![تحقیق قلمروی بازاریابی بین الملل و چالش های آن(متن کتاب ترجمه شده)](../prod-images/422397.jpg)
تعداد صفحه: 20صفحه ترجمه شده
خلاصه موارد:
بین المللی شدن کسب وکار ایالات متحده
تعریف بازاریابی بین الملل
وظایف بازاریابی بین الملل
سطوح درگیری در بازاریابی بین الملل
گرایش بازاریابی بین الملل
قلمروی بازاریابی بین الملل و چالش های آن
تعداد صفحه: 20صفحه ترجمه شده
خلاصه موارد:
بین المللی شدن کسب وکار ایالات متحده
تعریف بازاریابی بین الملل
وظایف بازاریابی بین الملل
سطوح درگیری در بازاریابی بین الملل
گرایش بازاریابی بین الملل
موضوع فارسی :چالش های بزرگ در پشتیبانی تصمیم گیری بالینی
موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->
Grand challenges in clinical decision support
تعداد صفحه :6
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2008
زبان مقاله : انگلیسی
چکیده
نیاز مبرم برای با کیفیت بالا، E FF موثر استفاده از طراحی، توسعه، ارائه، اجرا، ارزیابی، و حفظ تمام انواع از قابلیت های پشتیبانی تصمیم گیری بالینی برای پزشکان، بیماران و مصرف کنندگان وجود دارد. با استفاده از یک فرایند اجماع سازی تکراری ما مشخص فی اد لیست رتبه دستور از 10 چالش های بزرگ برتر در پشتیبانی تصمیم گیری بالینی. این لیست به آموزش و الهام بخش محققان، توسعه دهندگان، سرمایه گذاران، و سیاست گذاران ایجاد شده است. لیست چالش به ترتیب اهمیت که آنها حل شود اگر بیماران و سازمان ها شروع به تحقق کمال فی مزایایی ممکن است از این سیستم شامل: بهبود رابط انسان و کامپیوتر؛ انتشار بهترین شیوه در طراحی CDS، توسعه، و پیاده سازی؛ خلاصه اطلاعات سطح بیمار؛ اولویت بندی و فیلتر فی توصیه به کاربران؛ ایجاد یک معماری برای به اشتراک گذاری CDS ماژول ها و خدمات اجرایی؛ ترکیب توصیه هایی برای بیماران مبتلا به بیماری های همراه؛ اولویت بندی CDS توسعه محتوا و پیاده سازی؛ ایجاد مخازن پشتیبانی تصمیم گیری بالینی اینترنت در دسترس؛ استفاده از اطلاعات گه از FREETEXT به درایو پشتیبانی تصمیم گیری بالینی؛ پایگاه داده های بالینی بزرگ معدن برای ایجاد سی دی های جدید است. شناسایی کاتیون فی از راه حل برای این چالش های مهم است اگر پشتیبانی تصمیم گیری بالینی است برای رسیدن به پتانسیل خود و بهبود کیفیت، ایمنی و E راندمان FFI از مراقبت های بهداشتی.
چکیده
استانداردهای حسابداری، مقررات حاکمبر چگونگی انجام کار حسابداری هستند.استانداردها بهعنوان قواعد پایدار مورد پذیرش همگان قرار میگیرند، اما در عمل بهطور دائم در تغییرند. استانداردهای حسابداری معمولاً شامل سه بخش هستند : شرح مسئله،بحث مستدل یا ارائه راههایی برای حل مسئله،ارائه راهحل مطلوب.
یکی از رویدادهای بسیارمهمی که در سالها ی اخیر در جامعه حسابداری کشور به وقوع پیوست، تدوین استانداردهای حسابداری ایران بر مبنای استانداردهای بینالمللی حسابداری و الزام به رعایت آن در تهیه صورتهای مالی بود. از آنجا که این استانداردها شامل تغییراتی در برخی از روشها و رویههای مورداستفاده نسبت به سالهای قبل از الزام به رعایت استانداردها بود، این احتمال همواره وجود داشت که قابلیت مقایسه صورتهای مالی زیر سوال رود. به این ترتیب در این مقاله قابلیت مقایسه صورتهای مالی، در قبل و بعد از الزام به رعایت استانداردهای حسابداری مورد بررسی قرار میگیرد.
