پایان نامه کارشناسی ارشد پایان نامه کارشناسی ارشد درباره روسپی گری فحشا

اختصاصی از فی دوو پایان نامه کارشناسی ارشد پایان نامه کارشناسی ارشد درباره روسپی گری فحشا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

فصل اول- کلیات

مقدمه…………………………………………………………………………………………………… 2

بیان مسأله……………………………………………………………………………………………. 5

ضرورت و اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………… 8

اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………. 10

فصل دوم- ادبیات موضوع

گفتار یکم- خانواده……………………………………………………………………………… 12

تعریف خانواده………………………………………………………………………………………. 14

اهمیت خانواده……………………………………………………………………………………….. 16

گفتار دوم – آسیبهای خانواده……………………………………………………………… 19

اختلاف خانوادگی……………………………………………………………………………………. 22

خشونت خانوادگی………………………………………………………………………………….. 24

تجاوز جنسی علیه زنان……………………………………………………………………………. 26

تجاوز جنسی علیه کودکان………………………………………………………………………… 29

فقر و انحرافات اجتماعی……………………………………………………………………………. 30

طلاق و انحراف………………………………………………………………………………………. 36

اثرات اعتیاد والدین بر فرزندان…………………………………………………………………… 42

بزهکاری یکی از افراد خانواده……………………………………………………………………. 44

گفتار سوم- روسپیگری……………………………………………………………………….. 46

تعریف فحشا و روسپیگری……………………………………………………………………….. 46

الف) بررسی تاریخچه روسپیگری در ملل ابتدایی……………………………………………. 48

ب) بررسی تاریخچه روسپیگری در ایران…………………………………………………….. 54

یافته‌هایی از اولین همایش ملی آسیب‌های اجتماعی ایران در چهارچوب مسأله روسپیگری.. 57

گفتار چهارم- مبانی نظری ………………………………………………………………….. 61

مقدمه…………………………………………………………………………………………………… 61

الف) تئوریهای جامعه‌شناسی…………………………………………………………………….. 63

نظریه کنترل………………………………………………………………………………………….. 63

هیرشی و نظریه علقه اجتماعی……………………………………………………………………. 64

ساترلند و پیوند افتراقی……………………………………………………………………………. 68

نی و نظریه روابط خانوادگی……………………………………………………………………… 72

تئوری کنترل متعادل ………………………………………………………………………………. 76

خانواده و تئوری ارتباطات نسبی………………………………………………………………… 77

ثورن بری و نظریه تکاملی………………………………………………………………………… 80

نظریه یادگیری اجتماعی بندورا………………………………………………………………….. 84

نظریه دین و مذهب…………………………………………………………………………………. 85

تئوری امیل دورکیم…………………………………………………………………………………. 87

نظریه مارکس …………………………………………………………………………………………………………………….. 88

ب) تئوریهای روانشناسی…………………………………………………………………………. 89

تئوری سالیوان………………………………………………………………………………………. 89

تئوری واکنش به رویدادهای آزاردهنده برکوتیز…………………………………………….. 90

روان‌شناسی فانون (Fanon) …………………………………………………………………… 90

نظریه درماندگی آموخته شده……………………………………………………………………. 91

چارچوب نظری تحقیق ………………………………………………………………………………………………………. 92

مدل نظری تحقیق……………………………………………………………………………………. 94

مروری بر تحقیقات…………………………………………………………………………………. 95

فرضیه های پژوهش ……………………………………………………………………………….. 104

فصل سوم- روش‌شناسی پژوهش

مقدمه…………………………………………………………………………………………………… 106

روش تحقیق………………………………………………………………………………………….. 107

روش جمع‌آوری اطلاعات………………………………………………………………………….. 108

جامعه آماری…………………………………………………………………………………………. 109

روش نمونه‌گیری و تعیین حجم نمونه………………………………………………………….. 110

تعریف مفاهیم تحقیق……………………………………………………………………………….. 111

سطح سنجش متغیرها……………………………………………………………………………… 117

روایی و پایایی ابزار اندازه‌گیری…………………………………………………………………. 119

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- جداول توصیفی…………………………………………………………………………………………………………. 122

4-2- جداول تبیینی و آزمون فرضیات…………………………………………………………………………….. 133

فصل پنجم – نتایج و پیشنهادات

5-1- نتایج توصیفی…………………………………………………………………………………………………………… 143

5-2- نتایج تبیینی……………………………………………………………………………………………………………….. 145

بحث و نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………… 162

پیشنهادات……………………………………………………………………………………………………………………………. 167

محدودیت های پژوهش………………………………………………………………………………………………………. 169

منابع و ماخذ ………………………………………………………………………………………………………………………. 170

پیوست

پایان نامه علل فرار نوجوانان از خانه

اختصاصی از فی دوو پایان نامه علل فرار نوجوانان از خانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست

