فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی دوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پکیج ویژه طرح کرامت برای تمام پایه های ابتدایی!!!

اختصاصی از فی دوو پکیج ویژه طرح کرامت برای تمام پایه های ابتدایی!!! دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پکیج ویژه طرح کرامت برای تمام پایه های ابتدایی!!!

 

 

پکیج ویژه طرح کرامت

 

 

مبنای نظری این طرح با هدف کلی تکریم شخصیت دانش‌آموزان با عنایت به بند ج اصل دوم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران مبنی بر بنیاد جمهوری اسلامی بر کرامت انسانی تدوین شده و سپس کارشناسان زیربط با عنایت به اثر مذکور، طرحها و برنامه‌های اجرایی را تحت عنوان طرح کرامت در مدرسه آماده نمودند و جهت اجرا به استانها ارسال نمودند. از سال 76-75 توسعه عرضی طرح آغاز شد و درسال 1379 20% از مدارس تحت پوشش قرار گرفت.در طرح کرامت تأکید بر این است گرایش و عمل به ارزشها عامل اصلی کرامت انسانی است.  در واحدهای کار تعریف شده در این پکیج به حیطه‌های شناختی ، عاطفی  و مهارتی (اهداف تربیت اخلاقی) توجه شده است.

این پکیج شامل موارد زیر می باشد:

  1. بررسی و اهداف طرح کرامت در دوره آموزش ابتدایی
  2. کتاب راهنمای معلم طرح کرامت پایه اول
  3. کتاب کار طرح کرامت پایه اول
  4. کتاب راهنمای معلم طرح کرامت پایه دوم
  5. کتاب کار طرح کرامت پایه دوم
  6. کتاب راهنمای معلم طرح کرامت پایه سوم
  7. کتاب کار طرح کرامت پایه سوم
  8. کتاب راهنمای معلم طرح کرامت پایه چهارم
  9. کتاب کار طرح کرامت پایه چهارم
  10. کتاب راهنمای معلم طرح کرامت پایه پنجم
  11. کتاب کار طرح کرامت پایه پنجم
  12. کتاب کار طرح کرامت پایه ششم
  13. کتاب راهنمای معلم طرح کرامت چند پایه
  14. کتاب کار طرح کرامت چند پایه

 کلمات کلیدی: نمونه طرح کرامت طرح کرامت ششم طرح کرامت پایه پنجم طرح کرامت دوم ابتدایی طرح کرامت چیست نمونه کار طرح کرامت نمونه دفتر طرح کرامت نقاشی طرح کرامت طرح کرامت پایه سوم ابتدایی نقاشی طرح کرامت طرح کرامت اول ابتدایی طرح کرامت پایه سوم ابتدایی نمونه دفتر طرح کرامت طرح کرامت دوم ابتدایی طرح کرامت یاد خدا دانلود کتاب طرح کرامت پایه چهارم نمونه طرح کرامت طرح کرامت وفای به عهد نمونه دفتر طرح کرامت نقاشی طرح کرامت طرح کرامت پایه اول ابتدایی طرح کرامت دوم ابتدایی طرح کرامت پایه سوم ابتدایی نمونه طرح کرامت نمونه دفتر طرح کرامت دوم ابتدایی طرح کرامت ششم طرح کرامت سوم ابتدایی حسن ظن طرح کرامت چیست تحقیق در مورد طرح کرامت تصاویر طرح کرامت شعر درباره ی طرح کرامت طرح کرامت کلاس ششم معنی طرح کرامت طرح کرامت پایه دوم ابتدایی طرح کرامت سوم ابتدایی اهداف طرح کرامت طرح کرامت پایه سوم ابتدایی نمونه دفتر طرح کرامت کتاب طرح کرامت پایه سوم ابتدایی طرح کرامت سوم ابتدایی حسن ظن نقاشی طرح کرامت نمونه طرح کرامت طرح کرامت چیست طرح کرامت مسئولیت پذیری طرح کرامت خیرخواهی طرح کرامت ششم دانلود طرح کرامت پایه ششم دانلود کتاب طرح کرامت پایه ششم موضوعات طرح کرامت طرح کرامت پایه ششم سال 96 طرح کرامت ششم سال 96 نمونه طرح کرامت طرح کرامت احترام به مظاهر ملی طرح کرامت چیست طرح کرامت ششم نمونه دفتر طرح کرامت طرح کرامت پایه اول ابتدایی نقاشی طرح کرامت طرح کرامت چیست طرح کرامت پایه سوم ابتدایی طرح کرامت دوم ابتدایی نمونه طرح کرامت آشنایی خوشبختی همت و تلاش مشارکت 


دانلود با لینک مستقیم


پکیج ویژه طرح کرامت برای تمام پایه های ابتدایی!!!