System Challenges for Ubiquitous & Pervasive Computing
فهرست مطالب
مقدمه 3
فصل اول: بیان چالش ها و مشکلات
چالش های موجود در دروس علوم اجتماعی 6
بی علاقگی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی 11
مشکل عدم تقویت خود کنترلی و تمرکز حواس در کلاس 12
مشکلات اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاسم 13
مشکلات مربوط به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان 15
فصل دوم: بیان راهکارها و برنامه ی آینده
راهکارهایی برای چالش های موجود در دروس علوم اجتماعی 19
راهکارهای حل مشکل رفتار نامطلوب و بی نظمی دانش آموزان 24
راهکارهایی برای بی علاقگی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی 27
راهکارهایی برای مشکل عدم تقویت خود کنترلی و تمرکز حواس در کلاس 29
برنامه ی آینده 30
یکی از مشغله های اصلی بشریت در تمام دوران ، توانا ساختن نسل آینده در اداره امور خویش و سپردن میراث فرهنگی بوده است ، قسمت اعظم این وظیفه توسط خانوادخه انجام می شد همزمان با گسترش جوامع و تقسیم کار اجتماعی و اقتصادی وظیفه تعلیم و تربیت به نهاد آموزش و پرورش محول گردید .
کودکان و نوجوانان در دوران تحصیل نگرشی مثبت یا منفی نسبت به خود و محیط پیرامون بدست می آورند ، آنها در مدرسه در مسیر رشد و بالندگی قرار می گیرنو در حقیقت در طول بهترین سال های عمر خود با عوامل موثر بر تحول شناختی ، عاطفی و اجتماعی به کنش متقابل می پردازند.به همین دلیل باید گفت: که معلمین نقش بسیار مهمی در رشد و تربیت دانش آموزان دارن دارند، و معلم باید به تفاوتهای فردی دانش آموزان و مشکلات احتمالا که برای آنها هست توجه کند و فقط هدف آموزش نباشد.
درطول سال های خدمت در حرفه معلمی دریافته ام که معمولا تعداد دانش آموزان ضعیف در پایه ی متوسطه که این روزها به دو دوره ی اول و دوم تقسیم شده زیاد است و معمولا افت تحصیلی هم در این پایه نسبت به پایه های دیگر بیشتر است.محققان علل زیادی را در این امر دخیل می دانندکه کنترل آن ها خارج از اختیارات و توان یک معلم است،ولی به نظر من مهم ترین وموثرترین عامل معلم و اولیای مدرسه می باشند.وآن ها هستند که می توانند از دانش آموزان افرادی خلاق و مبتکر بسازند یا آن هار ابه افرادی تبدیل کنند که جز حفظ مطالب برای اخذ نمره کاری انجام ندهند. معلم می تواند با به کارگیر شیوه های مختلف محیط کلاس راتغییر دهد،تا جایی که دانش آموزان درکلاس احساس آرامش و آسودگی خاطر نمایند و با عشق و علاقه به یادگیری مطالب بپردازند.می گویند مطالب کتاب ها مشکل است وبرای دانش آموزان غیر قابل فهم اگر قرار بود دانش آموز با خواندن، مطلب را متوجه شود، دیگر لزوم تشکیل کلاس چه بود؟ این معلم است که با درک کامل مطالب وتشریح آن ها به دانش آموزان با زبانی ساده موجب آسان شدن مباحث وافزایش یارگیری دانش آموزان می گردد . یا می گویند دانش آموزان علاقه ای به درس خواندن ندارند، علاقه رانیز من و شما باید در دانش آموزان ایجاد کنیم، ما اگر مدام به دانش آموزان سرکوفت بزنیم یا تهدید شان کنیم از درس و مدرسه بیزار می شوند. بنابر این ما می توانیم با استفاده از روش های مختلف بسیاری از مشکلات آموزشی را حل نموده یا به حداقل برسانیم
این تجربیات به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 34صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا بازکنید