صفحه

مقدمه

………………………………………………………………..1

فصل اول

نوجوانان مبحث اول :تعریف نوجوانان ……………………………………………..5مبحث دوم :تحلیل کارشناسی …………………………………………….10فصل دوم :خانواده مبحث اول :اهمیت خانواده ………………………………………………13مبحث دوم :ضرورت بازسازی نهادهای اجتماعی …………………………23مبحث سوم :آمار به دست آمده …………………………………………..29فصل سوم :علل فرار نوجوانان مبحث اول :عوامل موثر در فرار ………………………………………….31مبحث دوم :فقر ……………………………………………………………37مبحث سوم :طلاق …………………………………………………………44مبحث چهارم :اختلافات خانوادگی …………………………………………48فصل چهارم :تحلیل بزهکاری مبحث اول :عوامل بزهکاری اطفال ………………………………………51مبحث دوم :کانون اصلاح و تربیت ……………………………………….55مبحث سوم :سیاست های قضایی در خصوص نوجوانان ………………….57مبحث چهارم :فرار از خانه به تنهایی جرم نیست ……………………………64فصل پنجم :نتیجه مبحث اول :راه چاره کدام است ؟………………………………………66فهرست منابع………………………………………………………………67

تحقیق علت های پیدایش و اثرات اعتیاد و روشهای ترک آن

اختصاصی از فی دوو تحقیق علت های پیدایش و اثرات اعتیاد و روشهای ترک آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق علت های پیدایش و اثرات اعتیاد و روشهای ترک آن که شامل 10 صفحه و با فرمت قابل ویرایش Word میباشد ، بشرح زیر است :

چکیده و مقدمه : اعتیاد عبارت است از وابستگی به عوامل یاموادی که تکرار مصرف آنها باکم وکیف مشخص ودرزمان معین از دیدگاه معتاد ضروری می نماید . یعنی تداوم بخشیدن به مصرف مواد وعوامل مخدر درمانی عامیانه ، غیر معمول ،دور از موازین علمی ومعتاد کسی است که نیازمند ووابسته روانی –جسمانی به مواد وعوامل مخدر وعادات باشد که به منظور برآوردن آن بایستی از این مواد بطور مداوم ودرفواصل مشخص استفاده کند . افزایش سرسام آور مصرف مواد مخدر در جهان وقاچاق بین المللی ودام اعتیاد ، میلیون ها نفر جوان رابه فساد وکام مرگ می کشاند وسوداگران مرک رابه ثروت وقدرت می رساند . اعتیاد یک مسئله بزرگ بهداشتی و بلایی اجتماعی ودارای جنبه های متعدد اقتصادی ،سیاسی ،فرهنگی،روانی ،اخلاقی وحقوقی است . از اینرو آگاهی خانواده ها درباره سرانجام نکبت بار اعتیاد در پیشگیری ومهارآن کمکی موثر به شمار می آید .......

دانلود تحقیق بررسی علت دزدی بیمار گونه (اختلال کنترل تکانه) در دانش آموزان

اختصاصی از فی دوو دانلود تحقیق بررسی علت دزدی بیمار گونه (اختلال کنترل تکانه) در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 9 صفحه        -       

قالب بندی : word                

مقدمه

دزدی متداولترین جرم نوجوانان است موفت(1969Mopffatt) 500 جوان دزد را مورد مطالعه قرار داده است. در این مورد عوامل موثر عبارت بوده اند از: زمینه های دزدی در خانواده، بی توجهی والدین نسبت به نادرستی عمل، جدائی پدر و مادر، گرفتاری و اشتغال پدر و مادر، سختگیریهای افراطی در مذهب،نا امنی، ارائه الگوها و نمونه های بد به وسیله پدر و مادر، تایید ضمنی نادرستی کودک، و یا ازدحام و شلوغی بیش از حد خانه(زیرا وجود جمعیت زیاد در خانه سبب می شود تا کودک نتواند از اشیاء متعلق به خود جدا از وسایل دیگران نگهداری به عمل آورد و در نتیجه نوعی بی‌ملاحظگی نسبت به اشیا دیگران در خانه به وجود می آید و همین جو، مستقیما در عملکرد بچه نیز تاثیر می‌کند) در ضمن این کودکان معمولا در نزد معلمین به دانش‌آموزان تنبل شهرت داشته اند. کودک ممکن است نسبت به دیگران احساس حقارت کند، تنها به این دلیل که پول توجیبی کسب کند.

