فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ترفند های کاربردی مایکروسافت ورد word

اختصاصی از فی دوو ترفند های کاربردی مایکروسافت ورد word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
در این جزوه یک سری ترفند های ضروری و کاربردی در کار با microsoft word گرد آوری شده است مثل:
- نمایش اعداد به فارسی در حالت فارسی و انگلیسسی در حالت انگلیسی
-روشی برای بر هم نریختن فونت فایل های ورد در زمان های انتقال به سیستم های دیگر
-زدن نیم فاصله
-ایجاد پاورقی
-کلیدهای بسیار کاربردی در ورد Short Key - Hot Key
-شماره گذاری فارسی صفحات
-استفاده از Breakها یا صفحه‌شکن‌ها
...و جندین مهارت دیگر

دانلود با لینک مستقیم


ترفند های کاربردی مایکروسافت ورد word

دانلود درس پژوهی چندپایه در قالب pdf , word

اختصاصی از فی دوو دانلود درس پژوهی چندپایه در قالب pdf , word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی چندپایه در قالب pdf , word


دانلود درس پژوهی چندپایه با موضوع حفظ محیط زیست به ویژه آب و صرفه جویی آن با فرمت pdf , word

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word و pdf(قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:75

فهرست مطالب

چکیده

پژوهش حاضر نمونه ای از درس پژوهی با رویکرد کیفی تحت عنوان « حفظ محیط زیست به ویژه آب و صرفه جویی آن که در پایه های اول دوم و سومدبستان چندپایه ی مهر کش قلمان اجرا شده است . از آنجایی که دانش آموزان در حفظ محیط زیست خود و صرفه جویی در آب با مشکلاتی مواجه بوده هستند و همچنین راه های حفظ محیط زیست و  به ویژه طریقه ی صرفه جویی در مصرف آب را نمی دانند و یا اگر می دانند به آن عمل نمی کنند  ، اعضای گروه بر آن شدند تا کتاب های علوم و اجتماعی و  درس حفظ محیط زیست و صرفه جویی آب پایه های اول ، دوم و چهارم را جهت درس پژوهی انتخاب نمایند و روی راهکارهای اساسی و بنیادی جهت رفع این مشکل به صورت جدی کار کنند. در تدریس این درس که به روش تلفیقی که یکی از روش های نوین و جدید در کلاس های چندپایه می باشد ، از موسیقی و مسابقه بین فراگیران استفاده شده است که تدریس را بسیار جذاب می نماید و این جذابیت یادگیری را چندین برابر می کند.از آنجایی که اگر دانش آموز به صورت عملی کار کند یادگیری بهتر صورت می پذیرد ما نیز با کارگروهی و  برگزاری مسابقه در تدریس خود ، فراگیران را درگیر کرده ایم .

 رویکرد گروه درس پژوه بر استفاده از روش های و راهبردهای نوین تدریس ، استفاده از فناوری IT، روش های دانش آموز محور و درگیر کردن دانش آموزان و روش جذاب یادگیری با مسابقه است تا همزمان با جذاب بودن تدریس ،  مفاهیم اساسی به فراگیران انتقال یابد . 

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                صفحه

فصل اول 

مقدمه...................................................................................................................................   2

بیان مسأله ..............................................................................................................................  4

تعیین ضرورت و اهمیت پژوهش .......................................................................................................   5

اهداف پژوهش .........................................................................................................................   6

سؤالات درس پژوهی ..................................................................................................................   7

فصل دوم

توصیف ویژگی های طرح درس(سناریو) .............................................................................................   9

زمان اجرای طرح درس ..............................................................................................................   10

راه کاره های گروه برای مقابله با چالش های موجود ..............................................................................    11

زمان بندی نحوه ی اجرا ..............................................................................................................   12

نحوه ی تقسیم کار .....................................................................................................................   13

روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی....................................................................................   14

ابزارها و امکانات مورد نیاز ..........................................................................................................    14

طرح درس و سناریوی اول............................................................................................................    15

 ارزشیابی طرح درس اول ...........................................................................................................     29

فصل سوم

توصیف و ارزیابی  طرح درس اول ..................................................................................................    34

داده های پژوهش حاصل از تحلیل تدریس اول ....................................................................................    35

نظر نهایی گروه در مورد نحوه ی اجرا ............................................................................................     36

پاسخ به سؤالات پژوهش.............................................................................................................     36     

فصل چهارم

توصیف ویژگی های تدریس دوم ...................................................................................................     38