مقاله در مورد کرامت و تکریم

اختصاصی از فی دوو مقاله در مورد کرامت و تکریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد کرامت و تکریم


مقاله در مورد کرامت و تکریم

لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*

 

فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه : 27

 

 جایگاه خانواده از دیدگاه پیامبر «و لقد کرّمنا بنى آدم» (اسراء /70)   و ما فرزندان آدم را کرامت بخشیدیم. به طور کلى در برخوردها و رفتارهاى اجتماعى، روابطى که انسانها با هم برقرار مى‏کنند تابع دو دیدگاه است . یا بر مبناى دیدگاه «کرامت» است و یا بر مبناى دیدگاه «اهانت» است . بر اساس این دو نوع نگرش ، روابطى که انسانها با هم دارند یا مبتنى بر «تکریم» وگرامى داشتن است و یا مبتنى بر «استخفاف » و حقیر شمردن است. در یک نگاه،انسان موجودى است با ارزش و شریف و صاحب کرامت ذاتى و «حاصل بر و بحر» 1 و در نگاه دیگر موجودى است بى ارزش و حقیر و فاقد کرامت ذاتى و صرفاً طبیعى . هرگونه که انسان را تلقى کنیم، همان گونه با او برخورد مى کنیم . اگر انسان را موجودى صاحب کرامت بدانیم، تلاش مى کنیم این کرامت را در او تقویت کنیم، و به عکس اگر دیگران را بى کرامت بدانیم، از سر تفرعن، آنان را کوچک شمرده ، مورد اهانت و حقارت واسخفاف قرار مى‏دهیم . خداوند در مورد کرامت ذاتى انسانها، در آیه 70 سوره اسراء فرمود: «و لقد کرمنا بنى آدم» (ما فرزندان آدم را - نوع انسان را - کرامت بخشیدیم) و همچنین فرعون را، به عنوان نمونه نگرش و برخورد تحقیر آمیز با انسان معرفى کرده است: «فاستخف قومه فاطاعوه انهم کانوا قوماً فاسقین.» 2 او (فرعون) قومش را استخفاف کرد، پس اطاعتش کردند که آنها قومى فاسق بودند. فرعون، سمبل برخورد تحقیر آمیز با انسان است که بقاى نظام فرعونى و مناسبات سلطه و استثمار و استحمار ، جز در چهار چوب تهى کردن انسانها میسر نمى‏شود. انسان خفیف است که مطیع فراعنه مى‏شود و این نیست مگر به سبب «فسق» 3 او. انسانى که کرامت خود را زمین مى‏گذارد؛ انسانى که پذیراى اهانت مى‏شود، ابتداً باید فاسق شده باشد، باید از محتواى الهى خود عدول کرده باشد، تا پذیراى استخفاف ستمگر و حکومت ستم شود. اصولاً راه و رسم و سیره همه جباران و حکومتهاى خودکامه و فاسد بر   این است که بارى ادامه تفرعن و خودکامگى خود، مردم را خفیف سازند، تهى کنند و آنها را از نظر تفکر در سطحى نگاه دارند که خطرى برایشان ایجاد نشود با تحمیق آنها و خرد کردن شخصیت حقیقى شان، آنان را به صورت ابزار وادواتى براى مقاصد خود سازند. جالب آنکه در آیه فوق علت پذیرش استخفاف و قدرت گرفتن فراعنه را در فسق مردم معرفى مى‏کند: «آنها گروهى فاسق بودند»، که اگر فاسق نبودند و از اطاعت خدا و فرمان عقل خارج نشده بودند و خود را از محتواى الهى، انسان خویش تهى نساخته بودند، تسلیم هیچ فرعونى نمى‏شدند آنها خود کرامت خویش را لگدمال کرده بودند، آن گاه تسلیم استخفاف فرعونى شدند، آنها فاسق بودند که تن به تبعیت فاسق دادند. بنابر آنچه گذشت، به اعتبارى در برخورد با انسان دو دیدگاه وجود دارد: 1- دیدگاه «الهى» که انسان را با کرامت مى‏داند و نحوه برخورد با انسان را برخورد از سر تکریم مى‏خواهد. 