نقشه زمین شناسی 100000 نهاوند

اختصاصی از فی دوو نقشه زمین شناسی 100000 نهاوند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نقشه زمین شناسی 100000 نهاوند در فرمت JPG

نقشه زمین شناسی نهاوند (1:100000)

اختصاصی از فی دوو نقشه زمین شناسی نهاوند (1:100000) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع دسته بندى : 1:100000

نام استان :: همدان

مجرى: سازمان زمین شناسى

وضعیت : تهیه شده

طول جغرافیایى:  از 48° تا 48.3°

عرض جغرافیایى:  از 34° تا 34.5°

عنوان: نهاوند

فرمت: pdf

زبان: انگلیسی

مقالات و پژوهش ها مونوگرافی روستای گیل آباد شهرستان نهاوند

اختصاصی از فی دوو مقالات و پژوهش ها مونوگرافی روستای گیل آباد شهرستان نهاوند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقالات و پژوهش ها رشته جغرافیا  مونوگرافی روستای گیل آباد شهرستان نهاوند بافرمت ورد وقابل ویرایش تعداد صفحات 40

مقدمه

      کنون چون اوفتاداین کارمارا                                       خداوندا به خودمگذار مارا
موضوعی که برای کارتحقیقیم درنظرگرفته ام مونوگرافی روستای گیل آباد می باشد واین بخاطرعلاقه ام به این کاروشناسایی هرچه بیشترمحیط اطرافم هم برای خودم وهم برای دیگرافراد بویژه مسئولین برای پیشرفت وآبادانی این روستا باشد باتوجه به اینکه تاکنون تحقیقی درخصوص این روستاصورت نگرفته بود با مشکلاتی مواجه بودم بخاطرعلاقه ام وکمک ها وراهنمایی استاد ارجمند آقای محمدتقی شهبازی ویاری اطرافیانم توانستم این مشکل رابه آسانی پشت سربگذارم من دراین تحقیق با نبود منابع وامکانات مواجه بودم وبخصوص برای گرفتن عکسها موردنیازکه بایاری خداوند وکمک اطرافیان این مسئله حل شد.
باتوجه به تعریف مونوگرافی که بررسی ومطالعه همه جانبه یک پدیده می باشد ودر مورد مونوگرافی روستایی همه ابعاد و موضوعات فرهنگی،اقتصادی،اجتمایی و...را دربر میگیرد دراین تحقیق این جانب درفصل اول به طرح مطالعاتی،فصل دوم به ادبیات تحقیق (تعریف مفاهیم ونظریه های مونوگرافی)فصل سوم گزارش تحقیق در روستای گیل آباد می باشد وشامل چندبخش است.
 بخش اول: اوضاع تاریخی و جغرافیایی روستا.
بخش دوم :ساختار اقتصادی روستا(تولیدکشاورزی_عوامل تولید)
بخش سوم:ساختار فرهنگی روستا(دین ومذهب_زبان ولهجه)
بخش چهارم:ساختار اجتماعی روستا (قشر بندی اجتماعی- جمعیت و نیروی انسانی – خانواده و ازدواج-آموزش و سواد-بهداشت و درمان-شیوه سکونت- سازمان و موسسات).
بخش چهارم: نتیجه گیری می باشد.

برای انجام این پژوهش از روش کتابخانه ای و همچون عضو جامعه مورد پژوهشم از روش مشاهده همراه با مشارکت برای جمع آوری اطلاعات بهره برده ام.آنچنان که گفته شد در انجام این پژوهش با مشکلاتی مواجه بوده ام و این خود باعث شد کار تحقیقی ام با نواقصی مواجه باشد امیدوارم خوانندگان محترم بزرگوارانه مرا ببخشند وبدانند این تلاش زمانی اثر بخش است که جهت شناخت موانع و مشکلات این روستا و آن هم برای پیشرفت وطنم گیل آباد مورد توجه خوانندگان و دست اندرکاران ذیربط قرار گیرد. ان شاء الله این قدم در راه انجام تحقیقات بعدی کمک    کننده بوده و آخرین نباشد.