اجرای طرح درس دوم ( طرح درس و سناریوی دوم ) ...........................................................................     39   

داده های پژوهش حاصل از مشاهده و تحلیل طرح درس دوم ...................................................................     60 

نظر نهایی گروه درباره نحوه ی اجرا .............................................................................................      60

پاسخ به سوالات پژوهش.......................................................................................................... ..     60

فصل پنجم

ارزشیابی طرح درس دوم .........................................................................................................      62       

داده های پژوهشی حاصل از تحلیل طرح درس اول و دوم ......................................................................      63 

پاسخ به سوالات پژوهش............................................................................................................      63

جمع بندی نهایی گروه ............................................................................................................       64

بیان محدودیت ها .................................................................................................................       65 

پیشنهادات ..........................................................................................................................      66

ضمائم  ..............................................................................................................................      67 

 

 

 

*مقدمه

 

آب الفبای آبادانی و گنجینه مشترک تمام انسانهاست. خلاء بین توان تامین آب و شدت تقاضای آن وقتی نتواند با راهکارهای مدیریتی مهار گردد، می تواند زبان مفاهمه را به زبان مخاصمه ، در همه ابعاد محلی ،ملی، منطقه ای و بین المللی تبدیل نماید. این که وقتی  بین عرضه و تقاضای آب تعادل بوجود نیاید و امکان به وجود آمدن بحران وجود داشته باشد معلول دو واقعیت انکار ناپذیر است 1. محدودیتهای منابع آبی 2. تاثیر گذاری اقدامات و افزایش فعالیتهای بشر بر روی این منبع غیر قابل جایگزین.

 برای سالیان متمادی برنامه ریزان منابع آبی براین عقیده  بودند که مشکلات و مسائل عمده بخش آب در سمت عرضه آن می باشند در حالی که مسایل سمت تقاضای آب را ساده می انگاشتند لذا توجه خود را به سمت عرضه آب معطوف کرده بودند و حل مشکلات و مسائل عمده بخش آب از جمله کم آبی را در این سمت جستجو می کردند.

بدلیل افزایش مصرف آب متاثر از عوامل متعددی همچون افزایش جمعیت، بالا رفتن سطح بهداشت عمومی ، رشد فعالیتهای کشاورزی و توسعه اقتصادی و اجتماعی ، لزوم توجه به سمت تقاضای آب در سطح جهانی ، منطقه ای و بویژه در کشور  امری اجتناب ناپذیر است .

در حقیقت مسائل سمت عرضه آب است که بدلیل کار با قوانین طبیعی هیدرولوژیک و اصول مهندسی نسبت به مسائل سمت تقاضا ساده تر می باشد این در حالی است که مسائل سمت تقاضای آب به متغیر های زیادی وابسته است که مرتبط با نیازها و رفتار های انسانی است و یکی از این رفتارهای انسانی صرفه جویی و استفاده بهینه از آب در زندگی و جوامع ما انسان هاست و این خود می طلبد که تمامی افراد جامعه نگرشی مثبت نسبت به صرفه جویی و حفظ آب یعنی سرمایه ای ملی و جهانی داشته باشند و این نگرش مثبت خود به خود به وجود نمی آید مگر آموزش های لازم در این زمینه از طریق صدا و سیما و بخصوص آموزش و پرورش از همان ابتدای تحصیل که هنوز ذهن فرزندان ما برای یادگیری فعال است انجام گیرد و این مسائل در زمانها و مکانهای مختلف ، متفاوت می باشد و به راحتی قابل کنترل و محدود کردن نیست .

کشور ما بدلیل نازل بودن ریزشهای جوی و نامناسب بودن پراکنش زمانی و مکانی آن در زمره کشورهای اقلیم خشک و نیمه خشک جهان قرار دارد و در این شرایط به دلیل رشد جمعیت، گسترش شهر نشینی و توسعه بخش های اقتصادی (کشاورزی و صنعت ) تقاضا برای آب رو ز به روز افزایش می یابد. نظری به گذشته و تاریخ کشور نشان می دهد که برای تعدیل مسائل  ناشی از محدودیت منابع آبی ابتکارات و ابداعات متنوعی در زمینه بهره برداری ازاین منابع ،چه سطحی و چه زیر زمینی در ابعاد سازه ای و مدیریتی مورد توجه بوده است که احداث قنوات  و سد های مخزنی و انحرافی، اصلاح شبکه های آب در بعد سازه ای و مدیریتی عرضه آبwater supply management) )، آموزش های لازم از طریق صدا و سیما و همچنین آموزش گسترده ای که در آموزش و پرورش انجام می گیرد و هم اکنون نیز به دلیل بحران آب مسؤلان کشوری هر ساله سؤالی را مطرح می کنند و امسال نیز اقداماتی در همین رابطه با عنوان «ایست، آب نیست» مطرح نمودند که خود گویای همین مساله است.

