
پایان نامه جنگ شناسی یا پولمولوژی با جامعه شناسی جنگ 200 ص - فایل بصورت word میباشد
جنگ شناسی یا پولمولوژی با جامعه شناسی جنگ 200 ص

پایان نامه جنگ شناسی یا پولمولوژی با جامعه شناسی جنگ 200 ص - فایل بصورت word میباشد

چکیده
پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم دو تا از مدارس کرج انجام شده است.
جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال پنجم ابتدایی در شهرستان کرج که از بین آنها 100 آزمودنی با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.
ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT ) و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنیها ازمعدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (%29r= )به دست آمد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنیها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 45 صفحه
فهرست مطالب
خلاصه طرح :......................................................... 4
فصل اول.............................................................. 5
کلیات.................................................................. 5
1- 1 مقدمه 6
1 – 2 نام کامل طرح و محل اجرای آن 6
محل اجرا 6
1 – 3 – مشخصات متقاضیان 7
1 – 4 – دلایل انتخاب طرح 7
1 – 5 میزان مفید بودن طرح برای جامعه 7
1 – 6 - وضعیت و میزان اشتغالزایی 7
تاریخچه و سابقه مختصر طرح 8
رایجترین موارد مصرف سنگ تزئینی را در زیر آوردهایم8
سنگ مجسمه سازی 8
مناسبترین مصالح برای مجسمه سازی 8
تمدنهای باستانی و سنگهای تزئینی 9
سنگ قبرها 9
کیفیتهای لازم برای سنگ قبر مناسب 9
دوام 10
انواع شاخص سنگ قبر 10
نمونههایی از سنگ قبرها 10
سنگ چین باغها 10
مطالعه سنگهای تزئینی با نگاهی به مرمرها 11
مرمرها 11
مرمر 12
مرمرهای پالئوزوئیک 13
- مرمریت ها (Marbles) 14
موارد استفاده مرمرها 15
خصوصیات شاخص در مرمرها 16
شاخصه های رنگ در مرمرها 16
مقایسه مرمرهای متشکل از کلسیت خالص و مرمرهای محتوی کوارتز17
مقایسه سایش و نرمی مرمرها 18
دلائل مقاومت و پایداری مرمرها با ذکر مثال بهترین مرمر دنیا18
منشأ و خصوصیات ساختمانی مرمرها و نحوه تشکیل سنگ چینی19
پی جویی مرمرها (Marbles Prospecting) 20
استخراج مرمرها 20
3 عامل مهم در ارتباط با هم تدارک و راه اندازی کارگاههای استخراجی مرمر را فراهم می کنند: 20
بعد از تهیه کردن سطح سنگ از مواد باطله برش های اولیه بشرح ذیل صورت می پذیرد: 21
مجوز های قانونی 22
مراحل صدور جواز تاسیس 22
شرایط عمومی متقاضیان ( اعم از اشخاص حقیقی یا حقوقی ) دریافت جواز تاسیس. 23
1- اشخاص حقیقی 23
2- اشخاص حقوقی 23
مدارک مورد نیاز 24
اصلاحیه جواز تاسیس 24
تعریف 25
صدور پروانه بهره برداری 25
مراحل صدور توسعه طرح 26
فصل دوم 27
روش انجام کار 27
گزارش مختصر بازدید از واحد ها تولیدی با خدماتی مرتبط با موضوع پروژه 28
بازدید از محل اکتشاف سنگ های تزئینی 28
جنبه های ابتکاری بودن و خلاقیت به کار رفته شده 28
فهرست تجهیزات مورد نیاز و برآورد قیمت آنها 29
مشخصات نیروی انسانی مورد نیاز از لحاظ مفید بودن و توانایی کار 30
روشهای بازاریابی و تبلیغات جهت ( جهت جذب مشتریان30
فصل سوم 31
امور مالی طرح 31
1- کارهای ساختمانی و راهسازی 32
2- ماشین آلات و لوازم مصرفی 33
3- هزینه سوخت و مواد مصرفی 34
4- حقوق و دستمزد 34
5- هزینه غذا 35
جمع هزینه های اکتشافی 35
فصل چهارم 36
جمع بندی – نتیجه گیری و پیشنهادات 36
