نمونه سوالات آزمون کمک بهیاری کمک پرستاری و بهورزی یا بهیاری ورودی هنرستان یا دبیرستان پایه نهم و دهم که سوالاتی فوق العاده موثر و کارآمد در آزمون مربوطه می باشد و مطمئنا داوطلبان گرامی پس از تهیه و مطالعه دقیق نمونه سوالات مربوطه بطور قطع و یقین موفق خواهند شد و با خاطر مطمئن خود را در لیست قبول شدگان آزمون امسال ببینند.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:12
فهرست:
چکیده
مقدمه
مفهوم نیاز
اهداف نیازسنجی
یا نظام
روش های نیازسنجی
تکنیک دلفی
توصیف تکنیک
مآخذ و منـابع
چکیده
در این مقاله ابتدا به مفاهیم نیاز و هدف پرداخته و سپس ارتباط بین نیازهای آموزشی و هدف گذاری آموزشی مشخص شده و اهداف نیازسنجی تشریح شده است .
در ادامه ، روشها و الگوهای نیازسنجی معرفی و به طور مفصل تکنیک مورد بحث مقاله ، یعنی تکنیک دلفی Delphi Technique معرفی می شود و در پایان مراحل اجرایی تکنیک فوق به منظور راهنمایی کارشناسان ادارات آموزش سازمانها و نیز علاقه مندان امر آموزش مشروحا بررسی می‌شود تا در هنگام برنامه ریزی آموزشی در مرحله نیازسنجی مورد استفاده قرار گیرد .
مقدمه
اولین و اساسی ترین گام در تدوین و اجرای برنامه آموزشی ، اجرای صحیح و مبتنی بر واقعیت فرایند نیازسنجی است . نیازسنجی در حقیقت سنگ زیرین ساختمان آموزش است و هر قدر این سنگ زیرین بنیانی تر و مستحکم تر باشد ، بنای روی آن محکم تر و آسیب ناپذیر خواهد بود. در قلمرو آموزش ، نیازسنجی به عنوان یکی از مولفه های اساسی و ضروری فرایند برنامه ریزی در نظر گرفته می شود و هر کجا که مسئله تدوین طرحها و اتخاذ مجموعه‌ای از تدابیر آموزشی مطرح باشد، از نیازسنجی به طور مکرر یاد می شود و مبنای منطقی هر برنامه وجود نیاز یا مجموعه ای از نیازهاست . برنامه ریزان آموزشی در سراسر جهان و در تمامی سازمانهایی که با آموزش سروکار دارند ، ناگزیرند برای تدوین برنامه ها و طرحهای آموزشی خویش ، دلایل قانع کننده ای داشته باشند .
فهرست
ترجمه مقاله طراحی پایدار با کمک تسهیلات BIM {مدل سازی اطلاعات ساختمان} در یادگیری پروژه محور در 11 صفحه ورد همراه با اشکال و ترجمه آنها توسط مترجم تخصصی معماری ترجمه شده است. این ترجمه از مقاله ISI سال 2015 می باشد. فایل مقاله اصلی نیز به همراه ترجمه آماده دانلود می باشد. دیگر نیازی به جستجوی مقالات و ترجمه آن ها با صرف وقت و هزینه زیاد ندارید.
طراحی پایدار با کمک تسهیلات BIM {مدل سازی اطلاعات ساختمان} در یادگیری پروژه محور
چکیده
امروزه گرایش‌های نوظهور ساختمان سبز و مدل سازی اطلاعات ساختمان، تغییراتی بنیادی را در صنعت معماری، مهندسی و ساخت (AEC) هدایت می‌کند.این تحول انگاره‌ها همچنین انتظارات جدیدی در زمینه صلاحیت در پایداری و BIM بر عهده دانشجویان قرار داده است. در حالی که اکثر موسسات تحصیلات عالی تا کنون این موضوعات را در برنامه درسی شان گنجانده‌‌اند، ساختمان سبز و BIM معمولا جداگانه تدریس می‌شوند. در‌‌این مطالعه، استادان دو کلاس، رویکرد متحد را اتخاذ کرده و یک پروژه درسی مشترک را که بر هر دوی طراحی پایدار و اجرای BIM متمرکز است، طراحی کردند. با کمک BIM، دانشجویان با همکاری در گروه‌ها بر روی محصولات و وظایفی شروع به کار کردند تا به اهداف پایدار از پیش تعریف شده برای یک پروژه ساختمانی واقعی دست پیدا کنند. یادگیری پروژه-محور، چهارچوبی‌‌ایده‌آل برای سنجش عوامل بحرانی که بر اجرای BIM {مدل سازی اطلاعات ساختمان} در تحویل پروژه بنای سبز تاثیر گذار است، فراهم می‌کند. ارزشیابی‌های تکوینی و پایانی {تراکمی} نتایج یادگیری دانشجویان در ارتباطات، کار گروهی، تفکر انتقادی، حل مسئله، و پایداری طرح، انجام شد. نتایج‌‌این مطالعه، بینشی در طراحی آموزشی {پرورشی} خلاق در پایداری و آموزش BIM در صنعت معماری، مهندسی و ساخت (AEC) فراهم می‌آورد.این مطالعه همچنین مفید و موثر بودن یادگیری پروژه-محور را در ترویج شایستگی‌های دانشجو در تفکر انتقادی و حل مسئله در محدوده یک محیط پروژه چند رشته‌‌ای، تایید کرده است.