2- دیدگاه «فرعونى» که انسان را براى اینکه به زیر سلطه بکشد، استخفاف مى کند او را حقیر مى‏داند و دست به تحمیقش مى‏زند، که اگر انسان خرد شد، خفیف شد، سبک شد ، تن به هر خوارى و پستى مى‏دهد. منطق عملى پیامبر (ص) سیره انبیا در برخورد با انسان، سیره الهى است . آنها «کریم» بودند و برخوردهایشان «کریمانه» ؛ «صاحب کرامت» بودند و اهل «تکریم» مردم. انسان تا کرامت نداشته باشد، نمى‏تواند تکریم کند و رسول خدا (ص) با کرامت‏ترین انسانها بود، چنانکه سیره نویسان در وصف آن حضرت نوشته‏اند: «کان اکرم الناس» ؛ 4 و على (ع) در توصیف این شأن رسول اکرم (ص) او را گرامى‏ترین فرد عشیره و خاندانش معرفى کرد. 5 او گرامى‏ترین خلق خدا بود، که خداوند در کتاب شریفش به وجود گرامى او سوگند یاد مى‏کند و مى‏فرماید: «لعمرک انهم لفى سکرتهم یعمهون.»6 به جانت سوگند اینها در مستى خود سرگردانند. قاضى عیاض پس از ذکر این آیه شریفه و بیان اینکه خداوند در اینجا نهایت تعظیم و تکریم را نسبت به آن وجود عزیز عنوان فرموده است ، از قول ابن عباس نقل مى‏کند: «ما خلق الله تعالى، و ما ذرأ ، و ما برأنفساً اکرم علیه من محمد (ص) و ما سمعت الله تعالى أقسم بحیاة أحد غیره.» 7(خداوند تعالى وجودى را گرامیتر از محمد (ص) خلق نکرد و نیافرید و لباس هستى نپوشانید، و من نشنیده‏ام که خداوند جز به وجود (گرامى) او به کس دیگرى سوگند یاد کرده باشد). و از ابوالجوزاء 8 نیز شبیه به همین سخن نقل شده است .9 آن حضرت «اکرم خلق» بود و بیشترین تکریم را در رفتارش نسبت به خلق خدا داشت . او که مزین به وصف «لولاک لما خلقت الافلاک » 10 بود، در مناسبات اجتماعى خود آن قدر بى‏پیرایه وعارى از هر تکلف و افتاده بود که گویا بشرى است مثل سایر مردم بى هیچ مزیتى ، 11 و سیره اجتماعى‏اش بر تکریم انسانها استوار بود و آن چنان آنها را مورد احترام قرار مى‏داد و گرامى مى‏داشت و شخصیت مى‏بخشید که تصورش نیز دشوار بود . حضرت حسین (ع) گوید از پدرم از مجلس رسول خدا (ص) پرسش کردم ، فرمود: «(پیامبر) در مجلسش بهره هر کس را عطا مى کرد (هیچ کس بى بهره از مجلس رسول خدا نمى ماند و چنان با کرامت با افراد برخورد مى کرد که ) هیچکس گمان نمى برد از او گرامیتر هم کسى باشد... مجلس او مجلس گذشت، حیا، راستى و امانت بود؛ در آن صداها بلند نمى‏شد (و داد و قال نبود) ... انسانها در مجلس رسول خدا متواضع بودند و بزرگ را گرامى مى داشتند و با کوچکترها مهربان بودند؛ حاجت انسان حاجتمند را بر خویش مقدم داشته روا مى‏کردند وغریب و بى کس را نگهدارى و رسیدگى مى‏نمودند. حسین (ع) گوید به پدرم گفتم : سیره آن حضرت با همنشینانش چگونه بود؟ فرمود: همیشه خوشرو و خوشخوى و نرم بود، خش و درشتخو و سبکسر و فحاش و عیبجو نبود و کسى را مدح نمى‏کرد... هرگز کسى را سرزنش نمى‏کرد و از او عیب نمى‏گرفت ، و لغزش و عیبهاى مردم را جستجو نمى‏کرد... براسائه ادب شخص غریب در پرسش و گفتار شکیبا بود، تا آنجا که اصحاب درصدد برخورد (با آن شخص مزاحم) مى‏شدند، و (آن حضرت) مى فرمود: وقتى حاجتمندى را دیدید یارى و کمکش کنید هرگز ثناى کسى را نمى‏پذیرفت مگر آنکه به عنوان تشکر (از آن حضرت ) باشد. و کلام احدى را قطع نمى‏کرد مگر آنکه از حد گذشته باشد که در آن صورت با نهى و یا برخاستن کلام او را مى‏برید.» 12 رفتار اجتماعى پیامبر مبتنى بر تکریم انسانها، چنین بود و توصیه مى کرد که برادران دینى خود را گرامى بدارید که اگر کسى برادر مسلمان خود را تکریم کند ، خداى عز و جل را تکریم کرده است : «من أکرم أخاه المسلم فانما یکرم الله عز و جل.» 13 آن حضرت به هیچ وجه اجازه تحقیر کردن نمى‏داد و مسلمانان را از اینکه یکدیگر را تخفیف کنند پرهیز مى‏داد: «لا تحقرن أحداً من المسلمین فان صغیرهم عندالله کبیر.» 14 مبادا فردى از مسلمانان را کوچک شمرده تحقیر کنید که کوچک آنان نزد خدا بزرگ است . رفتار آن حضرت گویاى نگاهى از سر کرامت به انسان بود . چنانکه سیره نویسان درباره برخوردهاى وى مى‏نویسند:

