فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق بررسی و مطالعه حوزه عموم ارتباطات و مدیریت آشنا و تطبیق آن با رادیو

اختصاصی از فی دوو دانلود تحقیق بررسی و مطالعه حوزه عموم ارتباطات و مدیریت آشنا و تطبیق آن با رادیو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق بررسی و مطالعه حوزه عموم ارتباطات و مدیریت آشنا و تطبیق آن با رادیو


دانلود تحقیق بررسی و مطالعه حوزه عموم ارتباطات و مدیریت آشنا و تطبیق آن با رادیو

فصل اول
دلایل شنوندگان برنامه های رادیوهای داخلی برای بهتر بودن آن
 
از آن دسته شنوندگانی که برنامه های رادیوهای داخلی را بهتر دانسته اند، دلایل آن پرسیده شد: نتایج حاکی از آن است که مهمترین دلیل شنوندگان برای بهتر بودن برنامه‌های رادیوهای داخلی «هماهنگ بودن با فرهنگ ما» (38درصد) است. «صداقت داشتن برنامه های رادیوهای داخلی» (9درصد) و «اطلاعات بیشتری درباره کشور دادن» و «آموزنده بودن» (هر کدام 7 درصد) از جمله دلایل شنوندگان برای بهتر بودن برنامه های رادیوهای داخلی است. سایر دلایل در جدول شماره 17 آمده است.

دلایل شنوندگان برنامه های رادیوهای خارجی برای بهتر بودن آن
از آن دسته شنوندگان که برنامه های رادیوهای خارجی را بهتر دانسته‌اند، دلایل آن پرسیده شد؛ نتایج به دست آمده نشان می دهد که 22 درصد شنوندگان «گفتن حقایق»، 18 درصد «متنوع بودن» و 12 درصد «داشتن موسیقی شاد و خوب» را مهمترین دلایل بهتر بودن برنامه های رادیوهای خارجی دانسته اند. سایر دلایل در جدول شماره 18 ارائه شده است.