با آرزوی توفیق الهی










بخش اول : طرح مطالعاتی
الف- طرح ومسئله ی تحقیق:
مونوگرافی روستای گیل آباد: این روستا در بخش زرین دشت ,شهرستان نهاوند استان همدان واقع است.
ب- اهمیت و ضرورت تحقیق:
با توجه به اینکه هر منطقه دارای خصوصیات و ویژگی هایی میباشد و باید به نحوی این خصوصیات مشخص و نمایان گرددودر اختیار ساکنین و مسئولین قرار گیرد چه بسان مورد توجه شان قرار بگیرد تا بتوان یک برنامه ریزی دقیق و قبل اجرا را داد تا بتوان به بهترین نحو از منابع گوناگون منطقه مثل: منابع زیرزمینی, آداب و رسوم فرهنگی, آثار باستانی ,مسائل اجنماعی و اقتصادی و جمعیت شناسی استفاده گردد. خلاصه هدف عمده شناساندن دقیق تر منطقه به مردم و مسئولین امرمی باشد.
ج- روش تحقیق:
این تحقیق اولین نوشته در مورد روستای گیل آباد می باشد و در تهیه و تنظیم اش هم از روش کتابخانه ای و هم از روش میدانی استفاده شده است.
د- هدف از تحقیق:
هدف از نوشتن و انتخاب این موضوع برای کار تحقیقی ام علاوه بر علاقه و میل باطنی ام وهم چنین برای شناساندن هرچه بیشتر این روستا برای تصمیمات مهم میباشد و چون این روستا از روستاهای قدیمی شهرستان نهاوند است و اتفاقات گوناگونی در آن رخ داده است بدینسان آن را مورد تحقیق قرار داده ام و به همین خاطر بود که به یاری خداوند منان و زحمت و تلاش اینجانب و راهنمایی های استاد گرامی آقای محمد تقی شهبازی این کار را شروع و با وجود مشکلات آنرا به پایان رساندم  و هرچند دارای نواقص و کمبود هایی میباشد امیدوارم مورد توجه قرا بگیرد    ان شاء الله.
بخش :ادبیات تحقیق
جامعه شناسی روستایی با شناخت علمی حیاط اجتماعی روستاییان دانش روشنگری است که با وجود جوانی اش وظیفه ای بس سنگین شناخت علمی زندگی اجتماعی بیش از نصف جمعیت معاصر را به دوش میکشد واگر این حقیقت را در نظر بگیریم که امروزه بیش از درصد نیروی کار کشور های جهان سوم در بخش کشاورزی اشتغال دارند و اهمیت این دانش و دستاورد های آن نه تنها از لحاظ اجتماعی بلکه از دیدگاه اقتصادی نیز روشن میشود.
تجربه ی کشورهای توسعه یافته و هم چنین کشورهای رو به توسعه جهان نشان میدهد که برای حل دشواریهای اقتصادی – اجتماعی فرهنگی – سیاسی و برای اجرای صحیح برنامه ریزی های مختلف در این کشور ها شناخت علمی و عینی محیط روستایی از نخستین ضروریات است و بدون آن اجرای این برنامه ها قرین موفقیت نخواهد بود دانشی که در این روستا به یاری برنامه ریزان و جامعه شناسان بر می خیزد جامعه شناسی روستایی است که با بررسی ها و پژوهش های خود راه برنامه ریزان را هموار میکند و در این زمینه به روشنگری های لازم دست میابد.
در سالهای پس از انقلاب اسلامی که سازندگی در تمام0 سطوح و بخش ها شروع شده ضرورت شناخت محیط روستایی و روستاهای ایران بیش از پیش احساس میشود ,چرا که حجم جمعیت روستایی تقریبا معادل 50 درصد کل جمعیت است وهر تغییری در جمعیت شهری متاثر از تغییرات و تحولات جمعیت روستایی است.به همین دلیل بخش توسع و عمران روستایی در برنامه ریزی روستایی از اولویت ویژه ای برخوردار است وتاسیس,تجهیز و توسعه سازمانها و ارگانها نظیرجهاد سازندگی و مراکز خدمات جامعه خود نیمی از درمان است  و میتواند راهگشا باشد,زیرا روستا نه تنها سنگر اقتصادی, که سنگر فرهنگی کشور نیز است.




تحقیق یا پژوهش عبارت است از جستجو

ذهن کاوشگر برای پاسخ گویی به کنجکاوی های ذهن جبلی انسانها: باحرکت فعالانه وآگاهانه پژوهشگر برای رسیدن به یک حقیقت یا واقعیت مجهول یا مبهم پژوهش علم شناخت است انسان نظام وار به منظور افزایش آگاهی انسان برای سازندگی,اتخاذ تدابیر سنجیده درک عمیق معانی و مفاهیم و روابط امور باهم است.
روش شناخت تحقیق چنین تعریف میشود, مجموعه اعمال و فعالیت های مناسب,صحیح و ارزشمند که با کمک سلسله اقدامات منظم و از قبل تعیین ترمیم روش شده انجام میگیرد تا امر موضوع شیئی و مسئله ای کشف و شناخته شود و روش هر تحقیق با توجه به اهداف آن تعیین میشود بررسی های علمی نشان میدهد که نوع تحقیق و واقعیت گونه ای خاصی از روشهای تحقیق را طلب میکند زیرا نظر به اینکه حقایق و واقعیتها از نظر ماهیت متفاوت اند و راه ها ی وصول به آنها نیز متنوع اند.