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد کرامت و تکریم

پاورپوینت ارتقاء و حفظ کرامت مردم در نظام اداری: از 7 برنامه تحول در نظام اداری

اختصاصی از فی دوو پاورپوینت ارتقاء و حفظ کرامت مردم در نظام اداری: از 7 برنامه تحول در نظام اداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ارتقاء و حفظ کرامت مردم در نظام اداری: از 7 برنامه تحول در نظام اداری


پاورپوینت ارتقاء و حفظ کرامت مردم در نظام اداری: از 7 برنامه تحول در نظام اداری

برنامه تحول در نظام اداری کشور که در راستای تحقق اهداف سیاست های مندرج در سند گام دوم توسط این سازمان تهیه شده است در جلسه مورخ 18/ 1/ 1381 هیات محترم وزیران مطرح و کلیات آن مورد موافقت قرار گرفت و مقرر شد تصویب جزئیات و تفصیل برنامه مذکور به شورای عالی اداری محول گردد. این پاورپوینت حاوی 82 اسلاید می باشد که به شکل زیبایی طراحی شده است. متعاقب تصمیم فوق ، شورای عالی اداری در نود  و یکمین جلسه مورخ در اجرای مصوبه شماره 4509/26075 مورخ 8/ 2/ 1381 هیات محترم وزیران ، براساس بیشنهاد این سازمان ، عناوین طرح ها و سیاست های اجرایی ناظر بر هفت برنامه اصلی تحول در نظام اداری کشور را به همراه جدول زمان بندی اجرا، نام دستگاه اصلی و همکار مجری طرح و مرجع تصویب کننده هر یک از طرح ها را تصویب نمود که مراتب طی مصوبه شماره 560/013ط مورخ 25/ 2/ 1381 شورایعالی اداری، به کلیه دستگاههای اجرایی ابلاغ گردید. 