شرح واژه ها و مفاهیم و اصطلاحات به کار رفته در تحقیق:
در این پایان نامه اصطلاحات و مفاهیم و تعبیرها به صورت زیر تعریف می شوند:
1- ارتباطات جمعی:
ارتباط جمعی یا عمومی مطابق تعریف دکتر دادگران در کتاب مبانی ارتباط جمعی عبارت است از انتقال اطلاعات با وسایلی نظیر روزنامه، کتاب، امواج رادیو، تلویزیون و غیره برای گروه غیر محدودی از مردم که با سرعتی زیاد انجام می گیرد.
2- رسانه های جمعی:
مطابق تعریف دکتر ساروخانی در کتاب وسایل ارتباط جمعی عبارتست از: آن دسته از وسایلی که در تمدنهای جدید بوجود آمده و مورد استفاده اند و ویژگیهای اصلی آنها قدرت و شعاع عمل گسترده است. مطبوعات، رادیو، تلویزیون و سینما، از این رسانه ها به شمار می آیند.
3- استراتژی (راهبرد):
استراتژی یا راهبرد واژه هایی است که از کلمه استراتژ گوس مشتق شده که برگرفته از نام یک ژنرال فرماندهی نظامی است بعدها این واژه در معنای رسم نقشه جنگ و هنر فرماندهی آن به کار رفت امروزه با رشد پیچیدگی های روابط بین جوامع بشری، استراتژی ابعاد دیگری از بعد سیاست، اقتصاد تکنولوژی و غیره را به خود گرفته است. لذا با بررسی سیر تحول این واژه می توان دریافت که استراتژی در ابتدا به معنی ژنرال نظامی و سپس به هنر فرماندهی جنگ بوده و با گذشت زمان در معانی مهارتهای رفتاری، روانشناسانه و مدیریتی به کار رفت. به مرور تعریف ارائه شده می توان به یک صورت کلمه و هدف واحد دست یافت.
به عبارت دیگر استراتژی عبارت است از: از الگوی تصمیمات در یک شرکت که اهداف کوتاه مدت و بلند مدت (شخصی می سازد و سیاستهای اصلی و طرح های تحقیق اهداف را تهیه می کنند و حدود مرز تجارتی موسسه، نوع فعالیتهای اقتصادی آن و سازماندهی انسانی را که برای سیاستمداران، مشتریان، مخاطبان و اتحادیه ها پدیده آمده است را تعریف می کند.
4- مدیریت ارتباطات:
عبارت است از کنترل، هماهنگی و برنامه ریزی به ارتباطات فردی، گروهی و جمعی بطوریکه بتوان ارتباطات را بهبود بخشید و از آن بعنوان وسیله برای رسیدن به هدف استفاده کرد. مدیریت ارتباطات بخصوص در رسانه های جمعی بسیار اهمیت پیدا می کند و رادیو بعنوان یکی از این وسایل ارتباط جمعی نیز به نوبه خود با بهره‌گیری از مدیریت ارتباطات قوی و منسجم می تواند موفق تر عمل نماید.
5- ماموریت (رسالت):
دلیل اصلی وجود سازمان و فلسفه اساسی فعالیت آن (مانند طرح اصلی کار، کیفیت فضای موسسه و نقش آن در جامعه) تحت عنوان رسالت بیان می شود. رسالت یا ماموریت حلقه اتصالی است بین وظایف اجتماعی و اهداف مشخص تر سازمان که موجب مشروعیت آن می گردد. رسالت ها باید آن قدر روشن و مشخص باشند که راهنمای عملیات سازمان قرار گیرد. از بیانی رسالت در ارزیابی تصمیمات استراتژیک استفاده می شود.
6- معاونت صدای جمهوری اسلامی:
معاونت صدای جمهوری اسلامی ایران یا رادیوی جمهوری اسلامی ایران شامل مجموعه‌ایی متشکل از بخشهای اداری و مالی- پشتیبانی و تولید می باشد که مجموعاً در ساخت برنامه های رادیو (آموزشی- تفریحی- تبلیغی) فعالیت می نمایند.
7- نظام برنامه استراتژیک:
برنامه ریزی استراتژیک غالباً به عنوان نظامی تلقی می شود که در آن میدان سازمانها در سطوح مختلف اقدام به تصمیم گیری و اجرا و کنترل آن می نمایند بعنوان مثال لورنج معتقد است که هر نظام برنامه ریزی استراتژیک باید به چهار پرسش اساسی زیر پاسخ دهد:
به کجا می رویم؟ (فلسفه وجودی)
چگونه می‌خواهیم به مقصد برسیم؟ (استراتژی‌ها)
امکانات برای اقدام چیست؟ (بودجه)
چگونه آگاه می شویم در مسیر حرکت می کنیم؟ (کنترل)
8- گروه:
در کتاب مدیریت ارتباطات تالیف «ری ام. برکو» و همکاران تعریف گروه اینچنین آمده است: «مجموعه ایی از افرادی که با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند تا کارهای مشترکی انجام دهند و به هدف مهمی دست یابند» تحقیقات نشان می دهد که میزان مشارکت و اتفاق نظر اعضای گروه به شکلی قابل توجه به اندازه گروه بستگی دارد.
9- مخاطبان:
کلیه کسانی که به رادیو دسترسی دارند و به نحوی شنونده رادیو هستند اعم از اینکه به صورت پیماگر برنامه های رادیو را دنبال نمایند و یا بصورت موردی و کوتاه مدت با هر سن و سال و شغل و تحصیلاتی.
10- رسانه:
برابر تعریف «رسانه» در علوم ارتباطات به وسایل ارتباط جمعی که از طریق آن می‌توان به حمایت کثیری و یا توده ایی از مردم به طور یکسان دسترسی پیدا کرد اطلاق می گردد. این وسایل ارتباط جمعی عبارتند از: روزنامه، رادیو، تلویزیون، سینما، ماهواره و… .
11- عوامل داخلی موثر بر معاونت صدا:
عبارت است از هر عنصر درون سازمانی موجود در معاونت صدا (اعم از صفی و یا ستادی) که باعث ایجاد ضعف یا قوت در این معاونت می گردد. عوامل داخلی (محیط داخلی) شامل کلیه بخشهای تولید، پشتیبانی، نظارت، پخش و… در رادیو می‌گردد. که با محیط خارج ارتباط کمتری دارد و حتی معاونت های دیگر سازمان نظیر معاونت سیما (تلویزیون) نیز جزو محیط بیرونی محسوب می شوند.