شنیدن این که کودک فقط در خانه دزدی می کند و اغلب هم فقط از مادر، بسیار متداول است معمولا علت این عمل، روابط ناسالم فرزند با مادر است این گونه دزدی، ممکن است عکس العمل پرخاشگرانه ای علیه مادر باشد. اما دزدی کودک در مدرسه، احتمالا به دلیل تاثیر گروه همسالانش می باشد البته باید توجه داشت که کاری در یک مقطع سنی طبیعی و هنجار است در مقاطع دیگر طبیعی و هنجار نخواهد بود. هیچ گاه کودک 2 ساله ای را که بدون اجازه، اسباب بازی خواهر یا برادرش را برداشته متهم به دزدی نمی کنند؛ اما هیمن کودک اگر در 10 سالگی یا بالاتر به وسائل دوستش در مدرسه، دست دراز می کند مورد شماتت قرار گرفته و به دردسر می افتد.

بررسی علت دزدی بیمار گونه (اختلال کنترل تکانه) در دانش آموزان

فرشته رحمتی – بجنورد دبیرستان سمیه

بیان مساله

در یکی از روزهای آبان ماه بود که کلاسی از کلاسهای دبیرستان سمیه را جهت دیدن فیلم آموزش به اتاق تکنولوژی برده بودند که بعد از اتمام فیلم وقتی دانش آموزان به کلاس مراجعه کرده بودند متوجه شدند که مبالغی پول که در کیفشان داشتند وجود ندارد و بعضی از آنها مبلغ زیادی جهت تهیه جزوه آورده بودند و احساس نگرانی می‌کردند و با تحقیقی که از دانش آموزان همین کلاس و کلاس های دیگر شد همگی اظهار می داشتند که محدثه ... را در حین دیدن فیلم دیده اند که به کلاس رفت و آمد می کرده است. دفتر آموزشگاه دانش آموز را خواست و از او سوالاتی پرسیدند و او همچنان مقاومت می کرد و ادعا می کرد که او پولها را برنداشته و آنها قصد تهمت زدن به او را دارند ولی وقتی به من که مشاور آموزشگاه بودم ارجاع داده شد بعد از حدودا یک ساعت و اندی صحبت کردن و پس از اینکه کاملا اعتماد کرد و مقاومتی که در مصاحبه داشت شکسته شد اعتراف به برداشتن پول ها کرد و شروع به گریه کرد و رفت و پولها را آورد و تحویل بنده داد و من به عنوان مشاور به او قول دادم که این مساله محرمانه بین من و او بماند و تصمیم گرفتم که این رفتار ناپسند و ضد اجتماعی را در این دانش آموز پی گیری کرده و مرتفع نمایم.

توصیف وضع موجود:

الف- معرفی پژوهشگر: فرشته رحمتی مشاور آموزشگاه دبیرستان سمیه هستم. دارای مدرک کارشناسی در رشته روان شناسی بالینی بوده و دارای 6 سال سابقه خدمت در مشاوره می باشم و 3 سال در مقطع ابتدایی تدریس داشته ام.

ب- معرفی آموزشگاه: دبیرستان‌ سمیه(ایراندخت سابق) از پر جمعیت ترین دبیرستانهای دخترانه سطح شهر می باشد و احتمالا تاسیس آن به‌سال 1335 باز می‌گردد. این دبیرستان دارای 12 کلاس در هر شیفت می باشد و تعداد حدود 350 دانش آموز مشغول له تحصیل می باشند از لحاظ امکانات آموزشی اعم از آزمایشگاه، کتابخانه و سایت کامپیوتر مجهز می باشد.

ج- مورد مطالعه: محدثه دختر 15 ساله ای است با ظاهری تقریبا نامرتب، اخمو، گوشه گیر که در سال اول دبیرستان مشغول به تحصیل است. محدثه ظاهرا سالهاست که این عمل ناپسند را انجام می دهد ولی تا کنون کسی پی نبرده بود.

این دانش آموز با توجه به اینکه پرخاشگر بوده و دائما با دانش آموزان درگیری دارد، هیچ دوستی برای خودش انتخاب نکرده است ولی دانش آموز باهوشی است با توجه به اظهارات دبیران، او دانش آموزی است که اگر در کلاس به درس توجه کند از میزان یادگیری بالایی برخوردار است.

خانواده او از وضعیت اقتصادی نسبتا خوبی برخوردار است. پدرش بنگاه معاملات مسکن دارد دارای پنج فرزند(سه پسر و دو دختر) که محدثه فرزند چهارم خانواده است. دو برادر و یک خواهر او ازدواج کرده اند که هر کدام 2 فرزند دارند که تقریبا هر روز این بچه ها در منزل این دانش آموز می باشند و خانه همیشه شلوغ است.