فن و ابزار

محقق در روش خود بر ای کشف حقیقت یا واقعیت مجهول و مبهم از فنون خاصی استفاده میکند و ابزار ویژه ای به کار میبرد. بد یهی است که فنون و ابزار محققان متناسب با روش پژوهش انتخاب میشود.
از مجموع شیوه های معمول در یک دانش,(هنر یا شغل که موجبات اخذ نتیجه ای معین با بهترین بازده ممکن را فراهم میسازد) فنون تحیقی نامیده میشود در دانش اجتماعی فن به شیوه هایی اطلاق میشود که برای گرد آوری داده های لازم پژوهش اجتماعی برای گردآوری داده های لازم پژوهش اجتماعی برای تولید اطلاعات بکار میرود تناسب نوع و ماهیت روش تحقیق فن خاصی مورد نیاز است از این رو فنون تحقیق متعددند (ابزار) تحقیق برای گرد آوری داده ها و دستیابی به اطلاعات لازم از آنها استفاده میکند تا با پژوهش,تجزیه و تحلیل آنها حقایق را کشف کند و واقعیت ها را بشناسد.








انواع تحقیقات روستایی
الف- روش پیمایشی:
عبارت است از مطالعه منظم و جامع اجتماعی معین با هدف تحلیل یک مسئله اجتماعی و بیان پیشنهادهایی برای حل آنها,به بیان دیگر گرد آوری داده های اجتماعی از طریق سوالات هدفمند که در آن نمونه ای از یک جمعیت آماری در رابطه با موضوع مشخص ودر یک پرسش نامه بررسی میشود.
در این شیوه از پژوهش داده های حاصل پس از کد گذاری و بررسی دقیق به صورت کمی تجزیه و تحلیل میشود تا درباره ی متغیر های مورد مطالعه اطلاعات توصیفی لازم به دست آید و رابطه همبستگی میان آنها را منعکس کند پیمایش اجتماعی مهم ترین روش پژوهش های جامعه شناسی است و در کلیه مطالعات اجتماعی استفاده میشود.
ب- روش تاریخی:
مطالعه اسنادی: در مطالعاتی که در دسترس مستقیم به علل وقایع و رویدادها مقدور نیست بر اساس بررسی معلول و نتایج علل قبلی و یا کسب اطلاعات از دیگران در مورد وقایع گذشته انجام میشود منابع کسب اطلاعات موجود        ( اسناد) طرح و اجرا میشود دو نوع اند: 1- تحقیقات تاریخی 2- پژوهش های آماری. اگرچه دونوع تحقیق اسنادی در مناطق روستایی مهم اند در موارد مختلف از ویژگی های تاریخی و آماری استفاده میشود به دلیل ضیق مجال و اقتضای یک واحد کار عملی جامعه شناسی روستایی که با بررسی های تاریخی تناسب بیشتری دارد در اینجا تنها از پژوهش تاریخی بحث میکنیم.
تحقیق تاریخی پژوهشی است روی موضوعات معینی که در گذشته و در یک مقطع مشخص اتفاق افتاده اند, در این روش تلاش محقق بر این است که حقایق گذشته را از طریق گرد آوری اطلاعات ارزشیابی کند وبررسی صحت وسقم این اطلاعات ترکیب دلایل مستدل و تجزیه و تحلیل آنها به صورت منظم و عینی بیان کند.

پژوهش تاریخی نیاز به اطلاعاتی دارد که توسط دیگران جمع آوری یا مشاهده شده است لذا محقق بایستی در مورد درستی اعتبار و معنی دار بودن این اطلاعات تحقیق لازم را انجام دهد, تمام پژوهش هایی که در مورد محیط گذشته های روستایی انجام میگیرد در رده پژوهش های روستایی قرار دارند مطالعه درباره اصلاحات ارضی, نظام های بهره برداری تاریخی, مالکیت ومناسب بهره برداری, زندگی و معیشت روزمره روستاییان در طول تاریخ فئودالیسم و نظام ارباب و رعیتی نظامهای مالکیت ارضی و ... در زمره ی پژوهش های تاریخی روستا محسوب میشود.
ج- مونوگرافی ( تک نگاری)
تک نگاری چیست :یکی از تکنیک های تحقیق در علوم اجتماعی که پس از لوپله در جهان مرسوم شده و در ایران از اواسط دهه 40رواج فراوان یافته ,تک نگاری یا مونو گرافی است.
تک نگاری روشی است که اگر به شیوه صحیح استفاده و بصورت جامع نگاشته شود روش خوبی در شناسایی منطقه وسیعی از روستاهای کشور و و شناختن تنگناهای اقتصادی-اجتماعی آنها میباشد. مونوگرافی(تک نگاری) شیوه تحقیق جامعه شناختی است که پژوهشگر اجتماعی  با استفاده از آن پدیده ی اجتماعی جوامع کوچک را بطور ژرف و دقیق و همه جانبه بررسی میکند. از این رو میتوان گفت مونوگرافی توصیفی است ژرف و دقیق از یک شخص (بیوگرافی) یا یک واحد اجتماعی- مانند خانواده- طایفه- قبیله و نژاد- قشر اجتماعی –کارخانه و یا یک ده که جنبه های مختلف را در بر میگیرد.
مونوگرافی ("تک نگاری) بر اساس مشاهده عینی و مستقیم استوار است زیرا پژوهشگری اجتماعی از طریق مشاهده فعال و با شرکت در زندگی جامعه مورد مطالعه از راه مباشرت مستقیم با افراد آن و هم چنین با استفاده از فنون و مصاحبه ,پرسشگری و عکسبرداری و فیلمبرداری از زندگی آنان رویدادهای اجتماعی را دقیقا ثبت و ضبط میکند.این روش کلیه ی وجوه زندگی افراد مورد مطالعه را از جهات اقتصادی –اجتماعی- فرهنگی- عقیدتی- سیاسی بررسی میکند, روش تک نگاری,هم به جنبه های مورفوژیک پدیده ها میپردازد و هم به روابط درونی ساخت ها توجه دارد.بنابراین مونوگرافی(تک نگاری) تنها یک توصیف انتزاعی نیست بلکه تمام جنبه های یک اجتماع و روابط واقعی میان آنها را در بر میگیرد.