 

 

شامل 38 صفحه Word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بررسی و مطالعه حوزه عموم ارتباطات و مدیریت آشنا و تطبیق آن با رادیو

دانلود تحقیق با عنوان - چگونگی ارتباطات در داخل سازمانها و مشاوره مدیریت با کارکنان

اختصاصی از فی دوو دانلود تحقیق با عنوان - چگونگی ارتباطات در داخل سازمانها و مشاوره مدیریت با کارکنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق با عنوان - چگونگی ارتباطات در داخل سازمانها و مشاوره مدیریت با کارکنان


دانلود تحقیق با عنوان - چگونگی ارتباطات در داخل سازمانها و مشاوره مدیریت با کارکنان

چگونگی ارتباطات در داخل سازمانها و مشاوره مدیریت با کارکنان

 

با قالب بندی :word

تعداد صفحه:33

 

فصل 1-ارتباط در سازمان

مفهوم ارتباط

عوامل ایجاد ارتباط در سازمانها

انواع ارتباط در یک سازمان

انواع ارتباطات در یک سازمان (Communication)

اهمیت ارتباط در سازمان

غایتهای حاصل از ارتباط

-پیش بینی و جل گیری از تنش های سازمانی

ارتباطات سازمانی را چگونه برقرار کنیم؟

پیشنهادهای مربوط به بهبود ارتباطات در سازمان

فصل 2-انواع جلسات در سازمان جلسة گروه موافق و مخالف جلسة گروه همسو میزگرد سمینار سمپوزیم جلسة مجمع عمومی کنفرانس کنگره

فصل 3-نفوذ در دیگران

الگوهای نفوذ در دیگران

قدرت و اختیار:

نفوذ از راه تهدید اجبار:

نفوذ از راه مهارت و استادی:

نفوذ از راه همکاری و همیاری (تشریک مساعی) :

خلاصه


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق با عنوان - چگونگی ارتباطات در داخل سازمانها و مشاوره مدیریت با کارکنان

دانلود مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران


دانلود مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران

 

مشخصات این فایل
عنوان: اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:46

 

این مقاله در مورد اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران

رادیو و تلویزیون و تولید لوازم الکتریکی
با توجه به این حقیقت که هیچگونه شبکه خصوصی رادیو تلویزیون در ایران نمی‌تواند به فعالیت بپردازد ولی بهر ترتیب تحولات چشمگیری در این زمینه رخ داده است. صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران یک شبکه خبری ملی جدید به نام «شکبه خبر» راه اندازی نموده است که 24 ساعت اختبار را در زمینه‌های مختلف بر روی آنتن می‌فرستند. علاوه بر آن، به همراه سیاست اخیر دولت مبنی بر گفتگوی تمدن‌ها صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران 2 شبکه بین‌المللی راه اندازی نموده است که از ...(ادامه دارد)

4-1- صنعت کامپیوتر
صنایع کامپیوتر ایران بر پایه‌ای بسیار متناقض استوار گردیده است. به غیر از برخی محصولات معروف جهانی از جمله Compaq Sun و مکینتاش، اغلب کامپیوترهای ایران مونتاژ می‌شوند. علاوه بر فروشگاههای فراوان قطعات کامپیوتری، شرکتهای زیادی نیز وجود دارند که بر حسب نیاز مشتری کامپیوتر مونتاژ می‌نمایند. در مورد تجهیزات فرعی کامپیوتری از قبیل اسکنر، پرینتر و مانیتور توانایی تولید قابل توجهی وجود دارد. شرکت...(ادامه دارد)

بررسی وضعیت  سواد دیجتالی  در کشور
کاربران برای استفاده از دانش ICT باید دارای حداقل ویژگی های لازم باشند که تحصیلات، دانستن زبان طبیعی مربوطه، آشنایی با دانش پایه مربوط به محیط و بسته های نرم افزاری، از جمله این ویژگی ها است. از این رو در ابتدا به وضعیت تحصیلی جامعه شهری ایران نگاهی افکنده و سپس میزان استفاده از جمله این ویژگی ها است. از این رو ابتدا به وضعیت تحصیلی جامعه شهری ایران نگاهی افکنده و سپس میزان استفاده از سواد...(ادامه دارد)