نتایج حاصله از اجرای طرح 37
خلاصه طرح :
در این طرح به بررسی کارگاه اکتشاف سنگ های تزئینی با ظرفیت استخراج 100000 تن در سال پرداخته شده است ، برای بررسی طرح از روش های آماری و اقتصادی و برآورد های مالی استفاده شده است ، این طرح شامل چهار فصل میباشد ، فصل اول به بیان کلیاتی از قبیل مقدمه ، تاریخچه ، مجوز های قانونی مورد نیاز ، وضعیت بازار ، میزان واردات و صادرات و ... پرداخته است ، فصل دوم به بیان روش انجام کار پرداخته است ، بازدید از واحد کاری مشابه ، نیروی انسانی ، نحوه تامین سرمایه و ... از جمله عناوین موجود در این فصل میباشد ، فصل سوم به بررسی طرح از دیدگاه اقتصادی پرداخته است ( طرح توجیهی یا BP ) ، عناوینی از قبیل نیروی انسانی مورد نیاز ، میزان سرمایه گذاری ، مواد اولیه مورد نیاز ، ماشین آلات مورد نیاز و ... از جمله عناوین موجود در این فصل میباشد ، در نهایت فصل چهارم به بیان نتیجه اجرای طرح می پردازد .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:27
اقدام پژوهی چگونه توانستم کمرویی را در حسین برطرف سازم
چکیده
بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با هم کلاسی هایشان، در کلاس غیرفعال اند، از نظر آموزشی و اجتماعی از رفتار مناسبی برخوردارند، اما نسبت به دیگر دانش آموزان آرام تر بوده ، از انجام کار با دیگران سرباز می زنند. دانش آموزانی که عموما به عنوان بچه های کمرو (فاقد اعتماد به نفس و نگران از نظر اجتماعی ) یا گوشه گیر (کسانی که حاضر جواب نیستند، تمایلی به برقراری ارتباط ندارند و خیالباف اند) شناخته می شوند. همان طور که می دانیم هر جا که انتظارات اجتماعی جدید و مبهم باشند، درجاتی از خجالت کشیدن ، طبیعی است اما خجالتی بودن وقتی تبدیل به یک مشکل می شود که صرفاً وابسته به موقعیت نبوده، بلکه اختیاری باشد، تا جایی که به فرد برچسب خجالتی زده شود. به ویژه در موقعیتی که فرد این برچسب را پذیرفته ، آن را درونی کند، ممکن است الگوی جامعی از خجالتی بودن در او ایجاد شود و علائم دیگری مثل : عدم اعتماد به نفس در ورود به موقعیت اجتماعی و ناراحتی و سرباز زدن از ظاهر شدن در حضور دیگران ، در وی ظاهر گردد. ترس و اضطراب اجتماعی ، ممکن است به یک واکنش درحال پیشرفت نسبت به شکست های مکرر، بدرفتاری یا دوری از بزرگ ترها یا هم کلاسی نیز منجر شود. بعضی از دانش آموزان ممکن است تطابق گروهی خوبی با هم کلاسی هایشان داشته باشند و بتوانند واکنشی متقابل با دبیر خود انجام دهند، با وجود این وقتی از آنان خواسته می شود به سوالی پاسخ دهند یا در جمعی حضور یابند یا در فعالیتی شرکت کنند تا مورد ارزیابی قرار گیرند، از نظر ارتباطی با مشکل مواجه می شوند.امسال من هم در کلاس خودم در پایه ...در آموزشگاه ..... ... با نمونه ای از این دانش آموزان کمرو و خجالتی به نام حسین روبرو شدم.
بنا بر این تصمیم گرفتم بر روی این مسئله کار کرده و اقدام پژوهی خود را در این راستا به مرحله اجرا درآورم.

فایل ورد قابل ویرایش
25صفحه
برخی از مطالب این فایل شامل موارد زیر است :
ورزش ایروبیک
ورزش ایروبیک چیست؟
چه عواملی ورزش ایروبیک را تحت تاثیر می گذارد ؟
چند مدت یکبار باید ورزش را انجام داد؟ به چه شدتی ؟ برای چه مدتی ؟
شدت تمرین چگونه میزان و شدت مطلوب قلب را تعیین کنیم ؟
ایروبیک چیست؟
بدنسازی (کار با دستگاه)
ایروبیک در زنان
اصول ششگانه پیادهروی
ورزشهای ایروبیک
انواع ورزشهای ایروبیک
ورزشهای قلبی عروقی
همه چیز راجع به ایروبیک
مدت زمان انجام تمرینات ایروبیک