پاورپوینت-الفبای اعتیاد در خانواده و اجتماع وعلل آن- در 114 اسلاید-powerpoin-ppt

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت-الفبای اعتیاد در خانواده و اجتماع وعلل آن- در 114 اسلاید-powerpoin-ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

•اعتیاد یعنی خوگرفتن و وابسته شدن جسمی‌، روانی و عصبی فرد به مواد مخدر که ترک یا فرار از آن ناممکن و یابسیار مشکل است.

• اعتیاد یعنی مصرف نابجا و مکرر مواد مخدر که موجب وابستگی به آنها می‌شود. این وابستگی بدنی و روانی است، ترک مصرف مواد افیونی مشکلات و محرومیت های بدنی و روانی را در پی خواهد داشت .

•اعتیاد عبارتست از وابستگی به عوامل یا موادی‌ که تکرار مصرف آنها با کم و

     کیف مشخص و درمان معین از دیدگاه معتاد ضروری می‌نماید.

•اعتیاد یک بیماری روانی، اجتماعی، اقتصادی است که بر اثر فعل و انفعال تدریجی بین بدن انسان و مواد شیمیائی تحت تأثیر یک سلسله شرایط و اوضاع و احوال خاص روانی، اقتصادی، اجتماعی و سنتی به وجود می‌آید.

معتاد فردیست که به رفتار و یا مصرف ماده ای خاص وابستگی دارد به نحوی که

 در صورت عدم انجام آن کار و یا مصرف آن ماده دچار علائم محرومیت شود

متاسفانه کلمه معتاد در کشور ما چنان بار منفی پیدا کرده که در صورت ابتلا فرد به آن ، بجای بسیج

 امکانات جامعه و خانواده برای درمان فرد معتاد ، در اولین اقدام خانواده و سپس جامعه در جهت

 طرد فرد اقدام میکنند و این مسئله باعث پیچیده تر شدن مشکل و گسترش آن خواهد شد

به عنوان مثال وقتیکه همسر فرد پی به معتاد شدن وی میبرد در اولین برخورد و با توجه به تبلیغات

انجام شده وی را ا... اجتماع و فردی دزد و ... میپندارد و تصمیم به جدائی میگیرد و اگر تا قبل از

آن مشکل وجود فردی معتاد بود ، اکنون فرزندان و زنی بی سرپرست و مردی شکست خورده و بی

انگیزه باقی می ماند که همگی مستعد انواع آسیبهای اجتماعی و از جمله اعتیاد هستند

دانلود مقاله شرارت اوباشگری وعلل آن

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله شرارت اوباشگری وعلل آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تمام رفتارهای نابهنجار در هر انسانی، زمینه های علت و معلولی دارد و برای شناخت یک رفتار نابهنجار باید علل و عوامل آن را ریشه یابی کرد که به چه دلایلی این امر اتفاق افتاده است، آن وقت است که می تواند در جهت تخفیف یا از بین بردن ناهنجاری اقدام کرد، این که چرا نوجوان یا جوانی دست به شرارت می زند چون و چرایی این پدیده را در گفتگو با محمدحسن پروند دکترای تعلیم و تربیت از آمریکا عضو هیات علمی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی تهران مورد بررسی قرار داده ایم.

در این نوشته می‌خواهیم از منظر سلامت روان، نگاهی به پدیده شرارت واوباشگری وعلل آن بیندازیم.

پیشگیری بهتر از درمان است. این یکی از شعارهای مهم در سلامت جسم و روان هر جامعه‌ای است و در واقع برای رسیدن به جامعه‌ای پویا و سالم، قبل از هر چیزی، باید زمینه‌های مناسب برای پرورش انسان‌های سالم را فراهم آورد. به طور قطع، هیچ انسانی در بدو تولد مخرب و خطرناک نیست؛ مگر آن‌که جامعه، خانواده و مدرسه از او شخصیتی بدفکر و بدکردار بسازند. اگرچه انسان‌ها باید عواقب اعمال خود را به گردن بگیرند و عقوبت کارهای زشت خود را بپردازند، اما هیچ از خودمان پرسیده‌ایم که این اراذل و اوباش، محصول کدام تربیت هستند و دست‌پرورده‌های کدام جامعه؟ «در یک طبقه‌بندی کلی می‌توان گفت که در بروز هر نوع آسیب اجتماعی، از جمله اوباشگری، بسیاری از فاکتورهای اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی مؤثرند و از آن جمله می‌توان به درهم ریختن سنت‌ها و سرعت غیر مجاز مدرنیته اشاره کرد. در حال حاضر، ما با سرعتی غیر قابل ‌قبول به سمت مدرنیته پیش می‌رویم و غافلیم که مدرن شدن فقط پوشیدن کت و شلوار و مجهز شدن به تکنولوژی جدید نیست، بلکه گاهی باید در کنار حرکت به سمت زندگی مدرن، برخی از سنت‌های مفید خودمان را هم حفظ کنیم، چراکه این سنت‌ها مانند ترمزی در مقابل اثرات مخرب مدرنیته عمل خواهند کرد و جامعه را محفوظ و مصون نگه می‌دارند؛ وگرنه جامعه کم‌کم به جامعه‌ای بی‌در و پیکر تبدیل می‌شود که ارزش‌های آن فراموش می‌شود، احترام به بزرگ‌ترها رنگ می‌بازد و ...»