 اقدامات انجام شده برای پر کردن شکاف دانش در کشور
توسعه آموزش همگانی در کشور و کاهش نرخ بیسوادی در دوره بعد از انقلاب یکی از گام های مهمی است که در جهت ایجاد بستر مناسب برای پر کردن شکاف دانش در کشور برداشته شده است. نرخ باسوادی جمعیت 6 ساله و بالاتر از 5/47 درصد در سال 1355 به 5/79  درصد در سال 1357 رسیده است....(ادامه دارد)

امکان استفاده از پول الکترونیکی در کشور تا پایان سال
نماینده ویژه رئیس جمهوری در فناوری اطلاعات گفت: «مهمترین اقدام عرصه فناوری اطلاعات در سال جاری،‌تحقق خدمات پول الکترونیکی در به کارگیری خدمات کارت پول است.»
نصرا... جهانگرد دبیر شورای عالی اطلاع رسانی با بیان این مطلب،‌استفاده از کارت پول در بخش های تجاری و اقتصادی را از مهمترین اهداف شورای عالی اطلاع رسانی در سال 83 بر شمرد. وی در گفت و گو با خبرگزاری موج افزود : «در جلسه ای با حضور...(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران

- پیشرفتهای ارتباطی و ICT
رادیو و تلویزیون و تولید لوازم الکتریکی
 2-1 تولید
3-1- وسایل خانگی الکتریکی
4-1- صنعت کامپیوتر
طرحهای آینده
1- توسعه منابع انسای
2- منابع مالی
3- بهینه سازی امور اداری
4- پژوهش اطلاع رسانی
5- تهیه و حفاظت اطلاعات
6- نمایه سازی اطلاعات
7- اشاعه و تحلیل اطلاعات
8) توسعه فناوری اطلاعات
9- ترویج دستاوردهای علمی ایران  و ایرانیان
10- توسعه اشتراک منابع
11- ارزیابی نیاز اطلاعات
12- آموزش
13- تبادل اطلاعات عملی بصورت چند سطحی
14- نظامهای اطلاع رسانی علمی و فنی ملی
15- استاندارد نمودن اطلاعات
16- حذف دوباره کاری فعالیتهای اطلاع رسانی
بررسی وضعیت  سواد دیجتالی  در کشور
 اقدامات انجام شده برای پر کردن شکاف دانش در کشور
...(ادامه دارد)


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله اطلاعات، فناوری ارتباطات و مدیریت دانش در ایران

دانلود خلاصه کتاب «پسا استعمارگرایی» لیلا گاندی

اختصاصی از فی دوو دانلود خلاصه کتاب «پسا استعمارگرایی» لیلا گاندی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود خلاصه کتاب «پسا استعمارگرایی» لیلا گاندی


دانلود خلاصه کتاب «پسا استعمارگرایی» لیلا گاندی

تلخیص از: مجتبی صمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات

samadi@isu.ac.ir

 قالب وورد: ۲۲ صفحه docx

پسااستعمارگرایی

 کتاب پسا­استعمارگرایی و با عنوان اصلی Postcolonial Theory: A Critical Introduction” که در سال 1998 توسط خانم لیلا گاندی تالیف گردیده است، در راستای تلاش­های پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با همکاری دانشگاه امام صادق علیه­السلام توسط مریم عالم­زاده و همایون کاکاسلطانی در پاییز 1388 ترجمه گردیده و به چاپ رسیده است.

دکتر­حسام‌­الدین­‌ آشنا یکی از اساتید و صاحب نظران حوزه مطالعات فرهنگ و ارتباطات در راستای آشنایی دانشجویان با مسائل منطقه­ای و جهانی فرهنگ و ارتباطات در کنار بسیاری از آثار مرتبط با سمینار این حوزه، این کتاب را معرفی نموده‌­اند، اینجانب نیز در جهت نیل به اهداف این حوزه اقدام به معرفی این کتاب در چارچوب مسائل منطقه­‌ای و جهانی خواهم نمود.