 

 

 

 

 

 

*بیان مسئله

دلایل بحران آب در ایران و جهان و در تمامی سطوح و مسائل مربوط به آن(ریزشهای جوی و نامناسب بودن پراکنش زمانی و مکانی آن در زمره کشورهای اقلیم خشک و نیمه خشک جهان قرار دارد و در این شرایط به دلیل رشد جمعیت، گسترش شهر نشینی و توسعه بخش های اقتصادی (کشاورزی و صنعت ) تقاضا برای آب رو ز به روز افزایش می یابد) و مهم تر از همه آموزش های نادرست در صرفه جویی و حفط آب که بیشتر مواقع به نگرش آدم ها نسبت به حفظ و پاسبانی این سرمایه ملی و جهانی بستگی دارد و نگرش ها در همان ابتدای یادگیری چه در مهد کودک ها، خانه و بخصوص مدرسه در ذهن کودکان ما که در واقع مردان و زنان آینده ی سرزمین ما هستند نقش می بندد. پس بر ما معلم هاست که نگذاریم این آموزش ها فقط آموزش تنها و بدون نگرشی مثبت و درست در ذهن فرزندان ملت نقش ببندیم.

این مساله که چگونه و از چه راهی می توان نگرشی را در ذهن فرزندان آینده برای حفظ این سرمایه ملی و جهانی به وجود آورد که فقط آموزشی صرف و تئوری نباشد و در موقعیت های مختلف و جدید زندگی خود بتوانند برای جلوگیری از به هدر رفتن و از بین رفتن و همچنین حفظ آب که همانا درست مصرف کردن است نگرشی مثبت نسبت به این سرمایه گران بها داشته باشند، مساله و چالشی بود که گروه درس پژوه ما آن را انتخاب نموده و مساله ای که به واقع ما را در انجام این کار وا داشت، مساله ای بود که رئیس جمهور و مسؤلان کشور نیز بر آن واقف بودند. آموزش این راهکارها به دور از تئوری صرف مساویست با نگرشی مثبت در حفظ و نگهداری این سرمایه ی گران بها در منطقه،ملی و جهانی و در نتیجه بسیاری از مشکلات کم آبی رفع خواهد گردید.

 

 

* تعیین ضرورت و اهمیت موضوع

این روزها، بحران کم آبی در کشور مان جدی و مشکلی انکار ناپذیر است. ایران با داشتن یک درصد مساحت کره زمین و ۱٫۱ درصد جمعیت جهان فقط ۰٫۳۶ درصد از آب های تجدید شونده جهان را دارد متوسط بارندگی در ایران یک سوم متوسط بارندگی جهان را دارد متوسط بارندگی جهان و حدود ۲۵۰ میلیلیتر در سال است. جمعیت ایران در سال ۱۳۳۵ هجری شمسی ۱۹ میلیون و برابر آمار هم اکنون بیش از ۷۵ میلیون نفر است که آب قابل دسترس از ۶ هزارو ۸۶۰ متر مکعب در آن یک پنجم شده است. در حالی که متوسط سرانه مصرف آب بسیاری از کشورها با وجود بارندگی چند برابری زیر ۱۰۰ لیتر در شبانه روز است در ایران این میزان ۱۸۰ لیتر در شبانه روز است در ایران این میزان ۱۸۰ لیتر در شبانه روز است که تنها راه حل آن اتخاذ سیاست های درست مدیریتی و مصرف است. در عین حال علاوه بر بحران کم آبی، رویه های ناصحیح مصرفی در بخش های کشاورزی، صنایع و مصارف خانگی بر شدت این بحران افزوده است، به طوری که در مقایسه مدل های مصرفی با بیشتر کشورها یپیشرفت به نتایج ناامید کننده ای می رسیم. تنها راه تغییر نگرشها و رویه ها در مصرف آب فرهنگسازی، آموزش و استفاده از فناوری های نوین است، رویه هایی که س


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی چندپایه در قالب pdf , word

دانلود مقاله و تحقیق و اموزش کامل در مورد کامپیوترهای کوانتومی (فایل Word )تعداد صفحات 36