کلید واژه‌ها: BIM {مدل سازی اطلاعات ساختمان}، یادگیری پروژه-محور، نتایج یادگیری دانشجو، ارزشیابی
آموزش مهندسی ساختمان با چالش‌های بی سابقه‌‌ای از طرف گرایش‌های صنعت دگرگون شونده مانند ساختمان سبز و مدل سازی اطلاعات ساختمان (BIM)، رو به رو است. تلاش‌های هنگفتی در برنامه درسی دانشگاه انجام شده تا با نیازهای سریعا در حال تغییر صنعت مطابقت پیدا کند. در حالی که اکثر نوآوری‌های آموزش و پرورشی روی به سوی پایداری و BIM دارد،این {موضوعات} معمولا به عنوان مباحث جداگانه تدریس می‌شوند. بر مبنای همکاری مشترک تصدیق شده بین‌‌این دو، برای مثال [1, 2]، این مطالعه یک راهبرد آموزشی یکپارچه را از طریق یک پروژه درسی مشترک با تمرکز بر طراحی پایدار و اجرای BIM بررسی می‌کند.
این مطالعه همچنین با فشار دوگانه از طرف الزامات ارزیابی برنامه و نیازهای صنعت منطقه‌‌ای برانگیخته شده است. رشته ی مدیریت ساختمان در دانشگاه ایالتی کالیفرنیا در فرزنو، به تازگی تحت اعتبارنامه جدید انجمن آموزش ساخت در امریکا (ACCE) قرار گرفته است.
ظهور کامپیوتر اگرچه رویدادی علمی بود، اما انقلاب صنعتی را که از بسیاری جهات قابل مقایسه با انقلابهای صنعتی دیگر نیست پدید آورد. کامپیوتر در قرن اخیر در کشورهای صنعتی و پیشرفته به سرعت گسترش یافته و حیطه عمل و حکومت ان تمام فعالیت های انسانی را در برگرفته است.
طرز کار و اداره و مدیریت دستگاههای اقتصادی و اجتماعی و آموزشی و اداری و دفاعی پس از اختراع و استفاده از کامپیوتر تحول عظیمی یافت که زندگی بشر را در نیمه دوم قرن بیستم کاملاً تحت تسلط خود در آورد.
یکی از جنبه های کاربرد کامپیوتر، تأثیرگذاریبر طراحی پارچه و لباس و سایزبندی و محاسبه ضایعات پارچه هنگام برش و علامت گذاری بر روی الگو برای دوخت است.
کامپیوترها به چهار گوره تقسیم می شوند:
1- پردازنده مرکزی MAINFRAME
کامپیوتر بزرگی است که ظرفیت آن بسیار بیشتر از یک کامپیوتر کوچک یا ریز کامپیوتر است.
2- کامپیوتر کوچک MINICOMPUTER
3- کامپیوتر خانگکی HOME COMPUTER
4- کامپیوتر شخصی PERSONAL COMPUTER کامپیوتری که در طراحی استفاده می شود، از نوع کامپیوترهای بزرگ با قدرت زیاد POWER of MINI MAINFRAME است. امروزه تعداد این گونه کامپیوترها بسیار افزایش یافته است و با کاهش قیمتهای کامپیوتر CAD کمپانیهای کوچک نیز قادر به تهیه آن شده اند. انواع مختلف نرم افزار و برنامه ها و زبان کامپیوتر و عملیات مربوط را می توان به راههای گوناگون بر روی صفحه مانیتور مشاهده کرد.
شامل 27 صفحه فایل word قابل ویرایش