اگرچه تک نگاری به مطالعه یک واحد از جامعه کوچک میپردازد و نتایج آن ضرورتا نباید تعمیم پذیر باشد اما نظر به اینکه هرمورد مطالعه شده نمونه ی موارد مشابه دیگر است, به اعتقاد بسیاری از جامعه شناسان این روش نیز کشف اصول و قوانین کلی اجتماعی منجر میشود.


مراحل تک نگاری (منو گرافی)
    
مطالعه روستاها به شیوه ی تک نگاری شامل سه مرحله است:
1-    زمینه سازی مقدماتی
2-    گردآوری اطلاعات
3-    تجزیه و تحلیل اطلاعات
مرحله اول : زمینه سازی مقدماتی: در این مرحله لازم است دو کار صورت پذیرد
الف- مطالعه اسناد و مدارک وشناسایی محیط جغرافیایی روستا,دهستان و بخش مربوط.
 ب- مشاهده کلی روستا :تماسهای مقدماتی با مردم ,ریش سفیدان , منتقدین, اعضای شورا.
مرحله دوم : گردآوری اطلاعات: در این مرحله اقدامات و کارهای فوق ضروری است
الف- تدوین و تنظیم پرسش نامه برای گردآوری اطلاعات دقیق( مثلا تعداد و مشخصات جمعیت روستایی, مساحت مزارع و ...) و اقدام به گردآوری اطلاعات.
ب – تنظیم الگو, مصاحبه با روئسا خانواده ها ,ریش سفیدان و اعضای شورای اسلامی و انجام مصاحبه با آنها.
ج-مشاهده مستقیم سیمای فیزیکی روستا و عکس برداری و فیلم برداری از موارد لازم.           
د- گردآوری و ثبت و ضبط اسناد و مدارک مربوط به روستا.
مرحله ی سوم: تجزیه و تحلیل اطلاعات؛ در این مرحله انجام این کار ها ضروری است.
الف- طبقه بندی اطلاعات بدست آمده.
 ب- تجزیه و تحلیل آنها و پیدا کردن روابط میان پدیده ها.
 ج- تدوین اطلاعات و تنظیم گزارش نهایی.










طرح مونوگرافی(تک نگاری روستا)

برای مطالعه تک نگاری روستا معمولاروال ثابت ومشخصی وجود ندارند و با توجه به اهداف اصلی مطالعه ممکن است بحث ها واجزای متفاوتی داشته باشد در اینجا شعای کلی و طرح جامعی برای تک نگاری روستا از دیدگاه جامعه شناسی بیان می شودکه شامل بررسی ساختاراقتصادی – اجتماعی روستا نیز می باشد.
الف) اوضاع تاریخی وجغرافیایی روستا:
- مشخصات تاریخی.
- ویژگی های جغرافیایی.
ب) ساختاراجتماعی روستا:
- قشربندی اجتماعی.
- جمعیت ونیروانسانی.
- خانواده وازدواج.
- آموزش وسواد.
- بهداشت ودرمان.
- شیوه سکونت و مسکن.
- سازمان ها و موسسات.

ج) ساختاراقتصادی روستا:
تولیدکشاورزی : (زراعت،دامپروری ، مرغداری ،زنبورداری ،جالیز کاری ،صیفی کاری ،صنایع روستایی ،شکار و ماهیگیری و پرورش کرم ابریشم ).
عوامل تولید: (زمین زراعی ،آب ،نیروی انسانی ،ابزرتولید ،آموزش فنی حرفه ای ، سرمایه و اعتبارات ،زیربناها و ارتباطات وسایل ارتباط جمعی ).
توزیع : (مبادله ،فروشگاه ها وشرکتهای تعاونی روستا).
روابط تولید : (نظام های بهره برداری ، واحدهای بهره برداری واصلاحات ارضی).