  • کلیات
  • تهدیدها و نقاط ضعف 
  • ویژگی‏ها و خصوصیات نظام اداری (وضع موجود)
  • وضعیت موجود و آرمانی نظام اداری کشور
  • هفت برنامه مصوب بمنظور تحول اداری
  • رویکرد مدیریت دولتی نوین
  • طرح تکریم مردم و جلب رضایت ارباب رجوع در نظام اداری کشور

دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت ارتقاء و حفظ کرامت مردم در نظام اداری: از 7 برنامه تحول در نظام اداری

احترام به کرامت انسانی و ضرورت نفی شکنجه در حقوق ملی و اسناد بین المللی

اختصاصی از فی دوو احترام به کرامت انسانی و ضرورت نفی شکنجه در حقوق ملی و اسناد بین المللی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

شکنجه از جمله جرایم است که همواره در طول تاریخ بشر به اشکال مختلفی مورد استفاده قرار می گرفته است. تار یخ در ادوار مختلف شاهد تلخ ترین شکنجه ها بود ه است. در دادرسی های کیفری شکنجه در جهت رسیدن به هدف که همانا اقرار است انجام می شده است. مکتب اسلام به شدت تحمیل هرگونه رنج و آزاری را ممنوع و ادله چهارگانه نیز (کتاب،سنت،عقل،اجماع)به روشنی بر تحریم شکنجه دلالت دارند. قرآن کریم در موارد متعددی به لزوم حفظ کرامت انسانی تاکید نموده است.مجامع بین المللی خصوصاًاز آغاز قرن بیستم ممنوعیت شکنجه را مورد توجه قرار داده اند و متاثر از آن قوانین داخلی کشورهای مختلف است.ازمهمتر ین اسناد بین المللی در این خصوص می توان اعلامیه جهانی حقوق بشر مصوب1948،قراردادهای چهارگانهژنو مصوب1949،میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی مصوب1969،اعلامیه شکنجه سازمان ملل متحد(1975)و کنوانسیون منع شکنجه سازمان ملل متحد(1984)را اشاره نمود.قانونگذار ایران نیز علاوه بر پیوست به برخی از قراردادها و کنوانسیون های بین المللی ممنوعیت شکنجه را در قوانین داخلی خود مورد توجه قرار داده است. اصل38 قانون اساسی و ماده578 قانون مجازات اسلامی به عنوان مهمترین مبانی ممنوعیت شکنجه در حقوق کشورمان می باشد.همچنین قانون منع شکنجه مصوب1381 و نیز قانون حفظ حقوق شهروندی نیز به لزوم احترام به کرامت انسانی و نقی شکنجه تاکید داشته است. باوجود تاکید قانونگذار در اصل38 بر ممنوعیت مطلق شکنجه به نظر می رسد قوانین عادی نتوانسته است نظر مقنن را در این خصوص به خوبی برآورده سازد.این پایان نامه به بررسی شکنجه در حقوق ملی و اسناد بین المللی پرد اخته است و رویکرد جهانی و ملی در خصوص ممنوعیت شکنجه و نیز ابهامات موجود و راهکارهای مناسب را مورد توجه قرار خواهد داد.


دانلود با لینک مستقیم


احترام به کرامت انسانی و ضرورت نفی شکنجه در حقوق ملی و اسناد بین المللی

دانلود طرح کرامت چند پایه ابتدایی واحد کار مدیریت خشم

اختصاصی از فی دوو دانلود طرح کرامت چند پایه ابتدایی واحد کار مدیریت خشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح کرامت چند پایه ابتدایی واحد کار مدیریت خشم


دانلود طرح کرامت چند پایه ابتدایی واحد کار مدیریت خشم

دانلود طرح کرامت چند پایه ابتدایی واحد کار مدیریت خشم مهارت مدیریت هیجانات تعداد صفحات 24

این  واحد کار طرح کرامت به صورت کامل و جامع و آماده برای اجرا در کلاس مربوطه می باشد.و شامل موارد زیر می باشد:

آیات قرآنی

حدیث و سخنان بزرگان دین

قصه خوانی

بحث و گفتگو

شعر و لطیفه و زنگ تفریح

کار گروهی

تکمیل کاربرگ واحد کار مربوطه و.....

جهت استفاده آموزگاران و دانش آموزان عزیز

دانلود  آیات قرآنی درباره مدیریت خشم

دانلود  حدیث  درباره مدیریت خشم

دانلود  شعر درباره مدیریت خشم

دانلود  قصه  درباره مدیریت خشم

دانلود  لطیفه  درباره مدیریت خشم

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود طرح کرامت چند پایه ابتدایی واحد کار مدیریت خشم