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله و تحقیق و اموزش کامل در مورد کامپیوترهای کوانتومی (فایل Word )تعداد صفحات 36 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله و تحقیق و اموزش کامل در مورد کامپیوترهای کوانتومی (فایل Word )تعداد صفحات 36


دانلود مقاله و تحقیق و اموزش کامل در مورد کامپیوترهای کوانتومی (فایل Word )تعداد صفحات 36

اغلب کامپیوترهای دیجیتال امروزی برمبنای بیتها یا بایت هایی کار میکنند که محدود به0و1 هستند. کنند.اما رایانه کوانتومی وسیله‌ای محاسباتی است بجای بیتها دارای کیوبیت ها است.کوبیت مخفف کوانتوم-بیت است و از ویژگی حرکت چرخشی یا اسپینی الکترون ها در آن استفاده میشود که هر زمان نمایانگر بیش از یک عدد است. یک کامپیوتر مبتنی بر بیت های کوانتومی تعداد حالات پایه بیشتری نسبت به کامپیوترهایی بر پایه بیت های معمولی دارد، به طور همزمان می تواند دستورات بیشتری اجرا کند. یکی از قابلیت های کامپیوترهای کوانتومی که موجب تفاوت آنها با کامپیوترهای کلاسیک میشود بحث موازی بودن ذاتی پردازش درآنها است. درکامپیوترهای کوانتومی بزرگترین مشکل تشخیص وتصحیح خطا است. کامپیوترهای کوانتومی مبتنی بر فوتون ها کمترین اثر پذیری از محیط را دارند پس دارای احتمال خطای بسیار کمی هستند، کامپیوتر کوانتومی به عنوان یک ماشین محاسبه گر از گیت های منطقی برای پردازش اطلاعات بهره میبرد تفاوت عمده میان گیت های منطقی کلاسیک و کوانتومی آن است که ورودی وخروجی گیت های کوانتومی میتواند حالت برهم نهاده یک کیوبیت هم باشدیکی از گیت های منطقی کوانتومی،گیت CNOT است.  امروزه کامپیوترها به سرعت درحال نزدیک شدن به محدودیتی بنیادین هستند . شاید بزرگترین ضعف آن ها این است که متکی برفیزیک کلاسیک هستند که برازدحام پربرخورد میلیاردها الکترون درون تقریبا همان تعداد ترانزیستورحکم رانی می کنند .تراشه های درون کامپیوترهای امروزی به قدری کوچک می شوند که تداوم حکم رانی فیزیک کلاسیک ممکن نیست

فهرست :  

پیشگفتار وتاریخچه

کاربرد کامپیوترهای کوانتومی

نگاهی به محاسبات کوانتومی

منطق کوانتومی

پردازش کوانتومی

فیزیک محاسبات کوانتومی

تجزیه ناپذیری

برهم نهی

عملیات محاسباتی وentengliment

گیت ها

عملگرها

محدودیت های کامپیوترهای کوانتومی

به سوی کامپوترهای کوانتومی بر پایه تراشه

 پنج چیز که هر کامپیوتر کوانتومی نیاز دارد


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله و تحقیق و اموزش کامل در مورد کامپیوترهای کوانتومی (فایل Word )تعداد صفحات 36

پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان بررسی الگوریتم ژنتیک - با فرمت word

اختصاصی از فی دوو پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان بررسی الگوریتم ژنتیک - با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان بررسی الگوریتم ژنتیک - با فرمت word


پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان بررسی الگوریتم ژنتیک - با فرمت word

عنوان پایان نامه :  بررسی الگوریتم ژنتیک در TSP و NP-HARD

شرح مختصر :

الگوریتم ژنتیک (Genetic Algorithm – GA) تکنیک جستجویی در علم رایانه برای یافتن راه حل تقریبی برای بهینه سازی و مسائل جستجو است. الگوریتم ژنتیک نوع خاصی از الگوریت مهای تکامل است که از تکنیک های زیست شناسی فرگشتی مانند وراثت و جهش استفاده می کند. در واقع الگوریت مهای ژنتیک از اصول انتخاب طبیعی داروین برای یافتن فرمول بهینه جهت پیش بینی یا تطبیق الگو استفاده میکنند. الگوریت مهای ژنتیک اغلب گزینه خوبی برای تکنیک های پیش بینی بر مبنای یک تکنیک برنامه نویسی است که از (GA تصادف هستند. مختصراً گفته می شود که الگوریتم ژنتیک ) یا تکامل ژنتیکی به عنوان یک الگوی حل مسئله استفاده می کند. مسأله ای که باید حل شود  ورودی است و راه حلها طبق یک الگو کد گذاری میشوند که تابع fitness نام دارد هر راه حل کاندید را ارزیابی می کند که اکثر آنها به صورت تصادفی انتخاب می شوند.