بیکاری، فقر، نابسامانی‌های خانوادگی و مشکلات هویتی جوانان عامل اصلی بروز اوباشگری هستند و: «این مسائل به طور مستقیم، زمینه‌های اجتماعی را برای وجود انواع آسیب‌ها از جمله اوباشگری در جامعه فراهم می‌کند. ضمن این‌که زمینه‌های غیر مستقیم مانند طلاق والدین، اعتیاد والدین و... نیز در بروز این آسیب‌ها مؤثرند. در واقع، عوامل مختلف به صورت زنجیره‌ای به هم پیوسته در این روند نقش دارند.» در این‌جا بد نیست اشاره کنیم که بیشتر کسانی که ما از آن‌ها با عنوان اراذل و اوباش یاد می‌کنیم، در واقع بیمارانی هستند که به دلایل مختلف از بیماری‌های روانی خاصی رنج می‌برند. این گروه از بیماران معمولاً از لحاظ شخصیتی به اختلالاتی از قبیل اختلال شخصیتی ضد اجتماعی یا مرزی مبتلا هستند.

اراذل و اوباش و شخصیت‌های ضداجتماعی

این اختلال که با بی‌اعتنایی شدید و زیر پا گذاشتن قانون همراه است، معمولاً از 15 سالگی شروع می‌شود و مبتلایان به آن غالباً در سازگاری خود با موازین اجتماعی ناتوان هستند. آن‌ها معمولاً به انجام کارهای غیر اخلاقی و غیر قانونی مانند دزدی دست می‌زنند. فریبکاری که با دروغگویی‌های مکرر همراه است و استفاده از نام‌های غیر واقعی مانند علی‌سیاه یا حمیدخطر و ابراز وجود با روش‌های مرضی (دیروز 5 نفر را کتک زدم) و آزار و تجاوز به حقوق دیگران از ویژگی‌های بارز این افراد است.

«اضطرابی در درون این بیماران شعله‌ور است که ریشه آن را باید در آزردگی‌های شدید و تحقیر‌ها و توهین‌های دوران کودکی جستجو کرد. وقتی مادری به دلیل چپ‌دستی کودکش، او را داغ می‌کند؛ خیلی دور از ذهن نیست که خشم فروخورده این کودک، سال‌ها بعد در بزرگسالی دامن فرد دیگری را بگیرد و او انتقام خشم فروخورده‌اش را از سایر افراد جامعه مطالبه کند.» «این افراد برای تسکین اضطراب درونی خود از داروها، مواد مخدر و روش‌های بیمارگونه‌ استفاده می‌کنند. آن‌ها نه تنها دیگران را دوست ندارند، بلکه خودشان را هم دوست

فهرست مطالب:

پیشگفتار

مقدمه

اراذل و اوباش و شخصیت‌های ضداجتماعی

آیا این نکته صحیح است که بگوییم شرارت از کودکی، شکل می گیرد؟

مبتلایان به اختلال شخصیت

اراذل و اوباش و اختلال شخصیت مرزی

چه باید کرد؟

منابع

شامل 8 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود مقاله شرارت اوباشگری وعلل آن

