارف اسلامى تا اندازه اى آشنائى دارند میدانند که در خلال بیانات کتاب و سنت سخن روح و جسم یا نفس و بدن بسیار بمیان میآید و یا اینکه تصور جسم و بدن که بکمک حس درک میشود تا اندازه اى آسان است و تصور روح و نفس خالى از ابهام و پیچیدگى نیست. اهل بحث از متکلمین و فلاسفه شیعه و سنى در حقیقت روح نظریات مختلفى دارند ولى تا اندازه اى مسلم است که روح و بدن در نظر اسلام دو واقعیت مخالف همدیگر میباشند .

 

بدن بواسطه مرگ خواص حیات را از دست میدهد و تدریجا متلاشى میشود ولى روح نه اینگونه است بلکه حیات بالاصاله از آن روح است و تا روح به بدن متعلق است بدن نیز از وى کسب حیات میکند و هنگامیکه روح از بدن مفارقت نمود و علقه خود را برید ( مرگ ) بدن از کار میافتد و روح همچنان بحیات خود ادامه میدهد .
آنچه با تدبر در آیات قرآن کریم و بیانات ائمه اهل بیت (ع ) بدست میآید اینست که روح انسانى پدیده ایست غیر عادى که با پدیده بدن یک نوع همبستگى و یگانگى دارد .

 

خداى متعال در کتاب خود میفرماید ( لقد خلقنا الانسان من سلالة من طین ثم جعلناه نطفة فى قرار مکین ثم خلقنا النطفة علقة و خلقنا العلقة مضغة فخلقنا المضغة عظاما فکسونا العظام لحما ثم انشأ ناه خلقا آخر ) سوره مؤمنون آیه 12-14 ( تحقیقا ما انسان را از خلاصه که از گل گرفته شده بود آفریدیم .سپس او را نطفه اى قرار دادیم در جایگاه آرامى سپس نطفه را خونى بسته کردیم پس خون بسته را گوشتى جویده شده کردیم سپس گوشت جویده شده را استخوانهائى کردیم پس استخوانها را گوشت پوشانیدیم پس از آن او را آفریده دیگرى بیسابقه قرار دادیم. ) از سیاق آیات روشن است که صدر آیات , آفرینش تدریجى مادى را وصف میکند ودر ذیل که به پیدایش روح یا شعور و اراده اشاره میکند آفرینش دیگرى را بیان میکند که با نوع آفرینش قبلى مغایر است .
و در جاى دیگر در پاسخ استبعاد منکرین معاد باین مضمون که انسان پس از مرگ و متلاشى شدن بدن و گم شدن او در میان اجزاء زمین چگونه آفرینش تازه اى پیدا کرده انسان نخستین میشود , میفرماید ( بگو فرشته مرگ شما را از ابدانتان میگیرد پس از آن بسوى خداى خودتان برمیگردید یعنى آنچه پس از مرگ متلاشى گشته و در میان اجزاء زمین گم میشود بدنهاى شما است ولى خودتان ارواح بدست فرشته مرگ از بدنهایتان گرفته شده اید و پیش ما محفوظید ) سوره سجده آیه 11

 

گذشته از اینگونه آیات قرآن کریم با بیانى جامع مطلق روح را غیر مادى معرفى میکند چنانکه میفرماید ( از تو حقیقت روح را میپرسند بگو روح از سنخ امر خداى من است ) سوره اسرى آیه 85 , و در جاى دیگر در معرفى امر خود میگوید ( امرخدا وقتى که چیزى را خواست این است و بس که بفرماید بشو آن چیز بیتوقف میشودو ملکوت هر شئى همین است ) سوره یس آیه 83 و مقتضاى این آیات آنستکه فرمان خدا در آفرینش اشیاء تدریجى نیست و در تحت تسخیر زمان و مکان نمیباشد پس روح که حقیقتى جز فرمان خداوند ندارد مادى نیست .
و در وجود خود خاصیت مادیت را که تدریج و زمان و مکان است ندارد .

 

 

 

 

 

 

 

2-بحث در حقیقت روح از نظر دیگر

 

کنجکاوى عقلى نیز نظریه قرآن کریم را درباره روح تأ یید میکند .هر یک از ما افراد انسان از خود حقیقتى را درک مینماید که از آن ( من ) تعبیر میکند و این درک پیوسته در انسان موجود است حتى گاهى سر و دست و پا و سایر اعضاء حتى همه بدن خود را فراموش میکند ولى تا خود هست خود ( من ) از درک او بیرون نمیرود این ( مشهود ) چنانکه مشهود است قابل انقسام و تجزى نیست و با اینکه بدن انسان پیوسته در تغییر و تبدیل است و امکنه مختلف براى خود اتخاذ میکند و زمانهاى گوناگون بروى میگذرد حقیقت نامبرده ( من ) ثابت است ودر واقعیت خود تغییر و تبدیل نمیپذیرد و روشن است که اگر مادى بود خواص مادیت را انقسام و تغییر زمان و مکان میباشد میپذیرفت .نیز نسبت داده آرى بدن همه این خواص را میپذیرد و بواسطه ارتباط و تعلق روحى این خواص بروح میشود ولى با کمترین توجهى براى انسان آفتابى میشود که ایندم و آندم و اینجا و آنجا و این شکل و آن شکل و این سوى و آن سوى همه از خواص بدن میباشد و روح از این خواص منزه است و هر یک از این پیرایه ها از راه بدن بوى میرسد .نظیر این بیان در خاصه درک و شعور ( علم ) که از خواص روح است جارى میباشدو بدیهى است اگر علم خاصه مادى بود بتبع ماده انقسام و تجزى و زمان و مکان را میپذیرفت .البته این بحث عقلى دامنه دراز و پرسشها و پاسخهاى بسیارى بدنبال خود دارد که از گنجایش این کتاب بیرون است و این مقدار از آن بحث در اینجا بعنوان اشاره گذاشته شد و براى استقصاء بحث به کتب فلسفى اسلامى باید مراجعه نمود .

 

3-مرگ از نظر اسلام

 

در عین اینکه نظر سطحى , مرگ انسان را نابودى وى فرض میکند و زندگى انسان را تنها همین زندگى چند روزه که در میان زایش و درگذشت محدود میباشد , میپندارد , اسلام مرگ را انتقال انسان از یک مرحله زندگى به مرحله دیگرى تفسیر مینماید .بنظر اسلام انسان زندگانى جاویدانى دارد که پایانى براى آن نیست و مرگ که جدائى روح از بدن میباشد وى را وارد مرحله دیگرى از حیات میکند که کامروائى و ناکامى در آن بر پایه نیکوکارى و بدکارى در مرحله زندگى پیش از مرگ استوار میباشد .پیغمبر اکرم (ص ) میفرماید ( گمان مبرید که با مردن نابود میشوید بلکه ازخانه اى به خانه دیگرى منتقل میشوید (  .

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد معاد شناسى