    عنوان                                                                           صفحه
مقدمه   ................................................................................... 
فصل اول :طرح مطالعاتی  ..........................................................................
الف-طرح ومسئله تحقیق   ............................................................................ 
ب-اهمیت وضرورت تحقیق   .............................................................................. 
ج-روش تحقیق    ................................................................................ 
د- هدف تحقیق   ............................................................................ 
فصل دوم :ادبیات تحقیق ............................................................................... 
تحقیق یاپژوهش   ............................................................................. 
فن وابزار   ................................................................................
انواع تحقیق   ............................................................................... 
الف- پیمایشی    .............................................................
ب – روش تاریخی    ......................................................
ج – مونوگرافی (تک نگاری )   .............................................................................. 
فصل سوم: گزارش تحقیق روستای وسج ........................................................................... 
بخش اول: اوضاع تاریخی وجغرافیایی روستا ...........................................................................   
بخش دوم : ساختاراقتصادی روستا  .........................................
بخش سوم : ساختاراجتماعی روستا  ..........................................................................  
بخش چهارم : ساختارفرهنگی روستا ........................................................................... 
فصل چهارم : نتیجه گیری.......................................................................
فهرست منابع وماخذ......................................................................

دانلود مونوگرافی روستای ده سرخه شهرستان نهاوند

اختصاصی از فی دوو دانلود مونوگرافی روستای ده سرخه شهرستان نهاوند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده: پژوهش حاضر بررسی مردم نگارانه روستای ده سرخه است که با استفاده از روش پیمایشی و ارائه پرسشنامه طرح هادی و آمارهای مندرج در خانه بهداشت و دهیاری انجام گرفته است این تحقیق نشان می دهد که در طول زمان ویژگی های جمعیتی،جغرافیایی،بافت فرهنگی واجتماعی روستای ده سرخه دست خوش تغییرات اساسی شده است. اصلاحات ارضی در سالهای گذشته و نیز طرح هادی در سال های اخیر عوامل مهم تغییر چهره و درون روستا ده سرخه بوده اند.همانگونه که در ادامه مطرح خواهیم کرد روستای ده سرخه از اهمیت ویژه ای در این منطقه بر خوردار می باشد و نیز می توان این روستا را به عنوان روستای شهری شده مورد مطالعه قرار داد.این روستا دارای جمعیتی بالغ بر 1441نفر درقالب 244 خانوار میباشد.در این مطالعه به جمعیت واقعی(جمعیت ساکن در روستا) اشاره شده است وشامل مهاجرین نمی شود.

پایا ن نامه رشته علوم اجتماعی جامع و کامل در مورد شهرستان نهاوند

اختصاصی از فی دوو پایا ن نامه رشته علوم اجتماعی جامع و کامل در مورد شهرستان نهاوند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 پایان نامه آماده

دانلودپایا ن نامه رشته علوم اجتماعی جامع و کامل در مورد شهرستان نهاوندبافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات217

مقدمه

هر علمی کوششی است برای توصیف و تبیین پدیده های طبیعی. هدف انسان شناسی (نام این رشته از ریشه ی یونانیanthropos به معنای «انسان» و logos به معنای «شرح» گرفته شده است) توصیف و تببین این پدیده ی طبیعی خاص است که همان انسان هوشمند یا نوع بشر است.بیشتر آن چه را که انسان شناسان در پژوهش های نوع بشر مورد بررسی قرار می دهند،به فرهنگ راجع است. فرهنگ به تغییر گسترده ی آن، عبارت از نظام مشترکی از باورها،ارزش ها،رسم ها،رفتارها  و مصنوعاتی است که اعضای یک جامعه در تطبیق با جهانشان و در رابـــطه با یــکدیگر به کار می برند و از راه آموزش از نسلی به نسل دیگر انتقال می یابد.این تعریف نه تنها الگوهای رفتار، بلکه الگوهای اندیشه(معانی مشترکی که اعضای یک جامعه به پدیده های گوناگون طبیعی و فکری از جمله دین و ایدئولوژی نسبت می دهند)، مصنوعات(ابزارها،کوزه ها،خانه ها،ماشیین ها وکارهای هنری) و مهـارت ها و فنونی را در بـرمی گـیرد که در سـاخت مصنوعات به کـار رفـته می شوند. در یک عبارت کوتاه،فرهنگ تقریباً هر صورتی از رفتار را که اکتسابی و غیر غریزی باشد،در بر می گیرد. در این جا دشواری هایی را که از رهگذر کاربرد این تمایز پدید می آید،به بعد موکول می کنیم. بررسی انسان شناختی مقایسه میان فرهنگ های معاصر و پـژوهش های راجـع به دگرگونی های فرهنگی و زیست شناختی را در بر می گیرد. به سخن دیگر،انسان شناختی بررسی همه ی اقوام بشری را در سـراسـر جهان و در راستای زمان هدف پژوهـش خود می داند و به موضوع های گوناگونی هم چون دندان ها و بیماری های انسان ها، شیوه ی تدارک خوراک و سرپناه و بچه بزرگ کردن آن ها و اندیشه هایشان درباره ی جایگاهشان در جهان می پردازند. همین وسعت دامنه ی بررسی است که به انسان شناسی سرزندگی می بخشد.انسان شناسان همچنان به بررسی ماهیت وجود بشری می پردازد و در این زمینه به طرح پرسش های فلســفی و نیز علمی مبادرت می ورزند. ابتدا منحصراً درباره ی تاریخچه ی نهاوند ،گویش مردم آن و آثار باستانی برجای مانده در این دیار که خود یادگاران رجال بزرگی هستند که قرن هاست ، که با گذز ایام در دل این خاک پاک آرمیده اند، بیان می شود، آن گاه، به مصداق آیه ی 6 سوره ی «انا زینا السما بزینه الکواکب» ما آسمان را به وسیله ی ستارگان ،زیندادیم. چرا که اهل علم و دامشمندان ، ادیبان،هنروران،چکامه سرایان ،نقش آفرینان،پیکره سرایان، ظنزپردازان و... در هر مکانی مه باشند، سرمایه ی معنوی آن سرزمین و مایه ی فخر ومباهات فرزندان آن جایگاهند و در حقیقت نوری هستند که در آسمان آن مرزوبوم می درخشند و به دیگران نور می دهند. به راستی اگر سرزمینی ، از این اختران فروزان تهی باشد ، آن سرزمین آسـمانـی نـدارد. چـرا کـه سـتـاره اسـت کـــه بـه آســـمـان مـــعـنـی مـی بـخـشـد.آسـمان بی ستاره،بیـغوله ای فاقد هرگونه جذبه و کشش است که هرگز چشـمی به آن دوخـته نمی شود خواهبه قصد تلذذ و خواه به نیت تدبر و تفحص ... این جاست که به ارزش پروردگار مهربان را سپاس می گوییم که توفیق نگارش این تحقیق را ارزانی داشت. بی شک تحقیق و تفحص در زمینه های تاریخی، اجتماعی،فرهنگی و ... یک موضوع کاری بسیار دشوار و واجد اهمیت می باشد،چرا که بایستی منابع موجود در زمینه مورد نظر با یکدیگر مورد تطابق قرار گیرد تا صحت و سقم مطالب روشن و مشخص گردد. 