روابط عاطفی در این خانواده کمرنگ است. مادر خانواده بی سواد است و پدر نیز دارای مدرک تحصیلی سیکل است. فرزندان دیگر خانواده نیز تا سیکل و حداکثر تا دیپلم ادامه تحصیل داده اند و منبع درآمد مشخصی ندارند. با توجه به گفته های معونین آموزشگاه این دانش آموز در زنگ های تفریح هنگام صحبت با دیگر دانش آموزان کلمات رکیک و زشت استفاده می کند و به طور کل حالت طبیعی و نرمال ندارد.

گرد اوری اطلاعات (شواهد)

با پی‌گیری‌هایی که داشتم  با صحبتهایی که با دبیران( البته بدون ذکر مشکل و حفظ رازداری) و مسوولین مدرسه و نیز والدین او داشتم و همچنین با مصاحبه ای که با خود او و همکلاسی‌هایش کردم و با شرح‌حالی که از کلیه افراد که او را تا حدودی‌می‌شناسند گرفتم و با شواهد و اسناد موجود و دزدی هایی که در روزها و تاریخهای متعدد اتفاق افتاده بود، دلایل این مشکل را موارد ذیل می دانم:

- زمینه های دزدی در خانواده

- الگوهای نامناسب در محیط خانواده و اطرافیان

- ازدحام و شلوغی بیش از حد خانه   

- عدم وجود حریم در خانواده

- عدم شکل گیری هویت مثبت در نوجوان

- تایید ضمنی نادرستی کودک

پاورپوینت بررسی علت فرونشست زمین و شکست ساختمانها در محدوده بلوار اندیشه قاسم آباد مشهد

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت بررسی علت فرونشست زمین و شکست ساختمانها در محدوده بلوار اندیشه قاسم آباد مشهد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشگفتار
در پی درخواست سازمان مسکن و شهرسازی استان خراسان رضوی از مدیریت زمین شناسی و اکتشافات معدنی منطقه شمال شرق، درارتباط با ایجاد خسارت های ساختمانی در دودستگاه آپارتمان مسکونی واقع درقاسم آباد بلوار اندیشه – اندیشه 6/71 اکیپی به سرپرستی آقای مهندس بلورچی و همکاری اینجانب به محل اعزام گردید و برسی هایی در این رابطه صورت گرفت که چکیده ای از مطالعات انجام شده در ادامه به تصویر کشیده می شود
 وضعیت زمین شناسی عمومی:
شهرستان مشهد ، مرکز استان خراسان رضوی و یکی از کلان شهرهای کشور محسوب می شود . این شهر در دشت مشهد که راستایی خاوری- باختری داشته و بین ارتفاعات هزار مسجد و بینالود محدود می گردد، قرار گرفته است . این دشت به عنوان بخشی کم ارتفاع و با شیبی ملایم به ارتفاعات مجاور متصل میگردد . ارتفاعات جنوبی شهر ، مجموعه ای از سنگهای افیولیت و رسوبات همراه آنها است که دیرینه ای تا پرمین را نشان می دهند(عکس شماره-2) . در شمال سنگهای تشکیل دهنده حوضه رسوبگذاری کپه داغ قرار دارند که دیرینه ای تا ژوراسیک را مشخص می سازند . نهشته های دشت مشهد حاصل فرسایش نواحی مرتفع اند .
منطقه مورد بررسی در مختصات 36درجه و 22 دقیقه و 18.5 ثانیه عرض شمالی و 59 درجه و 31دقیقه و 35.6 ثانیه طول خاوری و در شمال باختری شهر مشهد قراردارد.
این منطقه بر روی نهشته های پادگانه های بادبزنهای آبرفتی که دردامنه شمالی بینالود گسترش دارند واقع است(عکس شماره-1)  . واحد مزبور تناوبی از کنگلومرا و سنگ ماسه سخت نشده است که پوشاننده بخش زیادی از دشت مشهد است . قطعات تشکیل دهنده کنگلومرا به نسبت گرد شده بوده وشامل تمامی سنگهای کهن تر است . جورشدگی آن بد بوده و ذرات با سیمانی رسی و سست در کنار یکدیگر قرار گرفته اند. فرسایش دراین واحد شدیدنیست و آبراهه ها چندان درآن توسعه نیافته و عمیق نشده اند.

تعداد اسلاید:22 صفحه

با قابلیت ویرایش

مناسب جهت ارائه سمینار و گزارشات