فهرست :

 مقدمه

 به دنبال تکامل…

 ایده اصلی استفاده از الگوریتم ژنتیک

 درباره علم ژنتیک

 تاریخچۀ علم ژنتیک

 تکامل طبیعی (قانون انتخاب طبیعی داروین)

 رابطه تکامل طبیعی با روش های هوش مصنوعی

 الگوریتم

 الگوریتم های جستجوی ناآگاهانه

جستجوی لیست

جستجوی درختی

جستجوی گراف

 الگوریتم های جستجوی آگاهانه

 الف جستجوی خصمانه

  مسائل NP Hard

 هیوریستیک

 انواع الگوریتم های هیوریستیک

فصل دوم

 مقدمه

 الگوریتم ژنتیک

 مکانیزم الگوریتم ژنتیک

 عملگرهای الگوریتم ژنتیک

 کدگذاری

 ارزیابی

 ترکیب

 جهش

 رمزگشایی

 چارت الگوریتم به همراه شبه کد آ ن

 شبه کد و توضیح آن

 چارت الگوریتم ژنتیک

 تابع هدف

 روش های کد کردن

 کدینگ باینری

 کدینگ جایگشتی

 کد گذاری مقدار

 کدینگ درخت

 نمایش رشته ها

 انواع روش های تشکیل رشته

 باز گرداندن رشته ها به مجموعه متغیرها

 تعداد بیت های متناظر با هر متغی ر

 جمعیت

 ایجاد جمعیت اولیه

 اندازه جمعیت

 محاسبه برازندگی (تابع ارزش)