بیان مسئله:

لازم است در شناخت مسئله ی انجام پژوهش های مردم نگاری و مردم شناسی و اعمال نتایج آن طراحی ها و برنامه ریزی هایی صورت گیرد. تحقیق حاضرنیز با بیان همین مسئله در صدد شناختن(فرهنگ، آداب و رسوم، پیشینه تاریخی، بازی های محلی، موقعیت جغرافیایی ، غذاهای محلی ، ضرب المثل ها و...) که از خصوصیات مردم نگاری هر منطقه می باشد می پردازد. تحقیق حاضر از این حیث مهم است که سعی دارد چهره ی واقعی شهررا آن چنان که هست به تصویر و تفسیر بکشد . هنوز به طور جدی به خصوصیات و مشترکات فرهنگی و قومی این شهر آن چنان که باید و شاید نپرداخته اند. شهر نهاوند با پیشینه و قدمت تاریخی کهنی که دارد اما هنوز چهره ی واقعی آن برای همگان پوشیده است. آقای دکتر عزیزالله بیات در کتاب یزدگرد وشهربانو در آیینه تاریخ می گوید ناگزیرم که بگویم که در مطالعه ی کتاب آقای سیدان (نهاوند در هزاره تاریخ) که قضاوت ها و اظهار نظرهای نویسنده در حوادث تاریخی نهاوند دقیقاً صحت ندارد یعنی راجب حوادث تاریخی مربوط به نهاوند ارتباط منطقی حوادث نادیده گرفته شده است. آقای علی اکبر افراسیاب پور (عضو هیئت علمی دانشگاه شهید رجایی) درباره ی نوح و نوح آوند میگوید کشف جدیدی در جغرافیا شده است و ادعا می شود که کشتی نوح در نهاوند به خشکی رسیده است. وی در این کتاب به معرفی سلسله کوه های نهاوند و وجه تسمیه آن پرداخته است. آقای کرم خدا امینیان درباره جایگاه ضرب المثل در گویش نهاوندی می گوید این ضرب المثل ها و ادبیات عامیانه ی شهر نهاوند است که نهاوند را از دیگر شهرهای هم جوار جدا کرده و باعث صفات و اخلاق های خاصی در مردم نهاوند شده است .