 

 

این کتاب از 9 فصل تشکیل شده است که شامل موارد زیر می­باشد:

فصل اول؛ پس از استعمارگرایی

فصل دوم؛ اندیشیدن به گونه­ای دیگر: تاریخ موجز اندیشه پسا­استعماری

فصل سوم؛ پسا­استعمارگرایی و علوم انسانی نوین

فصل چهارم: ادوارد سعید و منتقدانش

فصل پنجم؛ پسااستعمارگرایی و فمینیسم

فصل ششم؛ تصور وحدت: مسئله ملی­گرایی

فصل هفتم؛ جهان واحد: چشم انداز پساملی­گرایی

فصل هشتم؛ ادبیات پسا استعماری

فصل نهم؛ محدودیت­های نظریه پسا­استعماری

 

درباره مولف:

«لیلا گاندی(Leela Gandhi)[1]، متولد 1966 در بمبئی است. پدر او، رامچاندرا گاندی، که از فیلسوفان معاصر هند محسوب می­شود، نوه­ی مهاتما گاندی رهبر جنبش ضداستعماری هند بود. لیلا گاندی، که در کشوری با سابقه سنگین استعمارزدگی، و در خانواده­ای که نام بزرگترین رهبر جنبش ضداستعماری را بر خود دارد، پرورش یافته، علایق خود را در نظریه­ی پسااستعماری دنبال می­کند، و در پی ترسیم مولفه­های وضعیت فرهنگی مردمان کشورهای استعماره­زده، پس از دست یافتن به استقلال سیاسی است.»(مقدمه مترجم، 1388، ص1)

 

مفهوم پسا­استعمارگرایی:

مفهوم پسا­استعماری(post-colonial) که نخستین بار در فرهنگ لغات آکسفورد ظاهر شد، در ابتدا اشاره به دوره زمانی بعد از حکومت­های استعماری داشت و آنچه را که امروز بر آن اطلاق می­شود، شامل نمی­شد. این مفهوم در ابتدا بیشتر همچون یک نیروی سیاسی مخالف استعمار و البته نه چندان مهم در میان روشنفکران رواج داشت. با این حال، امروزه این واژه و متعلقات آن در دایره روشنفکری جهان به عنوان امری نقادانه رشد کرده و گسترش یافته است.

در رویکردی دیگر می­توان گفت از چشم­اندازهای تاریخی، مطالعات پسااستعماری با نقد مطالعات شرق­شناسی به مثابه یک نظام پژوهشی، به اوایل قرن چهاردهم بر می­گردد، یعنی زمانی که شورای کلیسای وین، تعدادی از کرسی­های دانشگاهی را به ارتقای فهم زبان­ها و فرهنگ­های شرقی اختصاص داد؛ و نیروی محرک اصلی آن نیز از تجارت، رقابت­های دینی و منازعات نظامی سرچشمه می­گرفت.

آنچه بیش از هر چیز به ظهور و گسترش اندیشه­های پسااستعماری- به ویژه در کشورهایی که به لحاظ تاریخی سابقه مستعمره بودن دارند- مدد رسانده روند تامل در خود و تلاش برای جبران عقب ماندگی­های کشورهای جنوب در مقابل کشورهای پیشرفته بوده است. اندیشمندان مختلفی با بررسی عوامل عقب­ماندگی کشورهای غیرغربی، ریشه آن­ها را در از خودبیگانگی ملت­ها و تلاش آن­ها برای «غربی­شدن» یافته­اند. تلاشی که البته با توجه به پیشینه تاریخی فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی متفاوت نهایتا به شکست انجامیده یا خواهد انجامید.

بر این اساس، اندیشمندان پسااستعماری چد نکته محوری را در مطالعات خویش مورد توجه قرار می­دهند. اولین نکته، سنت ضرورت بازخوانی تاثیرات تفکر غربی بر نحوه حیات جوامع دیگر است. نکته دیگر، به بازگشت به اصول و ارزش­های فرهنگی خویش برمی­گردد و این جوامع را دعوت می­کند که با «بازگشت به خویشتن» از تقلید الگوهای فرهنگی غربی دست شویند. علاوه بر این­ها بهره­گیری از تجربه­های - به خصوص معاصر- تمدن غربی نیز نباید فراموش شود. بر این اساس، اندیشه­های چپ انتقادی مورد توجه خاص نظریه­پردازان پسا­استعماری است، چراکه با نقد مبانی فلسفی اندیشه معاصر مدرن غربی، زمینه را برای نگرش­های بدیل می­گشاید و امکان تضارب آراء و افکار در این حوزه را فراهم می­آورد. (دیباچه پژوهشکده، 1388)