 انواع روش های انتخاب

 انتخاب چرخ رولت

 انتخاب حالت پایدار

 انتخاب نخبه گرایی

 انتخاب رقابتی

 انتخاب قطع سر

 انتخاب قطعی بریندل

 انتخاب جایگزینی نسلی اصلاح شده

 انتخاب مسابقه

 انتخاب مسابقه تصادفی

 انواع روش های ترکیب

 جابه جایی دودوئی

 جابه جایی حقیقی

 ترکیب تک نقطه ا ی

 ترکیب دو نقطه ای

 ترکیب یکنواخت

 ترکیب حسابی

 ترتیب

 چرخه

 بخش نگاشته

 احتمال ترکیب

 تحلیل مکانیزم جابجایی

 جهش

 جهش باینری

 جهش حقیقی

 وارونه سازی بیت

 تغییر ترتیب قرارگیر ی

 وارون سازی

 تغییر مقدار

 محک اختتام اجرای الگوریتم ژنتیک

 انواع الگوریتم های ژنتیکی

 الگوریتم ژنتیکی سری

 الگوریتم ژنتیکی موازی

 مقایسه الگوریتم ژنتیک با سیستم های طبیعی

 نقاط قوت الگوریتم های ژنتیک

 استراتژی برخورد با محدودیت ها

 استراتژی اصلاح عملگرهای ژنتیک

 استراتژی اصلاحی

 استراتژی جریمه ای

 بهبود الگوریتم ژنتیک

 چند نمونه از کاربردهای الگوریتم های ژنتیک

فصل سوم

 مقدمه

حلّ معمای هشت وزیر

 جمعیت آغازین

 تابع برازندگی

 آمیزش

 جهش ژنتیکی

 الگوریتم ژنتیک و حلّ مسألۀ فروشندة دوره گرد

به وسیله الگوریتم ژنتیک   TS P  حل مسأله

 TS P  مقایسه روشهای مختلف الگوریتم و ژنتیک برای

 نتیجه گیر ی

 حلّ مسأله معمای سودوکو

 حل مسأله

 تعیین کروموزم

 ساختن جمعیت آغازین یا نسل اول

 ساختن تابع از ارزش

 ترکیب نمونه ها و ساختن جواب جدید

 ارزشیابی مجموعه جواب

 ساختن نسل بعد

مرتب سازی به کمک  G A

 صورت مسأله

 جمعیت آغازین

 تابع برازندگی

 انتخاب

 ترکیب

 جهش

فهرست منابع و مراجع

پیوست

واژه نامه

نقاط بهینه محلی و بهینه کلی

 چارت الگوریتم ژنتیک

 ترکیب تک نقطه

 ترکیب جایگشتی

 جهش کدینگ جایگشتی

 جهش کدینگ مقدار

 کدینگ درختی

 نمونه کروموزوم الگوریتم ژنتیکی

 روش سری

 روش محاطی

  چرخه رولت

  جابجایی چند نقطه

  ترکیب تک نقطه ای

  ترکیب دو نقطه ای

  ترکیب یکنواخت

  شبیه سازی جهش به کمک نمودار

  جهش باینری

  جهش:وارونه سازی بیت

  جهش:تغییر ترتیب قرارگیری

  جهش: وارون ساز ی

  جهش: تغییر مقدار

  نمودار بررسی رابطه های جمعیت، کیفیت جواب و معیار توقف بایکدیگر

 چینش هشت مهره وزیر در صفحه شطرنج بدون تهدید یکدیگر

جدول سودوکو


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان بررسی الگوریتم ژنتیک - با فرمت word

دانلود پروژه آماده رشته حسابداری با عنوان رابطه اصول حسابداری و بانکداری - WORD

اختصاصی از فی دوو دانلود پروژه آماده رشته حسابداری با عنوان رابطه اصول حسابداری و بانکداری - WORD دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه آماده رشته حسابداری با عنوان رابطه اصول حسابداری و بانکداری - WORD


دانلود پروژه آماده رشته حسابداری با عنوان رابطه  اصول حسابداری و بانکداری - WORD
عنوان پروژه :  رابطه اصول حسابداری و بانکداری

قالب بندی :   word

شرح مختصر :  حسابداری یک سیستم است که در آن فرایند جمع آوری، طبقه بندی، ثبت، خلاصه کردن اطلاعات و تهیه گزارش های مالی و صورتهای حسابداری در شکل ها و مدل های خاص انجام می‌گیرد تا افراد ذینفع درون سازمانی مثل مدیران و یا برون سازمانی مثل بانکها، دولت و … بتوانند از این اطلاعات استفاده کنند. حسابداری به عنوان یک نظام پردازش اطلاعات، داده‌های خام مالی را دریافت نموده آنها را به نظم در می‌آورد. محصول نهایی نظام حسابداری گزارش ها و صورت های مالی است که مبنای تصمیم گیری اشخاص ذینفع (مدیران، سرمایه گذاران، دولت و …) قرار می‌گیرد.

در این پروژه که پیش روی شما عزیزان می باشد سعی گردیده  است مباحثی هر چند  مختصردر خصوص پیدایش حرفه حسابداری  و تاریخچه تاسیس بانکهای ایرانی وحسابداری بانکی،بحث و با خدمات و تسهیلاتی که به مشتریان اراعه می گردد آشنا شویم . امیداست مورد استفاده وراهگشای عزیزان قرار گیرد.

فهرست  :  

مقدمه

تعریف حسابداری

فصل اول:

تاریخچه حسابداری

انواع حسابداری

حسابداری در ایران

تاریخچه بانکداری درایران

نظام بانکی بعد از انقلاب اسلامی

فصل دوم :

معرفی خدمات ارائه شده در بانک های کشور

انواع تسهیلات

حسابهای سپرده مدت دار

حسابهای قرض الحسنه پس انداز

فصل سوم :

نقش اقتصادی چک

دانستنیهای چک

پیش نویس لایحه جدید صدور چک

نحوه رفع سوء اثر از سوابق چک های برگشتی اشخاص

انواع حوالجات و چک های بانکی

ضمانت نامه

خدمات ارزی

خدمات ویژه بانکی

فصل چهارم :

نحوه تنظیم حسابهای مالی

انواع حسابهای دارایی بانکها

انواع حسابهای بدهی بانکها

اجزای سرمایه بانکها

انواع حسابهای هزینه بانکها

انواع حسابهای درآمد بانکها

طریقه ثبت اسناد در دفاتر روزنامه و کل

منابع و مصارف در بانکها

انواع عملیات بانکها

میزان استهلاک دارائیهای ثابت در بانکها

نحوه محاسبه سود وام های باکی

مدیریت و ذخیره گیری برای انواع ریسک های بانکی

فصل پنجم :

نحوه طراحی صورتهای مالی

ترازنامه

تراز آزمایشی

صورت حساب سود و زیان

سود و زیان در بانکها

درآمدهای مشاع

تجدید ارزیابی دارایی های ثابت

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه آماده رشته حسابداری با عنوان رابطه اصول حسابداری و بانکداری - WORD