صفحه    عنوان                                                                                       

فصل اول: مقدمه و کلیات
مقدمه......... ......................................1
تاریخچه مطالعاتی....  .........................3
بیان مسئله... .............................................4
سؤالات تحقیق..... ......... ...............................5
اهداف مطالعاتی........... ...... ...........................5
ضرورت و اهمیت پژوهش.......... .......................5
تعریف مفاهیم محوری(ادبیات تحقیق)... ..............7
فصل دوم: مبانی نظری
اشاعه گرایی...  ................11
اشاعه فرهنگی.......... ...............................................14
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق.... ....................17
روش پژوهش..... .........................18
فنون مردم نگاری.......... ...................................18
چهار چوب نظری........... ................................19
تعریف فن مشاهده....... ............. .............20
فن مصاحبه...... .......... ..........................20
تعریف فن مشاهده.... ..............................20
انتخاب نمونه تحقیق............ ..............................21
فصل چهارم: مردم نگاری،تجزیه و تحلیل
مردم نگاری.....  ...........................24
اصطلاحات..... ..... ..............................25
زبان.......... ............................. ...........................25
موقعیت جغرافیایی........ ... ..............................26
- حدود و وسعت.... .................................................26
- موقعیت جغرافیایی..... .....................................28
- زمین شناسی حوزه ی نهاوند..... ........................29
مشخصات اقلیمی... ....................................31
- آب و هوا... .............................................31
-  ارتفاعات... ....................................................34
الف- کوهستان های شمالی.... ..........................34
 ب- کوهستان های جنوبی.... ..........................34
- رودخانه ها.... ............................................37
 الف- رودخانه ی گاماسیاب.... ............................37
ب- رودخانه ی ملایر........ ..................................39
ج- رودخانه تویسرکان(قُلقُل رود). .............39
چ- رودخانه ی کلنگ کوب. .........................39
ه- رودخانه خرم رود...... .................................39
حیات گیاهی و جانوری.. ........................42
- پوشش گیاهی...... .........................................42
- مِحلَب... ....................................................43
- چنار... ......................................................44
- بلوط... .....................................................44
- جَگَن..... .....................................................45
- تمشک وحشی... .........................................45
- کیکم.. ...................................................45
- سنجد.. ......................................................46
- بادام کوهی.... ...............................................46
- زبان گنجشک... .........................................47
- انجیر.. ......................................................47
- فندق. ..................................................... 47
- زالزالک.... ...................................................48
-گردو........ .......................................................48
-مو وحشی... ..................................................49
-گلابی... .....................................................................49
زندگی جانوری.... ......................................50
مراتع.... .... ..........................................52
- پالاقزقو.... .........................................................53
- کاسنی وحشی.... .................................53
- کنگر وحشی...... .....................................................54
- کُما.... .....................................................54
-دِرمنه.... .............................. ..........54
- گاو زبان... ...................................................................55
- گَوَن..... ................. .........................55
- بومادران...... ...............................................................55
پیشینه ی تاریخی.... ....................................56
- مشخصات چهره و تاج بهرام، منقور برسکه نهاوند................. ....56
- نهاوند دروازه ی ورود اسلام........ ....................57
وجه تسمیه نهاوند............. ......................................58
- تلفظ واژه ی نهاوند................... ............................58
- معانی دیگر واژه ی نهاوند.................... ..........60
- نهاوند،شهر حضرت نوح.................. ...................................61
- نهاوند شهر ظرف................. ................................................63
- نهاوند شهر ایستاده وپیشرو................ .............................64
- نهاوند،ناهید و آناهیتا............. ...............................68
- نهاوند یا نوح آب بند................ ..........................70
- نهاوند یا ناون......... ...............................................71
دین – مذهب... ...........................................72
خصوصیات عمده جمعیت و مسکن شهرهای شهرستان.........................................................................73
- شهر نهاوند........ ....................................................73
آثار باستانی و تاریخی...... .......................................75
- غار گاماسیاب.... ......................................................76
- تپه ی گیان......... سلوکی....... .................78
- کتیبه سنگی بزرگ نهاوند............... ......................................79
- قلعه نهاوند.......... ....... ............81
- مقبره بابا پیره.......... ........84
- قبر معدی بن کرب... .................................85
- دیوارهای قدیمی اطراف شهر.......... ....................85
- مسجد جامع نهاوند..... ........................................86
- حمام حاج آقا تراب..... .................................86
- نقاره چی........ ...............87
- قلعه حسن خانی...... .....................................89
- قلعه های دیگر...... .......................................89
- محل های باستانی و تاریخی دیگر..... ............90
دروازه ها ،بازارها و کاروانسراهای نهاوند.......... ...........90
- دروازه های شهر............ ....................................90
- آب انبار طلایی..... .......................................91
- قیصریه.... ........................................................92
بازار ها........... .....................................94
- بازار چهار سو................... ...................95
- بازار کفاش ها.... .....................96
- بازار بزازها.........  .............................96
- بازار پالان دوزها...... ................................97
- بازار یخدان سازها........ ......................................98
- راسته ی میرزا آقا........ ........................................98
آسیاهای آبی... ........................................99
- چگونگی حمل سنگ آسیاب....... ..................100
کاروانسراها...... .... .........................101
- کاروانسراهای شهر.......... .......................102
خیابان های قدیمی شهر............... ...................103
اماکن زیارتی و سیاحتی، گورستان های قدیمی شهر و مساجد شهر...............................................106