اختصاصی از فی دوو دانلود مقاله شرارت اوباشگری وعلل آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشگیری بهتر از درمان است. این یکی از شعارهای مهم در سلامت جسم و روان هر جامعه‌ای است و در واقع برای رسیدن به جامعه‌ای پویا و سالم، قبل از هر چیزی، باید زمینه‌های مناسب برای پرورش انسان‌های سالم را فراهم آورد. به طور قطع، هیچ انسانی در بدو تولد مخرب و خطرناک نیست؛ مگر آن‌که جامعه، خانواده و مدرسه از او شخصیتی بدفکر و بدکردار بسازند. اگرچه انسان‌ها باید عواقب اعمال خود را به گردن بگیرند و عقوبت کارهای زشت خود را بپردازند، اما هیچ از خودمان پرسیده‌ایم که این اراذل و اوباش، محصول کدام تربیت هستند و دست‌پرورده‌های کدام جامعه؟ «در یک طبقه‌بندی کلی می‌توان گفت که در بروز هر نوع آسیب اجتماعی، از جمله اوباشگری، بسیاری از فاکتورهای اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی مؤثرند و از آن جمله می‌توان به درهم ریختن سنت‌ها و سرعت غیر مجاز مدرنیته اشاره کرد. در حال حاضر، ما با سرعتی غیر قابل ‌قبول به سمت مدرنیته پیش می‌رویم و غافلیم که مدرن شدن فقط پوشیدن کت و شلوار و مجهز شدن به تکنولوژی جدید نیست، بلکه گاهی باید در کنار حرکت به سمت زندگی مدرن، برخی از سنت‌های مفید خودمان را هم حفظ کنیم، چراکه این سنت‌ها مانند ترمزی در مقابل اثرات مخرب مدرنیته عمل خواهند کرد و جامعه را محفوظ و مصون نگه می‌دارند

شامل 8 صفحه فایل word قابل ویرایش

مقاله میزان وعلل نا هنجاریهای اجتماعی دانش اموزان مقطع راهنمایی و روشهای مقابله با آن

اختصاصی از فی دوو مقاله میزان وعلل نا هنجاریهای اجتماعی دانش اموزان مقطع راهنمایی و روشهای مقابله با آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:12

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

اهداف تحقیق

پیشینه طرح پژوهش

تجزیه و تحلیل

روش تحقیق

سابقه تحقیق

اصطلاحات و مفاهیم

میزان وعلل نا هنجاریهای اجتماعی دانش اموزان مقطع راهنمایی و روشهای مقابله با آن

ناهنجاریهای اجتماعی از جمله عواملی است که بتدریج نظم اجتماعی را مختل می سازد . بنابراین شناخت میزان و علل ناهنجاریها در هر اجتماعی می تواند در تصحیح روند جامعه پذیری و نظم اجتماعی موثر باشد.تحقیقات متعدد نشان دهنده این است که عوامل مختلف فردی و اجتماعی در بروز ناهنجاریها موثرند.از جمله این عوامل میتوان به موارد زیر اشاره کرد : به نقش هنجارهای فرهنگی , روابط اجتماعی , گروههای همسالان , دیگران مهم , زندگی در خیابان , و وقت گذراندن در سر کوچه و محله ,

تضعیف کنترل اجتماعی غبر رسمی , ارزوهای بی حد و حصر , تعارضات والدین و فرزندان , ناسازگاری والدین , پایگاه اجتماعی - اقتصادی و فرهنگی خانواده , سطح تحصیلات خانواده , دلبستگی جوانان به دوستان بزهکار خود , بیکاری و… .

با توجه به این مطالب تحقیق حاضر به دنبال بررسی میزان ناهنجاریهای رفتاری نوجوانان در محیطهای اموزشی و غیر اموزشی بوده و نیز در پی شناخت ویژگیهای محیهای اجتماعی که نوجوانان با آنها در ارتباط هستند , می باشد تا از این طریق به تبیین عوامل تـاثیر گذار بر ناهنجاریهای اجتماعی دانش اموزان بپردازد .

اهداف تحقیق :

1- شناخت نا به هنجاریهای اجتماعی در میان نوجوانان مقطع راهنمایی شهر مشهد .

2- شناخت عوامل تاثیر گذار بر هنجاریهای دانش اموزان در مقطع راهنمایی شهر مشهد .

3- مقایسه نتایج تحقیق حاضر با سایر تحقیقان انجام شده و بررسی میزان انطباق ان با نظریه های فرهنگی , کنترل اجتماعی و فشار و تضاد در زمینه انحرافات اجتماعی .

4-ارائه راهکارهای متناسب با نتایج حاصل از تحقیق به منظور کاهش میزان نا بهنجاریهای رفتاری دانش اموزان .