 

خلاصه­ای از کتاب:

این کتاب دانشنامه­ای است که به طور خلاصه حوزه­های مطالعه، چالش­های اصلی، مباحثات و درگیری­های درونی، و انتقادات بیرونی وارد به نظریه پسا­استعماری، و نیز ارتباط آن با سایر رشته­های مطالعاتی را در بر­می­گیرد. خانم لیلا گاندی در خلال پرداختن به این مسائل، در تلاش است تا مضامینی چون ملی­گرایی، فمینیسم، پساساختارگرایی، ادبیات انگلیسی، انسان­گرایی و روشنگری را، با عینک پسا­استعمارگرایی(که خود مدام در حال تغییر است­) مطرح نموده تا در عمومیت و اطلاق آنها تردید کنیم.(مقدمه مترجم، 1388، صص1-2)


[1] . لیلا گاندی، استاد دانشگاه شیکاگو می باشد و حوزه تخصصی او نظریات پسااستعماری است، علاوه بر این وی، سردبیر نشریه علمی مطالعات پسااستعماری نیز می باشد..


دانلود با لینک مستقیم


دانلود خلاصه کتاب «پسا استعمارگرایی» لیلا گاندی

تحقیق مدیریت کارآفرینی و کارآفرینی در عصر ارتباطات و اطلاعات 27 ص - ورد

اختصاصی از فی دوو تحقیق مدیریت کارآفرینی و کارآفرینی در عصر ارتباطات و اطلاعات 27 ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق مدیریت کارآفرینی و کارآفرینی در عصر ارتباطات و اطلاعات 27 ص - ورد


تحقیق مدیریت کارآفرینی و کارآفرینی در عصر ارتباطات  و اطلاعات 27 ص - ورد

مدیریت کارآفرینی :

کارآفرینی به عنوان یک پدیده نوین در اقتصاد نقش موُثری را در توسعه و پیشرفت اقتصادی کشورها یافته است. کارآفرینی در اقتصاد رقابتی و مبتنی بر بازار امروزه دارای نقش کلیدی است. به عبارت دیگر در یک اقتصاد پویا ، ایده ها ، محصولات ، و خدمات همواره در حال تغییر می باشند و در این میان کارآفرین است که الگویی برای مقابله و سازگاری با شرایط جدید را به ارمغان می آورد.از این رو در یک گسترده وسیع تمام عناصر فعال در صحنه اقتصاد (مصرف کنندگان ، تولید کنندگان ، سرمایه گذاران) باید به کارآفرینی بپردازند و به سهم خود کارآفرین باشند.

آنچه دراین رابطه اهمیت دارد این است که علیرغم اهمیت روزافزون این پدیده و نقش فزاینده آن در اقتصاد جهانی کمتر به این موضوع پرداخته میشود. وضعیت اقتصادی کشور و ترکیب جمعیتی امروزه بیش از پیش مارا نیازمند یافتن زمینه های پیشرو در صحنه اقتصادی می کند و در این راستا ضرورت داشتن مدل ، الگوها و راهکارهای مناسب جهت آموزش ، تربیت و استفاده بهینه از نیروی فعال و کارآفرین بیشتر می شود.

در این رابطه با استفاده از منابع موجود و تجربیات حاصله فهرستی از موضوعات قابل تحقیق در سطح کارشناسی ارشد( و بعضا " در سطح دکتری) بصورت پروژه تحقیقاتی یا پایان نامه یا هر گونه تحقیق دیگری بطور خاص و در سطح مشخصی باید مورد توجه قرار گیرد.

واژه کارآفرینی(Entrepreneurship) از کلمه فرانسوی Enterprender  به معنای متعهد شدن ﻧﺸﺄﺕ  گرفته است و بنا بر تعریف واژه نامه دانشگاهی وبستر کارآفرین کسی است که مخاطره های یک فعالیت اقتصادی را سازماندهی اداره و تقبل نماید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق مدیریت کارآفرینی و کارآفرینی در عصر ارتباطات و اطلاعات 27 ص - ورد