- شازه محمد...... ................................................106
- امام زاده دوخواهران.... ........................................110
- شیخ منصور... ...........................................................110
- چهل تن...... ................111
حمام ها.......... ..........113
- حمام حاج آقا تراب..... ..................................113
-حمام زنانه........ ..............................................115
- حمام گرم........ ...............................................115
- گورستان های قدیمی شهر.......... ........................116
- مساجد شهر نهاوند........... ..................................118
فرهنگ و آموزش...... .................................119
- وضعیت آموزش....... .....................................122
- نهضت سوادآموزی... ...................................124
فرهنگ و هنر..... .........................................125
-کتاب خانه های عمومی شهر.... .....................125
- کتاب خانه ها ،کانون ها و مراکز پرورش فکری کودکان و نوجوانان.............. ...............126
- مجتمع های فرهنگی و هنری.. ...........................126
- سایر امکانات فرهنگی و هنری و سیاحتی... ....127
صدا و سیما.... ....... ..................127
ادبیات عامیانه......... . .....................127
- ضرب المثل ها........ ..................................127
- مراسم عروسی. ...........................................131
- حنابندان. .....................................................134
- داما سلام... .................................................137
- دزده... ......................................................138
- ناف بران.. ...............................................138
- نذورات.. .......................................................140
- غذاهای نذری. ..........................................140
- گروگرفتن... ................................................142
-عزیز گرامی .......... ....................................142
- روضه و شمع.... .......................................143
- بَنِ دخیل.. .................................................143
- قربانی..... ....................................................143
- نذر مولا... ...............................................144
- سفره ی ابوالفضل.... ......................................144
- سفره حضرت رقیه....... ...............................144
- دارِگَره بُر... ............................................145
-آش رشته چهارشنبه آخر ماه صفر.... ..........145
- سفره بی بی سه شنبه... .............................145
- رشته پنج تن.. ......................................146
- شامارو....  ....146
- طب عامیانه... ....... ........146
- استخوان درد..... .......................................148
- شادیانه.... ..................................................148
باورهای عامیانه.. ....................................148
- گاه شماری... ............................................150
- فال ها............ ...............................................152
- فال جدا افتادن مو..... ...............................152
- فال نخود...... ..............................................152
- فال دست..... .............................................153
- فال دو انگشت... .......................................153
- فال جاروی بچه....... ..................................153
- فای پای طفل.... ......................................153
- فال شو شمکی... .....................................154
- فال تسبیح......... ........... ............154
- فال بچه.... ...................... ..........154
- فال چوب..... ............................................155
- فال قیچی و چاقو......... .................................155
- فال خواب.... ........... ...........155
اوزان.... ............... .................156
موجودات خیالی... .................................157
- اُمه سَه ویُو.. ...........................................157
- جن.. ..................... ..............157
-شَوَه... ...... ...........................157
- پری. ........... .............158
- مَردِزما... .................................................158
- دوالپا.... .......................................................158
- دیو...... ....................................................159
- اسب بحری.... ...........................................159
تعبیر خواب ها........ ....................................159
صفات مردم نهاوند......... ...............................161
- شب جمعه آخر سال............... .............................162
-مراسم شب نوروز...... ....................................163
بازی ها... ................................................165
- الک دمبک..... ...........................................165
- گرگ بازی.. ..........................................166
- گلو بازی...... .............................................167
- لَپرو...... ................................................................167
-قارچو.. ..........................................................168
- دورنه...... ......................................................168
ورزش.... ...................................................170
-ورزش زورخانه ای... .............................170
تریاک و تریاک کشی... ......................172
تقویم آب و هوایی در باورهای مردم نهاوند و روستاهای اطراف......... ...173
- دعا و اعمال طلب باران..... ...............................173
- خون دود.... ...................................................173
- الان بارو... .................................................173
- کزه بارو..... ...............................................174
- بازی دار پهلوان...... ....................................174
انواع باران......... ............................................175
- زاییدن گرگ ها.... .................................175
- غوره شوران.... ..............................................175
- باران نیسو.... ............................................175
- بخته باران... .............................................175
- باران عقرب... .........................................176
- باران بس..... ...............................................176
چله زمستان و مراسم مربوط به آن ........ ..176
- کشی کشان شو چله........ ............................177
وسایل نقلیه... ...........................................177
- مسافرت بین نهاوند و شهرهای دیگر... ....180
رادیو.. ............ ..............181
نخستین نشریه... .......................................182
مفاخر نهاوندی........ ........................................183
- ابو جعفر محمد بن یزیدبن عبدالله الوراق نهاوندی......... ....183
- ابو احمد یحیی بن حسین بن جبیر نهاوندی ....184
- ابوبکر احمد بن یحیی نهاوندی.................... .................184
-ابو مسافر نهاوندی.... ................................................184
- آیت الله میرزا عبدالرحیم نهاوندی................ ................185
- آیت الله حاج شیخ علی اکبر نهاوندی.... ..............187
-آیت الله حاج شیخ محمد ولی حیدری نهاوندی. ....198
- آیت الله حاج شیخ عزیزالله علیمرادیان... ........200
فصل پنجم: نتیجه گیری وارائه پیشنهادها
نتیجه گیری.. .............. ..............203
پیشنهادها. ........................ .........204
تصاویر ............................... ......207
منابع و مأخذ.. ......................................217